1、湖南省懷化市麻纓塘鄉(xiāng)中學(xué)2019-2020學(xué)年高三語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下文，回答6-11題（21分）溫軟的稻草 詹文格 在物質(zhì)豐盈的年代，我突然間想起了故鄉(xiāng)那一堆堆溫軟的稻草。想起稻草，自然就想到那些農(nóng)人，想起農(nóng)人就想起我的父輩，想起父輩就想起耕耘和勞作。 對(duì)于黃橙橙的稻谷而言，稻草總是容易被人忽略，現(xiàn)在，稻草這種耕牛的上等飼料竟然棄之如敝屣，扔之不足惜! 故鄉(xiāng)在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，大片的稻田就是農(nóng)民一生的主戰(zhàn)場(chǎng)，一代一代農(nóng)人在田野里勞作，將勞苦的一生消耗在這片不算遼闊的田野里。稻子的生長(zhǎng)期長(zhǎng)，吸飽了陽(yáng)光，占盡了歲月的風(fēng)情，直至10月才開(kāi)始泛黃。當(dāng)秋

2、風(fēng)把山川田野逐一搖醉的時(shí)候，稻子開(kāi)始在藍(lán)天下盡情張揚(yáng)。喧鬧的村莊里鵝飛雁叫，急不可耐的農(nóng)人便肩披毛巾，頭扣草帽，準(zhǔn)備開(kāi)鐮收割了。收割稻子是一年農(nóng)事的壓軸戲，金黃色的地毯上到處滾動(dòng)著豆粒般的農(nóng)人。那個(gè)時(shí)候農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度很低，腳踏式打谷機(jī)是秋收戰(zhàn)役的重要武器，隆隆的打谷聲里，農(nóng)人的興奮和歡樂(lè)很直白地寫(xiě)在布滿汗水的臉上，他們不知疲倦地把豐收的果實(shí)運(yùn)送回家。稻草卻默默地躺在地上，翻曬幾個(gè)時(shí)日，待稻草的水分被陽(yáng)光悉數(shù)收走后，農(nóng)人才盡心盡意地將它捆扎，垛在房前屋后的空?qǐng)錾?，或高或矮的草垛就像一個(gè)個(gè)微縮的金字塔為古樸的村莊鍍上了一層豐收的色彩。 安放在村口的草垛成群結(jié)隊(duì)，有點(diǎn)像一群慈眉善目的老人。草垛是時(shí)光

3、的看臺(tái)，但并非寂靜無(wú)聲。日出而作，日落而息，扛鋤掄鎬的農(nóng)人不大在意它，但初冬時(shí)節(jié)的鳥(niǎo)雀會(huì)時(shí)常光顧這里，在此越冬的鳥(niǎo)兒會(huì)把家快速地安頓下來(lái)。稻草的柔軟、溫暖以及殘存的一星半點(diǎn)谷粒，讓安家的小鳥(niǎo)心里無(wú)比踏實(shí)。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，草垛就是他們的樂(lè)園。捉迷藏、抓特務(wù)百玩不厭。一驚一乍的笑聲，就如山鄉(xiāng)的抒情，擺上了精神的盛宴。 稻草是耕牛的糧食。隆冬來(lái)臨，白雪皚皚，田野山川已很難找到青草，此時(shí)早有籌備的農(nóng)人便從草垛上扯下一捆稻草，撒在牛欄里。老牛蹲臥于閉風(fēng)的墻角，不緊不慢地咀嚼著儲(chǔ)滿陽(yáng)光的稻草，那種從鄉(xiāng)村根部生長(zhǎng)出來(lái)的美食，讓耕牛反芻著一年來(lái)的大小農(nóng)事。 冬閑的雨天，金黃的稻草開(kāi)始派上用場(chǎng)了。上下三重的老屋

4、，聚集著一群精壯漢子，揮拳捋袖地忙活，有的高高掄起木錘，拼命槌打著稻草；有的在扭動(dòng)木紐，將柔軟的稻草擰成一根碩大的擂藤，伸展自如的擂藤是耕牛拉犁的牽引。這個(gè)時(shí)候，人們才感到稻草用途廣泛。拔秧需要，綁菜需要，編草鞋需要，生草菇需要，做東坡肉扣碗需要，集市上捆扎豬肉需要。而且，稻草是農(nóng)家做炊的柴火，它讓村莊上空一年四季飄起香甜的炊煙 我是睡在稻草上長(zhǎng)大的一代。那時(shí)，農(nóng)家的木板床像麻石一樣堅(jiān)硬，貧困的家庭常只具備一床薄薄的老棉被。木板生硬少?gòu)椥?，無(wú)法防寒保暖，鄉(xiāng)人便用稻草鋪墊。溫軟的稻草帶著土地與陽(yáng)光的氣息傳遞著不盡的溫暖，安撫著貧困勞動(dòng)者的精神和身軀。從此，脊背再也不會(huì)硌得生疼，稻草之上留存著無(wú)數(shù)

5、香甜的好夢(mèng)。如今，生活愈來(lái)愈精致，享受著幸福時(shí)光的孩子們無(wú)法想象躺在稻草上的感覺(jué)和滋味就連不少農(nóng)民也遠(yuǎn)離了稻草，我發(fā)現(xiàn)自己已無(wú)法回到從前的日子了?，F(xiàn)在盡管享受著空調(diào)、電熱毯，太空棉，夜夜安睡在寬大的席夢(mèng)思上，但仍常感腰酸腿疼、失眠多夢(mèng)、頸肌增生想想那些與稻草同眠的日子，倒頭便是呼呼大睡，現(xiàn)在不知是身體在快速衰老還是精神已悄悄萎縮。 (選自2008年2月散文選刊，有刪節(jié))6、用“溫軟”修飾“稻草”的好處是（2分）： 7、第節(jié)中的劃線詞“反芻”在文中的含義是 （2分）8、從全文看，稻草的“溫軟”體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概括。(4分) 9、文章第三段文字寫(xiě)稻子的豐姿和農(nóng)人收割稻子的熱鬧場(chǎng)景，從全文看有

6、什么作用?(2分) 10、對(duì)本文的理解和賞析，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3分)A、“金黃色的地毯上到處滾動(dòng)著豆粒般的農(nóng)人”一句用比擬手法，從色彩、動(dòng)態(tài)兩方面形象地表現(xiàn)了農(nóng)忙時(shí)節(jié)農(nóng)村特有的生活畫(huà)面。 B、“老牛蹲臥于閉風(fēng)的墻角，不緊不慢地咀嚼著儲(chǔ)滿陽(yáng)光的稻草”一句用細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)了農(nóng)村生活的溫馨、寧?kù)o、平和。C、本文選取大量農(nóng)村生活物品，描繪了農(nóng)人緊張的生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的真實(shí)、簡(jiǎn)單、樸素和農(nóng)人的自然樸實(shí)。D、文章由物質(zhì)豐盈的年代寫(xiě)起，聯(lián)想到故鄉(xiāng)的稻草，結(jié)尾又回到如今的生活，首尾呼應(yīng)，情感含蓄深沉。 11、概括本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行賞析。（3分） 參考答案：6、生動(dòng)形象地體現(xiàn)了稻

7、草溫暖、柔軟的特質(zhì)（1分）；同時(shí)也突出了作者對(duì)故鄉(xiāng)稻草的喜愛(ài)、眷戀之情（1分）。7、反復(fù)地追憶、回味大小農(nóng)事的閑適、恬靜8、稻草的金黃色彩能帶給村人豐收的喜悅；稻草是鳥(niǎo)雀柔軟、溫暖的巢，是孩子們的樂(lè)園；稻草是耕牛的食糧。稻草日常用途廣泛。稻草能防寒保暖，安撫勞動(dòng)者的精神和身軀（寫(xiě)出四點(diǎn)即可）9、內(nèi)容上，描寫(xiě)故鄉(xiāng)的美麗畫(huà)面，以收割情景表現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的熱鬧、豐富和詩(shī)意。 (1分)結(jié)構(gòu)上，為后文續(xù)寫(xiě)稻草的種種溫軟作映襯鋪墊。 (1分) 10、B 。（A、手法有誤，應(yīng)為“比喻”；C、“喧鬧”不妥，應(yīng)該是“平和”；D、“情感含蓄深沉”不妥）11、答題參考：比如“溫軟的沙子”，“溫軟的雙手”，“溫軟的海水”

