1、2023高考歷史模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

2、一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1有人認為，二戰(zhàn)后初期美國的“疆域”覆蓋全球。這里的“疆域”是指A軍事霸權B政治盟友C貨幣體系D價值觀念218世紀70年代，“在英國幾個等級的人不知不覺地互相融合在一起，每個低等級都有無休無止的不安分野心，想上升到高一等級在這樣一種狀態(tài)下，時尚必定具有不受控制的影響力，時髦的奢侈一定像傳染病一樣蔓延”。此社會現(xiàn)象A有利于打破原有等級秩序的限制B使英國成為日不落帝國的進程加快C加快了資產(chǎn)階級掌握政權的步伐D阻礙了英國向近代社會轉型的進程3漢初張蒼認為秦朝國祚太短且暴虐無道，不屬于正統(tǒng)朝代。應該由

3、漢朝接替周朝的火德，所以漢朝之正朔應為水德。到漢武帝時，又認為秦屬于正統(tǒng)朝代，改漢正朔為土德（因土克水），直到王莽建立新朝，方才采用劉向劉歆父子的說法，認為漢朝屬于火德。這說明( )A漢朝人對自己的王朝正統(tǒng)性充滿懷疑B“五德終始理論”缺乏嚴謹性C宣揚正統(tǒng)學說提高了神權的地位D“五德終始”學說引發(fā)了激烈的思想爭鳴4如圖漫畫發(fā)表于1908年廣州時事畫報第九期以上漫畫反映了當時A農(nóng)民運動日益高漲B民主思想深入人心C改良運動遭到壓制D專制統(tǒng)治瀕于崩潰5某班要舉行關于“貞觀之治”盛況的故事會，同學們準備到圖書館去查找資料。你會向他們推薦的參考書籍是A春秋B史記C史通D資治通鑒6金字塔作為法老權力的象征，

4、體現(xiàn)了A古老的埃及文明B精湛的建筑藝術C王權的絕對專制D先進的數(shù)學水平7下表唐代中后期部分藩鎮(zhèn)戶兵比例表鎮(zhèn)別戶數(shù)兵數(shù)戶：兵兵數(shù)出處魏博74498700001.1：1舊唐書卷一二七洪經(jīng)綸傳成德63604500001.3：1舊唐書卷一四四陽惠元傳武寧37251300001.2：1全唐文卷七一六使院新修石幢記澤潞26059200001.3：1舊唐書卷一三二李抱真?zhèn)骰次?2867500000.3：1舊唐書卷二一四吳元濟傳由表可以推知，唐代中后期A藩鎮(zhèn)擁兵自重脫離中央控制B戰(zhàn)事多導致軍事參與率較高C朝廷軍隊征兵標準日趨嚴格D呈現(xiàn)出北強南弱的戰(zhàn)略態(tài)勢8法國學者萊芒羅歇曾說，“他的天才是一種破壞，而非其他。

5、然而，破壞的天才是否定性的東西拿破侖正是以這種天才的力量，把他所接觸的東西都毀壞了?！边@里被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指A歐洲各國的君主專制政體B歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序C歐洲各國人民的民族意識D多次打垮犯法聯(lián)盟的軍隊9據(jù)史書記載，明清政府皆會向商人出賣一些功名、政治利益甚至官職，以調動商人向政府輸送所需的資源，一般稱為捐納。明代捐納主要在特殊情況下實行，清代捐納則常態(tài)化。據(jù)此可知，明清捐納A構成了商人與政府的交換性紐帶關系B表達出商人獨立政治的訴求C扭轉了封建商人社會地位低下的狀況D體現(xiàn)官商合流局面開始出現(xiàn)10下面是兩幅漢代面像磚的圖片。突出反映出漢代A集體協(xié)作勞動普遍化B重視生產(chǎn)工具的運

