1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列家庭小實驗，不能成功的是（ ）A收集一玻璃杯的呼出氣體B觀察蠟燭燃燒的火焰C觀察顏色區(qū)分白酒和白醋D煮沸使硬水變成軟水2實驗室區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（ ）AABBCCDD3下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A氫氣在氧氣中燃燒生成水B白磷在空氣中燃

2、燒生成白色氣體C碳在氧氣中燃燒生成黑色固體D硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰4下列實驗基本操作的圖示正確的是A取用固體藥品B讀出液體的體積C過濾渾濁河水D熄滅酒精燈5下列過程中發(fā)生了化學變化的是A衣服晾干B石蠟融化C糧食釀酒D酒精揮發(fā)6下列混合物可用過濾方法分離的是A酒精和水 B食鹽和泥沙 C礦泉水 D鐵粉和銅粉7下列屬于氧化物的是（ ）AO2BH2OCH2SO4 DKClO38屬于懸濁液的是A泥水B糖水C油水D汽水9甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）A20時，15g 甲、乙物質(zhì)分別加入到50g水中，充分溶解后，均得到飽和溶液B20含水100g的甲、乙飽和溶液分別升溫到

3、40，要想使溶液飽和需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量C40等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫后析出晶體的質(zhì)量甲小于乙D20時的甲、乙飽和溶液，升溫至40，甲、乙溶液的質(zhì)量分數(shù)相等10下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是（）A干冰用作人工降雨B用紅磷作為發(fā)令槍子彈的原料C活性炭除去冰箱中的異味D金剛石切割玻璃11下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒只能生成二氧化碳的是A木炭 B硫 C磷 D石蠟12下圖是反映某個化學反應里個物質(zhì)質(zhì)量與時間的變化關(guān)系，下列對此變化的描述中，正確的是A充分反應后，乙+丙=甲的質(zhì)量B物質(zhì)甲的相對分子質(zhì)量大于乙C此化學反應中，不遵守質(zhì)量守恒定律D反應了此化學反應是分解反應二、填空題（本題包括4個小

4、題，每小題7分，共28分）13 “空氣中氧氣含量的測定”有多種方法甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水進入集氣瓶回答下列問題：（1）實驗中盛放過量紅磷的原因是_反應結(jié)束后，打開鐵夾，水自動進入集氣瓶的直接原因是_（2）查閱資料得知，二氧化硫氣體能被氫氧化鈉溶液吸收乙生設(shè)計了一個圖2所示的方案，裝置和操作同甲類似，硫粉燃燒熄滅后，將滴管中的氫氧化鈉濃溶液滴入集氣瓶中，也可得出正確地結(jié)果如不增加滴管，實驗就不能成功，說明實驗不能成功的原因是_（3）查閱資料得知，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應，還能與氮

5、氣反應，能否用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量（填“能”或“不能”）_，這會使測量的結(jié)果_（填“偏大”、“偏小”或“不變”）14已知：一氧化氮（NO）是一種無色氣體，極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體（NO2）。為了證明銅與稀硝酸反應生成一氧化氮氣體，某興趣小組同學設(shè)計實驗，其裝置如圖所示（加熱裝置和固定裝置均已略去）：B為一個用金屬絲固定的干燥管，內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體；E為一個空的蒸餾燒瓶；F是用于鼓入空氣的雙連打氣球（銅絲和金屬絲都可以上下移動）。興趣小組同學在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后，進行了以下操作：先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應產(chǎn)生CO2，觀察到裝置C