8、等，想象合理，描寫(xiě)能體現(xiàn)“溫軟”這一特點(diǎn)（2分），能體現(xiàn)“溫軟”這一詞上所附有的作者的情感（2分），語(yǔ)言表達(dá)（1分）。2. 閱讀下面的文字，完成79題聯(lián)覺(jué)，是指各種感覺(jué)之間的相互聯(lián)系和影響，是一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象。聯(lián)覺(jué)最常見(jiàn)的現(xiàn)象時(shí)通過(guò)溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如，紅、橙、黃。類(lèi)似于太陽(yáng)和烈火的顏色，往往引起溫暖感，是一種暖色。藍(lán)、青、紫，類(lèi)似于碧空和寒水的顏色 ，常常引起寒冷感，是一種冷色。前者是進(jìn)色，給人向前方突出的感覺(jué)；后者是退色，給人向后方退讓的感覺(jué)。色調(diào)的濃淡也使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感：深色調(diào)使人感到近些，淺色調(diào)讓人感到遠(yuǎn)些。語(yǔ)文新高考博客聯(lián)覺(jué)是一種真實(shí)穩(wěn)定的感受。

9、最初，人們認(rèn)為聯(lián)覺(jué)不過(guò)是對(duì)兒時(shí)的認(rèn)知記憶和聯(lián)想。也有人認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人說(shuō)數(shù)字5是紅色、數(shù)字6是綠色的時(shí)候，這種聯(lián)覺(jué)描述是一種比喻形式。但是，都無(wú)法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺(jué)能力。于是，科學(xué)家開(kāi)始提出也許這種現(xiàn)象可以從生物學(xué)上得到解釋。有研究者認(rèn)為，這種紊亂現(xiàn)象是由大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)，或者說(shuō)主管情緒的大腦區(qū)域造成的異常活動(dòng)。這是一種所有人都會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象，只不過(guò)一些人對(duì)此有意識(shí)。西班牙實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究員阿莉西亞卡列哈斯說(shuō)：“建立在客觀數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的所有理論都認(rèn)為，聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象是因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成的。利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實(shí)以下的假設(shè)：對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到數(shù)字和字母是，大腦

10、中與形狀處理相關(guān)的平層區(qū)域就會(huì)被激活。但如果是一位擁有聯(lián)覺(jué)恩呢管理的人，除了上述區(qū)域外，與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時(shí)被激活?？茖W(xué)家們認(rèn)為，聯(lián)覺(jué)者的大腦區(qū)域間可能存在更加廣泛的聯(lián)系，毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯(lián)系可能存在于所有人的大腦中，但只有聯(lián)覺(jué)者的被激活。人們普遍存在一種疑問(wèn)，即為什么只有一部分人會(huì)發(fā)生連覺(jué)現(xiàn)象。一些人用 問(wèn)題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個(gè)家族中有一人具有聯(lián)覺(jué)能力，那么很可能會(huì)出現(xiàn)更多這樣的人。研究結(jié)果顯示，42%的聯(lián)覺(jué)者在家譜的同一等級(jí)種有一位親屬具有同樣能力?？茖W(xué)研究指出，聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象大多出現(xiàn)在教學(xué)較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過(guò)預(yù)知經(jīng)歷的

11、人也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺(jué)你呢管理與一個(gè)人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺(jué)能力。聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象對(duì)于人類(lèi)認(rèn)識(shí)和意識(shí)行為的研究，具有特殊意義。許多專(zhuān)家指出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語(yǔ)言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。7.下列關(guān)于“聯(lián)覺(jué)”的表述，正確的一項(xiàng)是A。聯(lián)覺(jué)是一種人人都會(huì)產(chǎn)生的紊亂現(xiàn)象，它是大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)和主管情緒的大腦區(qū)域造成的異?；顒?dòng)。B。聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成，聯(lián)覺(jué)者的大腦區(qū)域間存在廣泛的聯(lián)系，毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。C。利用磁共振進(jìn)行的研究已經(jīng)證實(shí)：擁有聯(lián)覺(jué)能力的人，除了看到數(shù)字和字母時(shí)，大腦中與形狀處理

12、相關(guān)的皮層區(qū)域會(huì)被激活外，與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時(shí)被激活。D。聯(lián)覺(jué)是許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力，左撇子、方向感較差以及有過(guò)預(yù)知經(jīng)歷者也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。8.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A。聯(lián)覺(jué)作為一種感官混合現(xiàn)象可以表現(xiàn)為：聲音能夠“看”到，色彩能夠“觸摸”到，形狀能夠“嗅”到，等等。B。顏色感覺(jué)極易產(chǎn)生聯(lián)覺(jué)，色調(diào)的濃淡往往使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感。“近山濃抹，遠(yuǎn)樹(shù)輕描”的畫(huà)法，就是；利用這種心理效應(yīng)。C。聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象只在一部分人中出現(xiàn)。研究結(jié)果顯示，聯(lián)覺(jué)者的同輩親屬中，有42%的人具備同樣能力。D。聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象的研究對(duì)探索人類(lèi)認(rèn)知和意識(shí)行為，找到比喻和預(yù)言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)具有積極意義。9.

13、根據(jù)文意，下列詩(shī)文中，不含聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象的一項(xiàng)是A。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(朱自清荷塘月色)B。清香落在人的心靈上比秋雨還要陰冷。(牛漢吊念一刻楓樹(shù))C。歌臺(tái)暖向，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。(杜牧阿房宮賦)D。恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾何？(呂本中采桑子)參考答案：7、答案：B (A、第二段“都無(wú)法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺(jué)能力”排除A項(xiàng)； C、原文“利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實(shí)”而不是“已經(jīng)”證實(shí)；D、信息區(qū)域在倒數(shù)第二自然段，“許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力”原文并沒(méi)有提到。)8、答案：C、(研究結(jié)果顯示，“42%的聯(lián)覺(jué)者在家譜的同

14、一等級(jí)種有一位親屬具有同樣能力”，是42%的“聯(lián)覺(jué)者”而不是“親屬”。)9、答案：D(“月”只是意象，沒(méi)有通感。)3. 閱讀下面的文字,完成16-19題. 奧斯維辛的雪 在奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動(dòng)的電視實(shí)況轉(zhuǎn)播里，看到奧斯維辛正飄飛著鵝毛大雪，仿佛老天也為之動(dòng)容，流下冬天的眼淚，灑下祭祀的白花。遠(yuǎn)處蒼茫的背景下，奧斯維辛集中營(yíng)那些處在低洼之地的木制和磚砌的營(yíng)房和毒氣室，在潔白飛舞的雪花中，靜靜地佇立著，無(wú)言地出示著歷史的一份浸透著血淚的證言。觸動(dòng)我的不僅僅是紀(jì)念活動(dòng)的場(chǎng)景，而是所有參加這一活動(dòng)的人們一致要求，一定要把活動(dòng)放在露天舉行，雖然天正下著大雪。 觸動(dòng)我的還在于，出席紀(jì)念活動(dòng)的包括法