6、用C農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結合D生產(chǎn)力水平顯著提高11下表是對漢代部分畫像磚石主旨內(nèi)容的歸納。據(jù)表格內(nèi)容可得出的結論是漢代A個體小農(nóng)經(jīng)濟耕作方式簡單B牛耕技術得到普遍推廣C注重在實踐中傳習農(nóng)業(yè)技能D小農(nóng)經(jīng)營模式正式形成12如表能夠反映出A建國后我國經(jīng)濟持續(xù)增長B兩次顯著增長均得益于生產(chǎn)關系調整C社會動亂對經(jīng)濟領域沖擊不大D農(nóng)業(yè)發(fā)展對經(jīng)濟增長的貢獻尤其突出13下表為學者對1835年英國不同地區(qū)的動力使用情況統(tǒng)計地區(qū)工廠數(shù)量蒸汽動力（馬力）水動力（馬力）北部地區(qū)934265136094蘇格蘭12532002480密德蘭地區(qū)54438約1200總數(shù)111330151約9774據(jù)此可知，當時的英國A蒸汽動力在

7、各地占優(yōu)勢B棉紡織業(yè)發(fā)展極不均衡C能源革命推動均衡發(fā)展D動力替代趨勢不可逆轉14永樂朝有翰林院官員上奏：“朝廷歲令天下有司織錦緞、鑄銅錢，遣內(nèi)官赍往外藩及西北買馬收貨，所出常數(shù)千萬，而所取曾不及其一二?！弊鄷u的是A朝貢貿(mào)易B海禁政策C閉關政策D市舶貿(mào)易15明朝萬歷年間，佃戶不愿耕作之田，可將田退還原主，其交有押租金的，由地主退還佃家，“兩相交付，不致留難”。江南地區(qū)甚至出現(xiàn)佃戶借口今年沒有收成拒絕交租的現(xiàn)象，明年地主為了收到地租，對佃農(nóng)不得不待之以禮。由此可知，當時A土地所有權變更頻繁B封建人身依附關系松弛C農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的利潤微薄D農(nóng)民抗租現(xiàn)象非常普遍16萬國公報編輯范瑋曾言：“至每月發(fā)行之萬

8、國公報，尤明目張膽講平等，說自由，推美國之民主主義與立憲政體，而嘆息痛恨于滿洲朝廷之不進步。后來種族思想勃發(fā)而不可遏，中華民國成立于一舉之間，則廣學會之書報與之有勞也?！睋?jù)此可知A輿論宣傳促進戊戌變法運動B萬國公報是近代報刊的先驅C清政府注重輿論構建與引導D公共傳媒具有啟迪民智的作用171914年2月，農(nóng)工商部公布了維持工廠辦法大綱七條，規(guī)定“糖類、棉毛織物等數(shù)十種制造廠家。均在維持之列此后，農(nóng)工商部多次發(fā)出訓令，要求所有公共機關的日用消耗品一律專購國貨。”從中可獲取的準確信息包括北洋政府倡導使用國貨 當時民族工業(yè)發(fā)展的環(huán)境相對寬松民眾掀起抵制洋貨運動 政府實行有利于民族經(jīng)濟發(fā)展的政策ABCD

9、18總理衙門成立之初，署內(nèi)官員分大臣、章京兩級。其中大臣主要從軍機大臣、內(nèi)閣大學士及各部尚書、侍郎中選派，沒有定額；由一名親王擔任總署大臣，共同辦理衙門事務。這反映出當時的總理衙門A具有臨時性機構的性質B全權處理涉外事務C與軍機處處于同等級別D受內(nèi)閣大學士牽制19下圖是一幅1954年出版的宣傳畫未來的工業(yè)建設小能手。該宣傳畫反映了當時A全面落實黨的教育方針B青少年具有生態(tài)環(huán)保意識C重視農(nóng)田基本水利建設D大力推進國家工業(yè)化建設201931年，斯大林在論經(jīng)濟工作人員的任務里指出：“你們愿意讓我們的社會主義祖國被人打垮而喪失獨立嗎？如果你們不愿意，那么你們就應當在最短期間消滅它的落后狀態(tài)，并且在它的

