1、PAGE15滬科版物理八年級上學期怎么描述力同步練習一、單選題1如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實驗表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的A大小有關(guān)B作用點有關(guān)C方向有關(guān)D大小、方向、作用點都有關(guān)2觀察如圖所示的情況，下列說法正確的是（）AF1F2BF1=F2CF1F2D無法比較F1、F2的大小3放在桌上的文具盒，它對桌面的壓力和桌面對它的支持力，在力的三個要素中相同的是（）A力的大小B力的方向C力的作用點D三個要素都相同4用力推課桌下部，課桌會移動，推上部可能翻到，這說明力的作用效果（）A與力的大小有關(guān)B與力的方向有關(guān)C與力的作用點有關(guān)D與受力面積有關(guān)5用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水

2、瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒這說明力的作用效果與（）A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點有關(guān)D受力面積有關(guān)6下列物品中，重約為1N的是（）A一枚壹圓硬幣B二只雞蛋C三枚回形針D四張實驗桌7小明在家里用扳手擰螺絲，手握住扳手末端擰螺絲比中間更省力，這是力的三要素中什么因素影響到力的作用效果（）A力的大小B力的作用點C力的方向D三者部有可能8對于力的示意圖（）A只能表示力的方向B只能表示力的大小C只能表示力的作用點D可以表示力的大小、方向和作用點二、填空題9仔細觀察圖（甲），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_有關(guān)；觀察圖（乙）發(fā)現(xiàn)，將滑動變

3、為_的方式可以減小摩擦；裝潢師傅常用重垂線來判斷圖畫掛得是否豎直，如圖（丙）所示，這是利用了_10乒乓球打法中有一種叫做“上旋球”的運動員在打球時，除了要控制力的大小和方向外，還需要控制力的_來達到目的11力的三要素是力的大小、_和作用點越靠近門軸推門，越費力，可見是力的_會影響到力的作用效果12如圖所示是某小組同學研究力的作用效果的兩個小實驗，其中甲圖中大力士用很大的力作用在A點關(guān)門，而小朋友用很小的力作用在B點開門，這樣能使門靜止，說明力的作用效果與力的_有關(guān)；圖乙中用相同大小的力向上拉彈簧和向下壓彈簧，彈簧的狀態(tài)不同，則該實驗表明力的作用效果與力的_有關(guān)13將一薄鋼條的下端固定，分別用不

4、同的力推它，F(xiàn)1=F3=F4F2，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，則（1）比較_兩圖說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；（2）比較_兩圖說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)三、作圖題14根據(jù)題意作圖（1）如圖甲，一物體沿著斜面勻速下滑，在如圖中畫出物體下滑過程中受到的所有力（不計空氣阻力）（2）畫出圖乙中斜面上小球受到的重力和它對斜面的壓力15如圖，一重力不計的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止請畫出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖（畫圖時，用實心點O表示力的作用點）16在墻角放置一球體，且地面是水平粗糙的，請畫出該球體所受力的示意圖四、實驗題17如圖所示鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力

5、去推它，發(fā)生A、B、C、D四種形變，F(xiàn)1=F2=F3F4，則（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的圖是_。（2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是_。（3）能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是_。答案解析部分一、單選題1【答案】C【考點】力的作用效果，力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】由圖可知，用力向右拉彈簧時，彈簧變長；用力向左壓彈簧時，彈簧變短；由此可見，在力的大小與作用點相同時，力的方向不同，力的作用效果不同故答案為：C【分析】力大小、方向和作用點叫力的三要素，力的效果與力的三要素都有關(guān)系，只要有一個要素不同，效果就可能不同2【答案】D【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】

6、【解答】解：畫力的圖示時，應(yīng)先畫出標度，并使線段的長度與標度統(tǒng)一起來；圖中沒有統(tǒng)一的標度，也沒有標明力的大小，線段的刻度也不均勻，所以無法比較F1、F2的大小故選D【分析】畫力的圖示與畫力的示意圖不同，在表示出力的三要素的同時，還一定要附上標度3【答案】A【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】解：文具盒對桌子的壓力和桌子對文具盒的支持力是一對相互作用力，其大小是相等的，方向相反，文具盒對桌子的力的作用點在桌子上，桌子對文具盒的力的作用點在文具盒上，故作用點不相同故A正確，BCD錯誤故選A【分析】解答本題首先要知道力的三要素有哪些，即大小、方向和作用點，其次要知道相互作用力的特點，物體間

7、力的作用是相互的，相互作用的兩個力大小相等、方向相反，作用在同一直線上4【答案】C【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】解：推課桌下部和上部，是力的作用點不同，使課桌發(fā)生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)故選C【分析】力的三要素分別是大小、方向和作用點；三要素都可以影響力的作用效果，需要根據(jù)題目條件進行分析5【答案】C【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】解：用手推礦泉水瓶的下部和上部，是力的作用點不同，使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運動情況，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)故ABD錯誤；C正確；故選C【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果

8、6【答案】B【考點】力的概念及單位【解析】【解答】A、一枚硬幣的質(zhì)量約為，重力約為，A不符合題意；B、二只雞蛋的質(zhì)量約為，重力約為1N，B符合題意；C、三枚回形針的質(zhì)量約為，重力約為，C不符合題意；D、四只實驗桌的質(zhì)量約為40g，重力約為400N，D不符合題意，故答案為：B【分析】兩個小雞蛋的重力大約是1N，注意生活常識的積累，結(jié)合生活經(jīng)驗理解物理單位7【答案】B【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】解：力的三要素：力的大小、方向、作用點，力的三要素影響力的作用效果；在生活中用扳手擰螺絲，手握住扳手末端擰螺絲比中間更省力，這是改變了力的三要素中的力的作用點來影響力的作用效果的故選B【分