15、國(guó)總統(tǒng)希拉克、俄羅斯總統(tǒng)普京、烏克蘭總統(tǒng)尤先科、波蘭總統(tǒng)瓦希涅夫斯基在內(nèi)的40多個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，他們都和所有出席紀(jì)念活動(dòng)的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪。所有的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，在講話的時(shí)候，都要把帽子摘下來(lái)，讓雪花灑滿頭頂。 130萬(wàn)猶太人曾經(jīng)被關(guān)押在奧斯維辛集中營(yíng)里，110萬(wàn)人死在這里，蘇聯(lián)紅軍為了解放奧斯維辛集中營(yíng)，60萬(wàn)人死在這里。是應(yīng)該這樣脫帽站立在這里，讓我們的頭和我們的心一起為在戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)辜死去的亡靈垂下來(lái)。無(wú)論是致以哀思、幽思、還是反思，是報(bào)以懺悔、遺恨、還是緬懷，是出于悲傷、憤怒、還是激動(dòng)，所有的人們都應(yīng)該為人類(lèi)自身曾經(jīng)犯下的慘無(wú)人道、滅絕人性的罪行，垂下頭來(lái)。所有出席紀(jì)念

16、活動(dòng)的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，都無(wú)一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來(lái)，看來(lái)是最常見(jiàn)的一種形式，卻將形式變成了內(nèi)容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分，而不是將紀(jì)念活動(dòng)移花接木變成了一種顯示自己或展示自己的盛大Party。 我們常常愛(ài)說(shuō)和世界接軌，從此次奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動(dòng)中，我們應(yīng)該得到一些有益的啟示。 我想起有一次在長(zhǎng)江三峽上的經(jīng)歷，航船途經(jīng)一個(gè)小地方?？看a頭，天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭到岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長(zhǎng)長(zhǎng)的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑色的小轎車(chē)，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中。一位領(lǐng)導(dǎo)(不知是什么級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo))要下船，剛剛走下

17、船梯，立刻就有一把傘花開(kāi)一般張開(kāi)，遮擋在領(lǐng)導(dǎo)的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去。船舷旁圍著許多看熱鬧的人，有人在大聲呼喊著：讓列寧同志先走！戲謔中含有諷刺和不滿，自然流露的都是情緒。 這樣的做法，在我們這里已經(jīng)見(jiàn)多不怪，習(xí)以為常。我們上行下效，愿意把大小一切活動(dòng)搞得形式雷同而儀式堂皇。在官本位的思想指導(dǎo)下，我們更愿意把大小領(lǐng)導(dǎo)推在醒目的位置上，不管是在任何活動(dòng)中，都讓他們像是唱戲的主角一樣風(fēng)光無(wú)限才是。因此，如果是我們來(lái)操辦奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動(dòng)，我們會(huì)怎么辦？自然，也許我們會(huì)操辦得更好，但我們會(huì)堅(jiān)持一定要把活動(dòng)放在露天舉行嗎？雖然天在下著大雪。我們會(huì)讓各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)尊卑非長(zhǎng)幼地都站立在

18、風(fēng)雪之中嗎？會(huì)不會(huì)搭建一個(gè)臨時(shí)的主席臺(tái)和遮擋風(fēng)雪的塑料棚？會(huì)不會(huì)好心好意地為他們每個(gè)人頭頂花開(kāi)般張開(kāi)一把傘？當(dāng)然，更會(huì)不會(huì)在群眾到齊頂著風(fēng)雪站立老半天之后，才讓各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人在掌聲中烘云托月般魚(yú)貫出場(chǎng)？在他們出場(chǎng)的時(shí)候讓擴(kuò)音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字？而在活動(dòng)結(jié)束之后，讓所有人仍然立在風(fēng)雪中，而讓列寧同志先走？ 也許，這真的是值得我們思考和借鑒的。 奧斯維辛的雪，真冷，真白，那樣的晶瑩，清澈。 （ 選自肖復(fù)興我的人生筆記）16、文中畫(huà)線句“看來(lái)是最常見(jiàn)的一種形式，卻將形式變成了內(nèi)容的一部分，而且是血肉相連不可分割的一部分”中的“形式”與“內(nèi)容”如何理解？（4分）17、請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)

19、該得到的有益的啟示的具體內(nèi)容是指什么？（4分）18、有人說(shuō)文章結(jié)尾句頗有意蘊(yùn)，值得玩味。談?wù)勀愕睦斫?。?分）19、文章運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。請(qǐng)結(jié)合具體的內(nèi)容，就其中的兩種表現(xiàn)手法的作用作簡(jiǎn)要分析。（6分）參考答案：16、“形式”是指所有出席紀(jì)念活動(dòng)的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人(所有的人)，都無(wú)一例外地置身在紛飛的大雪之中，所有發(fā)言者都脫帽垂下頭來(lái),虔誠(chéng)地哀悼亡靈、緬懷英烈、懺悔人類(lèi)曾犯下的罪行. “內(nèi)容”是指哀悼亡靈、緬懷英烈、懺悔人類(lèi)曾犯下的罪行. 17、不要 “把大小一切活動(dòng)搞得形式雷同而儀式堂皇”；或：反對(duì)搞形式主義，重視活動(dòng)本身的實(shí)際意義。（2分）拋棄官本位思想，不要總把大小領(lǐng)導(dǎo)推在醒目的位置上，不管

20、是在任何活動(dòng)中，都讓他們像是唱戲的主角一樣風(fēng)光無(wú)限；或：不要在活動(dòng)中一味地突出領(lǐng)導(dǎo)，杜絕“官本位思想”。（2分）18、與文首構(gòu)成呼應(yīng)，圓合文章的結(jié)構(gòu)。奧斯維辛的雪，冷，白，晶瑩，清澈；它是一面鏡子，折射出出席紀(jì)念活動(dòng)的40多個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人哀悼的真誠(chéng)和行事作風(fēng)的平易，奧斯維辛的大雪中的紀(jì)念活動(dòng)，反襯出我們的某些官員的官本位思想是多么的嚴(yán)重！反襯出我們的形式主義多么嚴(yán)重！一語(yǔ)雙關(guān)。表面指天氣的寒冷，雪的晶瑩，清澈。同時(shí)又表現(xiàn)心情的悲痛，所以說(shuō)“冷”；而這次活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的“純粹”，不是為了章顯什么，而是一種虔誠(chéng)的悼念和懺悔，又讓人覺(jué)得晶瑩、清澈。19、文章中的生動(dòng)的敘寫(xiě)，精當(dāng)?shù)淖h論；對(duì)比、排比、反問(wèn)

21、等多種修辭手法；首尾呼應(yīng)、綰接自然的結(jié)構(gòu)藝術(shù)等等，都是可以選取的答題點(diǎn)。只要能結(jié)合具體內(nèi)容分析，語(yǔ)句順暢，言之成理即可。（每一個(gè)要點(diǎn)3分。）示例 文中有一段描寫(xiě)文字：天正下著不大不小的雨(并不是雪)，從碼頭到岸邊的大路上，大約有五六百米，早早就鋪好了長(zhǎng)長(zhǎng)的一溜紅地毯，紅地毯的盡頭，停著一輛黑色的小轎車(chē)，都已經(jīng)淋濕在淅瀝瀝的雨水中。 讀到此處，讀者定會(huì)揣想，是何方神圣將駕臨此處，須如此鋪張而堂皇的儀式恭迎？一位領(lǐng)導(dǎo)(不知是什么級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo))要下船，剛剛走下船梯，立刻就有一把傘花開(kāi)一般張開(kāi)，遮擋在領(lǐng)導(dǎo)的頭頂，一行人前呼后擁著一路迤邐而去。一句又形象地勾勒出那活動(dòng)操辦人極盡巴結(jié)討好上司之能事的嘴臉和某

