1、老師期末考試總結(jié)15篇老師期末考試總結(jié)15篇總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)歷或情況進行分析研究的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，進而把握并運用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我為大家收集的老師期末考試總結(jié)，歡迎閱讀與珍藏。老師期末考試總結(jié)1本這學期我擔任了高一的歷史任課老師，我們學校的學生學習基礎(chǔ)較差，加之珠海市歷史科目是不記錄中考成績的科目，而只是參考科目，學生對歷史的重視度不夠，基礎(chǔ)不好。高中歷史教科書的編排是專題式的，要求學生有比擬好的歷史基礎(chǔ)。如今是高中的第二個這學期，學生已經(jīng)習慣了專題式的教材編排。某些同學對歷史學科

2、的重視度也在增加。針對學生的情況，我努力做到因材施教。本這學期我以為本人在歷史教學方面做的好的有下面幾個方面：一、培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，主張快樂教學。歷史課絕不是聽故事的課，但是在課堂中適當?shù)难a充一些歷史故事，或者鼓勵學生講出本人所了解的相關(guān)的歷史故事能夠讓歷史課堂更具活力。班上學生的歷史學習基礎(chǔ)不是很好，但是也有一些對歷史十分感興趣的學生，課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對這部分學生加以引導，就會在班級中起到很好的典范和帶動作用。上開學初有一個學生在歷史課上非?；钴S，他在課上和大家共享的一些歷史史實，尤其是世界史方面的知識了解很準確細致。我也借機給了他一個“歷史小王子的稱號，在之后的歷史課上

3、勇于表現(xiàn)自我的學生就增加了不少。在歷史課上通過共享式的教學增加了學生學習歷史的興起，也讓課堂快樂有活力。二、對學生“低起點，高要求，注重學生基礎(chǔ)知識的穩(wěn)固。本這學期還未分文理科，所以歷史學習的最重要目的仍然是抓基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識反復穩(wěn)固和練習，加強學生對歷史基礎(chǔ)知識的理解，提高其運用知識的能力。對每個學生的基礎(chǔ)知識都要高要求。在課堂中盡量關(guān)注每一個學生，對于基礎(chǔ)差的學生通過談話，和設(shè)置一些“跳一跳就能摘到的“果子，加強其歷史學習的自信心。三、注重學生搭建歷史知識網(wǎng)絡(luò)的能力。在這學期學習前就引導學生閱讀書本的目錄，了解本這學期學習的主要內(nèi)容和基本的框架。在每個單元學習之前都會花一些時間指導學生構(gòu)建本

4、單元的知識框架。在每節(jié)課和每個單元結(jié)束時，由學生本人總結(jié)所學內(nèi)容包括幾方面，互相之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學生“大歷史的意識。四、注重對學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。這個這學期聽了北大招生辦主任秦春華在我校舉辦的講座中講到，如今中國的中學教育不重視情感教育，學生沒有構(gòu)成正確的人生觀、價值觀和世界觀，導致校園暴力事件頻有發(fā)生。這愈加堅定了我在歷史課上注重對學生情感價值觀培養(yǎng)的心。五、抓緊時間為本人“充電，多看書，積極參加教研活動。歷史有客觀性和主觀性雙重屬性。優(yōu)秀的歷史課堂應該傳達有深度的歷史思想，要到達這個高度，要依靠教師的文化素養(yǎng)和教學的熱情和教學經(jīng)歷。我如今是熱情有余，所以這個這學期主要從后兩個方面

5、去努力，本這學期看了（民主的細節(jié)）、（中國近代史綱要）風書籍，每周都去聽一堂優(yōu)秀歷史老師的課，每周參加歷史組的教學活動，向有經(jīng)歷的前輩們學習。在今后的教學中需要加強的地方有：一、對不同層次的學生采用不同的教學方法，讓每一個學生在課堂上都有所收獲，做到因材施教。在課后，應為不同層次的學生進行相應的輔導，以知足不同層次的學生的需求。二、豐富歷史教學方法，發(fā)揮學生學生的主動性和積極性。常言道“授人以魚不如授人以漁，教師教的再好，都不如學生本人把握學習方法，主動學習的知識來的可靠。本這學期是以此為目的的，但是做的還不夠，還需繼續(xù)努力。老師期末考試總結(jié)2一這學期來，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，得到同事們的幫助

6、，我圓滿完成了教學任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔任高一(3)班、(4)班的語文教學，能更好的保證教學質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學任務(wù)?，F(xiàn)就一這學期的工作總結(jié)如下：一、努力提高思想德道水平，端正本身工作態(tài)度熱愛教學事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學習，從中汲取營養(yǎng)與氣力，進行自我教育，嚴格要求本人。工作態(tài)度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認真?zhèn)湔n，提高課堂教學質(zhì)量。二、認真探索業(yè)務(wù)，努力提高本身理論素質(zhì)作為語文老師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此我特別重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理

7、論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學承辦的貴陽市青年老師課堂教學研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學中小學老師遠程教育培訓。自主學習傳統(tǒng)文化與語文教學知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強本身素質(zhì)，給本人充電，主動介入語文組“老帶新教學活動，并撰寫學習心得體會，進一步更新本人的專業(yè)知識，參加“師德師風教育培訓，不斷正確認識老師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。三、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學1.個人備課刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。我在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)絡(luò)的方法并用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本的教學建設(shè)。通過一個這學

8、期的的接觸，基本把握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對癥下藥。2.課堂教學在課堂教學中，力求讓學生“感興趣，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈敏多樣的教學方法，活學活用。學習遠程教育技術(shù)理論后，我結(jié)合學生實際，采用了“表現(xiàn)性教學方法，在教學中堅持老師為主導、學生為主體、訓練為主線的原則，努力調(diào)動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在愉悅中學到知識，提高能力。發(fā)揮學生的主觀能動性，積極性。提高教學效率，克制教學的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學質(zhì)量。3.抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓練、作文訓練等結(jié)合。

