1、2021年五年級家長會班主任發(fā)言稿合集篇【演講發(fā)言】五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經(jīng)熟習了學校的全部，失掉了對小學生活的好奇與神往,他們認為自己已長大,自認為是,不希望他人多管束,但是這又是湊近青春期,心剪發(fā)育的重要階段。這里給大家分享一些關于五年級家長會班主任發(fā)言稿合集篇，希望對大家有所幫助。五年級家長會班主任發(fā)言稿合集篇1各位家長：大家下午好!很快樂各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和珍愛，感謝你們對我們班工作的大力支持。第一，我先自我介紹。我姓杜，是五(2)班的班主任及語文老師。是當?shù)剀囅锶?，是鄉(xiāng)村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培育孩子是多么的

2、不簡單?今日耽誤大家的時間，主假如進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉(xiāng)未來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要，結合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。)使每個家庭的孩子一世得益，使每位學生能有扎實的基礎。從此刻起必然抓起，不然，壞的習慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了。俗語說“窮要喂豬，富要讀書。”特別是未來的社會，沒有高學歷想找一份適合的工作，可能性是不大的。作為每一位家長關于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳?！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜淼膶W生有前程，有作為。學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，

3、家庭的全部希望寄望于孩子身上。教勤學生是做教師的有幸，教不勤學生是做教師的欺侮。在過去的30年講課生涯中，講課成績和各項工作都出類拔萃。但是就眼前這個班級我?guī)б粋€學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變能力較差，學生學習踴躍性其實不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要獲得你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高，特別，近來我發(fā)現(xiàn)有部分學生學習態(tài)度不正直，這類現(xiàn)象不容樂觀，全部為了孩子的健康和學習。今日約各位家長來，和我們教師一起，召開此次特其他會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面對的任務，擬訂好措施，經(jīng)過我們兩方的共同努力，搞勤學生的工作，使每位學生在本學期都能獲得

4、更好的進步，為使每一位同學都健康、爽朗的成長而共同努力。可以說，今日此次家長領悟義重要，我希望大家集思廣益，傳神把此次家長會開成是存心義的家長會。其次，談此次家長會的主要內容：一、學習方面。1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家報告一下。上學期(我利用正午1：_1：增強指導學生的寫字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提升。平常關于作業(yè)的難點我都是增強指導去完成。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守少兒”，還有就是后進生多去發(fā)問他們。在家中有時夜晚睡覺還研究后進生。特別到了這個新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔子更重。我們鄉(xiāng)村的小學教育與城市小學教育有實在質差異，城市的小學教育要點靠家

5、長，其次靠老師，學生大多數(shù)趕早找好的教師補課;而鄉(xiāng)村小學教育要點靠老師，其次靠家長。)就是這樣勤勞工作語文總評成績才達到74、6，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級均勻分咬得很緊，但是我們減小了分數(shù)的差距。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期一定要加油!老師相信你們，你們都是老師的勤學生。、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必然扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思想，從不一樣角度去考慮問題，學習方面的改變還表此刻內容增添了，難易增強了，假如基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必然要有扎實的理解功底，計算過關也就顯得特別

6、重要，這就要辛苦我們各位家長，要指導孩子進入高年級，順利過渡到中學。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了閃避寫作業(yè)在家長眼前說：今日老師沒部署作業(yè)，也許說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下能否已經(jīng)完成，為何有的孩子越來越想學，成績愈來愈好(像方才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學習看作是一件快樂的事。特別是杭明顯、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學學習進步很大。學習有進步了，明顯精神

7、也就好了。而有的孩子學習成績愈來愈差，很明顯心情不好。孩子的成績不可以以提升，除了孩子的主觀原由之外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，指導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。二、家長的配合。家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生抵達學校接受教育，提升和進步，是我們老師的夢想，也是家長們的夢想，在今后的小學日子里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，因為孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子因為不肯學習，以致成績差，我

8、們是該適合的責備，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應當給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生仇恨情緒，面對成績差的孩子家長不該當放棄，應當想方法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度。”、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒有規(guī)矩不可以方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提升成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才可以形成一個優(yōu)秀的班級，才可以全面提升自己的水平。增強紀律看法，做到文明守紀，就顯得分外必需，要教育孩子理解，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才可以時刻依據(jù)規(guī)矩做事，才可以使自己進步，假如哪個學生在遵守

