1、中班游戲蒲公英教案反思這是中班游戲蒲公英教案反思，是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、以游戲形式復(fù)習(xí)部分字詞，培育幼兒熟悉字寶寶的愛好。2、重點(diǎn)賞識(shí)15課，熟悉重點(diǎn)字詞：夢(mèng)、懷里、病、蒲公英。3、初步感知字詞間的關(guān)系。4、初步感受歌曲中親切的心情，用親切的語調(diào)唱歌。5、喜愛聽音樂，體驗(yàn)隨樂表現(xiàn)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、音樂磁帶、第四冊(cè)識(shí)字磁帶。2、識(shí)字書準(zhǔn)備擺好；15課大范例。幼兒地名字卡一套。3、小波波豚、青蛙手偶一個(gè)，數(shù)字卡片174、字卡：夢(mèng)、懷里、病、蒲公英。5、字條：吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請(qǐng)把手槍舉起來、小手藏背后、大家一起朗讀這

2、首兒歌。6、字條：聽音樂傳書、收書、賞識(shí)、跟讀、朗讀、請(qǐng)把身體轉(zhuǎn)向桌子坐。7、字寶寶住的大樓房：用彩板做一個(gè)樓房的樣子。上寫好15蒲公英活動(dòng)過程：（一）開頭部分：嗨大家好！今日呀小波波豚特別快樂，由于它的一個(gè)好伙伴也來了，我們來看看他是誰？（嗨，大家好，我是小青蛙呱呱，聽說中二班的小好友特別聰慧，我就想和你們一起玩游戲好嗎？咱們玩一看字寶寶做動(dòng)作的游戲，就是我出示字寶寶，小好友要是看明白了就用動(dòng)作表示出來，留意呀不要出聲告知?jiǎng)e人喔！出示字條吃蘋果、拍手兩下、踏腳三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、請(qǐng)把手槍舉起來、小手藏背后。大家一起朗讀這首兒歌：這時(shí)把15課大范例翻過來，大家一起朗讀15課蒲公英嗚，呱呱

3、你怎么哭了？噢原來他說中二班又這么多小好友都會(huì)念這首兒歌，可是他卻不會(huì)，這怎么辦呀？啊，就是，別著急，這首兒歌就在我們的識(shí)字書里，我們?nèi)缃窬鸵黄饋韺W(xué)?。ǘ└静糠郑?、請(qǐng)小好友按字寶寶的要求去做，出示字條：把身體轉(zhuǎn)向桌子坐、聽音樂傳書，請(qǐng)把書翻到小波波豚指的這一頁17，我們一起先賞識(shí)圖畫：看圖中有些什么？蒲公英在干什么？風(fēng)吹來的時(shí)分他會(huì)怎樣？他們像什么？好，我們一起來賞識(shí)一遍這首兒歌，聽聽阿姨是怎樣朗讀這首兒歌的。阿姨朗讀的真好，我們大家一起跟讀一遍，留意阿姨朗讀時(shí)的語氣。如今有沒有小好友自報(bào)奮勇來朗讀一下呢？（抽出一個(gè)孩子的名字卡）請(qǐng)他朗讀，提示大家不要讀錯(cuò)字，讀少字，聲響要嘹亮有感情。最

4、終，大家一起朗讀一遍。好了，呱呱你這次學(xué)會(huì)了吧，嗯，學(xué)會(huì)了。那我們?nèi)缃窬烷_頭聽音樂收書了把身體轉(zhuǎn)向老師坐。2、呱呱你說都學(xué)會(huì)了，我們可要考考你了（三）結(jié)束部分1、游戲：呱呱說：我看字寶寶都站在潔白的空地上，冬天這么冷，我給他們蓋了一棟樓房請(qǐng)他們住進(jìn)去，看他們都擠成了一對(duì)，這房子怎么住呢？做樓上應(yīng)當(dāng)是那些字寶寶呢？（幼兒發(fā)現(xiàn)，要根據(jù)兒歌的挨次，從左往右，從上到下。那我把字寶寶發(fā)到你們手中，你們幫小青蛙呱呱把字寶寶送到應(yīng)當(dāng)住的地方。在發(fā)的過程中激勵(lì)幼兒之間商量、認(rèn)讀。讓幼兒分組把字寶寶貼在相應(yīng)的地方。2、小好友好棒，小青蛙呱呱想親親每一個(gè)小好友，那我們一起再來玩一個(gè)豬小弟的游戲吧?。◤?fù)習(xí)這學(xué)期的重點(diǎn)字詞），在歡快的氣氛中結(jié)束游戲?；顒?dòng)反思：在這個(gè)教學(xué)過程中，我以唱歌、表演為中心，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律。孩子對(duì)此活動(dòng)愛好相當(dāng)高，而且對(duì)蒲公英形態(tài)改變也非常明了，孩子一看便知，音樂的選擇也非常符合蒲公英的生長改變，孩子學(xué)習(xí)起來比擬簡(jiǎn)單。在活