9、批改作業(yè)是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)能夠了解學生對知識的把握情況。認真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。四、在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)歷，進行教學反思除了進行教學溝通外，還注重教學反思，在教學實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學反思，并根據(jù)本人的教學思總結(jié)進行考慮，探索教學方法。五、存在的缺乏這這學期的教學，實屬辛苦。獲得了本人滿意的成績。但還有一些缺乏。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)歷缺乏，教學思路有待于進一步調(diào)整，對本人的要求進一步加大，還得抓緊

10、時間充電，不斷提升本人的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學重心、學生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深化。六、下這學期設(shè)想教好高中語文課對我而言是個不小的新課題，下這學期，我將繼續(xù)努力，進一步有經(jīng)歷的同事學習，不斷提升本人，爭取在將來的教學工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個這學期的努力，不斷自我提高，加強學生的語文水平，將會有更理想的成績!老師期末考試總結(jié)3為了及時地將學生升入初二一個學期的情況反應給家長，加強學校跟家長的溝通聯(lián)絡(luò)，更好的了解學生，做好學生的學習、思想工作，促進學生的全面發(fā)展，由學校的統(tǒng)一安排和組織，我們20 xx年1月15日在本班教室舉行了家長會，并獲得了預期效果。一、向家長匯報班級基本

11、情況，二是宣讀期末成績，三、為家長支招怎樣幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣，面對青春期的孩子怎樣度過，四、需要家校共同催促的幾件事情，五、與任課教師面對面，大家互相溝通。這次家長會召開的情況來看，家長出席率有較大提高，從這一點能夠看出家長對孩子的重視程度，父母雙方都在努力，家長很認真聽會，這講明很多家長渴請教育孩子的方法，和對別人成功教育經(jīng)歷的認可。大多家長都能積極配合學校的工作，會后，還有很多家長主動留下來和教師溝通孩子的情況?？偨Y(jié)如下：一、收獲。1、讓老師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便老師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。通過溝通，發(fā)現(xiàn)有些孩子經(jīng)常上網(wǎng)，放學回家較晚，交友問題等對孩

12、子學習造成了一定的影響。這需要家長與教師經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，無論哪一方發(fā)現(xiàn)了問題，都應該及時與另一方獲得聯(lián)絡(luò)，及時將事情處理好，讓孩子的不良習慣在萌芽中破滅。2、讓家長對孩子在學校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使本人在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。3、讓家長及早認識目前中考形勢嚴峻，及早抓好孩子的學習，尤其是英語單詞抽寫、聽力訓練，歷史、生物會考在即，家長堅持抽背孩子。家長必須重視孩子的作業(yè)檢查抽背、認真程度，孩子的學習不會落后。孩子是家長的一面鏡子，家長重視學習，孩子才會重視，所以多抽時間與精神管孩子。4、關(guān)于孩子上網(wǎng)和孩子青春期的話

13、題，通過會上為家長支招和致家長一封信的形式，家長應該注意多觀察，多和孩子溝通溝通，及時排除孩子的困惑，保證孩子的心理正常發(fā)展。二、反思：孩子的學習與家庭教育也有很大關(guān)系，深深知道，父母看緊一些，孩子成績就能提高，但由于父母工作忙，有心卻無力，或者不能堅持，導致大部分孩子的學習習慣很差，不會學習，主動意識也差，尤其周末作業(yè)更差，所以家長對孩子的學習給予正確引導。家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們老師的要求是很高的。我們做為老師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要請教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反應；有的家長要請教師對不同學習程度的孩子能不能標

14、準有所差異；有的家長要請教師要加大思想教育的力度，提出了“老師的話比家長的話好用的觀點等。我也在不斷反思本人原來的教育理念與行為。深感本人教育學生的方法過于簡單：多采用壓制，缺乏進行正面的引導；多嚴格要求，而很少注意要求的落實情況；多反復教育，而很少注重學生習慣的養(yǎng)成。俗話講：“細節(jié)決定成敗。在今后的教育管理經(jīng)過中，我一定會從小事做起，從細節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法，做一名合格的班主任。老師期末考試總結(jié)4我校期中考試在全體教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿地結(jié)束。各位老師也已經(jīng)根據(jù)學校的要求對學科教學進行了分析和總結(jié)，找差距，找缺乏，以便在今后的教學中進行修正和改良。老師要了解本人的教學情況；

15、學生想知道本人學得如何，家長渴望了解孩子的在校學習狀況。同時從教學管理角度看，通過考試能夠了解半學期的教與學情況，對后半學期的教學有借鑒、參考、指導作用，所以學校對期中考試每個環(huán)節(jié)均作了認真組織和精心安排?，F(xiàn)就期中考試的前后工作進行總結(jié)與反思：反思缺乏之處：第一：很多學生基礎(chǔ)知識不扎實，審題不清楚，看似明白實則一做就錯，眼高手低，練習少。還有很多學生對幾何圖形的理解不到位。邏輯思維不強，不能根據(jù)定理概念做正確的推理。手懶，動手差，不能根據(jù)教師的方法進行數(shù)形結(jié)合，就是盯著看，在想象答案。第二，一部分學生學習不踏實，太浮漂，不肯下功夫。數(shù)學的學習一個是尋求對方法，另一個就是踏實肯學。沒有一個好的學