10、社會主義經(jīng)濟建設方面展開真正的布爾什維克的速度，別的辦法是沒有的?！睋?jù)此，蘇聯(lián)A與西方國家展開了激烈的軍備競賽B人民以飽滿的愛國熱情積極投身國家建設C使人民的生活水平有了很大的改善D提出了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的第一個五年計劃21 “把天體力學和地球上物體的力學統(tǒng)一到機械運動這門統(tǒng)一的學科里，正確反映了宏觀物體機械運動的客觀規(guī)律，實現(xiàn)了自然科學的第一次大綜合和人類認識自然的第一次大飛躍?！辈牧现械目茖W理論A推動蒸汽機改良B促進了電力工業(yè)發(fā)展C解釋了光電效應D揭示了時空本質屬性22一位學者認為:“除了西方自由主義的民主制度之外,已找不到足以代替它且具存活能力的其他休系。世界性的意識形態(tài)斗爭不再存在，代之

11、而起的將是經(jīng)濟流通、無止境地解決技術問題、環(huán)境問題,以及品位微妙的消費者需求之滿足。”上述說法最可能出現(xiàn)于A蘇聯(lián)解體冷戰(zhàn)結束時B俄國十月蘋命成功時C新中國建立之后D英國光榮革命后23工業(yè)革命開始后，英國有些工場手工業(yè)獲得了前所未有的發(fā)展。19世紀5070年代，英國各行各業(yè)都存在工場手工業(yè)。工場手工業(yè)與機器大工業(yè)的并存A導致英國工業(yè)化進程緩慢B適應了生產(chǎn)力發(fā)展的需要C源于自然經(jīng)濟的頑強抵制D體現(xiàn)工業(yè)化模式的多樣性24文藝復興時期的意大利人普遍主張，人就應該公開地滿足自己的各種欲望，只要能實現(xiàn)幸福的目標，采取什么樣的手段都無所謂。這反映了文藝復興時期的意大利A人文主義成為社會主流B是歐洲人文主義的

12、中心C肯定了人的價值和欲望D促進了理性主義的傳播25唐代的韓愈、柳宗元主張摒棄六朝以來流行的駢文而發(fā)起古文運動，強調在先秦兩漢古文基礎上建立新的散文，提出“詞必己出”“文以載道”。這場運動持續(xù)到宋代，歷時二百多年。這場古文運動A鞏固了儒學思想的政治地位B強調了抒發(fā)個性和表達情感C順應了市民階層的發(fā)展壯大D反映了文學復古潮流的興起26魏源在海國圖志中說：“夫蠻夷羌狄之名，專指殘虐性情之民，未知王化者言之。非謂本國而外，凡有教化之國，皆謂之夷狄也?！笨梢?，魏源這一認識A尚未完全突破傳統(tǒng)的華夷觀念B闡釋了“師夷長技”的救國主張C旨在喚醒國人的愛國保種意識D構建了“中體西用”的話語體系27 “鬼計本多

13、端，使小朝廷設同文之館；軍機無遠略，誘佳弟子拜異類為師”。這段文字的作者當屬于A鴉片戰(zhàn)爭中的抵抗派B洋務運動中的洋務派C洋務運動中的頑固派D維新運動中的維新派28美國憲法規(guī)定國會兩院通過的法案需要提交給總統(tǒng)予以批準，總統(tǒng)能夠否決或者威脅否決他認為有問題的立法。除此之外，聯(lián)邦憲法第二條第三條款還規(guī)定總統(tǒng)“負責法律得到忠誠的執(zhí)行”。這些規(guī)定A體現(xiàn)了分權與相互制衡原則B旨在保障美國的憲政民主C加強了聯(lián)邦政府的行政權力D表明總統(tǒng)是國家權力中心29伯里克利執(zhí)政時期，雅典公民大會的召開由之前每年10余次增加到40余次，當大會涉及是否出兵征戰(zhàn)等重要議題時，除平時參會的城內(nèi)公民外，偏遠地區(qū)的公民也會前來參加。