9、紀律方面做得不好，不不過對自己是一種損害，關于那些勞苦學習，一心修業(yè)的孩子來說是一種損害，關于我們班級是一種損害，這是我們不肯意看到的，也是絕對不一樣意的。針對學生的狀況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我感覺在教育孩子的問題上，第一要認識學生，要做到傳神的成就，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，認識孩子的在校狀況，以做到及時教育，有個其他孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們趕早做好了這部分學生的工作，我想最少使他們更進步一些，這就需要我們進一步溝通。請家長注意培育孩子各方面的能力及優(yōu)秀道德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、爽朗、健康的發(fā)展，我們會盡努

10、力與孩子們建立起民主、同樣友善的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、研究懷疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在坐的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：支持課任老師的工作，提出難得的建議及建議。創(chuàng)立優(yōu)秀的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，擅長發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，耐心地指引孩子正確對待自己的不足。并幫助他們改正弊端。認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè)，不要認為“寫”才叫作業(yè)，練習多讀書，大批閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗語說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷，下筆若有神。”(比方：班級書讀得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)關于孩子做不好的作

11、業(yè)問你時，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學陌生憂、為班級爭取榮譽，看作是自己的責任和義務，幫助孩子從小建立責任意識，使孩子的身心健康成長。正確對待孩子的分數(shù)，要擅長追根求源，找出問題實質，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數(shù)就是全部，考試分數(shù)高，要指引孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應當與老師、孩子一起研究問題的所在)。總之，教育孩子是一項長遠工程，不像農(nóng)民種地、出門打工較短的時間就能看到有效。只有當你的孩子步入社會，走進工作，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必然一起努力，實現(xiàn)這個理想，教師愿意從一點一滴做起。

12、感謝大家!五年級家長會班主任發(fā)言稿合集篇2各位家長：大家好!今日特別感謝你們能抽出難得的時間來參加此次家長會，此次家長會由我結合我們班的實質狀況向大家談談我的一些想法和一些建議。今日，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。跟著時間的流逝，我們的孩子們逐漸地長大了，一片刻，他們已經(jīng)是五年級的學生了，小學五年級，也是小學與初中的接軌點，所以我們應當認識到，五年級應當是個特別重要的階段。下邊我就結合我們班的實質狀況向大家談談我的一些想法和一些建議：第一我向大家介紹一下我們班級的基本狀況：我

13、們班共有學生54人，此中女生31人，男生23人。從各方面狀況來看，整體是不錯的，班級學習氣氛濃烈，集體榮譽感強。在優(yōu)秀的紀律的保證下我們班級教育講課次序井然，同學之間、師生之間關系友善，學生生活、學習等各方面都在不停進步。作為學生的數(shù)學教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了差不多數(shù)年的歲月，半年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在半年多的學習中獲得了好多優(yōu)秀的成績。上學期，因為同學們團結協(xié)作，遵守紀律，表現(xiàn)突出，我們班被評為八步區(qū)先進班集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，特別感謝各位家長的付出。自然獲得了這些的成績，也有存在一些問題，恰似：班上到此刻還是有少量

14、同學的學習態(tài)度極不正直，固然此刻班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是剽竊的現(xiàn)象卻特別嚴重，抄作業(yè)的學生我也認識過，也其實不是不會做，主要還是思想上懶散，不想動腦筋。還有部分同學就是偏科嚴重，不可以以實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，其他一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入，在后的一個學期，需要家長花更多時間看守。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進步心，得過且過，成績也就平平了。還有的同學特別喜愛上網(wǎng)，希望家長恩賜踴躍的配合做勤學生的思想工作。孩子們辛苦了五年年，多少風風雨雨，多少努力和付出。我會語文老師連續(xù)嚴格要修業(yè)生，下邊我就談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作

