1、 小班端午社會教案5篇小班端午社會教案1 活動時間： 活動地點：小一班教室 活動目標： 1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預備和慶?；顒印?2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。 活動預備： 1、有關端午節(jié)的故事。 2、制作端午節(jié)習俗ppt 3、各種外形的粽子。 活動過程： 一、說說端午由來 1、說說端午節(jié)為什么要吃粽子? 2、講解有關端午節(jié)的故事。 二、講講端午習俗 1、請孩子猜猜端午節(jié)可以做些什么事? 2、觀看ppt 3、小結： 端午節(jié)的活動有賽龍舟、吃粽子、戴香囊 三、吃吃端午粽子 1、說說自己吃過哪些粽子? 2、孩子品嘗各種

2、粽子，并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的? 3、小結：粽子的品種許多，各種粽子好吃養(yǎng)分又好。 四、演演端午節(jié)目 請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。 小班端午社會教案2 一、活動目標 1、引導幼兒知道端午節(jié)吃粽子的來歷，了解端午節(jié)包粽子的幾種特有包法、名稱。 2、引導幼兒初步學習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。 3、幼兒能相互關心，體驗合作包粽子的樂趣。 二、活動預備 1、有濕度的碎泥 2、粽葉若干、橡皮筋 3、范例、課件 三、活動過程 1、老師情境導入，引入今日主題，激發(fā)幼兒學習包粽子的愛好。 (1)小伴侶們，你們吃過粽子嗎?吃過哪些外形的粽子? (2)老師出示課件，關

3、心幼兒了解不同外形的粽子。 我們吃過的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤粽等。 2、老師出示課件，引導幼兒學習包粽子的方法。 (1)老師出示課件，引導幼兒觀看粽子，看看粽子的形狀和特點。 (2)老師拿出示范作品，小伴侶請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎? (3)以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來包粽子。 (4)你們知道粽子葉里面是什么嗎?它是什么做成的呢? (5)平常，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過什么餡兒的粽子呢? 3、老師出示課件，演示包粽子的過程，引導幼兒對包粽子的活動感愛好。 (1)你們包過粽子嗎?今日我們就要用泥巴來學習包粽子。

4、 (2)老師講解介紹制作方法，老師邊示范。重點講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。 a、取一片寬大的粽葉，卷成一個圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加瘦長。 b、在錐筒中填入糯米。將沒有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。 c、之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。 d、用線繩將粽子捆綁牢固即可。 4、幼兒分組包粽子，老師巡回指導。鼓舞幼兒大膽嘗試，相互關心，對于力量弱的幼兒準時進行指導。 四、活動總結 活動前，依據(jù)幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)閱歷的調查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積累閱歷?；顒又校奈栌變阂罁?jù)自己的調查資料，相互溝通、共享

5、有關端午節(jié)的閱歷。結束后，老師與幼兒共同將所搜集的資料進行分類展現(xiàn)。 小班端午社會教案3 活動目標： 1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風俗和來歷。 2、通過實踐操作活動，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識。 活動預備： 1、故事錄音。 2、各種外形的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。 活動過程： 一、引出話題。 師：小伴侶你們知道端午節(jié)嗎?誰能告知我端午節(jié)是什么時候?在這一天，我們會吃什么?(粽子) 今日老師也為小伴侶帶來了許多的粽子，請你拿一個看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結：粽子

6、的外形真好玩! 二、品嘗粽子，并敘述。 1、熟悉粽葉。 t：粽子的外形真好玩，我們來聞一聞，香嗎?你們知道這陣芳香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。 2、幼兒品嘗。 t：你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今日老師也為你們預備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎? 3、幼兒敘述粽子的餡及它的味道。 小結：原來粽子的品種這么豐富啊! 三、故事觀賞。 1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來聽一段故事，聽完你就知道為什么了、 2、幼兒觀賞故事內容。 3、提問。 吃粽子是為了紀念誰? 端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動啊? 四、幼兒制作粽子。 t：今日，我們一起