14、這反映了該時期的雅典A偏遠地區(qū)公民參政意識淡薄B民主政治制度最終得以確立C公民極為重視城邦公共利益D城邦安全危機主要來自海外30有學者認為，達芬奇通常被歸為文藝復興時代的人物，但他的想法卻不完全與一般認為的文藝復興特色吻合。這位學者接著引用達芬奇的話：“那些研究古籍而不研究大自然的人，只是大自然的繼子，而不是親生子，所有好的作者都應以大自然為母親?！边@位學者意在說明達芬奇A善用比擬和譬喻，論述的方法獨樹一幟B主張研究古籍才為首要，探索自然為次C強調從大自然學習，不以師法古人為先D認為人是萬物之靈，表現(xiàn)出獨特宇宙觀二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共

15、計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31閱讀材料，完成下列要求。材料 嚴復政治思想的理論基礎，也是他教育思想的理論基礎。嚴復在原強中提出，一個國家的強弱存亡決定于三個基本條件：“一口血氣體力之強，二日聰明智慧之強，三日德性義仁之強?！彼孟胪ㄟ^資產(chǎn)階級的體、智，德三方面教育增強國威?！笆且越袢找y(tǒng)于三端：一曰鼓民力，二曰開民智，三曰新民德?！彼^鼓民力，就是全國人民要有健康的體魄，要禁絕鴉片和禁止纏足惡習；所謂開民智，主要是以西學代替科舉；所謂新民德，主要是廢除專制統(tǒng)治，實行君主立憲，倡導“尊民”。嚴復要求維新變法，卻又主張“惟不可期之以聚”。“除而不驟”的具體辦法就是要通過教育

16、來實現(xiàn)，即在當時的中國，要實行君主立憲，必須開民智之后才能實行，總之，“教育救國論”是嚴復的一個突出思想特點。摘編自馮保善嚴復傳（1）根據(jù)材料并結合所學知識，歸納嚴復“教育救國論”形成的社會條件。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，指出嚴復“教育救國論”的主要內(nèi)容并予以評價。32陸上絲綢之路與海上絲綢之路材料一 陸上絲綢之路開通于西漢，這條官方開辟的“政治之路”“和合之路”東起長安，西至羅馬。為了保障絲路暢通，漢、唐、元、明各朝代在沿途設置館舍為駝馬商隊提供食宿，并建立都護府、都督府、州、縣等以加強治理。雖然歷經(jīng)了魏晉戰(zhàn)亂，拓跋北魏統(tǒng)一黃河流域和經(jīng)略西北，也曾使絲路再度繁榮。海上絲綢之路在漢書中有明

17、確記載。唐中葉受政治局勢等影響，陸上絲路衰落，宋元時期海上絲路進入大發(fā)展時期。中國的船隊活躍在印度洋，遠航至非洲東海岸。宋代一艘海船的貨運量可達6070萬公斤，相當于2000多匹駱駝的運輸能力。海上絲路主要進行商貿(mào)活動，也有個別政府主導的“朝貢”“外交”等活動。材料二 通過陸上絲路，核桃、葡萄、良種馬、寶石、樂舞等傳入中原，絲綢布帛、鑿井和鑄鐵技術、印刷術與火藥等得以西傳。佛教、景教等多種宗教傳入中國，多地發(fā)現(xiàn)了不同宗教共存融合的遺跡。占城稻、玉米、土豆、煙草、鐘表、阿拉伯數(shù)字等由海路傳入中國。中國的瓷器、茶葉，以及文化典籍、中醫(yī)中藥、園林藝術等傳向海外，影響了越來越多的地區(qū)。請以“陸上和海上