22、些官味十足的領(lǐng)導(dǎo)者高大形象！描寫(xiě)文字簡(jiǎn)潔而意蘊(yùn)豐厚。示例 文章前半寫(xiě)40多個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在奧斯維辛解放60周年紀(jì)念活動(dòng)上，和所有出席紀(jì)念活動(dòng)的普通人一樣，坐在那里，頭頂著一樣紛飛的大雪。在講話的時(shí)候，都要把帽子摘下來(lái)，讓雪花灑滿頭頂。他們平易而深摯的悼念姿態(tài)與我們的某些官員的不管是在任何活動(dòng)中，都像是唱戲的主角一樣風(fēng)光無(wú)限官老爺形象形成鮮明的對(duì)比，對(duì)比描寫(xiě)中作者的愛(ài)憎、褒貶不言自明。示例文章的第段用了排比、反問(wèn)的修辭手法。 我們會(huì)讓各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人無(wú)尊卑非長(zhǎng)幼地都站立在風(fēng)雪之中嗎？會(huì)不會(huì)搭建一個(gè)臨時(shí)的主席臺(tái)和遮擋風(fēng)雪的塑料棚？會(huì)不會(huì)好心好意地為他們每個(gè)人頭頂花開(kāi)般張開(kāi)一把傘？當(dāng)然，更會(huì)不會(huì)在群眾到齊頂

23、著風(fēng)雪站立老半天之后，才讓各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人在掌聲中烘云托月般魚(yú)貫出場(chǎng)？在他們出場(chǎng)的時(shí)候讓擴(kuò)音喇叭大聲地播放著他們的頭銜和名字？一連串的反問(wèn)句，將官本位思想之嚴(yán)重官老爺作風(fēng)之惡劣暴露得多么充分！示例：鮮明的對(duì)比（略） 示例：精當(dāng)?shù)淖h論（略） 示例：結(jié)尾藝術(shù)（略）二、 古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4. 文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題李綱，字文紀(jì)。少慷慨，尚風(fēng)節(jié)。仕周為齊王憲參軍事。宣帝將殺憲，召僚屬誣左其罪，綱矢死無(wú)橈辭。及憲誅，露車(chē)載尸，故吏奔匿，綱撫棺號(hào)慟，為瘞訖，乃去。事隋為太子洗馬。太子勇宴宮臣，左庶子唐令則奏琵琶，又歌武媚娘曲。綱曰：“令則官調(diào)護(hù)，乃自比倡優(yōu)，進(jìn)淫聲，惑

24、視聽(tīng)，誠(chéng)使上聞之，豈不為殿下累乎？臣請(qǐng)正其罪?！庇略唬骸爸弥矣麨闃?lè)耳！”后勇廢，文帝切讓?zhuān)賹贌o(wú)敢對(duì)，綱獨(dú)曰：“陛下不素教，故太子至此。太子資中人，得賢者輔而善，得不肖導(dǎo)而惡，何特太子罪邪？”帝曰：“朕過(guò)矣！”擢尚書(shū)右丞。大業(yè)末，賊帥何潘仁劫為長(zhǎng)史。高祖受禪，拜禮部尚書(shū)兼太子詹事。齊王元吉為并州總管，縱左右攘奪，民愁苦，宇文歆諫，不聽(tīng)。劉武周入太原，元吉懼，棄軍奔京師，并州陷。帝怒，謂綱曰：“王年少，不習(xí)事，故以歆及竇誕佐之。太原，興王地，兵十萬(wàn)，粟支十年，奈何一旦棄去？歆建此計(jì)，我當(dāng)斬于軍。”綱曰：“王過(guò)惡，誕養(yǎng)成之。歆事王淺，有闕必諍。今賴(lài)歆計(jì)，使陛下不失愛(ài)子，且有功，又可加罪乎？”翼

25、日，帝悟，于是釋歆。太子建成浸狎亡賴(lài)，猜間朝廷。綱頻諫不見(jiàn)聽(tīng)，遂乞骸骨。帝罵曰：“卿為潘仁長(zhǎng)史，而羞朕尚書(shū)邪？”綱頓首曰：“潘仁，賊也。志殘殺，然每諫輒止，為其長(zhǎng)史，故無(wú)愧。陛下功成，厚自伐，臣言如持水內(nèi)石，敢久為尚書(shū)乎？且臣事東宮，東宮又與臣忤，是以上印綬?！钡壑x曰：“知公直士，幸卒輔吾兒?！蹦税萏由俦＃袝?shū)、詹事如故。帝以綱隋名臣，手敕未嘗名。貞觀四年，復(fù)為少師。每聽(tīng)政，必詔綱與房玄齡、王珪侍坐。綱發(fā)言陳事，毅然不可奪。及疾，帝遣玄齡至家存問(wèn)。明年卒，年八十五，贈(zèng)開(kāi)府儀同三司，謚曰貞，太子為立碑。（選自新唐書(shū)第九十九卷，有刪改。）4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A、綱

26、撫棺號(hào)慟，為瘞訖 訖：完畢B、后勇廢，文帝切讓 讓?zhuān)贺?zé)備C、歆事王淺，有闕必諍 諍：紛爭(zhēng)D、知公直士，幸卒輔吾兒 幸：希望5、下列語(yǔ)句編為四組，全部正面表現(xiàn)李綱是“直士”的一組是（3分）召僚屬誣左其罪，綱矢死無(wú)橈辭。綱撫棺號(hào)慟，為瘞訖，乃去。陛下不素教，故太子至此。翼日，帝悟，于是釋歆。綱頻諫不見(jiàn)聽(tīng)，遂乞骸骨。每聽(tīng)政，必詔綱與房玄齡、王珪侍坐。A、B、C、D、6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（3分） A、李綱自幼意氣風(fēng)發(fā)，崇尚高風(fēng)亮節(jié)。他先后在（北朝）周、隋、唐三朝為官，期間他都表現(xiàn)出了“直士”之風(fēng)，其行為都得到了歷朝統(tǒng)治者的肯定和嘉獎(jiǎng)。B、齊王李元吉任并州總管時(shí)，遭逢劉武周叛

27、亂，李元吉在宇文歆的建議下棄城逃跑，并州很快淪陷。高祖對(duì)此很生氣，要?dú)⒌粲钗撵?，幸得李綱勸阻才作罷。C、因太子不聽(tīng)勸諫，李綱申請(qǐng)退休。但是遭到了皇帝的反對(duì)，皇帝希望他能在有生之年輔佐太子。為表達(dá)對(duì)李綱的尊重，皇帝親自寫(xiě)敕令時(shí)從來(lái)不曾直呼其名。D、在擔(dān)任太子洗馬期間，李綱極力主張將失職且誤導(dǎo)太子的唐令則治罪，但是遭到了太子的阻攔。為避免讓唐令則繼續(xù)禍害太子，李綱將這件事稟告了皇帝。7、把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（10分）（1）太子資中人，得賢者輔而善，得不肖導(dǎo)而惡，何特太子罪邪？（2）綱發(fā)言陳事，毅然不可奪。參考答案：4C諍：直言規(guī)勸 5A（四句都能表現(xiàn)李綱是“直士”。第句主要是表現(xiàn)皇帝能聽(tīng)

28、取意見(jiàn)，知錯(cuò)能改；第句只能表現(xiàn)李綱受倚重，還可側(cè)面表現(xiàn)他有治政才能，與“直士”無(wú)關(guān)。） 6、B（A.“其行為都得到了歷朝統(tǒng)治者的肯定和嘉獎(jiǎng)”有誤，第一段寫(xiě)他在周任職，沒(méi)有文字表明他得到肯定和嘉獎(jiǎng)；D.“李綱將這件事稟告了皇帝”有誤，原文沒(méi)有信息表明是李綱檢舉告發(fā)的；C.“皇帝希望他能在有生之年輔佐太子”有誤，原文“幸卒輔吾兒”意思是“希望您自始至終輔佐我的兒子”。）7、(1)太子天資如平常人，如果能得到賢能的人輔佐就能從善，如果得到不正派的人誘導(dǎo)就會(huì)向惡，哪里只是太子一個(gè)人的罪過(guò)呢？(“中人”、“善”、“不肖”、“導(dǎo)”、“特”各1分，句意1分，共6分)(2) 李綱發(fā)表言論陳述事理，態(tài)度堅(jiān)決不可

