1、第 頁巧玩報(bào)紙大班教案巧玩報(bào)紙大班教案1 教學(xué)目標(biāo)： 1、自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)建的歡樂。 2、探究各種玩法，駕馭跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)實(shí)力。 4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。 教學(xué)打算： 廢棄報(bào)紙制作的作品、舊報(bào)紙若干張，錄音機(jī)、音樂磁帶。 教學(xué)過程： 1、打算 老師帶領(lǐng)幼兒，隨音樂做打算活動(dòng)。 2、探討 (1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品。 (2)怎樣玩報(bào)紙?留意事項(xiàng)。 (3)自由探究玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探究多種玩法。 (4)相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)等等。 3、結(jié)伴玩 展示

2、不同玩法，老師對幼兒創(chuàng)建的方法剛好賜予確定和激勵(lì)。 (1)輕輕落地跳 請實(shí)力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)力差的幼兒輕輕落地跳。 (2)跳遠(yuǎn) 將大報(bào)紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)整距離，幼兒分散練習(xí)，老師激勵(lì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。 (3)鉆“山洞” 指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的嬉戲。 (4)爬行 幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報(bào)紙上向前爬行，當(dāng)心不能弄破報(bào)紙。 4、嬉戲結(jié)束 在美麗的音樂聲中，幼兒自編報(bào)紙舞開心結(jié)束活動(dòng)，回教室休息。 教學(xué)反思： 活

3、動(dòng)以幼兒自由探究報(bào)紙的玩法為主線，充分發(fā)揮幼兒的想象實(shí)力和創(chuàng)建力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是情愿跟著老師玩嬉戲，但還是有少部分幼兒不情愿玩?；顒?dòng)滿意了幼兒的.自我探究實(shí)力。 不足之處： 打算的報(bào)紙量有點(diǎn)少，導(dǎo)致有的小摯友把報(bào)紙弄壞了，就沒有足夠的報(bào)紙供他們玩耍，這需在以后的活動(dòng)中多加留意。 巧玩報(bào)紙大班教案2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)與創(chuàng)建的歡樂。 2、在報(bào)紙上探究各種玩法，駕馭跳、鉆、爬等技能，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 【活動(dòng)打算】 1、收集、利用廢舊報(bào)紙制作的物品。 2、舊報(bào)紙若干張。 【活動(dòng)過程】 1、熱身運(yùn)動(dòng)。 幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形

4、在老師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。 2、嘗試活動(dòng)。 (1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展。 (2)探討怎樣玩報(bào)紙?須要留意什么問題? (3)自由探究玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探究多種玩法。 (4)激勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn)，橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等。 3、結(jié)伴玩。 (兩個(gè)人站在報(bào)紙上，紙不斷縮小對折)幼兒結(jié)伴展示不同的玩法，老師對幼兒創(chuàng)建的方法剛好賜予確定和激勵(lì)。 (1)練習(xí)輕輕落地跳 請實(shí)力強(qiáng)的幼兒示范，用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳，不把報(bào)紙弄破，幼兒自主練習(xí)，老師重點(diǎn)指導(dǎo)實(shí)力差的幼兒輕輕落地跳。 (2)練習(xí)跳遠(yuǎn) 將大報(bào)紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)整距離，幼兒分散練習(xí)，老師激勵(lì)實(shí)力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。 孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來學(xué)習(xí)跨過小河。老師講解動(dòng)作 要領(lǐng)：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側(cè)，距小河58步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡?！?幼兒自由練習(xí)數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，激勵(lì)敢于嘗試難度大的幼兒。 4、練習(xí)鉆“山洞”。 指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)