18、絲綢之路的發(fā)展變化”為主題，解讀上述材料。要求：提取信息充分；總結和歸納準確、完整；解釋和分析邏輯清晰。33閱讀材料，回答問題。材料一 1895年，面對大國地位的衰落和中華民族危機的進一步加深，改良派和革命派以各自的方式展開救亡運動。1895年發(fā)生或萌發(fā)的諸多事件，加速了近代中國的政治變革與社會轉型，對近代中國有著多重意義。摘自孔亭1895年：近代中國的多重意義材料二 曾經(jīng)是頑固保守的官員、對國家積弱狀況并無深切了解但是有切膚體會的平民百姓，以及始終自覺承負著使命的知識階層，似乎在1895年的刺激中，一下子都成了“改革者”。1895年以后，“西方文化在轉型時代有著空前的擴散”。“以甲午戰(zhàn)爭為分

19、野，萬國公報的言論發(fā)生了顯著變化，以前大多沒有超出通商筑路、改革科舉的范圍，以后便轉向不變法不能救中國”。摘自葛兆光1895年的中國：思想史上的象征意義（1）結合所學，按照材料一的提示，概括指出近代中國“1895年發(fā)生或萌發(fā)的諸多事件”。（2）1895年對近代中國具有轉型意義。根據(jù)材料二和所學，概述這種轉型在思想文化方面的表現(xiàn)。參考答案（含詳細解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【答案解析】根據(jù)所學知識可知，二戰(zhàn)后，美國憑借巨大的經(jīng)濟實力，建立了以美元為中心的布雷頓森林體系，C正確。根據(jù)所學軍事霸權、政治盟友、價值取

20、向都沒有覆蓋全球，ABD錯誤。2、A【答案解析】“在英國，幾個等級的人不知不覺地互相融合在一起，每個低等級都有無休無止的不安分野心，想上升到高一等級”表明原有的等級秩序逐漸被打破，故A項正確；英國成為“日不落帝國”的進程加快與材料反映的原有的等級秩序逐漸被打破不符，故B項錯誤；英國資產(chǎn)階級掌握政權的標志是資產(chǎn)階級革命的完成，故C項錯誤；原有等級秩序逐漸被打破促進英國向近代社會轉型，故D項錯誤。3、B【答案解析】從材料中可以看出，對漢代的五德屬性歷經(jīng)變化，沒有確切的說法，可以看出“五德終始理論”缺乏嚴謹性，故B正確；A與材料主旨無關，排除；材料與神權地位的提高無關，排除C項；材料并沒有涉及到思想

21、爭鳴，排除D項。4、D【答案解析】1908年時事畫報上刊登的革命奈何一畫，形象描繪出面對革命的火山，清政府已經(jīng)回天乏力，反映了當時專制統(tǒng)治瀕于崩潰，D項正確；材料中并未反映農(nóng)民運動日益高漲，A項錯誤；民主思想深入人心是在辛亥革命以后，B項錯誤；改良運動遭到壓制是在19世紀末，C項錯誤。5、D【答案解析】“貞觀之治”是唐代歷史時期，因此可以從宋代資治通鑒找到資料，選項D正確；選項A、B是唐朝前的史書，排除；史通是史學理論著作，并未涉及史實，排除C。6、C【答案解析】由材料中金字塔作為法老權力的象征，因此金字塔體現(xiàn)了王權的絕對專制，C選項符合題意；埃及文明、建筑藝術和數(shù)學水平與法老權力的象征無關，

22、ABD選項排除。7、B【答案解析】依據(jù)材料信息結合所學可知，唐代中后期部分藩鎮(zhèn)戶兵比例較高。結合所學可知，唐代中后期社會動蕩劇烈，藩鎮(zhèn)之間和中央與藩鎮(zhèn)之間的戰(zhàn)爭頻發(fā)，導致軍事參與率較高，士兵征發(fā)較多，因此B選項正確。A選項錯誤，并非所有的藩鎮(zhèn)擁兵自重脫離中央控制，結合所學可知，即使是割據(jù)的魏博、成德等河朔藩鎮(zhèn)也并未完全脫離中央；C選項錯誤，材料中唐代中后期部分藩鎮(zhèn)戶兵比例較高，其征兵標準較低；D選項錯誤，材料并未比較南北方藩鎮(zhèn)的情況。故正確答案為B選項。8、B【答案解析】試題分析：聯(lián)系所學知識可知，拿破侖通過征服戰(zhàn)爭，將民法典的精神帶到各國，沉重打擊了歐洲各國的封建勢力，為資本主義的發(fā)展掃除了