6、中石灰水變渾濁后，將銅絲下移使之與稀HNO3起反應。（1）先讓CaCO3與稀HNO3反應產(chǎn)生CO2的目的是_；（2）銅絲和金屬絲設(shè)計成可以上下移動的優(yōu)點是_；（3）寫出一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式_；（4）證明E中收集到的氣體是NO的方法是_；（5）下列關(guān)于一氧化氮和二氧化氮的說法正確的是_。A 兩者都屬于非金屬氧化物B 一氧化氮可發(fā)生氧化反應C 它們都是由原子構(gòu)成的15實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗，請回答下列問題：（1）儀器的名稱是_。（2）把裝置B制取的某氣體從裝置F的a端通入，蠟燭燃燒更旺，則裝置B中發(fā)生反應的化學方程式是_。（3）在加入藥品之前，檢查B裝置

7、氣密性的方法是_。（4）用排空氣法收集氣體時，導管口要接近集氣瓶底部，其目的是_。（5）在實驗室中還可以用加熱氯酸鉀(KClO3)固體來制取氧氣。在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下，氯酸鉀(KClO3)固體能較快地分解為氯化鉀和氧氣。若以此方法制備并收集干燥的氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_（填儀器序號字母），收集裝置是_（填儀器序號字母），用氯酸鉀制備氧氣發(fā)生反應的化學方程式為_。16以下是實驗室常用的部分實驗裝置。請回答下列問題。（1）儀器的名稱分別是_、_。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳可以制取氧氣，該反應的符號表達式為_（3） 加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用的裝置是_（填寫字母）。實驗

8、前應先_，再加入藥品，實驗結(jié)束時應注意先_，再熄滅酒精燈，以防發(fā)生倒吸。（4）用裝置E收集氧氣，該氣體應從_（填標號）端通入集氣瓶。 三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量要求寫出計算過程：，_，_，_，_，_18味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分谷氨酸鈉，化學式為C5H8NO4Na。若某品牌味精包裝上標注：凈重169g，試回答下列問題：（答題要求：本題的第（1）、（2）、（3）問題，只需把答案填在橫線上即可，第（4）問題的作答要寫出計算過程。）（1）谷氨酸鈉中含有_ 種元素；（2）谷氨酸鈉的相對分子質(zhì)量為_ ；（3）谷氨酸鈉中碳元素與

9、氧元素的質(zhì)量比是_；（4）該包味精中含鈉元素多少克？_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）我們每個人都希望生活在空氣清新的環(huán)境中，近些年隨著工業(yè)的發(fā)展，已經(jīng)給空氣帶來了很大的污染。但只要我們共同努力，空氣污染也一定會得到好轉(zhuǎn)。2008年8月北京奧運會期間，北京的空氣質(zhì)量得到了各國運動員與官員的一致好評。請同學們結(jié)合身邊的實際狀況，回答下列有關(guān)問題。(1)在你的身邊有發(fā)現(xiàn)污染空氣的現(xiàn)象嗎？(請舉一例)_(2)為了保護我們賴以生存的空氣，我們能做些什么？(任寫兩點)_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、利用玻璃杯

10、，可以采用排水法收集一杯呼出的氣體，選項A正確；B、蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部分，可通過觀察判斷，選項B正確；C、白酒和白醋都是無色液體，所以不能通過觀察顏色的方法加以區(qū)別，選項C不正確；D、煮沸能使硬水中可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)變成沉淀，達到硬水軟化的目的，選項D正確。故選C。2、D【解析】A、小木條遇稀鹽酸、稀硫酸都無明顯變化；能與硝酸銀溶液反應生成白色沉淀的是稀鹽酸，此選項不符合題意；B、使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳；氧氣不與氫氧化鈉溶液反應，無現(xiàn)象，雖然二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應，但無現(xiàn)象，此選項不符合題意；C、亞硝酸鈉溶液能使酚酞試液變紅，氯化鈉溶液不能使酚酞變

