1、實(shí)習(xí)心得體會(huì)與建議分享透過(guò)本次實(shí)習(xí)大家不但積累了很多經(jīng)驗(yàn)，還使大家在實(shí)踐中得到了錘煉。這段閱歷使大家明白了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的真正含義，下面是給大家整理的實(shí)習(xí)心得體會(huì)與建議共享，希望能給大家?guī)?lái)幫忙。實(shí)習(xí)心得體會(huì)與建議共享1接近一個(gè)半月的實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了，雖然時(shí)間短，但我的收獲頗豐。剛來(lái)到小學(xué)，我們了解了新石小學(xué)的相關(guān)信息，熟悉了我們的指導(dǎo)老師，在溝通了班級(jí)的相關(guān)情況后，校長(zhǎng)告知我們，做老師，最重要的是寬容，常懷一顆寬容的心，將心比心，先樹(shù)人，后成才。作為一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，還向我們介紹了許多育人方法，當(dāng)然，這只是理論層面的指導(dǎo)，在這以后的日子中，三位指導(dǎo)老師又從實(shí)際中向

2、我們傳授了教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將個(gè)人感受總結(jié)如下：1.專心去和孩子溝通，才會(huì)收獲同等的愛(ài)。作為一個(gè)老師，和孩子的溝通方式有兩種：語(yǔ)言的和非語(yǔ)言的。往往老師的一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)撫摸、一個(gè)摟抱、一個(gè)眼神都給以孩子極大的鼓舞和信念。用一顆真誠(chéng)的心去和孩子溝通，給以孩子同等的尊重，對(duì)同學(xué)的發(fā)言或行為給以極大的熱忱和耐煩，留意傾聽(tīng)、觀看應(yīng)給以孩子激勵(lì)，孩子才會(huì)真正從心靈上接受老師。2.專心去和老師溝通，才會(huì)收獲學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?”在成長(zhǎng)的路上，每一個(gè)人都會(huì)是我們的老師。學(xué)習(xí)，是每一刻都存在的事情，或?qū)W問(wèn)經(jīng)驗(yàn)，或?yàn)槿颂幨溃W(xué)里的老師，長(zhǎng)期在第一線工作，他們身上，有很多我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)、

3、應(yīng)當(dāng)借鑒的地方。從第一天見(jiàn)習(xí)開(kāi)頭，我就看班上的老師如何度過(guò)一天的教育教學(xué)工作，在適宜的時(shí)分適時(shí)詢問(wèn)班上的老師各類問(wèn)題。在和老師的溝通中，了解了很多在書(shū)本沒(méi)有的學(xué)問(wèn)，了解了很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的處理方法。3.專心去觀看，才會(huì)收獲意想不到的東西。觀看同學(xué)教育同學(xué)是一門(mén)科學(xué)，只有了解同學(xué)，才能“教好”同學(xué)。而觀看是了解同學(xué)最重要的途徑之一，由于小同學(xué)自身掌握力量差，心情外露，起內(nèi)心活動(dòng)，身體狀況通常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。往往同學(xué)的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，經(jīng)常反映一個(gè)真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。只有學(xué)會(huì)觀看，通過(guò)觀看分析，才會(huì)理解孩子的做法和說(shuō)法，尋求教育的解決方法。觀看老師許多時(shí)分，老師的教育是隨機(jī)性的

4、，以一個(gè)見(jiàn)習(xí)者的身份，要學(xué)習(xí)其閃光點(diǎn)，就要認(rèn)真的看，學(xué)會(huì)觀看，才能從中收獲。觀看活動(dòng)一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，是通過(guò)老師的組織和孩子的參與才能順當(dāng)?shù)耐瓿?。觀看活動(dòng)的準(zhǔn)備、開(kāi)展、后續(xù)情況及孩子在活動(dòng)中的參與程度、表現(xiàn)，可以總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，了解孩子，從而改進(jìn)教育中存在的問(wèn)題，改善教育教學(xué)，使孩子得到進(jìn)展。觀看日常生活在生活中，我們望望可以發(fā)現(xiàn)不同的孩子與不同的思想、不同的語(yǔ)言、不同的行為表現(xiàn)，通過(guò)浸透性的生活觀看，才能更了解孩子、熟悉孩子、理解孩子。5.專心去實(shí)踐，才會(huì)漸漸收獲教育的抱負(fù)和抱負(fù)的教育。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論任何科學(xué)、先進(jìn)的理念都必需通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明來(lái)實(shí)施。專心去實(shí)踐，謹(jǐn)慎的實(shí)踐，開(kāi)創(chuàng)