15、為老師，我希望我的學生，在長大今后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有愧疚的。也希望他們每個人出此刻他人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生走開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的質量，優(yōu)秀的習慣，優(yōu)秀的成績。”我想在這方面，在坐的各位家長和我是同樣的。我的第二個想法是：為孩子進入中學確定基礎。孩子帶著優(yōu)秀的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會遇到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能對付自如;孩子有好的質量，那么在和中學同學相處時就友善了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。假如孩

16、子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對今后的學習生活一定也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定全部”。其他也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一年半的時間里，學習習慣，行為習慣方面，道德方面等都能與日俱增，各方面有大的奔馳，為孩子的中學生活確定堅固的基礎。這兩點想法不單需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合。下邊我就給大家在教育孩子時提幾點建議：、多關心，少恩寵我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多

17、關心他們的學習狀況，比方說，家長可以在家里多和孩子溝通學校里的一些狀況，以便及時認識他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢粗心對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是幾十塊錢，所以我希望家長們在每個禮拜賜予的零開支上要加以控制。、增強對孩子課外時間的管理網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但假如運用不妥，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉浸于電腦游戲之中，學生在這個年齡段最危險，一旦孩子沉浸網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績降落的問題，結果也許會不可以思議。家里有電腦也

18、能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，所以作為家長，必然多注意，防患于已然，讓全部不平定要素消滅在萌芽狀態(tài)。、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提升成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才可以形成一個優(yōu)秀的班級，才能夠全面提升自己的水平。比方說，每個禮拜天到校時間太早了。既考慮學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，略不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持賜予我們一定的配合。、及時除掉孩子的浮躁情緒這個時間段最簡單出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不扎實，做事不認真，這些都是我們不想看到的。此刻我們的

19、課基本結束，立刻就進入了全面的復習階段，要對過去的知識進行梳理，查漏補缺。五年所學的知識，此刻用有限的時間去復習堅固，但是因為都是學過的內容，好多學生出現(xiàn)了厭煩，認為這些內容都很熟習，開始不認真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對這類狀況在家也要及時進行心理勸導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必然認識到只有家庭和學校互相當合好了，孩子才會有變化，此刻我們的作業(yè)量其實不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我感覺是一種很好的學習方法。、要全面而正確地預計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。因為孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，

20、孩子因為不肯學習，以致成績差，我們就應當適合的責備，并督促其及時完成當日老師部署的作業(yè)，同時做好功課的復習堅固工作：假如孩子很全力了，成績卻不怎么理想，我們更應當給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生仇恨的情緒。我們要正確對待孩子的分數(shù)。我們應當知道分數(shù)其實不可以以代表全部，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培育孩子有一個好的性格是特其他重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要專心，需要認真，更需要耐心甚至是智慧。我希望在坐的每一位父親母親都能成為優(yōu)秀的父親母親，也希望你

21、們的孩子都能成人，成才。最后為家長講一下，伙食費還沒有交的家長請到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交伙食費。再次感謝各位家長的光臨。五年級家長會班主任發(fā)言稿合集篇3各位家長：下午好。第一感謝在坐的各位家長能在百忙中抽出時間參加此次的家長會。時間過得很快，此刻以是五年級，再過幾個月就是六年級了。今日我就借此時機跟家長們溝通一下孩子有關數(shù)學學習方面的問題。一、班級學習狀況、這個班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學生好多，報出名字可以一大串，如(部分學生名單)，這些學生學習自覺用功，成績好;上課認真，從不做任何與課沒關的事情，不單守紀，并且渾身心的投入到學習中去，踴躍思慮發(fā)言;作業(yè)認真準時的完成，筆跡

22、正直整齊，正確率高，校訂作業(yè)也及時。、但是也有相當多的學生有問題。如：自制力差，表現(xiàn)聽課思想不集中，自個兒做小動作并且是悶頭做事很專心，或是在本子上畫畫寫寫與學習沒關的東西，老師和學生說什么他全然不知;如：學習態(tài)度不正直，把學習看作是他人的事情，而不是自己的事情。詳盡表此刻作業(yè)禁止時完成，玩心很重，人家在做作業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成今后在玩，他更要玩，校訂作業(yè)磨磨蹭蹭很不甘愿，放學后留他下來，老師略不注意人就跑了。二、期中考試與作業(yè)狀況、期中考試成績分析。、本期作業(yè)設置及要求。這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成狀況也不好，忘掉做作業(yè)，忘掉帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質量也不好，好多都沒簽字。三、建議教育

