1、Word - 13 -中班主題論文教案夏天主題名稱：夏天真熱 執(zhí)行時(shí)光：5月31日6月25日 主題說(shuō)明： 中班幼兒對(duì)自然的適應(yīng)能力有所提升，利用此主題，主要讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的時(shí)節(jié)，感觸夏天的自然特征，了解夏季的各種變化，能熟悉夏季常見(jiàn)的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。教給幼兒庇護(hù)皮膚的辦法，不在太陽(yáng)光下曝曬。養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。 成長(zhǎng)目標(biāo)： 才智成長(zhǎng)： 1、了解夏天的 主要時(shí)節(jié)特征。 2、了解防暑驅(qū)熱的常用方法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照看自己。 3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。 肌體成長(zhǎng)： 1、在體能嬉戲中促進(jìn)動(dòng)作的敏捷度，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2、 具有一定的自我庇護(hù)

2、能力與初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 情感成長(zhǎng)： 1、 體悟表演、造型活動(dòng)的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。 審美成長(zhǎng)： 1、 采納多種形式表現(xiàn)夏季的常見(jiàn)景物及對(duì)夏季的感觸。 2、 感觸各種不同風(fēng)格的音樂(lè)，能隨著音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。 社會(huì)成長(zhǎng)： 1、 能與伙伴合作設(shè)計(jì)并印畫(huà)太陽(yáng)傘，體悟集體作畫(huà)的樂(lè)趣。 2、 樂(lè)觀參加活動(dòng)，與伙伴共同研究嬉戲規(guī)章。 制造性成長(zhǎng)： 1、 大膽試試用顏色、線條、符號(hào)等表述自己“熱”的感觸。大膽試試運(yùn)用抽象的表述手法。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)： *活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、將幼兒合作設(shè)計(jì)印畫(huà)的太陽(yáng)傘出示到活動(dòng)室墻面上。 2、布置幾幅冷暖色繪畫(huà)作品供幼兒觀賞。 3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒一

3、起運(yùn)用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動(dòng)室內(nèi)舉行出示，也可作為角色嬉戲的材料。 *心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、為幼兒營(yíng)造一個(gè)師生融洽和伙伴親愛(ài)的氛圍，樂(lè)觀鼓舞幼兒大膽表述、敘述自己的主意。 2、常常播放輕松、柔美的音樂(lè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬裕、民主、和睦的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。 活動(dòng)支配： 第十七周： 1、 夏天真熱（健康、藝術(shù)）夏天的雷雨（科學(xué)、藝術(shù)）水上花園（語(yǔ)言、藝術(shù)）漂亮的太陽(yáng)傘（藝術(shù)）不怕熱的人們做好各項(xiàng)防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。 第十八周： 1、 衛(wèi)生拍手歌（健康、語(yǔ)言、科學(xué)）拖鞋（語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)）夏天里的動(dòng)物（語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)）做買賣（語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)）蓮蓬和藕（語(yǔ)言、科學(xué)） 在

4、日常生活中隨時(shí)提示幼兒養(yǎng)成良好 的生活衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)盡可能選在涼蔭下或非太陽(yáng)直曬的場(chǎng)地上舉行。 第十九周： 1、 冰淇淋（語(yǔ)言、藝術(shù)）好玩的西瓜（健康、語(yǔ)言、科學(xué)）大草帽（語(yǔ)言、社會(huì)）夏裝舞會(huì)（科學(xué)、藝術(shù)）愉快在夏天（語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)） 2、 利用多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會(huì)一些容易的防暑驅(qū)熱的方法。 嬉戲：能干的小腳 第十九周： 生成課程 家園協(xié)作： 1、 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，削減夏季常見(jiàn)病的發(fā)生。 2、 建議有條件的家長(zhǎng)帶孩子參與嬉水、周末度假等有益的活動(dòng)，增加孩子的體質(zhì)，開(kāi)闊孩子視野。 3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場(chǎng)。 4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒

5、園來(lái)。 5、引領(lǐng)孩子平常注重觀看在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動(dòng)。 6、鼓舞孩子采納多種方式向街坊、親戚伴侶了解夏天里一些動(dòng)物的狀況。 帶著孩子去西湖欣賞荷花、荷葉。 本文幼兒園中班主題教案：夏天真熱不知道是否有協(xié)助到您呢，更多相關(guān)出色內(nèi)容可以查看其他欄目！ 小班主題活動(dòng)教案：炎熱的夏天 一、活動(dòng)產(chǎn)生： 利用“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)于自然界邏輯的變化產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，也激活了幼兒對(duì)與自然變化探究的愛(ài)好。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了顯然的變化，天天的戶外活動(dòng)時(shí)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注重的問(wèn)題，按照教

6、導(dǎo)要順應(yīng)兒童的自然進(jìn)展，要有效地將兒童的進(jìn)展納入社會(huì)進(jìn)展需要，要增進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的愛(ài)好和進(jìn)展需要，從中尋覓制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。于是主題活動(dòng)內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生“夏天真熱呀！” 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、利用活動(dòng)使幼兒感知夏天的特征，能夠區(qū)別夏天與春天的不同之處。 2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注重個(gè)人衛(wèi)生。 3、能夠知道幾種避暑的辦法。 三、活動(dòng)與指導(dǎo)： 活動(dòng)一：熟悉夏天 活動(dòng)目標(biāo) 1、利用觀看夏天的景色和各種樹(shù)葉、小草的變化，初步知道夏天到了。 2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。 活動(dòng)預(yù)備 活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園協(xié)助觀看夏天的景色和各

7、種樹(shù)葉、小草的變化 漫步活動(dòng)時(shí)引領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。 流程 談話活動(dòng)觀賞圖片布置墻面 實(shí)施要點(diǎn) （一）談話活動(dòng)： A、前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹(shù)、小草有什么變化？ B、幼兒大膽地說(shuō)說(shuō)自己看到的事情。 （二）觀賞圖片 1：夏天來(lái)了。哪些小動(dòng)物浮現(xiàn)了 2、河里有什么花 3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天到了，天氣變熱了，小伴侶們穿上了薄衣裳。 4、與幼兒一起舉行總結(jié)（可以用小伴侶的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)編） 夏天到了、天氣熱了 蟬兒叫了了、荷花開(kāi)了 小伴侶們換上了薄衣裳 （三）布置墻面：涂色，共同布置 延長(zhǎng)活動(dòng)： 引領(lǐng) 幼兒到戶外、在家里也尋覓夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開(kāi)空調(diào)）感觸大自然的變化。

8、 反思 在活動(dòng)中發(fā)覺(jué)小班幼兒對(duì)夏天的前期閱歷還很少，分不清時(shí)節(jié)和時(shí)節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，但從談話中能發(fā)現(xiàn)幼兒們對(duì)樹(shù)、樹(shù)葉、小草的觀看很認(rèn)真，知道他們到夏天都有的什么變化了，我想學(xué)問(wèn)需要堆積，尤其是對(duì)小班幼兒，假如在主題結(jié)束時(shí)再舉行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。 活動(dòng)二：漂亮的花裙子 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)先涂色彩，再勾花邊的辦法裝點(diǎn)裙子。 2、增強(qiáng)對(duì)線條、圖案美和顏色的感觸和表現(xiàn)能力。 活動(dòng)預(yù)備 范畫(huà)，裝點(diǎn)的裙子圖片，未裝點(diǎn)的裙子輪廓圖。 流程 圖片研究仿照示范幼兒作畫(huà)作品出示 小班主題：夏天 實(shí)施要點(diǎn) 一、圖片研究：展示圖片1和2， 這個(gè)小伴侶穿上