5、性地去實(shí)，才能使理論獲得升華，才能使教育的抱負(fù)在實(shí)踐中逐步完成，向抱負(fù)的教育邁進(jìn)。實(shí)習(xí)心得體會(huì)與建議共享2本著不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)展的目的，我春參與了西南科技高校網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)，報(bào)名建筑工程技術(shù)專業(yè)。在兩年多的學(xué)習(xí)中，無(wú)論在理論學(xué)問(wèn)上，還是專業(yè)技能上我都獲益匪淺。網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)模式與現(xiàn)場(chǎng)教育有很大的差異，要求學(xué)員要更自覺(jué)更主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)，充足利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程內(nèi)容和學(xué)問(wèn)。學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)上會(huì)設(shè)置課程種類和詳細(xì)要求，并提供大量的習(xí)題給學(xué)員，以到達(dá)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和穩(wěn)固的目的。對(duì)于必修科目，我都會(huì)仔細(xì)閱讀考核要求，利用書(shū)本把握理論學(xué)問(wèn)，并通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練強(qiáng)化學(xué)問(wèn)的消化和穩(wěn)固。在日常工作中

6、，我將書(shū)本學(xué)到的學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作相結(jié)合，學(xué)以致用。由于已經(jīng)參與工作，很少有空余時(shí)間靜心學(xué)習(xí)，每當(dāng)工作空閑時(shí)我都會(huì)抓緊時(shí)間打開(kāi)電腦或是書(shū)本學(xué)習(xí)新的課程，復(fù)習(xí)要考核的內(nèi)容。由于沒(méi)有老師面對(duì)面地指導(dǎo)，有些學(xué)問(wèn)比擬晦澀難懂，這時(shí)分只能借助網(wǎng)絡(luò)或是向同事詢問(wèn)。新學(xué)問(wèn)的獲得總是讓我信念百倍，對(duì)學(xué)習(xí)也更加專心。兩年多的學(xué)習(xí)即將進(jìn)入尾聲，在自己的努力和老師的幫忙下，這兩年我進(jìn)步許多。建筑工程技術(shù)本來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)生疏的領(lǐng)域，如今已經(jīng)略知一二，無(wú)論是工程結(jié)構(gòu)還是施工技術(shù)要點(diǎn)都可以說(shuō)根本把握。由于原先經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件的限制，我對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)不甚了解，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)平臺(tái)，我的計(jì)算機(jī)操作水平有很大的提高。如今，除了報(bào)紙雜

7、志，互聯(lián)網(wǎng)也成為了我取得信息，把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)向的一種工具。俗話說(shuō)活到老，學(xué)到老，在今后的工作和生活中，我會(huì)保持年輕的心態(tài)，不斷吸取學(xué)問(wèn)，與時(shí)俱進(jìn)，我相信我可以做得比年輕人更好，更勝利。實(shí)習(xí)心得體會(huì)與建議共享3作為一名軟件專業(yè)的高校生，不僅僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，更需要把握技能。我把本次為期三周的集中實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。我們以班級(jí)為主體，以小組為單位，相互合作，共同探討。經(jīng)過(guò)三周的專業(yè)實(shí)訓(xùn)，我從C+語(yǔ)言這門(mén)課程中發(fā)現(xiàn)了程序設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)C+語(yǔ)言的過(guò)程中也學(xué)到了很多計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底學(xué)問(wèn)。這是個(gè)艱辛而漫長(zhǎng)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)這次對(duì)小型寵物管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，我受益匪淺。首先我只是根據(jù)課題的要求，在

8、商討中細(xì)化出我們要留意的一些點(diǎn)，在和老師的溝通分析中，明白我們?cè)撊绾蜗率秩ヌ幚砦覀兪掷餆o(wú)法下手的課題。經(jīng)過(guò)近一個(gè)星期的溝通與合作。最終將我們要完成的一些效果，以圖表的形式呈現(xiàn)出我們?cè)O(shè)計(jì)的大綱。在隨后星期里，編寫(xiě)了一個(gè)很簡(jiǎn)潔的程序，以為每個(gè)功能都有應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么錯(cuò)，一到我輸入計(jì)算機(jī)中來(lái)運(yùn)行，錯(cuò)誤好多，無(wú)法修改。之后查了些資料，有一個(gè)與這個(gè)課題差不多的例題，看后真是驚了，程序那么長(zhǎng)，我寫(xiě)出的僅有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我研討到的，用到的東西實(shí)在太少了。我只好根據(jù)這個(gè)例題的方法重新寫(xiě)程序輸進(jìn)去，運(yùn)行一下，有幾十個(gè)錯(cuò)誤，那僅有自我仔認(rèn)真細(xì)的進(jìn)行修改。我發(fā)現(xiàn)例題中的某些功能和課題要求的功能不大一樣，就必需進(jìn)行大幅度修改