23、障礙。被拿破侖“毀壞”的“東西”主要是指歐洲傳統(tǒng)的封建統(tǒng)治秩序。故此題應選B項?？键c：拿破侖點評：正確的評價拿破侖。1、功：對內(nèi)：采取措施維護資產(chǎn)階級革命成果，例：民法典。對外：前期作戰(zhàn) 打擊封建復辟勢力，捍衛(wèi)革命成果，使革命思想在歐洲大陸廣泛傳播，動搖了歐洲封建統(tǒng)治，促進封建社會向資本主義社會的轉變。2、過：對內(nèi)：專制獨裁，取消民主，鎮(zhèn)壓人民。對外：后期侵略戰(zhàn)爭，爭奪霸權導致其政權最終失敗?？傮w：法國資產(chǎn)階級階段杰出的資產(chǎn)階級軍事家、政治家。9、A【答案解析】根據(jù)題干可知，明清政府為了所需資源，常常會出賣一些功名、政治利益給商人，這實際上構成了帝制國家卷入市場的一個途徑，也構成了商人與帝制國

24、家之間的一種交換性紐帶關系，故A正確項；從材料中可知，明清時期的商人在權勢、財富融通的社會中，并沒有表達出獨立的政治訴求，排除B項；只能說明清時期的商人一定程度上改變了其社會地位，而非扭轉，排除C項；“開始”在題干中無法體現(xiàn)，排除D項。故選A。10、B【答案解析】制鹽和薅秧兩幅畫像磚都體現(xiàn)了對工具的充分利用，選項B正確；薅秧體現(xiàn)的是一家一戶生產(chǎn)，A排除；薅秧和制鹽兩者之間屬于不同行業(yè)，不存在結合，排除C；D與題無關，排除。11、A【答案解析】根據(jù)材料“江蘇省睢寧縣出土的牛耕畫像石”“四川省德陽縣出土的芟草播種畫像磚”“山東省藤縣出土的耕耱畫像石”的內(nèi)容可以看出當時的小農(nóng)耕作是牛耕技術、用鐮刀割

25、草、用鋤頭耕地等，都是使用最簡單的工具進行耕作，從而說明漢代的個體小農(nóng)經(jīng)濟耕作方式簡單，故選A；單從陜西和江蘇省出土的牛耕畫像石不能表明牛耕技術得到普遍推廣，B錯誤；表格中反映的不是農(nóng)業(yè)技能，C錯誤；材料沒有體現(xiàn)小農(nóng)經(jīng)營模式，D錯誤。12、B【答案解析】據(jù)表格內(nèi)容可知，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值平均增長率的兩次明顯增長第一次是在1963-1965年，主要得益于八字方針的調整，第二次是在1981-1985年，主要得益于家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，故B項符合題意；“持續(xù)增長”的說法有誤，排除A；社會動亂對我國經(jīng)濟領域沖擊非常大，排除C；D項從表格內(nèi)容無法體現(xiàn)，排除。故選B。13、D【答案解析】表格顯示蒸汽機和水動力數(shù)量