29、改變。（“陳”、“毅然”、“奪”各1分，句意1分，共4分）參考譯文李綱，字文紀(jì)。少年時(shí)代意氣風(fēng)發(fā)，崇尚高風(fēng)亮節(jié)。在周朝任齊王宇文憲的參軍事。宣帝準(zhǔn)備殺宇文憲，召來(lái)他的僚屬誣陷編造罪名，李綱誓死沒(méi)有屈從的言辭。等到宇文憲被殺后，李綱用沒(méi)有幃蓋的車(chē)子載著宇文憲的尸體。宇文憲生前的屬吏都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，李綱扶著棺材嚎啕慟哭，為他安葬之后才離開(kāi)。李綱侍奉隋朝擔(dān)任太子洗馬。太子楊勇宴請(qǐng)東宮臣子，左庶子唐令則彈奏琵琶，又唱武媚娘曲。李綱說(shuō)：“唐令則是調(diào)教輔佐太子的官員，卻將自己當(dāng)作歌伎，進(jìn)獻(xiàn)淫聲，惑亂太子的耳目，如果讓皇上知道了，豈不是要連累殿下嗎？臣請(qǐng)求對(duì)他治罪?！碧訔钣抡f(shuō)：“你別管這事，是我自己想聽(tīng)音樂(lè)

30、而已！”后來(lái)?xiàng)钣卤粡U黜，文帝嚴(yán)詞譴責(zé)，東宮里的官吏僚屬?zèng)]人敢插話，惟獨(dú)李綱說(shuō)：“陛下平常不教育太子，所以才到了今天這種地步。太子的天資跟普通人無(wú)異，如果讓賢良的人輔佐他就能從善，如果讓不正派的人誘導(dǎo)他就會(huì)向惡，為什么只是太子一個(gè)人的罪過(guò)呢？”皇帝說(shuō)：“是朕的過(guò)失?。　碧嵘罹V為尚書(shū)右丞。大業(yè)末年，賊帥何潘仁強(qiáng)迫他出任長(zhǎng)史。高祖受禪即位后，任命李綱為禮部尚書(shū)兼太子詹事。齊王李元吉任并州總管，放縱身邊的人四處掠奪，百姓憂愁苦惱，宇文歆勸諫，李元吉不聽(tīng)從。劉武周攻入太原，李元吉害怕，扔下軍隊(duì)逃回京城，并州陷落。皇帝發(fā)怒，對(duì)李綱說(shuō)：“齊王年齡小，不熟悉政事，因此我派宇文歆和竇誕輔助他。太原，是我大唐王

31、朝興起的地方，陳兵十萬(wàn)，粟米可支付十年，為什么這么快就丟了？宇文歆建議齊王丟下軍隊(duì)逃跑，我應(yīng)當(dāng)在軍中殺了他?！崩罹V說(shuō)：“齊王有罪過(guò)，是竇誕一手造成的。宇文歆侍奉齊王的時(shí)間很短，齊王有過(guò)失他必定直言規(guī)勸。如今幸虧宇文歆這個(gè)計(jì)策，才使陛下沒(méi)有失去愛(ài)子，不但無(wú)罪而且有功，怎么能加罪呢？”第二天，皇帝醒悟過(guò)來(lái)了，于是釋放了宇文歆。太子建成漸漸開(kāi)始親近無(wú)賴(lài)，胡亂猜忌與朝廷有了隔閡，李綱頻頻進(jìn)諫不被聽(tīng)從，于是請(qǐng)求退休?；实哿R道：“你能擔(dān)任何潘仁的長(zhǎng)史，卻羞于擔(dān)任朕的尚書(shū)郎嗎？”李綱叩頭說(shuō)：“何潘仁，是賊帥，志在殘殺，然而臣每次進(jìn)諫他都能停止殺戮，任他的長(zhǎng)史，所以心中無(wú)愧。陛下大功告成，常常自以為是，臣說(shuō)的

32、話就好像拿石頭扔進(jìn)水里，我敢長(zhǎng)期擔(dān)任尚書(shū)郎嗎？而且臣侍奉太子，太子又不聽(tīng)臣的勸告，所以要上交官印?！被实鄣狼刚f(shuō)：“朕知道你是個(gè)正直的人，希望你能自始至終輔助我的兒子?！庇谑鞘谟枥罹V太子少保之職，讓他仍舊擔(dān)任尚書(shū)郎、太子詹事?；实壅J(rèn)為李綱是隋朝的名臣，親自寫(xiě)敕令時(shí)從來(lái)沒(méi)有直呼過(guò)他的名字。貞觀四年，李綱又任太子少師。每次皇帝臨朝聽(tīng)政，必然令李綱與房玄齡、王珪陪同坐在身邊。李綱發(fā)表言論陳述事理態(tài)度堅(jiān)決不可改變。后來(lái)患病，皇帝派房玄齡到他家里慰問(wèn)。第二年去世，享年八十五歲，朝廷追贈(zèng)他開(kāi)府儀同三司，謚號(hào)為“貞”，太子為他立碑。略5. 閱讀下面的文言文，完成各題。麥鐵杖，始興人也。驍勇有膂力，日行五百里，

33、走及奔馬。性疏誕使酒，好交游，重信義，每以漁獵為事，不治產(chǎn)業(yè)。陳太建中，結(jié)聚為群盜，廣州刺史歐陽(yáng)頠俘之以獻(xiàn)，沒(méi)為官戶，配執(zhí)御傘。每罷朝后，行百余里，夜至南徐州，逾城而入，行光火劫盜。旦還，及時(shí)仍又執(zhí)傘。如此者十余度，物主識(shí)之。州以狀奏，朝士見(jiàn)鐵杖每旦恒在，不之信也。后數(shù)告變，尚書(shū)蔡徵曰：“此可驗(yàn)耳。”于仗下時(shí)購(gòu)以百金求人送詔書(shū)與南徐州刺史鐵杖出應(yīng)募赍敕而往明旦及奏事帝曰信然為盜明矣惜其勇捷，誡而釋之。陳亡后，徙居清流縣。遇江東反，楊素遣鐵杖頭戴草束，夜浮渡江，覘賊中消息，具知還報(bào)。后復(fù)更往，為賊所擒。逆帥李棱遣兵仗三十人衛(wèi)之，縛送高智慧。行至慶亭，衛(wèi)者憩食，哀其餒，解手以給其餐。鐵杖取賊刀，亂

34、斬衛(wèi)者，殺之皆盡，悉割其鼻，懷之以歸。素大奇之。開(kāi)皇十六年，征至京師，除車(chē)騎將軍，仍從楊素北征突厥，加上開(kāi)府。煬帝即位，漢王諒反于并州，又從楊素?fù)糁?，每?zhàn)先登。進(jìn)位柱國(guó)。后因朝集，考功郎竇威嘲之曰：“麥?zhǔn)呛涡?？”鐵杖應(yīng)口對(duì)曰：“麥豆不殊，那忽相怪！”威赧然，無(wú)以應(yīng)之，時(shí)人以為敏慧。鐵杖自以荷恩深重，每懷竭命之志。及遼東之役，請(qǐng)為前鋒。將渡遼，謂其三子曰：“阿奴當(dāng)備淺色黃衫。吾荷國(guó)恩，今是死日。我既被殺，爾當(dāng)富貴，唯誠(chéng)與孝，爾其勉之?！奔皾?jì)，橋未成，去東岸尚數(shù)丈，賊大至。鐵杖跳上岸，與賊戰(zhàn)，死。帝為之流涕，購(gòu)得其尸，下詔贈(zèng)光祿大夫、宿國(guó)公，謚曰武烈。（節(jié)選自隋書(shū)麥鐵杖傳）10. 下列對(duì)文中畫(huà)波浪