9、，在修改的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)讀懂程序的報(bào)錯(cuò)很重要。在實(shí)際操作過(guò)程中犯的一些錯(cuò)誤還會(huì)有意外的收獲，這學(xué)期所學(xué)的C+語(yǔ)言的理論學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固，也發(fā)現(xiàn)自我的缺乏之處，同時(shí)體會(huì)到C+語(yǔ)言具有的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，運(yùn)用敏捷，執(zhí)行效率高等特點(diǎn)。編程時(shí)我體會(huì)到變量賦了值不能不運(yùn)用該變量等很多微小的簡(jiǎn)單放錯(cuò)誤的地方。為自我在今后的C+學(xué)習(xí)中積累了必要的實(shí)踐根底，在此，我是非常感謝得，也給我學(xué)好C+增加了動(dòng)力。我感受最深的有以下幾點(diǎn)：一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)同學(xué)綜合本領(lǐng)的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自我平常要有必需的功底外，我們還需要必需的實(shí)踐動(dòng)手本領(lǐng)，操作本領(lǐng)。二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問(wèn)的重要性。由于平常對(duì)各類材料把握得不夠透

10、徹，在操作過(guò)程中，經(jīng)常遇到方法不標(biāo)準(zhǔn)際等問(wèn)題。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自我就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感受。三、本次實(shí)訓(xùn)增加了我對(duì)以后畢業(yè)就業(yè)的士氣。這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，可是同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入高校的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西，只是自我感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂，否則會(huì)阻礙自我學(xué)習(xí)。作為在校建筑專業(yè)的大專生，此刻我們能做的就是吸取學(xué)問(wèn)，提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自我的表達(dá)本領(lǐng)、合作本領(lǐng)和操作本領(lǐng)，自我有了本領(lǐng)，到時(shí)分才會(huì)是“車到山前必有路”。還有最重要的一點(diǎn)就是，編寫(xiě)程序是非常需要耐煩和毅力的。在編寫(xiě)程序的過(guò)程中肯定會(huì)遇到很多困

11、難和錯(cuò)誤。當(dāng)你做到中途時(shí)你很有可能不想寫(xiě)下去，由于許多錯(cuò)誤你根本就無(wú)法很簡(jiǎn)單的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的心境煩躁是很正常的。這時(shí)我們要調(diào)整心境，要相信自我必需能做出來(lái)，要有頑強(qiáng)的毅力才能最終完成工程。我就是熬過(guò)了很煩躁的一些因素，才能順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@次小型管理系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我明白了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清晰目前自我的缺乏，那就是缺乏相應(yīng)的學(xué)問(wèn)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。可是我也有很多收獲，在這次實(shí)訓(xùn)中，我第一次體會(huì)到施工工作是什么樣貌的，也發(fā)現(xiàn)了許多不曾留意到的詳情，最重要的是深切地感受了一次現(xiàn)場(chǎng)模擬。相信這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)建筑學(xué)問(wèn)會(huì)起到很有效的幫忙。我最深的感覺(jué)就是

12、累，我想這就是施工人員的工作。我也體會(huì)到了施工人員勝利地砌起一堵墻時(shí)，那種小有成就的感覺(jué)是僅有置身其中的人才能體會(huì)的?？傊?，這次實(shí)訓(xùn)為我供應(yīng)了與眾不一樣的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的根底。對(duì)自身真的是一次很好的本領(lǐng)上的提高，從前對(duì)C+方面的學(xué)問(wèn)把握得不是太好，經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)訓(xùn)，使自我在宏觀的把握上，有了必需的提高，也增加了自我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最終還是不得不成認(rèn)自我的本領(lǐng)太弱，所以一個(gè)簡(jiǎn)潔的函數(shù)都解決不了，希望自我在以后的學(xué)習(xí)中能有質(zhì)的飛躍!在本次的合作過(guò)程中。兩人相處的很快樂(lè)，是一次共同的提高。從實(shí)踐操作中，我總結(jié)出一些屬于自我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)