26、的變化，從整體而言，蒸汽動力取代水力是社會趨勢，故D正確；蒸汽動力在密德蘭地區(qū)就不占優(yōu)勢，排除A；B項偷換概念，材料并未體現(xiàn)棉紡織業(yè)的發(fā)展情況，排除；各地發(fā)展并不均衡，排除C。故選D。14、A【答案解析】材料體現(xiàn)的是政府將司織錦緞、鑄銅錢派官員送到外國及西北，支出多，收入少，這是中國朝貢貿(mào)易的特征，故A正確；海禁政策、閉關鎖國政策都是嚴格限制對外貿(mào)易，故B、C與材料無關；市舶貿(mào)易是專指海上貿(mào)易，材料中沒有體現(xiàn)，D錯誤。15、B【答案解析】根據(jù)材料內(nèi)容可知佃戶可以隨意退佃，以至于地主害怕土地沒有人耕種，對佃戶以禮相待，表明封建人身依附關系松弛，故選B；佃戶退耕沒有導致土地所有權變更，A錯誤；C在

27、材料中不能體現(xiàn)，排除；根據(jù)材料“江南地區(qū)甚至出現(xiàn)佃戶借口今年沒有收成拒絕交租的現(xiàn)象”可知農(nóng)民沒有交租是個別現(xiàn)象，D錯誤。16、D【答案解析】根據(jù)“則廣學會之書報與之有勞也”可得出材料強調萬國公報等報紙傳媒有啟迪民智的作用，故D項正確；材料沒有體現(xiàn)戊戌變法運動，排除A項；“先驅”表述不正確，排除B項；材料沒有體現(xiàn)是清政府的行為，排除C項。17、B【答案解析】從材料中的“農(nóng)工商部多次發(fā)出訓令，要求所有公共機關的日用消耗品一律專購國貨”可以看出，北洋政府倡導使用國貨，實行有利于民族經(jīng)濟發(fā)展的政策，使得當時民族工業(yè)發(fā)展的環(huán)境相對寬松，說法正確，故答案為B項；材料沒有反映民眾掀起抵制洋貨運動，排除含有的

28、A、C、D項。18、A【答案解析】總理衙門的大臣主要從軍機大臣、內(nèi)閣大學士、各部尚書、侍郎中選派，沒有定額，說明總理衙門的人員沒有固定編制，隨意的調配，具有臨時機構的性質，故選A；全權處理說法絕對化，B排除；從材料表述不能判斷出與軍機處同等級別，C錯誤；總理衙門的大臣從內(nèi)閣大學士中選派部分，不能說受內(nèi)閣大學士牽制，D錯誤。19、D【答案解析】1954年正值國家工業(yè)化建設，因此宣傳畫未來的工業(yè)建設小能手反映了當時國家大力推進工業(yè)化建設，D正確；宣傳畫的主題是工業(yè)建設，與教育、生態(tài)環(huán)保以及農(nóng)田水利建設無關，排除A、B、C。20、B【答案解析】根據(jù)“那么你們就應當在最短期間消滅它的落后狀態(tài)，并且在它

29、的社會主義經(jīng)濟建設方面展開真正的布爾什維克的速度”可知，斯大林號召人民快速發(fā)展經(jīng)濟，鞏固國家安全，使人民以飽滿的愛國熱情積極投身國家建設，故B正確；1931年蘇聯(lián)沒有與西方國家展開了激烈的軍備競賽，排除A；材料反映斯大林號召人民快速發(fā)展經(jīng)濟，鞏固國家安全，無法體現(xiàn)人民的生活水平的改善，排除C；蘇聯(lián)第一個五年計劃是指在1928年至1932年，D時間不符合題意，排除。21、A【答案解析】根據(jù)所學知識可知，牛頓自然哲學的數(shù)學原理實現(xiàn)了自然科學的第一次大綜合，是人類認識史的第一次大飛躍，這一科學理論推動了蒸汽機的改良，A項正確；電磁感應原理促進了電力工業(yè)的發(fā)展，愛因斯坦利用量子理論解釋光電效應，愛因斯