35、線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A. 于仗下時(shí)/購(gòu)以百金求人/送詔書(shū)與南徐州刺史/鐵杖出應(yīng)募/赍敕而往/明旦及奏事/帝曰/信然/為盜明矣/B. 于仗下時(shí)/購(gòu)以百金/求人送詔書(shū)與南徐州刺史/鐵杖出應(yīng)募/赍敕而往/明旦及奏事/帝曰/信然為盜/明矣/C. 于仗下時(shí)/購(gòu)以百金求人/送詔書(shū)與南徐州刺史/鐵杖出應(yīng)募/赍敕而往/明旦及奏事/帝曰/信然為盜/明矣/D. 于仗下時(shí)/購(gòu)以百金/求人送詔書(shū)與南徐州刺史/鐵杖出應(yīng)募/赍敕而往/明旦及奏事/帝曰/信然/為盜明矣/11. 下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A. 官戶，即官家，這里指官宦人家；官戶屬于特殊的戶籍，享有特權(quán)，官戶以外的全部人戶，都稱(chēng)民

36、戶。B. 江東，即江南；長(zhǎng)江自蕪湖至南京一段向東北方向斜流，而以此段江為標(biāo)準(zhǔn)確定東西，故有江東之稱(chēng)。C. 阿奴，古代尊長(zhǎng)對(duì)卑幼者或夫妻間的昵稱(chēng)；因“奴”有親昵之意，也被人作乳名，如劉裕乳名“寄奴”。D. 國(guó)公，封爵名，被封者一般都是對(duì)國(guó)家有重大貢獻(xiàn)的人，相當(dāng)于開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝弧皣?guó)公”前所冠是封邑或封號(hào)。12. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A. 麥鐵杖孔武有力，富于草莽氣息。他力氣大，奔跑速度極快，性格狂放不羈；曾聚眾為盜，在皇宮執(zhí)傘時(shí)，還屢次在散朝后跑到一百多里外的南徐州實(shí)施搶劫。B. 麥鐵杖勇猛善戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。他曾受命孤身窺探敵情，被擒獲后伺機(jī)殺死敵方三十多個(gè)押送軍士；擔(dān)任將

37、領(lǐng)之后跟隨楊素征突厥，平叛亂，官職也步步升遷。C. 麥鐵杖頭腦聰慧，應(yīng)答言辭機(jī)智。面對(duì)竇威對(duì)其姓氏的嘲笑，他不假思索，巧妙利用“竇”“豆”諧音反唇相譏，令對(duì)方深感羞愧，無(wú)言以對(duì)，時(shí)人對(duì)他很是贊許。D. 麥鐵杖赤膽忠心，以死報(bào)效朝廷。他自認(rèn)為深受朝廷恩典，唯有戰(zhàn)死才能報(bào)答；遼東戰(zhàn)役中，他預(yù)感獲勝無(wú)望，在戰(zhàn)前與兒子訣別，后果然陷入重圍，以身殉國(guó)。13. 把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）州以狀奏，朝士見(jiàn)鐵杖每旦恒在，不之信也。（2）我既被殺，爾當(dāng)富貴，唯誠(chéng)與孝，爾其勉之。參考答案：10. D 11. A 12. D 13. （1）南徐州把情況奏報(bào)朝廷，朝中官員看到麥鐵杖每天早晨都在，不相信他

38、們的奏報(bào)。（2）我戰(zhàn)死之后，你們將會(huì)富貴，只有忠誠(chéng)與孝順，你們一定要努力踐行?！?0題詳解】此題考查文言文斷句的能力。給文言文語(yǔ)段斷句，需要在通讀文意的基礎(chǔ)上，對(duì)不能斷開(kāi)的字詞要研究前后語(yǔ)句的含義及聯(lián)系，看看斷在哪里語(yǔ)意才能明白，句子前后的聯(lián)系往往都有標(biāo)志可尋，只要抓住了這些標(biāo)志，就可以輕松斷句，同時(shí)，需要掌握語(yǔ)句的大意，即可得出答案。劃線句子的大意是：在衛(wèi)士們退出的時(shí)候，用百金懸賞，招募人送詔書(shū)給南徐州刺史。鐵杖出來(lái)接受任務(wù)，帶著詔書(shū)前往，第二天早晨及時(shí)回來(lái)復(fù)命?；实壅f(shuō):“確實(shí)是這樣，鐵杖搶劫的事是很明顯的了。”句中，“求人”（意味招募人）的目的是“送詔書(shū)給南徐州刺史”因而，“求人”應(yīng)與后句

39、連接，而與前句斷開(kāi)。據(jù)此分析可排除AC兩項(xiàng)。“信然”的“然”字后面一般有停頓，同時(shí)與“為盜”結(jié)合語(yǔ)意不通，據(jù)此分析可排除B項(xiàng)。D項(xiàng)斷句正確。故選D?！?1題詳解】本題考查識(shí)記文化常識(shí)的能力。平時(shí)學(xué)習(xí)文言文，要加強(qiáng)對(duì)古代文化常識(shí)的識(shí)記和積累，如稱(chēng)謂、習(xí)慣、官職、歷法、禮儀、科舉制度等都要加以理解和識(shí)記。A項(xiàng)，“官戶，即官家，這里指官宦人家”解說(shuō)錯(cuò)誤，隋唐時(shí)犯罪者及其家屬?zèng)]入官府服役，并編入特殊戶籍，稱(chēng)官戶；宋代時(shí)的官戶才指官宦人家。故選A。【12題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語(yǔ)的誤譯等

40、角度進(jìn)行比較分析，作出判定。D項(xiàng)，“他預(yù)感獲勝無(wú)望”分析錯(cuò)誤，“吾荷國(guó)恩，今是死日”這是一心赴死而非“預(yù)感獲勝無(wú)望”。故選D?！?3題詳解】此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語(yǔ)句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義，明確判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類(lèi)活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)把它表達(dá)出來(lái)。本題需要注意以下關(guān)鍵詞的翻譯：（1）奏，奏報(bào)；恒，一直，都。（2）爾，你們；誠(chéng)，忠誠(chéng)；孝，孝順。參考譯文：麥鐵杖是始興人。勇猛而有力氣，能一天走五百里，跑起來(lái)可以趕上奔馬。性格狂放不羈而且喜歡喝酒，喜歡結(jié)交朋友，看重信義，平常以捕魚(yú)打獵為生，不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)。陳朝

41、太建年間，與人聚集在一起做盜賊，廣州刺史歐陽(yáng)頠俘獲他獻(xiàn)給朝廷，麥鐵杖被沒(méi)收成為官家奴仆，被安排給皇帝撐傘。麥鐵杖常常在退朝之后，步行一百多里，在夜間到達(dá)南徐州，翻城墻入城明火執(zhí)仗地?fù)尳?。第二天早晨返回，趕在上朝時(shí)間仍舊撐傘。像這樣十多次，被搶財(cái)物的人們認(rèn)出了他，南徐州把情況奏報(bào)朝廷。朝中官員看到麥鐵杖每天早晨都在，不相信他們的奏報(bào)。后來(lái)南徐州又多次奏告麥鐵杖搶劫，尚書(shū)蔡徵說(shuō):“這是可以驗(yàn)證的?！痹谛l(wèi)士們退出的時(shí)候，用百金懸賞，招募人送詔書(shū)給南徐州刺史。鐵杖出來(lái)接受任務(wù)，帶著詔書(shū)前往，第二天早晨及時(shí)回來(lái)復(fù)命?；实壅f(shuō):“確實(shí)是這樣，鐵杖搶劫的事是很明顯的了?！被实蹛?ài)惜他勇猛敏捷，告誡了一番后便放了