11、色；在實驗室不能品嘗試劑，此選項不符合題意；D、用磁鐵可吸引出鐵，另一種物質(zhì)是鋁絲；將鋁絲伸入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闊o色，將鐵絲伸入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，此選項符合題意。故選D。【點睛】物質(zhì)的區(qū)分，是利用所選試劑與不同物質(zhì)之間產(chǎn)生不同的實驗現(xiàn)象進行區(qū)分。3、D【解析】試題分析：A、在描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)生成物的名稱，錯誤，B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙是固體顆粒，而不是白色氣體，錯誤，C、碳在氧氣中燃燒生成無色氣體，錯誤，D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，正確，故選D考點：物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述4、C【解析】A、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，瓶塞要倒放

12、，圖中所示操作錯誤；B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，不能俯視或仰視；故操作錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；故選C。5、C【解析】A、衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、石蠟融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，符合題意；D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

13、理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。6、B【解析】吸附沉降即化學沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成液態(tài)的水，通常用于將液體混合物分離。A. 酒精和水，二者的沸點不同，可以用蒸餾法分離； B. 食鹽和泥沙，加水后食鹽成為溶液，然后過濾，可除掉其中的不溶固體-泥沙 C. 礦泉水是溶液，是均一、穩(wěn)定的混合物，不能用過濾法分離； D. 鐵粉和銅粉都是難溶固體，不能用過濾法分離。選B7、B

14、【解析】氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，錯誤；B、水是由氫氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；C、硫酸由氫元素、硫元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不屬于氧化物，錯誤；D、氯酸鉀是由鉀元素、氯元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不是氧化物，錯誤。故選B。8、A【解析】A、泥水是泥沙固體懸浮于水中形成的，是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液，故A正確；B、糖水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯誤；C、油水是不溶性的小液滴等分散到液體中形成的，不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故C錯誤；D、汽水是碳酸溶于水形成的，是

15、均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯誤。故選A。9、C【解析】A、20時，甲、乙的溶解度為30g，故將15克甲、乙兩種物質(zhì)分別加入到50g水中都能得到飽和溶液，故選項正確；B、40時甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g，且20時甲乙物質(zhì)的溶解度相同，所以40時，要想使溶液飽和需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，故選項正確；C、40時甲物質(zhì)的溶解度為50g，而乙物質(zhì)的溶解度為40g，且20時甲乙物質(zhì)的溶解度相同，所以40等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫后析出晶體的質(zhì)量甲大于乙，故選項錯誤；D、20時，甲、乙的溶解度為30g，此時甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相等，升溫至40，甲、乙的溶解度都增大，溶液中

16、都沒有晶體析出，甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)都沒有變，故選項正確。故選C。10、B【解析】A、干冰用作人工降雨是利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì)，此選項不符合題意；B、用紅磷作為發(fā)令槍子彈的原料是利用紅磷的可燃性，屬于化學性質(zhì)，此選項正確；C、活性炭除去冰箱中的異味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；D、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意。故選：B。11、A【解析】A、木炭在氧氣中充分燃燒只能生成二氧化碳，故A正確；B、硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫，故B錯誤；C、磷在氧氣中充分燃燒生成五氧化二磷，故C錯誤；D、石蠟和氧氣點燃時生成二氧化碳和水，故D錯誤

17、。故選A?！军c睛】解題時注意題中“只能生成二氧化碳”。12、D【解析】A、根據(jù)圖示知，參加反應的丙物質(zhì)的質(zhì)量等于生成的甲和乙物質(zhì)質(zhì)量之和，錯誤；B、無法比較甲和乙的相對分子質(zhì)量大小，錯誤；C、一切化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律，錯誤；D、甲乙為生成物，丙為反應物，故反應是“一變多”，該反應為分解反應，正確。故選D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉，使實驗結(jié)果更準確 氧氣的消耗導致裝置內(nèi)的壓強減小 硫燃燒的生成的二氧化硫為氣體，瓶中壓強幾乎沒發(fā)生改變，所以水不能倒吸入瓶中 不能 偏大 【解析】（1）實驗中加入過量的紅磷以把空氣中的氧氣盡可能的消耗掉

