1、第15頁共15頁2022年幼兒園室外游戲活動方案活動目的：1、初步學(xué)習(xí)按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造，享受集體建構(gòu)的樂趣和成就感。2、培養(yǎng)幼兒分工、合作的能力。3、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅?；顒訙蕚洌褐R準備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。物質(zhì)準備：花片、積木、積塑、竹棒、竹簽、稻草、線筒、紙盒、風(fēng)車、樹枝、自制花、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶、圍墻等。活動過程：1、以談話引入：我們上次搭建了什么?2、提問：你覺得游樂園里什么玩?3、出示繪畫小人圖，引導(dǎo)幼兒說說其作用。4、引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。5、教師提出游戲規(guī)則。(1)

2、場地分區(qū)動作要快。(2)搭建的物品要牢固。2022年幼兒園室外游戲活動方案（二）(3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具、不大聲喧嘩。6、幼兒自由選擇材料，開始游戲，教師重點指導(dǎo)幼兒進行合理的分工。7、教師游戲目標會分配游戲中的角色。能表演出不同動物的肢體動作。游戲準備動物卡片數(shù)張。游戲玩法1、游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己去分配角色。2、一個人表演卡片上的動物，另一個人根據(jù)表演的肢體動作猜，表演的人可以給對方提示，但不可以把動物的名字說出來。3、兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。表演的人要根據(jù)教師出示的圖片表演。4、規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結(jié)束，

3、在限制的時間內(nèi)猜出動物最多的為勝。5、其他人站在一旁觀看，不許說出卡片上的動物是什么。游戲規(guī)則1、表演的人不可以說出動物的名字，或者相關(guān)的字詞。2、猜的那個人不可以回頭看答案。3、在規(guī)定的時間內(nèi)進行游戲，時間到才出來的不算數(shù)。4、其他人都做小裁判，要互相監(jiān)督，公平的進行游戲。小結(jié)評價。(1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。(2)教師對幼兒的作品進行整體的評價?；顒友由欤禾岢鱿麓斡螒虻囊?。2022年幼兒園室外游戲活動方案（三）活動目標1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)

4、。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒訙蕚涞谰撸簶淙舾煽茫“巳棺觃條，老巫婆扮演者一名，籃子_個;器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門_個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。游戲玩法1、聽音樂，小矮人出場。教師：小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕?對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹!2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。3、突然下起了暴雨，小

5、矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結(jié)協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。游戲規(guī)則1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。2022年幼兒園室外游戲活動方案（四）設(shè)計意圖：“搶椅子”游戲頗受大人和孩子歡迎。在“我們都是好朋友”這個活動中，我將這個游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系調(diào)整后的游戲既保留了“搶”這一競爭的形

6、式，又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。二、豐富性和單一性的關(guān)系調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發(fā)展幼兒動作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團隊精神。三、整體和個體的關(guān)系調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導(dǎo)下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這

7、過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。目標：1.通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。2.想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。準備：與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線。過程：一、游戲：搶位子1.幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距_米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應(yīng)快。當

8、再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距_米遠的線上，還原成一列橫隊。2.教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據(jù)信號交換位子。指導(dǎo)要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應(yīng)時間更短，奔跑速度更快(重復(fù)數(shù)次)。3.用聽覺來分辨有效信號和無效信號。指導(dǎo)要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。(1)教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如“123”“預(yù)備跑”“開始”等無效口令。(2)教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。4.用視覺來分辨有效信號

9、和無效信號。指導(dǎo)要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。(1)教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。(2)教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個手指的方法作為交換位子的有效信號。5.用多種感官有效辨別各種信號。指導(dǎo)要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應(yīng)。(1)教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊“3”的數(shù)字時，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊。(2)教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出“5-2”“1+2”“1+1+1”“41”等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是“2+2

10、”或“4-3”等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。二、游戲：我們都是好朋友1.每次換位后，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。(幼兒嘗試。)師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。(教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。)師：現(xiàn)在還可擠下嗎實在是坐不下了，怎么辦呢有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點這樣是

11、不是就可以坐下更多的人了(幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。)師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。2.嘗試三個幼兒坐一張椅子。師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來(三個人分三邊一起坐在椅子上。)師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢(教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。)3.嘗試_個人坐一張椅子。4.嘗試數(shù)個十名幼兒坐一張椅子。三、放松活動：繞場慢跑2022年幼兒園室外游戲活動方案（五）設(shè)計意圖玩轉(zhuǎn)桌子鼓

12、勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法，并能在活動中促進幼兒發(fā)散性思維能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。通過分組、合作，利用長桌游戲，發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力，讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì)，體驗游戲的快樂?；顒幽繕耍?、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能，提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)?；顒又仉y點：重點：發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。難點：高跳下的技能。活動準備：桌子_張，墊板_塊，健康歌小白兔頭飾。活動過程：一、隨音樂做熱身運動

13、二、基本部分1、向幼兒介紹器材桌子2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法，并進行互相學(xué)習(xí)(1)瞧、桌子變成了兩座小橋，請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋，過了橋，從旁邊箭頭回來，排到隊伍后面，看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM，排成兩排)(2)小橋要變成大橋了，變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)(3)大橋又要變成九曲橋了，請你們動動腦筋，用什么辦法進去呢?3、練習(xí)高跳下(1)幼兒嘗試高跳下。(3)教師示范，糾正動作。(3)幼兒全體練習(xí)一次。請你們也用這個方法來跳一次，看看會不會站得更穩(wěn)。(4)提高難度(桌子由一張兩張疊起三張疊起)三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲1、過了橋的小朋友