16、習態(tài)度是萬萬不行的。第三，學習自主性差、主動性不強。給學生講了自學、預習、溫習的方法，在教師的監(jiān)督下都能做好，但是教師一不監(jiān)督，學生就對本人懈怠了，沒有把學習當做是本人的事情。考試前抽出一節(jié)課的時間做了練習冊上的單元測試，讓學生在測試題的引領(lǐng)下自主把書上的知識點進行了梳理，發(fā)現(xiàn)有的學生做得很好，做批注、筆記，可是有的學生卻不知道應該做什么。九年級已經(jīng)是高年級了，不能一直是教師扶著走，應該加強學習的自主性和主動性。第四，我的缺乏：平常練習測試少，由于本冊書內(nèi)容很多，十分是有很重要的兩部分內(nèi)容，一個是幾何推理書寫證明，一個是整式的乘法和分式方程。為了能將本冊書的大量知識在有限的時間內(nèi)按時講完，減少

17、了練習和測試。其實，練習和測試是學生穩(wěn)固知識和靈敏運用知識的很好手段。顧此失彼，這也是導致本次考試成績不太理想的原因之一。以上是對這次期中考試的情況總結(jié)。在剩下的半個學期里，我將汲取經(jīng)歷教訓，根據(jù)這次考試中出現(xiàn)的問題和情況，結(jié)合實際制定出有效的措施，并在今后的教學經(jīng)過中施行。老師期末考試總結(jié)5尊敬的領(lǐng)導、親愛的教師、同學們：大家好!本學期我擔任四、五年級的數(shù)學教學及學校圖書管理工作，看似非常平凡而簡單的工作，但是只要是用真心去做了就會覺得這平凡的工作并不是講得那么簡單，它需要我們傾注智慧與真情。下面對本學期工作總結(jié)如下：一、業(yè)務(wù)提高與教學工作：在業(yè)務(wù)方面我不斷努力更新教育理念，訂閱（小學數(shù)學老

18、師）、閱讀肖川教師的（教育的理想與信念）和（教育的智慧與真情）以理論指導實踐,參加區(qū)數(shù)學骨干班學習本學期介入了數(shù)學課（整理與溫習課）的研討活動以及（數(shù)學課怎樣體現(xiàn)數(shù)學味）的研討與溝通活動。本期共聽課23節(jié)每節(jié)課都有評課、聽講座3節(jié)、承當區(qū)內(nèi)公開課一節(jié)、校內(nèi)公開課一節(jié)，校內(nèi)組織的教學研討、教本培訓每一次都能積極的參加并且能及時的寫好研訓心得。教學中，努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生介入學習的全經(jīng)過通過一期的努力獲得了一定的效果。二、收獲與感受：本學期最大的收獲是參加了區(qū)內(nèi)公開課比賽，通過這次賽課我成長了很多，在怎樣把握好課堂教學和評課方面都有

19、進步很大。作為青年老師應珍惜每一次參賽時機，通過參賽、研討能夠看到本人的缺乏，同時可以大開眼見感受同行的教學風采，認真體會本人與別人的差距明確今后的努力方向。其次收獲大的是在學校的統(tǒng)一思想指導下開展的每月讀書溝通活動，通過閱讀豐富了我的理論水平，激發(fā)了我對工作的熱愛與對生活的柔情?！瓣P(guān)愛每一為孩子，對每一為孩子負責成為我的努力方向。我的學生也漸漸的與我靠近變得樂學。再次通過每月認真的書寫讀書筆記，在月評選中每次讀書筆記都評為了一等獎。通過認真的準備教研課，精心的設(shè)計的（分數(shù)的意義）教學設(shè)計，在湖南省教育技術(shù)論文評選活動中榮獲貳等獎。三、教學困惑與努力方向很相信一句話“一分耕耘，一份收獲。然而，

20、7月10日當我看到我兩個班的期末成績時，我很納悶，也很失望。與他們的語文成績相比相差了一大截。整個一天心情很不愉快，一個人默默無語不斷反思：這一期來我覺得我努力了，真心付出了教學工作我投入了滿腔熱情，對每一位孩子我盡了我力所能及的氣力對他們負責，除非是那些確實無法提高的學困生。人們不是常講“沒有教不好的學生，只要不會教的教師嗎?碰到一些事情我總是喜歡從本身找原因，然后努力的去改正，總想去追求個所以然。其實仔細想來任何事情都不可能絕對完美?？吹竭@樣的成績，我只能講我付出的還不夠多，方法還需改良。確實教兩個年級的數(shù)學越到高年級我越覺得很吃力，生源差、人數(shù)多是大家有目共睹的，加上得不到家長的有力配合

21、感到更為苦惱。十分是在溫習階段輔導差生方面總感覺力不從心，精神應付不過來。所以在這我有一個建議：為了對每一位孩子負責，學校能否考慮一位數(shù)學教師教一個班，這樣也便于擴展數(shù)學組的氣力更有效的開展教學溝通?？傊?，一期來的教學工作在某些方面獲得了進步，但是還有很多缺乏的地方，我將在以后的工作中不斷反思、不斷改良，同時想通過這次溝通希望得到各位教師給予我的幫助。老師期末考試總結(jié)6隨著期末考試的結(jié)束，這一學年就順利結(jié)束了。一年來，能堅持愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守（中小學老師職業(yè)道德規(guī)范）要求，落實教育局、學區(qū)和學校工作部署，以重實際，抓實事，務(wù)實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實

22、踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素養(yǎng)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了

23、明顯效果，詳細表如今：(一)發(fā)揮老師為主導的作用1、備課深化細致。平常認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意捉住重點，突破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，提高本人的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課屢次，本人執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，本人執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和老師們的肯定，同時也給我提出

24、了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從下面幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即便不然，也應相信他的明天會比今天好。2、

25、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克制缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到教師的肯定。3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即老師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么老師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習經(jīng)過中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、知足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯

