1、最新執(zhí)行力測(cè)試：如何提高執(zhí)行力測(cè)試題（A 卷）一、單項(xiàng)選擇題“”指的就是決策、執(zhí)行和（B ）A 控制B 制度C 協(xié)調(diào)D 管理如果從執(zhí)行這個(gè)角度來(lái)看，最高管理者還要關(guān)注事務(wù)的細(xì)節(jié)，也就是指要（ B）A 具體去負(fù)責(zé)細(xì)節(jié)工作B 必須了解業(yè)務(wù)細(xì)節(jié)C 參與細(xì)節(jié)的工作D 以上都不對(duì)以下關(guān)于流程說(shuō)法不正確的是（ D）A 一個(gè)企業(yè)真正核心的內(nèi)容是流程內(nèi)部流程是外部流程的一個(gè)反映整個(gè)組織結(jié)構(gòu)是為了流程的更通暢而建立的D 結(jié)構(gòu)決定流程不包括（D ）A 勢(shì)能B 杠桿C 橋梁D（A ）是一種環(huán)境管理的工具A B 杠桿C 橋梁D 以下關(guān)于崗位和角色的說(shuō)服正確的是（C ） A B C 崗位是一個(gè)點(diǎn)，而角色則是一個(gè)區(qū)域D

2、崗位是一個(gè)區(qū)域，而角色則是一個(gè)點(diǎn)將權(quán)力下放到更小的操作單元時(shí)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)不包括（ B）A 有一個(gè)強(qiáng)有力的權(quán)威B C 授權(quán)給受過(guò)職業(yè)訓(xùn)練的人D 有監(jiān)控措施( A )A B 習(xí)慣C 激勵(lì)D 沖突執(zhí)行的過(guò)程包含很多環(huán)節(jié)，聯(lián)接這些環(huán)節(jié)的主要方式就是充分運(yùn)用不同種類(lèi)( BA 勢(shì)能B 杠桿C 橋梁D 溝通( B )的橋梁A 的支持者BC 70%的支持者D 以上都不對(duì)導(dǎo)致企業(yè)缺乏執(zhí)行力的首要因素( BA 人力因素B 決策因素C 環(huán)境因素D 戰(zhàn)略因素( D ) A 心態(tài)工具C 流程D 是一種系統(tǒng)運(yùn)作工具A 勢(shì)能B 杠桿C 橋梁D ( B ) A 性格B 激情愛(ài)好D 熱情情況說(shuō)明A 企業(yè)過(guò)于重視對(duì)崗位職責(zé)的

3、評(píng)估，而忽視了個(gè)人角色的作用企業(yè)過(guò)于重視個(gè)人角色的作用，而忽視了對(duì)崗位職責(zé)的評(píng)估企業(yè)評(píng)估方法不科學(xué)D 以上都不對(duì)二、列舉題,?教育因素的缺乏主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：第一,傳統(tǒng)教育的致命傷是將知識(shí)與能力等同；第二,傳統(tǒng)培訓(xùn)的根本缺陷是知識(shí)與技能培訓(xùn)單一化； 第三,傳統(tǒng)組織的局限是未重視個(gè)人學(xué)習(xí)的組織化最高執(zhí)行者應(yīng)該具備的四個(gè)素質(zhì)包括：第一，執(zhí)行的勇氣，也就是要有克服一切困難的勇氣，有堅(jiān)強(qiáng)的意志的結(jié)合起來(lái)中間樞紐確的培訓(xùn)培養(yǎng)和啟發(fā)下屬的執(zhí)行能力獎(jiǎng)勵(lì)無(wú)用的主要因素包括：第一，所提供的獎(jiǎng)勵(lì)并不是人們所重視的第二，因沒(méi)有獲得獎(jiǎng)勵(lì)而心生怨恨，工作積極性從此受到影響第三，不能及時(shí)得到應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)而對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)失去信心第