23、勤學生是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師都會全力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。但學校教育不是全能的。不要把全部的希望都寄望在學校教育上，學校教育只好起到主導作用，也就是掌握學生發(fā)展的大方向，供給學習知識的環(huán)境，學校教育的作用發(fā)揮的如何，其要點還在于家庭教育配合的怎么樣，配合的好，作用發(fā)揮的就大，反之亦然。下邊談幾點建議、關于學習自覺認真的學生，可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上，不可以以一味的加壓，而失掉學習的信心，可以留更多的時間讓他自由支配，發(fā)展專長。、關于學習不自覺、成績不理想的學生第一是熱忱支持。父親母親對孩子學習上的支持是多方面的，比方在家里給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)秀的學

24、習環(huán)境。少看電視，盡量控制音量，不攪亂孩子學習;孩子學慣用的文具、書本要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子不時感覺到父親母親對他們的關心。其次是認真督促。因為孩子的自控能力差，父親母親必需的督促不可以以忽視。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時，父親母親就應開導孩子，把孩子的注意力指引學習上來。第三是認真檢查。文化水平低的父親母親雖不用定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認真檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反響出孩子的學習狀況。假如發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫粗心潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父親母親就要及時追問原由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐漸培育孩子認真慎重的學習

25、態(tài)度和優(yōu)秀的習慣。第四是踴躍配合。有些父親母親認為孩子送到學校就由學校去教好了，這類態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、常常地與老師聯(lián)系，認識孩子的學習狀況，聆聽老師的建議，把孩子在家中的學習狀況告訴老師，并依據(jù)孩子的特色和弊端，采納相應的措施，幫助孩子學習好功課。總之，萬語千言化成一句話，為了孩子的明日，讓我們共同努力吧!感謝大家!五年級家長會班主任發(fā)言稿合集篇4敬愛的各位家長：你們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長遠以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真摯的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明日，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學

26、習階段，五年級學生已經(jīng)熟習了學校的全部，失掉了對小學生活的好奇與神往,他們認為自己已長大,自認為是,不希望他人多管束,但是這又是湊近青春期,心剪發(fā)育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至特地和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的領悟，不知各位家長能否也感覺到了?借此次階段性測試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多認識孩子的在校表現(xiàn)，增強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家進步一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，獲得更好的成績!第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些狀況：兩個半月以來，整體來看，大多數(shù)學生進步都很

27、大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，比方：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分;每周的值日生也能認真、負責的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。自然，我們也看到不足的地方還好多，比方：清晨不可以以自覺地依據(jù)老師部署的學習任務去學習，必然得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態(tài)度不正直，完成學習任務不及時，靠老師再三督促，課堂上自我拘束能力差，精神溜號，搞小動作，發(fā)問時居然不知老師問的是什么。在學校作業(yè)完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。第二方面：談談期中檢測。此次期中考試教研室對語文、數(shù)學、英語、科學品社進行了出

28、卷檢測，我來說一下此次的數(shù)學卷，此次試卷的題目計算量比較大，并且是計算中比較簡單出錯的題目，也就是說此次試卷超出期中檢測的難度，并且考試的范圍較廣。這不過一個方面，另一方面的原由是孩子也沒那考試當回事，做題隨任意便。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只好靠家庭作業(yè)增補，但是我們班家庭作業(yè)完成質量不好，這應當是我們家長協(xié)助老師完成的。第三方面：與家長互動經(jīng)驗溝通1、你能否關心孩子的學習?有的家長總說孩子在家不肯讀書，反響的家長好多，我知道，此刻都是獨生子女，都特其他恩寵孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你一定不希望這樣，所

29、以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培育孩子踴躍的、健康的成長。2、孩子動作慢，怎么辦?第一要分析原由，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以指引，這樣他永久也快不了。從慢到快一定要有個過程，家長不要太焦慮，要多增強正確的指引。我特別理解做父親母親的心情。我們白日工作，夜晚要擔負起教育孩子的責任。好多家永夜晚還有好多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘掉對孩子的教育和指導?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內心是特別快樂的。各位家長，跟著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實