9、析】力的三要素：力的大小、方向、作用點，力的三要素影響力的作用效果8【答案】D【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】解：力的示意圖使用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點，可見，力的示意圖把力的三要素都表示出來故選D【分析】力的大小、方向、作用點直接影響力的作用效果，力的示意圖就要把力的大小、方向、作用點都表示出來二、填空題9【答案】作用點；滾動；重力的方向總是豎直向下的【考點】力的三要素及力的示意圖，重力的方向，增大或減小摩擦的方法【解析】【解答】1甲圖，小孩用很小的力，大人需要很大的力，原因是力的作用點不同，影響力的作用效果。2

10、乙圖，兩個人拉動一個物體，當物體下面墊上圓木時，一個人能拉動物體，是用滾動代替滑動，大大減小了摩擦力。3丙圖，重力的方向是豎直向下的，當圖畫的邊框和重錘線平行時，圖畫豎直?！痉治觥苛Φ淖饔眯Ч毫梢愿淖兾矬w的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀（物體形狀或體積的改變，叫做形變）力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些減小有害摩擦的方法：1使接觸面光滑和減小壓力；2用滾動代替滑動；3加潤滑油；4利用氣墊（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成10【答案】作用點【考點】力的三要

11、素及力的示意圖【解析】【解答】乒乓球打法中的“上旋球”運動員打球時，除了要控制力的大小和方向外，還需要控制力的作用點來達到目的，如果作用點掌握不好，可以球不轉(zhuǎn)，或者上不了臺面。故答案為：作用點【分析】力的三要素，即力的大小、方向和作用點三要素都影響力的作用效果11【答案】方向；作用點【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】解：力的三要素是力的大小、方向和作用點越靠近門軸推門，越費力，可見是力的作用點會影響到力的作用效果故答案為：方向；作用點【分析】力的大小、方向作用點都可以影響力的作用效果，所以叫做力的三要素；影響力的作用效果的三要素是力的大小、方向和作用點12【答案】作用點；方向【考點

12、】力的作用效果，力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】如圖甲的實驗中，大力士用很大的力作用在A點關(guān)門，而小朋友用很小的力作用在B點開門，這樣能使門靜止，說明不同作用點時，兩人的作用效果是相同的，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)；圖乙中用相同大小的力向上拉彈簧和向下壓彈簧，即的方向不同，彈簧的狀態(tài)不同，所以該實驗表明力的作用效果與力的方向有關(guān)故答案為：作用點；方向【分析】力的三要素，即力的大小、方向和作用點，三要素都影響力的作用效果13【答案】（1）甲乙（2）甲丁【考點】力的作用效果，力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】（1）在圖甲、乙中，力的方向和作用點相同，大小不同，產(chǎn)生的效果不同，則可得

13、出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)（2）在圖甲、丁中，力的方向和大小相同，作用點不同，兩力產(chǎn)生的效果不同，則可得出結(jié)論：力的作用效果與力的作用點有關(guān)故答案為：（1）甲乙；（2）甲丁【分析】此題探究力的作用效果與什么因素有關(guān)，涉及到控制變量法（力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果）及轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用三、作圖題14【答案】（1）解:如圖所示:（2）解:如圖所示:【考點】重力示意圖，摩擦力的示意圖，壓力及重力與壓力的區(qū)別【解析】【解答】（1）物體沿著斜面勻速下滑，物體會受到重力、支持力和斜面對物體斜向上的摩擦力的作用。故從物體的重心，即物體的幾何中心豎直向下畫出

14、重力；支持力垂直于斜面向上；而摩擦力的方向與運動方向相反，即沿斜面向上，三個力的作用點都畫在重心，如圖：；（2）地球表面的物體都會受到重力的作用，重力的方向豎直向下，故從小球的重心豎直向下畫出重力；小球?qū)π泵娴膲毫ψ饔糜谛泵妫覊毫Υ怪庇谛泵?，故在小球與斜面接觸點，垂直于斜面向下畫出小球?qū)π泵娴膲毫?，如圖：【分析】（1）首先分析物體下滑過程中受到的力，然后確定所受各個力的方向，再根據(jù)力的示意圖的畫法分別畫出，注意物體所受力的作用點可以都畫在重心上；（2）根據(jù)重力的方向豎直向下，過重心表示出重力的方向；根據(jù)壓力的方向與接觸面垂直的關(guān)系，過壓力作用點表示出壓力的方向即可15【答案】解：如圖所示【考

15、點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】解：掛衣鉤重力不計，在豎直方向上受到物體對它豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力的作用，其作用點都可以畫在重心上，過掛衣鉤的重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，分別用F和f表示，因為這兩個力是一對平衡力，作圖時兩條線段長度要相等如圖所示【分析】重力不計的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止，此時掛衣鉤在豎直方向上受到物體對它的拉力和摩擦力的作用，同時并且這兩個力是一對平衡力，據(jù)此作圖即可16【答案】解：如圖所示【考點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】解：在墻角放置一球體，球體是靜止的；小球的重力G與地面對它的支持力F是一對平衡力，F(xiàn)=G，以球的重心為起點豎直向下作重力G的示意圖，豎直向上作支持力F的示意圖，如圖所示【分析】分析小球受到的力的情況，用二力平衡的條件判斷；二力平衡的條件是：作用在同一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上小球靜止在與水平地面垂直的墻角，沒有受到