1、 PAGE 55 PAGE 55下來我跟大家一起來分享關(guān)于教案怎么寫的內(nèi)容。寫教案要幾個步驟一.課題(說明本課名稱)二.教學目的(或稱教學要求，或稱 教學目標 ，說明本課所要完成的教學任務)三.課型(說明屬新授課，還是復習課) 四.課時(說明屬第幾課時)五.教學重點 (說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)六.教學難點(說明本課的學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點) 八.作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))九. 板書設(shè)計 (說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容) 十.教具(或稱教具準備，說明輔助 教學手段 使用的工具)在教案書寫過程中，教學過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟：(一)導入新課設(shè)計新穎活潑，精當概括

2、。怎樣進行，復習那些內(nèi)容?提問那些學生，需用多少時間等。(二)講授新課針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的 教學方法 .。怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導?(三)鞏固練習練習設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。怎樣進行，誰上黑板板演?(四)歸納小結(jié)怎樣進行，是教師還是學生歸納?(五)作業(yè)安排布置那些內(nèi)容，要考慮知識拓展性、能力性。需不需要提示或解釋? 教案是備課內(nèi)容簡要而有序的記錄,是支持教師上課的范本,簡單說,教師的積極性,發(fā)揮教案在常規(guī)教學中的應有的作用首先，要打破傳統(tǒng)教案的固定、僵化模式，允許教案因人、因課程、因教學內(nèi)容而異，倡導書寫 個性化、創(chuàng)新性教案。同時要改變教案檢查的傳統(tǒng)理念和標準， 重新

3、定教案的功能和地位。書寫教案的終極目的不是為了迎合檢查而是為了促進 教師實現(xiàn)個性化的教學;不是苛求環(huán)節(jié)的完備與否而是充分張揚教師的個性;不是約束教學活動的范式而是促進教學生成的載體。唯其如此，才能的教案留白，就是指教案的開放性和靈活性。總體來說就是教案的書寫 應新情境、容納新內(nèi)容、確立新策略，為教學中師生間的互動共振、互 生新知、互建新情留有余地。這樣的教案能夠在備課和課堂教學之間形成 念，更容易納入新的內(nèi)容，適應新的情境，隨時改變原有的設(shè)計，實現(xiàn)課 堂教學的生態(tài)化。教案在教學過程中的作用主要有四點：劃;二是教學活動的依據(jù)，教學活動必須按教學準備有序有效實施;果;重點、難教師寫好教案應做到以下

4、方面：一、項目填寫要齊全、教學環(huán)節(jié)要完備。教案項目包括題目、教具、教法、教學重點、教學難點、教學目標、任課班級、授課時間等，一般都有 完備、教學過程才能完整。提綱，也不能完全脫離教材自搞一套。因為教材是死的，教學是鮮活的; 標形成有機整體，一要完整，二要邏輯嚴密，三要通過創(chuàng)新形成特色。四、案例教學材料要絕對新鮮。經(jīng)濟全球化和信息化發(fā)展使世界變小立最新的實踐性教育理念，用最新鮮的材料去充實教學內(nèi)容，用最新、最 23教師每周課時量規(guī)定在十課時左右。這是提高教學質(zhì)量和實現(xiàn)技能人才培 養(yǎng)目標的前提條件和具體保證。五、板書設(shè)計要力求創(chuàng)新。教師的教學活動是極富個性特點的創(chuàng)造性勞動，其個性特征最突出地體現(xiàn)在每次課的板書設(shè)計中。 的基礎(chǔ)上，為每一節(jié)課設(shè)計出具有