26、的?！白層斡菊叩剿腥?。這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際。1.建立“課前五分鐘會話，培養(yǎng)課堂交際氣氛。2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對最近所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。3.多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的自信心。相對來講，高中生獨立性強，自尊心也逐步加強，渴望得到尊重。師生之間只要相互尊重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，進而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用本人滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使

27、本人成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的教師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關(guān)心備至。老師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高本人的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。教師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。教師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。十分是正處于青春期的初中生，看問題開場有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用

28、語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到教師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真誠的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將本人最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。老師期末考試總結(jié)7在全體老師和全體學生的共同努力下，

29、初一13班已發(fā)展為一個團結(jié)向上的集體。在這個集體中，每個成員心靈健康，積極向上，有競爭，但，是和諧的競爭。每個成員都感遭到集體的暖和，都熱愛著這讓他健康成長的集體。一學期過去了，為了讓集體成長得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。一、班訓的擬定幾年的工作經(jīng)歷，讓我知道，中學階段的學習，初一年級尤為重要。學習中需要的健康的心態(tài)，積極的學習態(tài)度，良好的學習習慣，能夠講都在這個年級構(gòu)成。所以作為初一班主任，培養(yǎng)學生這三方面就是我初一學年工作的目的。為了實現(xiàn)這一目的，我把我班班訓擬定為“積極、嚴謹、超越。一個集體的成長，一個個體的成長，需要目的的引領(lǐng)，沒有目的，就如一艘隨意航行的船只，很難到達成功的彼岸。所以為了讓這個

30、集體，讓集體中的每個成員，迅速成長，我很重視班訓的擬定。初一是小學向中學過渡的階段，學生對于本人的成長目的還不是很明確，很多學生還沒有上進心，還是一個天真的孩子，但又由于他們是孩子，易于培養(yǎng)和塑造。為了激發(fā)他們的學習熱情和上進心，我把班級的最終目的確定為“超越，詳細是“超越本人，超越別人，超越它班，讓個人，讓集體卓越。一個個體的成長，需要積極主動，一個集體的成長需要每個成員的積極主動，而初中學生往往缺的就是這個，所以我提出為了實現(xiàn)“超越的目的，我們需要“積極主動。無論學習上，還是各活動上都需要每個成員的積極主動。有講“態(tài)度決定一切，其實習慣也尤為重要，若在起始年級沒能養(yǎng)成好的學習習慣，后階段即

31、便有了學習熱情，也會很吃力。所以學習中嚴謹?shù)膶W習態(tài)度不可少，只要這樣，才能超越。而嚴謹?shù)膶W習態(tài)度正是多數(shù)初一學生所缺少的。二、班委的建設(shè)目的的最初體現(xiàn)就在班委的選定上，當上午的班會中提出“積極主動后，我就指出，班干的選定是在自愿的基礎(chǔ)上，假如本人不能“積極主動，將不會中選。在自我介紹時便有很多同學自愿擔任班干。班委建立后，對班干提出的要求就是“積極、“嚴謹?shù)貋砉芾戆嗉?，時刻想著關(guān)心、管理班級。甚至要想到教師沒想到的，讓本人成為班主任、其他任課教師的得力助手。為了讓他們有自信心，并能積極管理，指出，犯錯沒關(guān)系，但要是做不到“積極主動即撤職。同時指出要各司其職，又要團結(jié)協(xié)作。一學期了，班委沒有大的

32、變動，每一個班委都積極地介入班級的管理，十分是班長和兩位管理衛(wèi)生的委員，真正做到“積極、“嚴謹。班級常規(guī)成績的獲得，他們功不可沒。讓我難忘的是只要是他們管理的一環(huán)被扣分，他們是極為內(nèi)疚，很是自責。真正把管理當作本人的責任。所以我在評語上向他們表示感謝，讓他們感遭到本人的付出被懂得，讓他們下學期愈加努力。三、成績的獲得在以上目的的引領(lǐng)下，在全體師生的積極努力下，一學期來，班級獲得了一些可喜的成績。學習上，前半學期，學生未能適應初中生活，還沒做到“積極、“嚴謹，學習成績不理想，十分是尖子層人數(shù)欠缺。但到期中考試前，學生在學習態(tài)度和習慣上上了一個臺階，在期中考試和期末考試中獲得年級第三和年級第五的較

33、好成績。在各項活動評選中我班也獲得驕人成績。我班屢次被評為“我們的教室最整潔、“我們的包干區(qū)最整潔，黑板報評選屢次獲得一等獎；在廣播操比賽中獲得第六名；在美化校園系列活動“立大志，做小事錄音小故事比賽活動中獲組織獎；體育節(jié)獲團體總分第三名；奧運知識競賽一等獎；體育節(jié)獲道德風氣獎；藝術(shù)節(jié)五人獲一等獎。讓我記憶猶新的還有在“狼專題活動中，同學們的突出表現(xiàn)，有的同學甚至為了活動繁忙到深夜，讓我感遭到同學們極強的集體榮譽感以及積極主動精神、創(chuàng)新精神、團結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神。還有在我生病的一周里，班干積極管理班級，主動與我聯(lián)絡(luò)，使得沒有班主任的日子里，班級沒有大事故，一切有序地進行。還成功地以辯