13、可取的人的。所以我們要從今刻就開(kāi)頭，以作為一名工的身份要求自我，嚴(yán)格自我。我相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，會(huì)有屬于我們自我的一片天空。實(shí)習(xí)心得體會(huì)與建議共享4我于20X年9月17日至11月10日在云浮市郁南縣蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)進(jìn)行了八個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，陳國(guó)佳實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。我實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：了解同學(xué)的根本情況；處理班級(jí)日常工作，包括監(jiān)督考勤、衛(wèi)生等；制定班級(jí)方案，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先；關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，做好每一次考試的心理輔導(dǎo)；開(kāi)展兩次主題班會(huì)：制定方案改寫(xiě)人生我的高校生活。（2）課堂教學(xué)工作：聽(tīng)課次數(shù)為22次，完成新課數(shù)為8節(jié)，一共30

14、次課。其中完成教案數(shù)為8份，制作課件數(shù)為8份。每節(jié)課都仔細(xì)備課，做到備考綱、備教材和備同學(xué)。堅(jiān)持以仔細(xì)、負(fù)責(zé)、耐煩的看法完成每次課的教學(xué)。（3）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷和訪談提綱，問(wèn)卷發(fā)放和訪談老師同學(xué)，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。閱歷了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這兩個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛(ài)惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的

15、指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好地塑造了我們?nèi)A師學(xué)子的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。一、班主任工作（1）在工作準(zhǔn)備方面首先我能較快地了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。用自己的眼睛專心去觀看了解這個(gè)班級(jí)，了解同學(xué)。接下來(lái)我通過(guò)找班干部談話了解了班級(jí)的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。其次，我能較快地熟識(shí)和把握同學(xué)的情況。為了增進(jìn)對(duì)同學(xué)的了解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸溝通。除了上課時(shí)間，我還堅(jiān)持每天早讀晚修去看班。我通過(guò)主動(dòng)去關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢地和他們溝通。師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，你才能了解同

16、學(xué)。（2）在班級(jí)日常管理方面我能在班主任劉老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)月，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。本班同學(xué)性格比擬內(nèi)向，對(duì)于這類同學(xué)，應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中恰當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo)和激勵(lì)，工作總結(jié)陳國(guó)佳實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)。（3）在班級(jí)活動(dòng)方面開(kāi)展活動(dòng)，同學(xué)是主體，因此開(kāi)展的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛(ài)好。在開(kāi)展我的高校生活的主題班會(huì)課上，我主要介紹了高校的豐富精彩生活。通過(guò)這些圖片與視頻，很好地增加了同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并使他們很好地領(lǐng)會(huì)了高校生活中輕

17、松快樂(lè)的一面，讓大家在緊急的學(xué)習(xí)情況下放松一下。在籃球友情賽過(guò)程中，我跟大家一起做拉拉隊(duì)，為我們班的隊(duì)員加油助威，這就很好地表達(dá)了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)增進(jìn)我與同學(xué)之間的感情?？偟膩?lái)說(shuō)，在班主任工作方面，我本著細(xì)心、耐煩、愛(ài)心和同學(xué)們建立了深沉的感情，并幫助班主任把班級(jí)管理得井井有條的。同時(shí)，從班主任劉老師身上學(xué)到了許多，充足體會(huì)到愛(ài)心在師生關(guān)系中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)同學(xué)付出真愛(ài)，你才能取得同學(xué)對(duì)你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我還熟悉到，作為一個(gè)班主任，要做到嚴(yán)和愛(ài)才是最正確。二、教學(xué)工作教學(xué)實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得。第一是預(yù)備階段。通過(guò)指導(dǎo)老師先熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的政治上課情況，熟悉班上的每個(gè)

18、同學(xué)以及了解他們對(duì)于政治課學(xué)問(wèn)的把握情況。然后，仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師以及政治上課。聽(tīng)課主要是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法、教學(xué)思路等等。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的根底上備課、試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。第二上課階段。在經(jīng)過(guò)了前一周的聽(tīng)課、試講后，第二周我正式走上講臺(tái)。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把學(xué)問(wèn)傳播給同學(xué)。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容-授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)備課（寫(xiě)教案、做課件）-試講-上課-接受同學(xué)反應(yīng)的信息-評(píng)講這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)潔，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又包含許多小詳情，最主要的是上課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們始終在探討的課堂教