30、坦的相對論揭示了時空本質，三者均與牛頓力學體系無關，BCD三項錯誤。22、A【答案解析】二戰(zhàn)后的美、蘇對抗，是全球性的，既是國家利益的爭奪，也是意識形態(tài)領域的斗爭。材料中“世界性的意識形態(tài)斗爭不再存在”說明蘇聯(lián)解體了，故選A；BCD材料未體現(xiàn)，排除。23、B【答案解析】19世紀5070年代正是工業(yè)革命開始階段，這一階段存在大量手工工場，是與當時社會生產(chǎn)力發(fā)展水平相一致的，B正確；工場手工業(yè)的發(fā)展為工業(yè)革命積累了技術，促進了工業(yè)革命發(fā)展進程，排除A；工場手工業(yè)的發(fā)展不是自然經(jīng)濟抵制的結果，排除C；工場手工業(yè)不屬于工業(yè)化模式，排除D。24、C【答案解析】“人就應該公開地滿足自己的各種欲望”說明文藝

31、復興時期對人的價值和欲望的肯定，故C項正確；材料體現(xiàn)不出人文主義成為整個社會的主流，故A項錯誤；意大利是文藝復興的中心，但這不符合材料信息，故B項錯誤；文藝復興的核心是人文主義，故D項錯誤。25、A【答案解析】根據(jù)“韓愈”“文以載道”“宋代”等信息可知，材料主旨是知識分子推動的儒學復興，從而鞏固了儒學思想的政治地位，故選A；抒發(fā)個性和表達情感以及市民階層壯大與題意主旨不符，排除BC；這場古文運動并不僅僅是為了文學復古，D項沒有體現(xiàn)本質內(nèi)容，排除。故選A。26、A【答案解析】材料“非謂本國而外，凡有教化之國，皆謂之夷狄也”，說明魏源尚未完全突破傳統(tǒng)的華夷觀念，故A正確；材料沒有涉及“師夷長技”的

32、信息，B錯誤；C是維新派的思想，D是洋務派的思想，排除。27、C【答案解析】“使小朝廷設同文之館”“拜異類為師”都是頑固派反對洋務運動中開展的活動的說辭，故C項正確；鴉片戰(zhàn)爭時還沒有同文館，排除A項，洋務派不可能反對自己，排除B項；維新派也追求的是新事物，D不符合題意。28、B【答案解析】本題考查美國1787年憲法，考查學生獲取和解讀材料信息、運用所學知識分析歷史現(xiàn)象的能力。解讀材料信息可知，美國憲法規(guī)定國會通過的法案必須經(jīng)過總統(tǒng)的批準、總統(tǒng)“負責法律得到忠誠的執(zhí)行”，這些規(guī)定是為了防止國會濫用立法權，從而維護美國的民主政治，故選B項；材料反映的是總統(tǒng)對國會立法權的制約，未體現(xiàn)國會對總統(tǒng)行政權

33、的限制，故“相互制衡”不成立，排除A項；材料未體現(xiàn)行政權力加強的信息，故排除C項；單憑材料信息不能得出美國“總統(tǒng)是國家權力中心”的結論，故排除D項。29、C【答案解析】伯里克利執(zhí)政時期公民大會召開次數(shù)以及重大事務決策時公民范圍的擴大，都體現(xiàn)了民主政治的進一步完善，而公民的參與程度也充分說明公民重視城邦公共利益，C正確；偏遠地區(qū)公民參加公民大會，說明其參政意識濃厚，排除A；克里斯提尼時期民主政治確立，排除B；D與題無關，排除。30、C【答案解析】根據(jù)“那些研究古籍而不研究大自然的人，所有好的作者都應以大自然為母親”可知，達芬奇強調從大自然學習，不以師法古人為先，C正確；A不符合材料主旨，排除；B與材料信息相反，排除；材料信息沒有涉及“人是萬物之靈”，排除D。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）條件；民族危機加深；西方學說的傳播；洋務運動的開展；民族資本主義的初步發(fā)展。（2）內(nèi)容：教育強國，健民，鼓民力；開啟民智，培養(yǎng)民德，推動政體改革。評價：推動了維新運動和教育變