9、這么美麗的花裙子，她們多興奮??！ 咦，這個(gè)小伴侶怎么啦？她為什么不興奮呢？ （由于她的裙子是白色的，沒(méi)有她們的花裙子那么美?。?請(qǐng)小伴侶們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？ （就用我們的小手、彩筆來(lái)幫幫她吧?。?給她的白裙子上畫(huà)什么呢？ 畫(huà)花兒、魚(yú)兒，小兔子，熊貓，蘋果等等 二、仿照示范： 先用兩三種淺色彩蠟筆涂在裙子上。 再用較深的彩筆在上面勾出花紋。 看，小姑娘笑啦，她謝謝小伴侶們?yōu)樗氤龅暮梅椒ā?提問(wèn)：除了可以畫(huà)這種圖案，還可以畫(huà)其它的嗎？（小伴侶、房子、機(jī)器人） 三、幼兒作畫(huà)： 老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。 四、作品出示： 對(duì)優(yōu)秀的作品舉行評(píng)析，予以嘉獎(jiǎng)。 反思 利用這次活

10、動(dòng)，我感覺(jué)幼兒的繪畫(huà)能力有了很顯然的長(zhǎng)進(jìn)，大多數(shù)幼兒都能夠涂滿色彩，用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的意思，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒，例如：趙藝萱、葉恬妮能夠畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，有動(dòng)物、人物、植物，同時(shí)運(yùn)用漸變涂色。大部分幼兒能用線條、圖形加以容易地組合來(lái)表現(xiàn)事物的大致特征，并且顏色艷麗，能夠畫(huà)滿囫圇畫(huà)面。 小班幼兒的想象力十分豐盛，能夠說(shuō)出在白裙子上畫(huà)上有些甚至能說(shuō)出畫(huà)面的情景。但幼兒在詳細(xì)繪畫(huà)的過(guò)程中，對(duì)于自己敘述的內(nèi)容卻不能畫(huà)出，這就造成了眼高手低，于是看別的小伴侶畫(huà)什么，就跟著仿照什么，每個(gè)小組有每個(gè)小組的風(fēng)格。能力比較差的幼兒也把白裙子變成彩色的，而且涂色勻稱。 活動(dòng)三：找涼爽 活動(dòng)目標(biāo) 1、利用活動(dòng)，幼兒知

11、道夏每天氣很熱，人們想出各種方法使自己涼爽起來(lái)。 2、在嬉戲活動(dòng)中進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言能力，如：看圖說(shuō)一句完整話。 活動(dòng)預(yù)備 夏天使人涼爽的小圖片若干。 流程 引發(fā)提問(wèn)引領(lǐng)敘述嬉戲 實(shí)施要點(diǎn) 一、引發(fā)提問(wèn)： 夏每天氣真熱啊，有什么方法使自己涼爽呢？ 二、教師引領(lǐng)幼兒敘述： 1夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？ 2剛才有些小伴侶說(shuō)，天熱了可以扇扇子，開(kāi)電扇，還可以用什么方法使自己涼爽？ 3晚上睡覺(jué)和冬天有什么不同？（睡席子） 4天熱了，吃什么可以涼爽？ 5天熱了天天還要干什么？ 6天熱了，你們最喜愛(ài)玩什么？ 三、嬉戲： 幼兒摸一張卡片，如：卡片上上一只電扇，便說(shuō)：夏天開(kāi)電扇很涼爽。 反思 天氣熱了，

12、幼兒有生活閱歷。活動(dòng)中幼兒說(shuō)的比較多。 發(fā)覺(jué)問(wèn)題：幼兒提到可以游泳可以涼爽。幼兒都說(shuō)自己會(huì)游泳邊做動(dòng)作，可是具我了解幼兒是不會(huì)游泳的。我覺(jué)得這是與幼兒的學(xué)問(wèn)水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實(shí)混淆?，F(xiàn)在正直夏天，馬上要放暑假，十分有須要對(duì)幼兒舉行平安教導(dǎo)，。 反思；在以往的活動(dòng)中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，做到隨時(shí)有教導(dǎo)，心中有孩子。 活動(dòng)四：洗澡泡泡多 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解洗澡的辦法，有愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的習(xí)慣 2、在互相合作中體悟洗澡的歡樂(lè) 活動(dòng)預(yù)備 塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 流程 研究溝通實(shí)踐操作提高閱歷 實(shí)施要點(diǎn) 1、現(xiàn)在是什么時(shí)節(jié)？天天熱