34、論形式開展了一次班隊活動，獲得聽課教師的好評。我常想，成功的教育培養(yǎng)出的應該是自信的人才。我很欣慰的是我班同學很自信。他們課堂上很是活躍，常有精彩的讓任課教師驚嘆的言論。在葉敬國教師上的語文課（偉人細胞）和陳可兵教師上的一節(jié)地理課上，表現(xiàn)尤為突出。成功的教育培養(yǎng)出的應該是有愛心的，懂得感恩的人才。我同樣欣慰于我班同學的愛心。在朱丹丹同學心情壓抑期間，室友及其他同學給予很大幫助，有同學陪她散步、聊天，有同學主動幫助溫習功課，全班同學還在自發(fā)地一起織千紙鶴給生病住院的她，讓曾一度失去生的希望的她重拾生的欲望，如今她已返回集體，眼中少了憂郁多了快樂。還有在我生病期間差不多一半同學給我電話或信息問候，

35、有家長告訴我有同學竟哭了。懂得感恩，有愛心就是有情意，情意無價。另外，如今學生，一般安全、節(jié)約意識淡薄，而我班同學的安全節(jié)約意識卻是很強的。學生們的飲料瓶是放在一起，為班費集資的，固然最后在生活委員的聯(lián)絡(luò)下只賣得九元錢，但他們的節(jié)約意識我想已有體現(xiàn)。有時放學后向教學樓看，?？吹街灰野嗟臒羰顷P(guān)掉的；你若在教室沒人時來我班，教室門肯定是鎖上的，包括閱覽課時。班級獲得的成績，在我與同學們努力的背后，有領(lǐng)導和任課教師的關(guān)心和愛護。張主任與沈教師常主動及時地給予我和同學們以指導，鄭教師也常及時地告訴我班級情況，十分是存在問題讓我得以及時處理。十分是我生病期間，讓領(lǐng)導和任課教師操心不少。這讓我很欣慰，由

36、于有關(guān)心，有支持。老師期末考試總結(jié)8考試，是對學生的自我評測，也是對教師教學情況的一次階段性反應。怎樣對待期中考試后的分析總結(jié)?這不僅是學生關(guān)心的，更是教師們在考試結(jié)束后的首要工作!幫學生找到問題，制定改良計劃對班級試卷的第一次整體分析對教師來講，首先，要整體分析試卷的難易程度、類型、學生答題失分的原因等。在分析試卷時，針對學生普遍做錯的問題進行反思，是不是教學經(jīng)過中沒有讓學生很好地吸收，假如是這方面的問題，那教師就需要考慮調(diào)整本人的教學方法、教學進度。讓學生主動發(fā)現(xiàn)試卷中的問題讓學生學會主動發(fā)現(xiàn)本人學習中存在的問題、疑點和難點，甚至是粗心大意的點在哪里，并進行一番自我訂正。在自我訂正時，讓學

37、生寫出考試時為什么錯，是公式?jīng)]有把握好還是思路沒有理清楚或是其他問題。如此一來，既能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題的能力，也有利于教師更好地把握學生的學習狀況。評講試卷要有針對性得到反應后，學生們終于迎來老師評講試卷環(huán)節(jié)，而老師也已經(jīng)對班級學生考試情況了如指掌，對本身教學也有了較為深入的反思，只需要有針對性地講解即可。注意觀察學生考試狀態(tài)，分析考試小技巧策略能否得當要了解學生考試的時間安排能否合理，有沒有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象，學生覺得考試時間不夠，很可能是沒有合理安排時間。改正方法：首先大致看一下試卷內(nèi)容，然后根據(jù)題目先易后難的順序做，碰到暫時解決不了的可空下，等全部答完后再回來處理，這樣不僅可節(jié)省

38、時間，還可獲得心理優(yōu)勢，防止出現(xiàn)交卷時很多題會做但沒時間答的窘境。能否按標準答題要認真分析能否存在不標準答題現(xiàn)象或很明顯的低級失誤，比方：不按要求涂答題卡、字跡潦草、答案寫在密封線內(nèi)(被裝訂看不到)等等。改正方法：要讓學生將不標準答題方式記錄下來，在下面寫上標準的答題方式，加深記憶，讓他好好銘刻這次“大教訓!能否擺正心態(tài)在分析各門考試經(jīng)過中，要重點想想能否心態(tài)擺正了，英語聽力能否由于糾結(jié)前面內(nèi)容而影響了后面內(nèi)容?數(shù)學能否因?qū)Ｗ⒛车篮茈y的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。改正方法：要告誡學生，一定要擺正心態(tài)，不急不慌，碰到難題就先略過，千萬別因而心煩意亂，打亂整個考試節(jié)拍。不妨和家長溝

39、通溝通面對學生的考試成績，教師做的不只是和學生談話溝通。除此之外，學生家庭的作用也不可忽視，家長們也應當積極配合學校工作，做孩子學習道路上的輔導者。特殊情況單獨溝通教師能夠單獨找家長溝通，一個電話、一條信息都能告知家長孩子的學習狀況，不管表揚或提醒，都能讓學生感遭到來自家庭的凝視;假如有必要，可以以約家長單獨來學校深化溝通，充分告知學生的學校狀況，不僅能得到家長的全力配合，也能與家長一起為學生制定學習計劃。階段性的家長會必不可少各式各樣的家長會也是期中考試后少不了的環(huán)節(jié)，不管是傳統(tǒng)的教師講家長聽的方式，還是別有新意的形式，家長會的重點都是希望得到家長的配合和幫助，與學校一起催促學生。古人講“不

40、積跬步，無以致千里;不積小流，無以成江海。我們要到達知識的殿堂，就不能放棄每一個小的知識點;要想在升學考試中獲得好成績，就要重視每一次考試。期中考試是一個經(jīng)過性、檢查性的考試，它是對過去半學期教師授課和學生學習情況的檢查及反應，它將被用于下階段師生教與學的調(diào)整。教師和家長們，在幫助孩子緊張溫習的同時，更要教會他們正確看待考試成績，幫助他們更好地理解分數(shù)與學習之間的關(guān)系。要讓孩子對學習產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的無窮熱情，有了自我的鼓勵，他們也就會在實際的課堂中開場找到正確的方向。老師期末考試總結(jié)9緊張繁忙的一學期即將過去，一學期以來，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學

