1、Word - 9 -以感恩老師為主題寫演講稿600字5篇恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，友愛的學(xué)生們：大家好!“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀老師節(jié)”在這金秋送爽的豐收時節(jié)里，我們迎來了第_個老師節(jié)，請允許我代表奮中全部學(xué)子向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的教師和為奮中進(jìn)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政、后勤教師，致以最真誠的敬意與祝愿：教師，你們辛勞了!祝你們節(jié)日歡樂!敬愛的教師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感觸到了您平庸中的宏大，一般中閃現(xiàn)著刺眼的光輝。忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時教師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時，教師您激勵鼓勵的話語，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)

2、擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。由于有了您，我們在學(xué)問海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時，教師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時教師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您柔和的譴責(zé)是“恨鐵不成鋼”的體貼，您對我們的懲處更是“望生成龍”的期待啊!我們怎么能不懂您呢?忘不了當(dāng)我們生病孤單、情緒落寞時，教師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運(yùn)動會，面向競爭與挑戰(zhàn)，我們害怕了，教師您的一句“走上賽場，無論成果的凹凸都是好漢，回到年級，迎接你的永久都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明了：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣!

3、忘不了那位不分寒暑，在校內(nèi)里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校內(nèi)平安的教師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅決地站在講臺給我們上課的教師!太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會銘刻在心，永久不會遺忘，由于，教師教會我們懂得感恩。這就是奮中的教師們，我們心中最可親可敬的人，為了同學(xué)，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問，更為我們樹立了做人的典范。敬愛的教師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運(yùn)和驕傲!真的感謝您!友愛的學(xué)生，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引導(dǎo)，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖

4、動的我們，損害了教師的感情或是無視教師的勞動成績。一次次，教師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們，學(xué)生們我們要用實實在在的行動來謝謝和回報我們敬愛的教師，讓我們努力成為讓教師們欣慰和自豪的同學(xué)，在我們的身上彰顯出我們教師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們教師最好的問候和祝愿。多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對教師的理解與敬重，少一次無端的抱怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的鋪張;多一次對年級校內(nèi)的愛惜，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次誠摯文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!學(xué)生們，讓我們以實際行動回

5、報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，相互監(jiān)督!最后讓我們再一次祝愿我們敬愛的教師們：節(jié)日歡樂、身體健康、萬事如意!以感恩教師為主題寫演講稿600字2各位教師，學(xué)生們：九月的艷陽孕育了秋的心得，九月的時節(jié)帶來了美的贊歌：老師，一個樸實而又華麗、平庸而又崇高、一般而又特別的職業(yè)。播種希翼，傳承文明，規(guī)劃將來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。老師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，老師是同學(xué)成長道路上的引路人：在人生的十字路口，老師給同學(xué)指明白前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時，老師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，老師撥

6、云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。老師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的同學(xué)，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，老師在朗朗的書聲中自我陶醉;當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，老師還在燈下埋頭批改著作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼快中時，老師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激昂文字;當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，老師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手;當(dāng)災(zāi)害來暫時，老師用自己的血肉之軀架起孩子平安的屏障。面向現(xiàn)實的種種不平衡，老師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。老師是富有些，

7、他有著豐盛而淵博的學(xué)問，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了同學(xué);他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，心情再壞，只要是同學(xué)的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某同學(xué)的脾氣，但只要是該生要求，老師一呼百應(yīng)。老師的“花園”時刻都爭奇斗艷，老師的“桃園”永久芳香?？淘谀景迳系拿治幢夭恍?，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，是把名字刻在同學(xué)心靈上的，這才是真正的永存。以感恩教師為主題寫演講稿600字3各位教師、學(xué)生們：大家好!今日我演講的題目是感恩教師。從單純懵懂的少年到成熟穩(wěn)重的成年，從試探到精通，從遠(yuǎn)古時期的刀耕火種事到今日信息時代的物象萬千，老師的作

8、用時時刻刻貫通于人類進(jìn)展史。正像今日人們所認(rèn)為的那樣：一個社會要進(jìn)展就必需依賴教導(dǎo)，而教導(dǎo)的進(jìn)展則必需依賴教師。教師們的默默付出換來了我們今日文絢爛的文明。我們有很多理由向我們的教師們表述我們崇高的敬意。是教師豐盛的學(xué)問，讓學(xué)生們們感觸了希翼;是教師寬大的胸襟，讓大家懂得寬容與謙讓;是教師眼中的慈祥，讓你們由害怕變得脆弱。當(dāng)學(xué)生們碰到挫折而一蹶不振時，是教師喚起了你們的希翼;當(dāng)你們?nèi)〉脛倮讲角嘣茣r，是教師準(zhǔn)時開出“驕兵必敗”的良方。教師總是笑瞇瞇的，讓我們彌漫力氣。即使間或慍怒的目光，也讓你們感到殷切的期望。教師你是多么宏大。有人把教師比做水，說她滋潤著幼苗;有人把教師比方為蠟燭，說她燃燒了