14、趕快到老師這來，我有個消息要告訴你們，剛才我收到一個消息，聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了，現(xiàn)在我們一起去救小白兔，好嗎?2、教師示范去救小白兔是很困難的，我先去救一只小白兔，你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道，再鉆進墻洞，爬進墻，爬進大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔時，下一個小朋友要馬上爬進地道，這樣才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到隊伍后面，戴好小白兔，不能亂跑，要不然會被大灰狼抓走的3、幼兒全體救小白兔四、放松活動1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動)。2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家2022年幼兒園室外游戲活動方案（六）一、活動主題：“綠色

15、在我心”。二、活動目標：1、家長帶著孩子們參加植樹親子活動，從小培養(yǎng)孩子環(huán)保意識，讓孩子從小愛護樹木。2、通過活動，增強親子感情，讓小朋友和家長們共同分享歡樂，體會綠色。三、活動時間：_月_號上午8：3013：30，如遇雨天，活動取消。四、活動地點：九龍湖聞溪閣燒烤園內(nèi)。五、集合時間、地點：上午_點_分幼兒園門口。六、活動內(nèi)容及說明：1、9：3011：_種樹，給小樹掛牌。2、11：0013：30在燒烤園體驗燒烤樂趣。說明：1、燒烤每個爐子坐八個人，食物按每個爐子配置，如需要增加其他配置飲料和酒水需要另行購買。若食物因故缺貨，將以等價的食物來補缺。2、食物配置如下：蟶子_克、香干_塊、大魷魚一個

16、、大排_塊、翅中_個、翅尖_克、火腿腸8根、青菜_斤、年糕一包、玉米_個、海蝦_克、奶油面包一袋、魚_條、骨肉相連8根、牛肉串一包、羊肉串一包、水果一份、海鮮醬一瓶、椒鹽一瓶。3、種樹費用：樹苗按_元/株，竹掛牌_元/塊(可不要)。4、燒烤費用：2大1小按_元算，1大1小按90計。5、不需帶其它工具，請自備零售和水，植樹活動中有可能會弄臟鞋子和衣服。七、備注：1、參加活動人員報名點：老師處、賀嘉依媽媽。2、人數(shù)統(tǒng)計：賀嘉依媽媽。3、費用收?。和鯚顙寢?。4、照相聯(lián)系準備：胡思穎媽媽。5、活動總結(jié)：盛晗媽媽。6、報名截止日期：本周四放學(xué)前。整個活動過程請大家要注意安全，服從集體安排。7、路線：從鎮(zhèn)

17、海自駕，一直往西走，經(jīng)過駱駝后到九龍大道，往九龍湖方向走即可。直到看見在一個十字路口的左邊寫著有“九龍湖”三個字的石牌樓就往里面走，并按路標標示往“橫溪”(這里的橫溪是鎮(zhèn)海北橫溪，不是鄞洲的南橫溪)方向開，約_公里以后，你會在馬路的右邊看見一個竹制的牌樓，也就到了聞溪閣燒烤園了。2022年幼兒園室外游戲活動方案（七）一、活動主題：“自己的事情自己做”。二、活動目標：通過自理能力活動，培養(yǎng)小朋友參與游戲、遵守規(guī)則的能力，增進小朋友“自己的事情自己做”的意識，同時使家長們對小朋友自理能力的情況進一步了解。三、活動時間：(周日)上午9：0011：00四、活動地點：幼兒園三樓大教室五、活動內(nèi)容及程序：

18、1、穿鞋子、褲子比賽。(褲子、鞋子自備)按學(xué)號將小朋友分_組，每組_名，看哪個小朋友穿得又快又好。2、穿雪花片比賽。(雪花片幼兒園提供)按幼兒園座位，分5桌，每桌_名小朋友，每個小朋友_個雪花片，看誰穿得最快。3、自制水果沙拉，家長共同完成。按幼兒園座位，分5桌，每桌_名小朋友，制作自助水果沙拉，做完自己品嘗自己成果。六、活動準備：1、需購買物品：A、水果：西瓜、香蕉、梨、哈密瓜、蘋果等水果;B、沙拉醬_瓶;C、一次性盤子_個;D、牙簽_盒;E、一次性桌布_張;以上物品由陳俊浩媽媽、尹瀚洋媽媽購買;其他：1、想讓孩子自己動手切水果，可自帶塑料刀;2、放水果大盆子_個、放水果盤子_個(學(xué)校借);3、自帶孩子吃沙拉調(diào)羹_個，如果有可再帶一個舀水果勺子(比調(diào)羹大一些的)。4、水果刀一把(林奕晨爸爸帶)七、備注：1、活動時間：大約為二個小時，希望各位小朋友的家長盡量參加，如有特殊情況可由其家庭成員代替。如有特殊原因不能參加的，請及周五前向老師請假。2、購物：所需物品由俊浩媽媽和洋洋媽媽周五購買完畢，所需經(jīng)費，活動后結(jié)算、交納;3、場地安排：由可可爸爸、妮妮媽媽負責(zé);4、因為此次活動有小朋友自己動手過程，希望大家注意安全，照顧好自己的孩子，服從集體安排;5、活動