41、的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，注重轉(zhuǎn)變思想，積極探索教研，努力改革教學，力求提高教學質(zhì)量。1、認真?zhèn)湔n，備學生、備教材、備教法。跟據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思。2、加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解條理化，準確化，做到層次分明，深化淺出。在課堂上我十分注意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充

42、分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，盡量讓各個層次的學生都得到提高。初一年學生解題易發(fā)生片面性，粗心大意，易犯推理欠條理化的缺點，我在教學時注意板演的規(guī)范化，潛移默化培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，力求讓學生把握明晰的思路方法，構(gòu)成解題規(guī)范化的好習慣。我教學時還注意新舊知識的聯(lián)絡(luò)，常歸納、小結(jié)，這個工作讓初一年的學生本人完成是有難度的，老師要給予幫助，啟發(fā)、引導學生理清線索、思路，培養(yǎng)學生懂得尋找相關(guān)知識及擴大、深化問題。教學時我關(guān)注數(shù)學思想方法，注重學生對數(shù)學知識本質(zhì)的認識。()作為一名數(shù)學老師，應明確數(shù)學思想方法重要性，并結(jié)合教材在課堂中浸透數(shù)學思想方法，指導進入初中的學生盡快把握常見的數(shù)學

43、思想方法，在每一章節(jié)中發(fā)現(xiàn)、挖掘數(shù)學思想方法。如（數(shù)據(jù)的收集與整理）這章中也應關(guān)注分類討論思想、化歸與轉(zhuǎn)換思想、統(tǒng)計思想，數(shù)形結(jié)合思想的應用；能夠講初一年數(shù)學課本中每一章節(jié)都蘊含著很多的數(shù)學思想方法，有待師生共同去挖掘、拓展與運用。著名的生物學家達爾文曾經(jīng)講過“最有價值的知識，就是關(guān)于方法的知識。讓學生動手實踐，自主探索是新課程標準的要求之一。本學期，我從各方面嚴格要求本人，積極向老老師請教，積極到外校聽課，積極學習本組老師的優(yōu)秀做法，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我立足現(xiàn)實，放眼將來，為使今后的工作能獲得更大的進步而努力克制缺乏，總結(jié)檢

44、驗教訓，使自已的工作在以后能更上一層樓。老師期末考試總結(jié)10一、思想方面一年來我仍然以一名優(yōu)秀的XXX中學人嚴格要求本人，一直懷著一種青年語文老師的神圣責任，勤奮學習，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學生，為了學生的一切的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以當代的教育教學思想，指導學生，關(guān)注學生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪鳎造`敏的方法使之能，以實力化魅力，使學生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓本人切實地努力成為學生人生航程中的一盞明燈。二、教學能力方面本年度是我教學能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學方法靈敏新穎，

45、教學思想成熟穩(wěn)定，指導學生深化有效。一年來我的語文教學因不斷探究而激情常在，因考慮深化而境界猶高，因務(wù)實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實本人提高本人，還特意自費訂閱（語文教學與研究）（語文教學通訊）等語文教學理論性雜志，虛心學習，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在（中學生閱讀）（語文周報）（語文學習報）等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導老師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學校規(guī)定指標?？傊荒陙恚餮粤π?，提高業(yè)務(wù)為根本;務(wù)實求效，加強能力是天職。一年來因教學能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。三

46、、職責履行方面本年度忠于職守，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名xxx中學人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象，服從領(lǐng)導，遵從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科教師嚴密合作，加強協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學生發(fā)展的教育教學氣氛。四、成績完成方面本年度各項成績優(yōu)異，教學成績每次超額完成學校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學論文的創(chuàng)作發(fā)表。以上便是我的在本年度的工作總結(jié)，在今后的教學中，我會愈加努力，爭取更上一層樓!老師期末考試總結(jié)11時間飛逝，眨眼間一個學期就要結(jié)束了?；厥走@一學期的教學工作，有很多的收獲。在我來到前進小學這段時間里，正是有了領(lǐng)導的關(guān)心，同事間的互助，師生

47、間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕老師得到了很好地成長，本人真正經(jīng)歷過，才知道做務(wù)實的教師固然很辛苦但是很快樂很充實。一、個人的成長離不開學校良好的機制在我校每一個青年老師的成長都離不開老老師的幫助和鼓勵。有了老老師的指引和幫助，我經(jīng)歷的挫折更少，我少走了很多彎路。這種關(guān)心不知在工作方面，甚至還延伸到了生活當中，使得我的工作都開展的很順利。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學校每周的集體學習又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和老師之間學習的時機，無論是同科目的還是跨學科的我從經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀老師的指導和幫助，讓本人更有自信心面對學習和教學。在緊張而又繁忙的學習和工作中，我漸漸的成長起來

48、。二、課堂教學方面作為青年老師，我備課從分析本人的教學目的，分析學生的接受能力以及安排教學環(huán)節(jié)等多方面下手，備具體教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕老師的成長，記得一位師長曾經(jīng)對我講過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽本人的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，能夠發(fā)現(xiàn)并且改正本人的缺點，不斷的完善和改善本人提高本人，我們都能一同進步。你們年輕的老師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道。所以我謹記在心，不斷努力著。同時也在完善我的教學語言，和課堂的及時評價，雖進步不大但有所收獲。三、基本功的提高鋼筆字一