9、自己照亮了別人;還有人把教師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血細(xì)心得灌溉著你們這些初生的花朵。春去秋來，教師揮灑著血汗，寒冬酷暑，教師永久滿腔熱烈，指引著你們不斷前行。在未來，無論你會成為挺立的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的所有向教師致敬。在此，對于那些不敬重教師的同學(xué)，你們應(yīng)該反省一下自己，應(yīng)該給教師送上最虔誠的祝愿與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻可以滋潤干枯的心靈。它平庸，卻在平庸中孕育著一份驚人的宏大!有時，師愛是一劑特效藥，能夠挽救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引領(lǐng)我們走出迷途，追隨明亮?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉

10、甸甸的師愛，有誰可以掂出它的重量，又有誰可以真正償還呢?感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的事件。課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點(diǎn)頭，證實了你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教師再見”，這依舊是對教師的感恩。不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。由于在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對教師的敬重和絕對。人人都希翼獲得別人的尊重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教導(dǎo)園圃中的園丁呢?讓我們，在試場上，仔細(xì)應(yīng)試，認(rèn)真答題，

11、牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干整潔凈，給年級一個干凈的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒服的環(huán)境;讓我們，在校內(nèi)的小徑上，看到地上有紙屑果殼，可以毫不遲疑地將他們撿起來我想這一切的一切正是教師對我們多年來不斷教導(dǎo)的成績，也是一種感恩，同時也是我們對教師日常諄諄教育的一種最好的回報。學(xué)生們，感恩教師從點(diǎn)滴做起，感恩教師從現(xiàn)在做起!感謝大家!以感恩教師為主題寫演講稿600字4恭敬的教師，友愛的學(xué)生，大家好!提起教師你能想到的是什么，是上課是不注重聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的批判，還是犯錯誤時教育?？赡軐W(xué)生們首先想到的都是我們有錯誤時教師的話語讓我們記憶猶新。所

12、以我們時常跟教師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入戰(zhàn)斗。學(xué)生們，你們都忘了吧，在小學(xué)里面生病了，你首先想到的是誰?在小學(xué)里我們摔倒了，被大學(xué)生欺侮了，你先想到了誰?碰到我們不會做的題，你先想到了誰，上學(xué)遺忘帶午飯的錢了，先想到了誰?是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最漂亮的微笑。學(xué)生們，這個人就是教師，是我們天天都看到的，就在我們身邊陪著我們的教師，我們這么在乎教師，想讓她關(guān)懷我們，想讓她重視我們，想讓她開心，讓她高興。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩教師，我們怎么能去損害她。教師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最鄭

13、重的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時教育我的是教師;當(dāng)我碰到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我精心講解的是教師。一個稱贊的眼神，使我萬分高興;一句暖和的問候，使我感觸到父母的親情。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;我要感恩我的教師。哪怕是曾經(jīng)對我們講過了柔和的批判，由于惟獨(dú)教師才是我們成長道路給我們最大的無私協(xié)助的人。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的事件。它表現(xiàn)在平時生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一個輕輕的點(diǎn)頭，證實了你的全身心地投入，你在用心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學(xué)了，向教師

14、招招手，說上一句。學(xué)生們，縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片欽佩之情，也說不盡我們對教師的愛，就讓我們用愛和詳細(xì)的行動來謝謝教師的哺育，由于教師是我們心中最可親，最可敬的人!感謝大家。以感恩教師為主題寫演講稿600字5恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：大家上午好!他，只不過是一名平平庸凡的教師，一個十年后，你路過他的身邊，不一定會記起這是一位教師。他，是一個辛勤的園丁，用學(xué)問的甘露來幫我們健壯成長，永把“澆水澆灌”放在第一位的園丁教師。他，為我們付出多少，可能惟獨(dú)我們心里知道。教師雖然，惟獨(dú)這短短的半年，但足以讓我們恭敬您、佩服您。每次從您的身邊走過，看見您黝黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，大概這就是教師的象征。就是這象征讓我覺得您頓時巍峨了許多?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話說得多好啊?您就像一支蠟燭，默默的為我們照亮前方道路，卻犧牲了自己的青春。教