30、行，下一代的教育問題已成為了社會廣泛關注的熱門和焦點，重視和改進家庭教育，已愈來愈成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避忌的是，好多家長對如何當好父親母親的緊急性缺少足夠的認識，不懂得如何教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴;或對孩子過分恩寵，百般珍愛在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，勢必對孩子的一世造成延緩。今日，我們召開本次家長會，就是希望家長們能自始自終地做好以下幾點：1、家長要常常過問孩子的學習，認識孩子的學習成就，督促孩子在家努力學習。不負責任的聽任，充耳不聞，對孩子的教育很不利。其實家

31、長的吃苦耐勞，樸實的質量，在耳聞目擊的培育和塑造著孩子的性格。2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)秀;相反除極個別自理能力強的孩子外，學習常常都抓不好。3、假日也要準時作息，做到勞逸結合，建議每天學習時間均1-2小時以(對一周所學知識歸納、堅固復習和提升)。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學頭天夜晚才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。自然，家長的管理要適合，不可以以太嚴也不可以以無論，比方一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。4、創(chuàng)立友善、祥和、堅固的家庭氣氛，每天最少與孩子溝通半小時。、創(chuàng)立一種優(yōu)秀的知識環(huán)境，最少孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氣氛，預防

32、不用要的家庭閑聊。做到假期跟孩子同讀一本書。、控制孩子的零用錢，要求孩子開支有帳目有計劃，不挑吃穿，培育孩子優(yōu)秀的生活習慣;飲食起居有規(guī)律;重視禮貌禮儀;出門要求孩子先征采家長同意。父親母親兩方，留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完滿不同樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只但是是豐饒與貧困的問題，而管孩子是到家庭的大事。慎重任何學生買零食。、常常與老師獲得聯(lián)系，與老師親近配合。及時認識學生每周在校的學習、紀律等狀況，召開的這一次家長會，解決不了什么根天性的問題，事實上想經(jīng)過一次、二次的家長會解決好多問題也是不現(xiàn)實的。有特別狀況如故需要家長經(jīng)

33、過電話或到學校等不一樣形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育獲得一致，形成一股合力。我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中湊近百米沖刺了，希望我們的家長和老師再給他們一個助跑，傳神幫助我們的孩子跑起來五年級家長會班主任發(fā)言稿合集篇5敬愛的老師、家長和可愛的孩子們：大家下午好!在五年級開學之際，我有三句話想與大家一起分享：第一句話：登上金字塔頂端的只有兩種動物，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。據(jù)科學家考證：在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動物的印跡：雄鷹和蝸牛。雄鷹之所以可以達到金字塔的頂端是因為它們擁有傲人的翅膀;而渺小、蠢笨、蠢笨、背著一個厚重殼的蝸牛可以爬到金字塔的頂端，是因為它的專注和不卑不亢。所以不積跬步，無以致

34、千里;不積小流，無以成江海。美國總統(tǒng)奧巴馬在小的時候家里很窮，沒有錢上貴族學校，奧巴馬的媽媽每天清晨四點鐘半準時把他叫醒，親身教他英語，讓他背單詞、課文、寫作文。世界上最的哈佛大學，清晨四點鐘，圖書室里是燈火透明的，各處都是徹夜讀書的學生，其實不是哈佛大學的學生有多聰慧，不過他們比他人更勤勞罷了。我們能否能每天用五分鐘的時間練一頁口算題，這樣一學期下來，計算的正確率會有所提升;每天聽二十分鐘的英語導讀1_0句，一學期下來，你的聽力、口語能力會有所改進;每天堅持最少半個小時的閱讀，你的寫作、閱讀水平一定會有奔馳式的進步，這就是堅持的力量。第二句話是：經(jīng)過四年國學的浸禮與積淀，我想孩子們一定能聽懂第二句話。我想把王國維在人間詞話里所描述的古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)過三種境地送給大家：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”這是修業(yè)的第一境地，也就是說：選定自己的奮斗目標時必然站得高才能看得遠。第二境地是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔倅?！边@是說，一