13、熱的，除了無(wú)數(shù)汗怎么辦？想什么方法是身體舒適？ 2、洗澡時(shí)要預(yù)備那些東西？ 3、想象身上什么地方匯出無(wú)數(shù)汗？先洗什么？后洗什么？要注重什么？ 4、娃娃也很熱，除了無(wú)數(shù)汗，怎么辦？ 5、請(qǐng)小伴侶作爸爸媽媽，幫他洗澡 要求：洗之前研究一下，誰(shuí)負(fù)責(zé)抱娃娃，誰(shuí)負(fù)責(zé)洗？ 6、你剛才是和誰(shuí)一起洗得？如何洗？ 反思 本次活動(dòng)中，幼兒都很樂(lè)意與協(xié)助娃娃洗澡，愛(ài)洗澡的情感體悟得很深刻?；顒?dòng)的氛圍很好，小伴侶的思維樂(lè)觀活躍。 可是教師在實(shí)際操作中過(guò)于操之過(guò)急。一些重要的提問(wèn)忘記。比如：洗澡時(shí)應(yīng)當(dāng)注重什么？等。這些在活動(dòng)之前應(yīng)當(dāng)讓小伴侶舉行研究，或者在活動(dòng)后讓伴侶舉行溝通。 缺少了這一方面的的要求囫圇活動(dòng)顯得缺少內(nèi)

14、容，和深一層次的價(jià)值挖掘。幼兒園中班主題區(qū)域活動(dòng)教案：歡樂(lè)的夏天 一、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)1、引領(lǐng)幼兒能用各種技能舉行泥塑活動(dòng)，并挑選輔助材料舉行制作來(lái)表現(xiàn)自己眼中的夏天。 2、了解夏季的各種變化，感觸夏天的自然特征，能熟悉夏季常見(jiàn)的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身體好。 3、感觸夏天的歡樂(lè)。 二、區(qū)域設(shè)置與材料投放*美工區(qū)：太陽(yáng)帽、拖鞋、扇子、舊掛歷紙、各色蠟光紙、泥板、皺紋紙、泥、泥工用具。 *水果區(qū)：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等圖片、水果（有完整的、有切開(kāi)兩半的）泥、泥工工具。 *語(yǔ)言區(qū)：表現(xiàn)一年四季特征的商品及圖片。 *音樂(lè)區(qū)：音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、打擊樂(lè)器等。 三、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)1、開(kāi)展學(xué)做小記者活動(dòng)

15、，請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題采訪伙伴，如：你喜愛(ài)夏天嗎？在夏天你最喜愛(ài)干什么？夏天里你什么時(shí)候感到最歡樂(lè)？2、集體溝通（1）在夏天里你喜愛(ài)干什么？曾經(jīng)參與過(guò)什么活動(dòng)？ （2）夏天里，你的好伴侶最喜愛(ài)干什么？請(qǐng)你把你采訪到的內(nèi)容和大家說(shuō)一說(shuō)。 3、引領(lǐng)幼兒觀察各區(qū)域的材料，了解各區(qū)域材料和制作的辦法。 4、幼兒按自己意愿進(jìn)入各區(qū)，老師巡回指導(dǎo)。 *美工區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓舞幼兒制作完畢后，大膽的、地舉行裝點(diǎn)。（會(huì)挑選用輔助材料來(lái)制作、裝點(diǎn)作品）*水果區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：能按照水果的外部及內(nèi)部特征用泥大膽地表現(xiàn)。 *語(yǔ)言區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：開(kāi)展找夏季圖片的嬉戲，介紹自己找到的圖片，比一比誰(shuí)找的又多又快，然后互相溝通，敘述自己喜愛(ài)夏天的哪些方面、哪些活動(dòng)。 *音樂(lè)區(qū)指導(dǎo)要點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒歌唱曲大雨小雨，并學(xué)用樂(lè)器為音