42、他。陳朝滅亡后，麥鐵杖遷居到了清流縣。遇到江東造反，楊素派麥鐵杖頭戴草把，在夜間浮水過(guò)江，窺探賊營(yíng)中的情況，全部偵察清楚后回報(bào)。后來(lái)再次前往，被賊兵捉住。賊帥李棱派三十個(gè)軍士押送他，綁著送給高智慧。押到慶亭，押送的軍士們休息吃飯，可憐他饑餓，解開(kāi)他的手給他飯吃。麥鐵杖奪取軍士的刀，亂砍押送的軍士，把他們?nèi)繗⒈M，一一割下他們的鼻子，懷揣著回去，楊素十分驚奇。開(kāi)皇十六年，麥鐵杖被征召到京城，被任命為車(chē)騎將軍，仍然跟隨楊素北征突厥，加封為上開(kāi)府。隋煬帝即位，漢王楊諒在并州造反，麥鐵杖又跟隨楊素進(jìn)攻楊諒，每次作戰(zhàn)總是身先士卒。升職為柱國(guó)。后來(lái)在一次上朝時(shí)，考功郎竇威嘲笑他說(shuō):“麥?zhǔn)鞘裁葱?”麥鐵杖應(yīng)

43、聲答道:“麥和豆（竇）沒(méi)有不同，有什么值得奇怪的?”竇威非常羞愧，無(wú)言以對(duì)，當(dāng)時(shí)的人都認(rèn)為麥鐵杖機(jī)敏聰慧。麥鐵杖自認(rèn)為受到深重的皇恩，常懷盡忠報(bào)國(guó)之心。在遼東之戰(zhàn)時(shí)，麥鐵杖請(qǐng)求做前鋒。將要渡遼河，鐵杖對(duì)他的三個(gè)兒子說(shuō):“你們應(yīng)該準(zhǔn)備淺黃色的衣衫。我蒙受?chē)?guó)恩，今天是為國(guó)捐軀的時(shí)候。我戰(zhàn)死之后，你們將會(huì)富貴，只有忠與孝，你們一定要努力踐行?！钡鹊蕉珊訒r(shí)，橋未完工，離東岸還有幾丈，敵軍大批涌來(lái)。麥鐵杖跳上岸，與敵人作戰(zhàn)，被殺死。隋煬帝為他痛哭，贖回他的尸體，下詔追贈(zèng)他為光祿大夫、宿國(guó)公，謚號(hào)武烈。6. 閱讀下面的文言文，完成47題。 杜襲字子緒，潁川定陵人也。曾祖父安，祖父根，著名前世。襲避亂荊州，

44、劉表待以賓禮。同郡繁欽數(shù)見(jiàn)奇于表，襲喻之曰：“吾所以與子俱來(lái)者，徒欲龍?bào)从乃?，待時(shí)鳳翔。豈謂劉牧當(dāng)為撥亂之主，而規(guī)長(zhǎng)者委身哉?子若見(jiàn)能不已，非吾徒也。吾其與子絕矣!”欽慨然曰：“請(qǐng)敬受命。”襲遂南適長(zhǎng)沙。 建安初，太祖迎天子都許。襲逃還鄉(xiāng)里，太祖以為西鄂長(zhǎng)。縣濱南境，寇賊縱橫。時(shí)長(zhǎng)吏皆斂民保城郭，不得農(nóng)業(yè)。野荒民困，倉(cāng)庾空虛。襲自知恩結(jié)于民，乃遣老弱各分散就田業(yè)，留丁強(qiáng)備守，吏民歡悅。會(huì)荊州出步騎萬(wàn)人來(lái)攻城，襲乃悉召縣吏民任拒守者五十余人，與之要誓。其親戚在外欲自營(yíng)護(hù)者，恣聽(tīng)遣出；皆叩頭愿致死。于是身執(zhí)矢石，率與戮力。吏民感恩，咸為用命。臨陳斬?cái)?shù)百級(jí)，而襲眾死者三十余人，其余十八人盡被創(chuàng)，賊得

45、入城。襲帥傷痍吏民決圍得出，死喪略盡，而無(wú)反背者。遂收散民，徙至摩陂營(yíng)，吏民慕而從之如歸。 時(shí)將軍許攸擁部曲，不附太祖而有慢言。太祖大怒，先欲伐之。群臣多諫：“可招懷攸，共討強(qiáng)敵?！碧鏅M刀于膝，作色不聽(tīng)。襲入欲諫，太祖逆謂之曰：“吾計(jì)以定，卿勿復(fù)言。”襲曰：“若殿下計(jì)是邪，臣方助殿下成之；若殿下計(jì)非邪，雖成宜改之。殿下逆臣，令勿言之，何待下之不闡乎?”太祖曰：“許攸慢吾，如何可置乎?”襲曰：“殿下謂許攸何如人邪?”太祖曰：“凡人也?！币u曰：“夫惟賢知賢，惟圣知圣，凡人安能知非凡人邪?方今豺狼當(dāng)路而狐貍是先，人將謂殿下避強(qiáng)攻弱，進(jìn)不為勇，退不為仁。臣聞千鈞之弩不為鼷鼠發(fā)機(jī)，萬(wàn)石之鐘不以莛撞起音

46、，今區(qū)區(qū)之許攸，何足以勞神武哉?”太祖曰：“善?！彼旌駬崦?，攸即歸服。時(shí)夏侯尚昵于太子，情好至密。襲謂尚非益友，不足殊待，以聞太祖。文帝初甚不悅，后乃追思。語(yǔ)在尚傳。其柔而不犯，皆此類(lèi)也。 文帝即王位，賜爵關(guān)內(nèi)侯。及踐阼，為督軍糧御史，封武平亭侯，更為督軍糧執(zhí)法，入為尚書(shū)。明帝即位，進(jìn)封平陽(yáng)鄉(xiāng)侯。諸葛亮出秦川，大將軍曹真督諸軍拒亮，徙襲為大將軍軍師。真薨，司馬宣王代之，襲復(fù)為軍師。以疾征還，拜太中大夫。薨，追贈(zèng)少府，謚曰定侯。 (選自三國(guó)志杜襲傳)4對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分) A襲遂南適長(zhǎng)沙 適：去往 B與之要誓 要：約定 C方今豺狼當(dāng)路而狐貍是先 先：先驅(qū) D時(shí)夏侯尚

47、昵于太子 昵：親近5以下各組句子中，全都表現(xiàn)杜襲“柔而不犯”的一項(xiàng)是(3分) 乃遣老弱各分散就田業(yè) 襲入欲諫，太祖逆謂之曰 若殿下計(jì)非邪，雖成宜改之 萬(wàn)石之鐘不以莛撞起音 不足殊待，以聞太祖 文帝初甚不悅，后乃追思A B C D6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分) A杜襲出身名門(mén)，避亂荊州時(shí)。雖劉表以賓禮相待，但杜襲認(rèn)為劉表不是一個(gè)能夠撥亂反正的主子，所以不愿委身相輔。 B荊州步騎萬(wàn)人攻城，杜襲率眾抵抗，城中吏民無(wú)一背叛，終于將入城之?dāng)诚麥绱M，突出重圍，可見(jiàn)杜襲深受百姓擁戴。 C許攸不愿依附太祖并對(duì)太祖有輕慢之語(yǔ)，太祖想要討伐并拒絕群臣的勸諫，杜襲巧用比喻，終于說(shuō)服太祖采