49、直都在練，有所提高。粉筆字也一樣平常在小黑板上練，所以比剛來是進步了很多。就是在專業(yè)方面還是練的缺乏，時間的緊迫專業(yè)的練習相對少了，但對多種美術(shù)的運用會學習不少。作為青年老師的一員，我收獲不少，也讓本人快速的成長起來。經(jīng)過本人虛心的請教，隨著本人教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進步，但同時也發(fā)現(xiàn)了本人還是存在很多的缺陷和缺乏。但我會逐步的完善和提高的。在成長的經(jīng)過中得到了老老師的不少幫助和領(lǐng)導的主持所以才成長的很快，但也存在著很多缺乏，在今后的工作中會愈加努力。老師期末考試總結(jié)12尊敬的領(lǐng)導、親愛的教師、同學們：大家好!在過去的一學期里，全校師生團結(jié)協(xié)作，積極進

50、取，戰(zhàn)勝了很多困難，各部門實現(xiàn)了預期目的，工作獲得了一些成績，學校也發(fā)生了一些可喜的變化，四處呈現(xiàn)了生機勃勃的一面。全校50多名教職工，1200多名學生在湯陰縣第一實驗小學南校區(qū)的發(fā)展歷史上畫下了重重的第一筆，下面我將本學期的工作情況作一個簡單總結(jié)，同時扼要地談?wù)勏聦W期的工作設(shè)想。我想主要從三個字去談：一個是“變，一個是“和，一個是“嚴“變致力于做好環(huán)境“變的文章。6月中旬任命后，我和所有領(lǐng)導班子來到南校區(qū)的場景，相信大家不會忘記，建筑垃圾成片的操場、雜草叢生的花壇，布滿灰塵空蕩蕩的教室，摔落在地上的燈管，沒有電沒有水，就連圍墻都不是完好的，更別提一個像樣的大門了，很多教師都打電話詢問，能不能

51、正常開學，這時候我都有點懷疑，9月1日，學校的旗臺才剛剛完工，辦公室改建掃尾工程還沒有結(jié)束，教學設(shè)施還沒有完全到位，全縣群眾的關(guān)注下，學校必須如期開學。領(lǐng)導們主動工作，教師們默契配合，讓緊張繁忙的開學工作順利進行。一個學期過去了，操場、花壇、樓道、地面變得干凈了，窗明幾凈的教室班班配有電子白板、藍色的窗簾、個性化的文化布置，嶄新的衛(wèi)生工具、漂亮班級門牌一應俱全。辦公室里熱騰騰的空調(diào)、充滿生機的綠色植物、溫馨的文化布置、作業(yè)本架、儲物柜、鐘表、正冠鏡、日常用品、電話、老師手中的筆記本電腦也相繼到位。各樓層的文化布置，體育器材室、音樂室、美術(shù)室、儀器室、實驗室的各功能室的配備。當代化的廣播系統(tǒng)，數(shù)

52、字化的監(jiān)控系統(tǒng)，校園無線網(wǎng)絡(luò)的配置，鍋爐房的建筑、天然氣管道的鋪設(shè)，操場廁所的投入使用，校園部分地面的硬化，圍墻的美化，樓梯加蓋臺階，排水系統(tǒng)的改造，水罐的改造維修，所有教室、辦公室暗鎖的改造，皮簾、棉簾的安裝，這所有的一切從設(shè)計到申請到選購到調(diào)換到安裝每一個環(huán)節(jié)都都凝聚了大家的心血。有相關(guān)領(lǐng)導的盡心負責，有相關(guān)教師的鼎力輔助，全體老師的理解支持，一學期過去了，我們能夠問心無愧地自豪地講，我們的學校變了!“和致力于做好老師隊伍“和的文章天時地利人和，是一件事情成功的必備條件。在我們的學校，領(lǐng)導和教師之間互相理解，相互支持，教師和教師之間相互幫助，以誠相待，大家正以本人的真心不斷傳遞著學校的正能

53、量，和諧的主流人際風貌在學校已經(jīng)成型。精誠團結(jié)，率先垂范，以身作則的領(lǐng)導班子。南校的7位領(lǐng)導班子我能肯定地告訴大家一點也不比一線的老師輕松，我講幾個規(guī)定大家就能感遭到，值班領(lǐng)導必須按時到崗，甚至要提早到崗。每周至少巡視一遍教學樓，每周必須填寫一張值班日志，一張巡樓反應，發(fā)現(xiàn)問題及時反應及時解決，在四樓簽到。天天要寫工作日志，把本人一天要做的工作寫清，黃昏逐一對照能否完成，每月的讀書筆記和教師一樣必不可少。所有的領(lǐng)導既做行政管理工作，又要擔任教學任務(wù)，還有的領(lǐng)導擔任了主科，可想而知他們的壓力和工作量該有多大。一個學期，所有的領(lǐng)導班子不管活有多多，家里有多困難，身體有多不舒適，沒有一個人喊苦喊累，

54、互相抱怨抱怨，工作不推脫，不扯皮，互相補臺不拆臺，大家既有分工，又有合作，營造了一種精誠團結(jié)、齊心合力、竭忠盡智的領(lǐng)導之風。默默奉獻、誠誠懇懇、陽光朝氣的教職員工隊伍老老師家里上有老，下有小，家里的困難較多，個別老老師家里離學校較遠，身體還不好，但這一切在他們眼中根本算不上什么，我忽然想起來（七律.長征）里的一句詩“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。教學上，他們經(jīng)歷豐富，方法巧妙，雄風不減，盡管如此，還是有老老師中午一點多就到校到班級工作的，六年級的教師和他們開玩笑講，你們比六年級的教師還下勁啊。其他工作上，他們考慮問題細致，胸襟寬廣，幫助年輕老師處理問題，無私教