4、四，當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)因給予團(tuán)隊(duì)中的一人而導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的關(guān)系復(fù)雜，反而使協(xié)作困難第五，獎(jiǎng)勵(lì)往往鼓勵(lì)并強(qiáng)化在過(guò)去曾經(jīng)成功的模式，從而影響了創(chuàng)新第六，獎(jiǎng)勵(lì)可能使人們單純?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)而工作，忘記了工作本身的目標(biāo):第一,心態(tài)第二,工具第三,角色第四,流程這四大要素相輔相成，統(tǒng)一于執(zhí)行之中三、簡(jiǎn)答題如何正確地分解目標(biāo)？正確地分解目標(biāo)包括八個(gè)步驟，分別是：第一，確定關(guān)鍵，也就是目標(biāo)選中關(guān)鍵的目標(biāo)來(lái)執(zhí)行，確保目標(biāo)的集中性第二，選擇優(yōu)先事務(wù)，也就是按照促成結(jié)果的重要性來(lái)選擇優(yōu)先要做好的事項(xiàng)第三，進(jìn)行核心規(guī)劃，也就是要為優(yōu)先事務(wù)做好關(guān)鍵規(guī)劃第四，識(shí)別主要因素，也就是根據(jù)核心規(guī)劃來(lái)確定主要因素第五，傳遞簡(jiǎn)單信息，也就是簡(jiǎn)單、扼要

5、并系統(tǒng)地把執(zhí)行信息傳達(dá)出去第六，草擬執(zhí)行路線(xiàn)，也就是要對(duì)執(zhí)行事項(xiàng)做到心中有數(shù)第七，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)措施，也就是要制定好現(xiàn)實(shí)措施第八，進(jìn)行評(píng)估程序，開(kāi)始績(jī)效評(píng)估以執(zhí)行能力為目標(biāo)的系統(tǒng)教育所關(guān)注的事項(xiàng)包括以下幾點(diǎn)：第一，愿景，讓員工了解企業(yè)發(fā)展的大方向第二，忠誠(chéng)，為企業(yè)培養(yǎng)忠誠(chéng)的員工隊(duì)伍，讓員工對(duì)自己的職業(yè)有忠誠(chéng)感第三，演習(xí)，演習(xí)要與培訓(xùn)結(jié)合，才能使培訓(xùn)產(chǎn)生效果第四，團(tuán)隊(duì)，主要對(duì)于執(zhí)行者在執(zhí)行過(guò)程中的流程準(zhǔn)確性、完整性和優(yōu)化進(jìn)行評(píng)估第五，操作，主要對(duì)于執(zhí)行者的執(zhí)行結(jié)果（階段性成果和最終成果）進(jìn)行評(píng)估第六，英雄，培育企業(yè)的英雄人物，這在推動(dòng)執(zhí)行力度的過(guò)程中是非常有價(jià)值的第七，全體，強(qiáng)調(diào)組織的執(zhí)行力要能推動(dòng)所有員工獲得成長(zhǎng)和發(fā)展請(qǐng)簡(jiǎn)要論述企業(yè)成長(zhǎng)的主要因素企業(yè)成長(zhǎng)主要取決于兩個(gè)主要因素:戰(zhàn)略因素和組織因素。分別來(lái)說(shuō): 第一,戰(zhàn)略因素業(yè)也需要戰(zhàn)略。戰(zhàn)略并不是厚厚的文檔，而是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展思路。第二,組織因素“手”心中的一個(gè)夢(mèng)想，不能變成現(xiàn)實(shí)。敗的關(guān)鍵。四、論述題論述如何構(gòu)建超級(jí)的執(zhí)行性組織程。第一種機(jī)制的建立強(qiáng)調(diào)的是目標(biāo)管理工程必須以戰(zhàn)略執(zhí)行力為導(dǎo)向， 切忌出現(xiàn)二者脫 正確地提出目標(biāo)、正確地限定目標(biāo)和正確地分解目標(biāo)。后根據(jù)計(jì)劃的按時(shí)完成、標(biāo)桿、對(duì)績(jī)效評(píng)估本身的評(píng) 估、基于價(jià)值鏈的評(píng)估和領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估五個(gè)原則來(lái)進(jìn)行評(píng)估。內(nèi)容。第五，有效掌握?qǐng)?zhí)行的技巧。主要