48、取安撫策略。 D杜襲愛(ài)護(hù)百姓，深受百姓愛(ài)戴；在政治軍事上，有勇有謀，深得太祖及后任君王的信任，被授予許多官職和爵位。7把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(10分) (1)于是身執(zhí)矢石，率與戮力。吏民感恩，咸為用命。(5分) (2)襲謂尚非益友，不足殊待，以聞太祖。(5分) 參考答案：4(3分)C (動(dòng)詞，先攻擊)5(3分)D6(3分)B (“將入城之?dāng)诚麥绱M”和“擊退了敵人”不合文意)7(10分) (1)(5分)杜襲于是親自拿著弓箭和石塊，帶領(lǐng)他們合力拼殺，官吏百姓感激他的恩德，都原意為他獻(xiàn)出生命(效死力)。 (“矢”“戮力”“咸”各1分，大意2分) (2)(5分)杜襲認(rèn)為夏侯尚不是對(duì)人有益的

49、朋友，不值得特殊對(duì)待，就把這話告訴了太祖。 (“謂”“殊”“聞”各1分，大意2分)【文言文譯文參考】 杜襲字子緒，是穎川定陵人。曾祖父杜安，祖父杜根，在前代很有名氣。東漢末年，天下大亂，杜襲避亂到荊州，劉表按賓客的禮節(jié)接待他。同郡人繁欽多次向劉表顯示自己的奇才，杜襲告訴他說(shuō)：“我之所以和您一起來(lái)這裹，只是想像龍一樣屈身伏在幽深的湖澤中，等待時(shí)機(jī)像風(fēng)一樣展翅飛翔。難道說(shuō)劉州牧?xí)莻€(gè)撥亂反正的主子，而規(guī)勸長(zhǎng)者您依附于他嗎?您如果連續(xù)不停地表現(xiàn)自己的才能，就不是我的朋友了。我就要和您斷絕交情了!”繁欽情緒激昂地說(shuō)：“請(qǐng)讓我接受您的教誨。”杜襲于是南下到長(zhǎng)沙。 建安初年，曹操迎接天子建都許昌。杜襲逃回

50、故鄉(xiāng)，曹操任命他為西鄂長(zhǎng)。這個(gè)縣靠近南部邊境，匪賊活動(dòng)猖獗。當(dāng)時(shí)的縣官都聚合百姓守衛(wèi)城郭，無(wú)法從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。田地荒蕪，百姓貧困，倉(cāng)庫(kù)空虛。杜襲自己知道應(yīng)對(duì)百姓施行恩惠，于是遣送老弱百姓各自分散到家鄉(xiāng)從事田間勞動(dòng)，留下強(qiáng)壯的男子防守縣城，官吏百姓都很高興。劉表派步騎一萬(wàn)人攻西鄂，杜襲于是召集所有擔(dān)負(fù)守城的官吏百姓共五十多人，和他們訂立誓約。其中有親戚在外想自己去救護(hù)的人，聽(tīng)任他們的意愿遣放出城；他們都磕頭表示拼死效力。杜襲于是親自拿著弓箭和石塊，帶領(lǐng)他們合力拼殺。官吏百姓十分感動(dòng)，都愿為他獻(xiàn)出生命。臨陣殺劉表軍數(shù)百人，而杜襲的部屬也死了三十多人，其余的十八人都負(fù)了傷，賊寇才得以攻入城內(nèi)。杜襲帶領(lǐng)

51、負(fù)了傷的官吏百姓突圍出城，他們幾乎全都戰(zhàn)死，但卻沒(méi)有一個(gè)叛變的。杜襲于是聚集逃散的百姓，轉(zhuǎn)移到摩陂扎營(yíng)，官吏百姓都敬慕他，跟著他就像回到自己的家一樣。 當(dāng)時(shí)關(guān)中將領(lǐng)許攸擁有軍隊(duì)，不肯歸附曹操，而且對(duì)曹操有輕慢的言辭。曹操大怒，首先打算討伐他。大臣們有很多人勸諫他：“可以招撫許攸，共同討伐強(qiáng)敵?！辈懿侔训稒M放在膝上，陰沉著臉不肯聽(tīng)從。杜襲進(jìn)去想勸諫，曹操截住他的話對(duì)他說(shuō)：“我的主意已定，卿不要再說(shuō)了。”杜襲說(shuō)：“如果殿下的主意是對(duì)的，臣將要幫助殿下完成這事；如果殿下的主意不對(duì)，即使決定了也應(yīng)該改變。殿下截住臣的話，要我不要再說(shuō)了，為什么不等臣下把話闡述完呢?”曹操說(shuō)：“許攸輕慢我，怎么可以擱置不

52、管呢?”杜襲說(shuō)：“殿下認(rèn)為許攸是個(gè)什么樣的人呢?”曹操說(shuō)：“一個(gè)平常的人?！倍乓u說(shuō)：“只有賢人才能了解賢人，只有圣人才能了解圣人，平常的人怎么能夠了解不尋常的人呢?如今豺狼當(dāng)?shù)绤s首先去攻擊狐貍，人們將會(huì)說(shuō)殿下是避強(qiáng)攻弱，進(jìn)攻不算勇敢，后退不算仁愛(ài)。臣聽(tīng)說(shuō)千鈞力的弓弩不會(huì)對(duì)小小的鼷鼠發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)，萬(wàn)石重的大鐘不會(huì)被細(xì)弱的草莖撞出音響，現(xiàn)在一個(gè)小小的許攸，怎么值得殿下煩勞自己的神明威武呢?”曹操說(shuō)：“好?！庇谑莾?yōu)厚地安撫許攸，許攸便馬上歸順了曹操。當(dāng)時(shí)夏侯尚和曹丕親昵，感情非常親密。杜襲認(rèn)為夏侯尚不是對(duì)人有益的朋友，不值得特殊對(duì)待，就把這話告訴了曹操。曹丕起初很不高興，后來(lái)才回想到杜襲的見(jiàn)解是對(duì)的。他

53、對(duì)君上和言相勸而不冒犯，都是這樣的。 文帝繼位魏王，賜杜襲爵關(guān)內(nèi)侯。稱(chēng)帝以后，又任命杜襲為督軍糧御史，封武平亭侯。后又改任督軍糧執(zhí)法，入朝任尚書(shū)。明帝繼位，進(jìn)封平陽(yáng)鄉(xiāng)侯。諸葛亮出秦川北伐，大將軍曹真領(lǐng)兵抵抗諸葛亮，并遷杜襲為大將軍軍師。曹真逝世，由司馬懿接替，杜襲亦轉(zhuǎn)任其軍師。后來(lái)稱(chēng)病回朝，改任太中大夫。及后逝世，追贈(zèng)少府，謚定侯。略三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7. 按設(shè)定情景寫(xiě)話。你的班主任對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了一點(diǎn)。請(qǐng)你用一句話委婉地向老師表達(dá)你的意見(jiàn)。 同學(xué)們對(duì)班主任有情緒，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份，用一句話勸勸同學(xué)們。 參考答案：老師，您對(duì)我們十分負(fù)責(zé)，十分關(guān)

54、心，我們非常感謝您，如果您脾氣再溫和一點(diǎn)，那就更好了。同學(xué)們，老師雖然脾氣急躁了一點(diǎn)，但他的用心是好的，是為我們負(fù)責(zé)，希望大家理解老師。解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。解答此題時(shí)，要注意人物的身份，作為學(xué)生向老師表達(dá)意見(jiàn)，語(yǔ)言要委婉，既要肯定老師的做法，又要把自己的想法表達(dá)出來(lái)。作為班長(zhǎng)，既要維護(hù)老師的尊嚴(yán)，又要穩(wěn)定大家的情緒，還有注意自己的身份。略8. 填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是中國(guó)面孔這一部以小見(jiàn)大、由“面子”到“里子”的文化百科全書(shū)，開(kāi)始 掌握到了“走心”的訣竅。中國(guó)面孔第三季 從明星嘉賓的選擇還是問(wèn)答環(huán)節(jié)的設(shè)置都 符合年輕人的胃口，這無(wú)疑是 當(dāng)下收視主力人群發(fā)出的一次強(qiáng)力號(hào)召