55、授教學技能，是年輕教職員工的標桿。中年老師承前啟后，年富力強，擅長考慮，擅長總結(jié)經(jīng)歷，教育理念新，是學校的中流砥柱。拼勁、沖勁、在他們身上都能體現(xiàn)出來，右手不能寫字，左手寫，獎品沒人買，本人掏錢買。還有的中年老師集好多工作于一身，班主任、教研組長，每一頂帽子都壓縮了他們更多的個人時間，擠占了他們更多的精神，即使如此，他們?nèi)匀辉诮M里起著引領(lǐng)帶動，輻射的好作用。青年老師綜合素質(zhì)高、好學上進，不恥下問，大有長江后浪推前浪的趨勢，他們接受新事物快，指到哪里干到哪里，學校很多的工作中都有他們的身影，有他們的介入，我們的的學校才更有活力，更有朝氣。他們是咱們學校的明天?！皣乐铝τ谧龊脤W校常規(guī)管理“嚴的文章

56、我們是新學校，學生是來自幾個村的孩子，教師是來自四個學校的老師，這需要時間去適應，去磨合，所以，我們確定本學期的工作目的是把常規(guī)工作做實，穩(wěn)定過渡，不激進，不浮躁。一、教學工作穩(wěn)步有序1、落實教學常規(guī)管理教案作業(yè)檢查四次，兩次全校性質(zhì)的考試。加強畢業(yè)班級管理。開學之初，組織六年級教師召開座談會，明確任務(wù)和要求，提士氣，鼓干勁。2、加強業(yè)務(wù)學習和教研教改堅持每周三教研組活動落實到位。認真組織大家學習（新教育）、（怎樣做一個合格的班主任）兩本書開展了讀書溝通，寫出了心得體會。針對教學上的重難點進行討論，加強了老師的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。組織王慶武、臧玉清、范秀琴等老師外出學習觀摩，所有參加活動的老師認真

57、撰寫并及時上交了心得體會。上好“公開課，引導老師共同發(fā)展。全校五十歲下面老師參加了學校的公開課活動，全校老師進行了聽評課活動.評出了公開課優(yōu)勝獎名。組織教師積極介入安陽網(wǎng)絡(luò)教研平臺溝通，建立了本人的工作室，多位教師還積極介入網(wǎng)絡(luò)曬課活動。3、借助各種載體，促進老師專業(yè)成長組織五、六年級語文教師加了安陽市小學語文老師下水作文比賽，促進了老師的寫作水平的提升。組織全校50歲下面老師參加了全縣老師專業(yè)能力測試活動，促進老師專業(yè)水平提高。組織教師積極介入一實小“和之愛我的學校我的家主題征文活動，多篇征文真情實感，學校已經(jīng)上報到（新湯陰）雜志。積極做好課題申報開題工作。在教研室本次課題申報經(jīng)過中，全校教

58、師積極介入共有8個課題申報。4.開展形式多樣的活動，提升學生綜合素質(zhì)“誦經(jīng)典品書香塑人格活動扎實有效地開展，各年級統(tǒng)一篇目，利用晨讀和課前，以及放學路隊等形式開展背誦活動，教誨處采取多種形式進行檢查、落實、評價，評出“書香班級，有效促進學生文學底蘊的積累。落實開展“寫字特別鐘活動，天天一練，版面定期更換，全校學生書法水平等級考核落實到每位學生，促進學生書法水平提高。認真組織開展各種學科競賽13次，形式多樣，促進了學生的素質(zhì)提高。二、學生常規(guī)管理緊抓不懈、第二課堂初見成效。1、完善了學生電子學籍管理。新合并的學校，二六年級700余人學籍手續(xù)紛繁復雜，教誨處逐人排查，落實到人，補全手續(xù)，做到全校1

59、200名學生人人有學籍，手續(xù)完善齊備。2、落實每周一行為習慣重點入班檢查，舉行了“文明行為評選月活動，開展了“拒絕零食，健康成長宣誓簽字活動，規(guī)范了學生的儀容儀表和文明行為，建立了文明和諧向上的校風校貌。3、開展了整理書包、系鞋帶、安全知識競賽、少先隊知識進課堂、“扮靚校園門前路大隊委義務(wù)清掃活動等豐富多彩的少先隊活動，在培養(yǎng)學生行為習慣的同時，讓同學們體驗到了少先隊組織的凝聚力。4、舉行了“窗外主題繪畫創(chuàng)作賽、拔河比賽、長跑比賽、“和諧之聲、和美校園合唱比賽暨優(yōu)秀學生頒獎典禮等別開生面的藝術(shù)活動，為同學們搭建了一個個展示自我的舞臺，讓校園之星、三好學生、優(yōu)秀大隊干部、成為了同學們學習的典范。

60、5、開展了“我愛南校，我愛我家辦公室文化布置評選活動、老師趣味運動會等活動，讓家的溫馨彌漫在每位老師的心里，讓歡樂的笑聲在嶄新的校園里回蕩。6、根據(jù)班級量化積分和表揚卡發(fā)放數(shù)量的多少，評選出了本學期學校的優(yōu)秀班主任和德育工作先進個人。百尺竿頭，我們要更進一步下學期工作瞻望，我用兩個詞來概括，一個是“盡善盡美，一個是“創(chuàng)新提質(zhì)盡善盡美1、完善學校的各項規(guī)章制度：做到科學化、規(guī)范化、人性化和可操作性、可持續(xù)性。2、完善學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：大會議室設(shè)施的配備到位，塑膠跑道的建設(shè)，校園的綠化、美化、亮化。創(chuàng)新提質(zhì)3、關(guān)注教學，關(guān)注課堂，創(chuàng)新教學方法，建立高效的課堂構(gòu)造。4、豐富學生的德育活動，使學生在