19、學(xué)。由于政治課內(nèi)容比擬枯燥，在備課的時(shí)分我會(huì)搜尋大量的資料去提高同學(xué)的愛(ài)好，把整個(gè)課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)，愛(ài)好是同學(xué)最好的老師，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使同學(xué)愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)。而且，政治課比擬注意與時(shí)勢(shì)相結(jié)合，在講學(xué)問(wèn)點(diǎn)的時(shí)分穿插時(shí)勢(shì)，有利于同學(xué)關(guān)注國(guó)家大事，這樣也可以很好地提高同學(xué)的愛(ài)好。要調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，還要有好的教學(xué)設(shè)計(jì)：在教學(xué)設(shè)計(jì)中，首先我能夠引用故事。在上課中，引入故事來(lái)提高同學(xué)的愛(ài)好，同時(shí)擴(kuò)高校生的視野。其次注意對(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì)。其次，注意對(duì)教學(xué)媒體的設(shè)計(jì)。在教學(xué)媒體上，在制作課件時(shí)，融入了同學(xué)感愛(ài)好的游戲人物圖片及一些Flash動(dòng)畫(huà)，既引起了同學(xué)的愛(ài)好又很好地輔助了課堂的教學(xué)。在教

20、學(xué)過(guò)程中，我一直表達(dá)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式，并努力探究90后同學(xué)的自主學(xué)習(xí)方法。在當(dāng)代的教育環(huán)境下，老師與同學(xué)之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的改變，教學(xué)模式須有利于同學(xué)自主的、獨(dú)特化的學(xué)習(xí)，有利于培育同學(xué)解決問(wèn)題的力量，同時(shí)為同學(xué)完成自主學(xué)習(xí)制造了更大的空間。當(dāng)前教育，我認(rèn)為最重要的還是要引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，自己還存在不少缺陷。（1）個(gè)人在講授學(xué)問(wèn)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有做到每節(jié)課都很好地突出重難點(diǎn)，講授學(xué)問(wèn)點(diǎn)過(guò)于全面。（2）課堂的調(diào)控和應(yīng)變力量還有欠缺，有待強(qiáng)化。還不能做到很好地調(diào)動(dòng)同學(xué)參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不能很好地調(diào)動(dòng)課堂氣氛。三、調(diào)研方面除了教學(xué)和班主任工作，我還完成了教育調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、

21、調(diào)查報(bào)告和教研論文。其中教育調(diào)查是實(shí)習(xí)的調(diào)研任務(wù)，在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工肯定要明確，而且要表達(dá)團(tuán)體合作精神，我認(rèn)為自己在這方面做得還是比擬到位的。這次調(diào)查由于時(shí)間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比擬狹窄，集中云浮市郁南縣蔡朝焜紀(jì)念中學(xué)中，有肯定的局限性，不能完全反映整個(gè)云浮市區(qū)中學(xué)同學(xué)的觀看課外書(shū)對(duì)他們學(xué)習(xí)的影響作用。從這次調(diào)查來(lái)看，該所學(xué)校同學(xué)觀看課外書(shū)的情況不是很樂(lè)觀，是值得學(xué)校老師、家長(zhǎng)重視的。同學(xué)對(duì)課外學(xué)問(wèn)的涉獵其實(shí)也是在肯定的程度上影響著同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。因此，學(xué)校是該制造輕松舒適的學(xué)習(xí)化境來(lái)鼓舞同學(xué)多看課外書(shū)，來(lái)激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)查找合適自己的

22、學(xué)習(xí)方法，努力提高自己學(xué)習(xí)的愛(ài)好。從這些專業(yè)實(shí)習(xí)中，我深入熟悉到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)學(xué)問(wèn)不管是理論還是技術(shù)還不夠細(xì)致，不夠深化。我們所學(xué)的更多的是一些入門(mén)的根底，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)踐中。這次實(shí)踐是一次很好的練兵時(shí)機(jī)，我學(xué)習(xí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。四、建議我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的基地關(guān)系，并開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研討開(kāi)發(fā)，教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣揚(yáng)。總之要多給我們實(shí)踐的時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)心得體會(huì)與建議共享5這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習(xí)工作也已經(jīng)過(guò)去了，實(shí)在是讓我感覺(jué)非常的吃力，如今我回想起來(lái)的時(shí)分還是讓我感覺(jué)很有感受的，通過(guò)實(shí)習(xí)自己也把握了許多學(xué)問(wèn)，這對(duì)我來(lái)講也是一件很有動(dòng)力的事情，我更加明白了自己接下來(lái)要往什么方向進(jìn)展，在這方面的確