18、，使實驗結(jié)果更準確；而氧氣的消耗會導致裝置內(nèi)的壓強減小，從而使等體積液體倒流進入裝置內(nèi)；（2）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，放出淡藍色火焰，硫燃燒的生成的二氧化硫為氣體，瓶中壓強幾乎沒發(fā)生改變，所以水不能倒吸入瓶中,乙同學借助氫氧化鈉溶液來吸收二氧化硫，瓶中壓強減小,這樣水就能夠更迅速進入裝置內(nèi)，而若不用滴管，則實驗難以成功（3）鎂條既可以和氧氣反應，也可以和氮氣反應，所以不能用鎂條來代替紅磷來完成實驗，否則會使測量結(jié)果偏大【點睛】本題綜合考查了空氣成分的測定實驗及本實驗的誤差分析，要從反應物和生成物的狀態(tài)進行分析解答14、排凈氧氣 可控制反應的發(fā)生與停止 2NO+O2=2NO2 打開開關(guān)，鼓入

19、空氣，氣體由無色變紅棕色，證明是NO AB 【解析】（1）因為NO極易與氧氣反應生成紅棕色二氧化氮氣體，所以先讓CaCO3與稀HNO3反應產(chǎn)生CO2的目的是排凈氧氣，讓裝置內(nèi)充滿二氧化碳，防止對一氧化氮氣體檢驗的干擾；（2）向下推動銅絲和金屬絲，銅絲與稀硝酸接觸，反應發(fā)生，向上拉動銅絲和金屬絲，銅絲與稀硝酸不接觸，反應停止，所以銅絲和金屬絲設(shè)計成可以上下移動的優(yōu)點是可控制反應的發(fā)生與停止；（3）根據(jù)題給信息，一氧化氮與氧氣反應生成二氧化氮氣體的化學方程式為：2NO+O2=2NO2；（4）因為無色的一氧化氮氣體能與氧氣反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，故證明E中收集到的氣體是NO的方法是打開開關(guān)，鼓

20、入空氣，氣體由無色變紅棕色，證明是NO；（5）A 一氧化氮和二氧化氮都屬于非金屬氧化物，此選項正確；B 一氧化氮能與氧氣反應，故一氧化氮可發(fā)生氧化反應，此選項正確；C 一氧化氮和二氧化氮都是由分子構(gòu)成的，此選項錯誤。故選AB。15、分液漏斗 關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導管放入水中，雙手緊握錐形瓶，若導管口有氣泡冒出，證明氣密性良好 將集氣瓶中的空氣排盡 A D 【解析】(1)由圖可知，儀器的名稱是分液漏斗，故填寫：分液漏斗；(2)蠟燭燃燒更旺，證明生成氣體具有助燃性，為氧氣，裝置B制取氧氣，因此，為過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，除生成氧氣外還生成水，故填寫：；(3) 檢查B裝置氣密性的方法是關(guān)閉分

21、液漏斗的活塞，將導管放入水中，雙手緊握錐形瓶，若導管口有氣泡冒出，證明氣密性良好，故填寫：關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導管放入水中，雙手緊握錐形瓶，若導管口有氣泡冒出，證明氣密性良好；(4)收集氣體時，導管口要接近集氣瓶底部，其目的是將集氣瓶中的空氣排盡，故填寫：將集氣瓶中的空氣排盡；(5)由題干可知，制取氣體需要加熱，發(fā)生裝置選擇A，故填寫：A；收集干燥的氧氣，不能用排水法，只能用向上排空氣法，故填寫：D；氯酸鉀固體能較快地分解為氯化鉀和氧氣，故填寫：。【點睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是掌握氣密性檢查方法，氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，過氧化氫制氧氣的原理等知識點。16、錐形瓶 水槽 H2O2H2O+O2 AD 檢查裝置的氣密性 移出導管 a 【解析】（1）儀器的名稱是錐形瓶；儀器的名稱是水槽。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳可以生成水互為儀器，該