1、PAGE6第三節(jié)青春期【教材分析】本節(jié)的“想一想，議一議”提供了一張女孩照鏡子檢查自己臉上青春痘的照片。這一情境再現(xiàn)了青春期學生特別關注的青春痘問題，同時該欄目中的問題也引導學生觀察自己身體上還發(fā)生什么變化，目的是告訴學生；出現(xiàn)青春痘就和身體長高一樣，是青春期正常的生理現(xiàn)象，希望學生能夠正確對待青春期身體及心理上發(fā)生的變化，健康地度過青春期?！窘虒W目標】1描述青春期的發(fā)育特點（包括身體變化和心理變化）。2關注自己和同學的身心變化。3認同應健康地度過青春期?！窘虒W重難點】1教學重點描述青春期男女學生身體變化和心理變化的特點。2教學難點認同應健康地度過青春期。【教學準備】1教師準備：制作、相關視頻

2、、圖片2學生準備：課前預習【教學內容】教學進程教師活動學生活動1導入播放青春電影視頻片段賞析，引導學生講述分享自己正在經(jīng)歷的青春是怎樣的。投放問卷調查，調查內容例如：你是幾歲身高開始突增的你什么時候出現(xiàn)喉結了分小組討論學生正在經(jīng)歷的青春中有什么共同的特點。觀看電影片段，填寫問卷調查，討論分享自己的青春中經(jīng)歷的生理心理變化。2青春期的身體變化組織學生交流匯報自己每年的身高增長值，結合課本P14，繪制自己每年的身高增長曲線坐標圖。課件展示課本P14中的兩幅坐標圖，引導學生對比觀察，分組討論下列問題：1男孩和女孩開始身高突增的年齡有沒有差別2你和本組同學的身高變化與圖中數(shù)據(jù)完全一致嗎如有出入，請分析

3、原因。3男孩和女孩體形的變化與睪丸和卵巢的發(fā)育有關嗎你是怎樣得出結論的4你知道的男孩和女孩在青春期的身體變化還有哪些課前搜集好自己每年的身高增長值，并繪制增長曲線坐標圖，仔細觀察P14中的兩幅坐標圖，分組思考討論老師提出的問題。引導學生閱讀課本P15-P16頁青春期身體變化內容，課件視頻展示相關內容，讓學生思考這些變化在自己身上是否發(fā)生。進入青春期以后，男女的性器官都開始迅速發(fā)育，并開始出現(xiàn)一些大家羞于啟齒的生理現(xiàn)象，這都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學都應了解。1什么是遺精2什么是月經(jīng)3女生如何在月經(jīng)期間保護自己自主閱讀課本P15-P16頁內容，自主探究解決問題。分男女小組討論，男女分別談自己的青

4、春期變化。3青春期的心里變化及其衛(wèi)生引導學生閱讀P16-P17青春期心理變化及衛(wèi)生內容，播放課件，播放一個青春期逆反視頻案例。引導學生分組討論回答下列問題：1在我們身邊還有哪些類似的事情發(fā)生，請說給大家聽一聽。2怎樣做才能處理好這些事情呢3請大家分別站在孩子和父母的立場思考應該怎樣解決孩子青春期逆反心理問題。自主閱讀課本，觀看視頻課件，分組討論視頻中出現(xiàn)的問題，與同學老師分享自己生活中可能曾經(jīng)出現(xiàn)的青春期逆反現(xiàn)象，以及應該采取怎樣的態(tài)度面對生活中出現(xiàn)的問題，全班展開討論。4小結1青春期身體變化：身高突增顯著特點內臟機能健全男女性征的迅速發(fā)育2青春期的心理變化：常見的心理矛盾學會處理（樹立健康的觀念和意識總結交流本節(jié)課的收獲【板書設計】青春期1、身體外型的變化：身高突增顯著特點一、青春期的身體變化2、內臟機能健全：智力發(fā)育的黃金時期3、男女性征的迅速發(fā)育：衛(wèi)生保健持正確態(tài)度對待1、常見的心理矛盾學會處理二、青春期的心理變化2、性意識的萌動樹立健康的觀念和意識把精力集中到學知識、長才干上【教學反思】青春期的心理變化及其衛(wèi)生涉及處于青春期學生的心理。正確了解青春期心理，對于學生的發(fā)展非常重要。教材采用漫畫的形式呈現(xiàn)男孩、女孩出現(xiàn)的一些心理變化，讓學生分析出現(xiàn)逆反心理的原因，尋找解決問題的方法和途徑，同時教材介紹了對異性出