1、幼教課堂教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、總的要求及分析識、技能等方面的發(fā)展。53256面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。99有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫(筆畫筆順顛倒)就是姿勢不正確等。較為困難。服(或告訴老師)。認(rèn)知發(fā)展：感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍 手。要特征。的接觸。社會性發(fā)展：收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。很少與小朋友一起玩。情結(jié)情感：喜歡參加集體活動，并且保持愉快的情結(jié)，喜歡老師和小朋友等。較差，不

2、能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。四、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：幼兒生活管理方面：隨時(shí)關(guān)于幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，關(guān)于各別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。教育管理方面：根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會” 目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃導(dǎo)致幼兒積極參

3、與、主動學(xué)習(xí)， 導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)力解決問題。五、各方面的具體內(nèi)容要求：常規(guī)工作：班級衛(wèi)生保健管理：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。幼兒安全管理與教育：接合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。家長工作：日常性的家長工作：互勾通提出建議等。應(yīng)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，各別交換意

4、見，互通情況信息。(3)重點(diǎn)并且針關(guān)于家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法， 介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。階段性的家長工作： (1)家訪(或電話)：完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項(xiàng)目;關(guān)于孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法， 直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也

5、為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。幼教課堂教學(xué)工作計(jì)劃 2為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，接合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃。一、班級現(xiàn)有狀況分析3610在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并且會收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有各別幼兒關(guān)于自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。強(qiáng)各別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè) 性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)

6、習(xí)慣的培養(yǎng)1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣3、課堂能自主、自覺地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識。4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強(qiáng)。7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。三、安全工作1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個(gè)人信息。2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。3、隨機(jī)教育簡單、常見的逃生、自救方法。4、

7、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒1、導(dǎo)致幼兒能根據(jù)天氣的變幻，即時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能即時(shí)告知老師。2、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓(xùn)練。3、生活教師導(dǎo)致幼兒養(yǎng)成按時(shí)、自覺午睡的良好習(xí)慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。五、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)1、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學(xué)會分享、謙讓與合作。2、懂得關(guān)懷他人，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。4、熱愛勞動，自己的事情自己做。5、每天堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣

8、。6、認(rèn)真傾聽，積極答題，熱愛學(xué)習(xí)。7、愛惜糧食不浪費(fèi)、不挑食。8、積極參加戶外活動，遵守規(guī)則。六、家長工作1、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。2、晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況。3、導(dǎo)致幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。4、不定期關(guān)于乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪，關(guān)于缺勤幼兒即時(shí)電訪。5、周末一定要給孩子剪指甲。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。6、做好榜樣：家長的處世態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長。8、養(yǎng)成好習(xí)慣：關(guān)于幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們

9、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項(xiàng)工作。一、情況分析：101020恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味。二、學(xué)期目標(biāo)：1101010運(yùn)算。2、教幼兒學(xué)習(xí)一些比較簡單的應(yīng)用題。320方法。4、教幼兒學(xué)習(xí)相同數(shù)相加，為以后學(xué)習(xí)乘法做準(zhǔn)備。5、導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)按物體的多少來目測數(shù)群以使幼兒快速又準(zhǔn)確的看出物體的數(shù)量。6、教幼兒學(xué)習(xí)等量代換，平均分配了解“平均”的含義，為以后學(xué)習(xí)除法打了基礎(chǔ)。7、教幼兒認(rèn)識 50 以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會比較數(shù)的大小。8、導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí) 100 以內(nèi)的整 10 加法、減法。9、幫助幼兒認(rèn)識個(gè)位、十位、百位。10、學(xué)習(xí)進(jìn)位加法、退位減法、等式加減、堅(jiān)式加減法。11、認(rèn)識圓錐體，區(qū)別圓錐體與圓柱

10、體。12、認(rèn)識橢圓體，區(qū)別橢圓體與球體。13、認(rèn)識時(shí)鐘，鞏固關(guān)于一刻鐘和 45 分鐘的認(rèn)識。14、復(fù)習(xí)以主體為中心區(qū)分左右。15、導(dǎo)致幼兒經(jīng)過數(shù)格子、涂格子，感知面積的守恒。三、具體措施1、教師根據(jù)數(shù)學(xué)計(jì)劃按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動。2、為幼兒提供多種操作，探索的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。3、接合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。4、接合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。5、接合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。6、家長配合教師，共通幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。幼教課堂教學(xué)工作計(jì)劃 4在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。根據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排，集合

11、我班配班老師及幼兒實(shí)際情況， 擬定本學(xué)期年工作計(jì)劃如下：一、一切配班老師團(tuán)結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室部署工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每位老師。二、了解幼兒情況，關(guān)于幼兒的性格、嗜好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。關(guān)于孩子進(jìn)行認(rèn)知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索

12、，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成一切教學(xué)計(jì)劃。三、定期召開家長座談會，一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時(shí)向家長匯報(bào)孩子在園情況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問題，和家長達(dá)成共識，力求每個(gè)孩子都有較鮮明的進(jìn)步，讓孩子開心，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參與班的教育教學(xué)活動和各項(xiàng)竟技活動，鼓勵(lì)家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新觀念、新方法。四、做好單親子女，特殊兒童的教育工作，關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住， 心理以

13、及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，每一個(gè)動作關(guān)于他們的關(guān)懷和愛護(hù)，特別注重特殊兒童的心理及教育方法的銜接，逐步導(dǎo)致他們向完美人格的快速發(fā)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，尊重孩子的獨(dú)力人格及自由尊心，培養(yǎng)幼兒的自信心和責(zé)任感。組織幼兒參加力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參加故事比賽、繪畫比賽、體育競技比賽、唱歌比賽以及勞動競賽，讓他們經(jīng)過自己的努力獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參與意識。五、為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)行各種探索活動需要的材料，鼓勵(lì)幼

14、兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并且憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把知識的教學(xué)，能力的培養(yǎng)，智力的發(fā)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地接合起來，讓他們在“試試他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒 一次次地匯入孩子的觀察、思維和探索，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探索活 幼教課堂教學(xué)工作計(jì)劃 5大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒關(guān)于數(shù)學(xué)的興趣和初步的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。一、教材分析數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，1020二、學(xué)生基本情況分析由于

15、環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn) 步。三、學(xué)期目標(biāo)1101102020成。幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并且區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。分。導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左、向右移動。培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的進(jìn)程和結(jié)果?？紗栴}，能經(jīng)過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。四、美術(shù)方面美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)進(jìn)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。七八糟地畫。五、音樂方