7、來學包粽子好不好? 老師交代要求： 請每個小伴侶拿一片粽葉，放入一點米，不管小伴侶包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就勝利了，留意了我們可不能鋪張，不要把米弄到地上。 發(fā)布于和諧親子社區(qū) (培育幼兒的創(chuàng)新，老師巡回指導) 五、結束部分。 小伴侶粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請廚房阿姨幫我們煮一煮，好不好? 小班端午社會教案4 活動名稱：粽情端午 活動地點：小二班教室 活動目標： 1、體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 2、喜愛勞動，樂于參與家務。 3、初步了解包粽子的方法。 活動預備： 視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子活動過程： 1、導入部分老

8、師：小伴侶們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來客人，小伴侶們說說老師應當做什么款待客人呢? 小伴侶：粽子。 老師：小伴侶們真聰慧，給老師解決了一個大難題，可是老師還有一個大難題，小伴侶們愿不情愿關心老師啊? 小伴侶：情愿。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小伴侶們可以和老師一起包粽子嗎? 小伴侶：可以。 老師：小伴侶們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎?(小伴侶有的回答知道，有的回答不知道。)小伴侶知不知道都沒有關系，下面來和老師一起一起看一個動畫片，大家就都知道了。 2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小伴侶們知道為什么端午節(jié)會吃

9、粽子了吧?小伴侶們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小伴侶們可要關心老師喔。(放視頻)老師：小伴侶們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。 (提示幼兒留意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個也許，對于還不會或者無從下手的幼兒采納同伴關心及老師指導，確保每個幼兒都參加到活動中)老師：哇，粽子真好看，大家快向他學習，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。 3、結束部分老師總結：哇，小伴侶們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔憂沒法招呼客人了

10、。感謝小伴侶們。盼望大家能度過一個開心的端午節(jié)。五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽。 4、學念兒歌五月五。 活動延長 告知小伴侶回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽敘述端午節(jié)的由來，度過一個充實而有意義的端午節(jié)。 小班端午社會教案5 活動目標： 1、簡潔了解端午節(jié)的由來及傳奇，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 2、幼兒能夠樂觀參加到對端午節(jié)風俗問題的互動里，樂觀參加到端午風俗的嬉戲中。 3、讓幼兒在嬉戲中感受傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的氣氛，萌發(fā)對節(jié)日風俗的愛好。 活動

11、重點：簡潔了解端午節(jié)的由來及傳奇，在活動中了解端午節(jié)吃粽子、劃龍舟以及熏艾葉的風俗。 活動難點：幼兒能夠樂觀參加到對端午節(jié)風俗問題的互動里，樂觀參加到端午風俗的嬉戲中。 活動預備：閱歷預備：幼兒有過春節(jié)、清明以及端午的閱歷。 物質預備：有關端午節(jié)的視頻、賽龍舟的視頻、艾草、粽子的圖片劃龍舟的道具 活動過程： 一、引入部分看圖猜節(jié)日導入，激發(fā)幼兒愛好。 (1)師：今日老師帶來了一些圖片，我們一起來看看，圖片里的人在干什么 (2)師：什么節(jié)日要吃團聚飯放鞭炮呢?那我們再來看一組圖片 (3)師：什么節(jié)日要放風箏掃墓?還有最終一張圖片這是什么節(jié)日要吃的東西?今日我們就要來聊一聊端午節(jié)。端午節(jié)是哪一天有

12、沒有人知道?端午節(jié)是紀念誰的?有誰知道端午節(jié)的故事? (4)師：看來我們中二班的孩子是真的長大了，這么難的問題都沒有難倒大家。 二、基本部分 (一)：師：端午節(jié)當天要吃粽子你們吃過嗎?誰來說一說? (二)： 1、師：除了吃粽子以外端午節(jié)還有一種嬉戲叫劃龍舟那在我們新疆是很少見的我們一起來看一個簡短的視屏看看真正的劃龍舟是什么樣。 2、師：現(xiàn)在我請全部的小伴侶站起來跟我一起站起來嘗試一下劃龍舟做動作我今日還帶了五個可以劃龍舟的玩具我需要兩組孩子和我一起玩其他的小伴侶當觀眾幫我們加油。 3、師：進行劃龍舟嬉戲沒有玩到的孩子下午我們出去作嬉戲的時候玩? (三)：師：讓配班老師靜靜點燃艾葉)大家聞到什么味道沒有?是什么味道呢?哦原來是艾草誰知道艾草有什么作用呢?夏天會有許多蚊蟲點燃的艾草有這樣一股