1、第五屆全國(guó)小學(xué)生語文知識(shí)能力大賽四年級(jí)試題第一部分 客題（ 題、按音序前后順序排列，正確的一組是（ ）。 陡 嵌 稞 番 版 魂 傲 圣A傲 版 番 嵌 稞 魂 圣B傲 版 陡 番 魂 嵌 圣C 版 魂 陡 稞 番 嵌、“扎”字有三種讀法Az （ ）。BC “辮子”的“扎”應(yīng)取、下面各組詞中，沒有錯(cuò)字的是（ ）。A莫名其妙 膽大妄為 意然決然B無憂無慮 絡(luò)繹不決 無可奈何C在眉睫 儀態(tài)端莊 頭暈?zāi)垦重是 動(dòng)氣勃勃 全神貫注、下面各句子中，有用錯(cuò)字的是（ ）。A兒童團(tuán)員在困難環(huán)境里仍舊刻苦學(xué)習(xí)。B我們要自覺尊守紀(jì)律。C師的教誨將永久記在心上。、讀下列詞語，讀音完全正確的是（ ）。A蠻纏 ji

2、n 障礙 zng iB蠻纏 ji 障 zhng iC纏 ji n 障礙 ng i、“盛”（sh）在字典里有多種說明：興盛；豐富，華美；烈火，大規(guī)模 的；深厚?！笆㈤_”“盛會(huì)”“盛情”“盛裝”四個(gè)詞中，“盛”字的意思依次是（ ）ABCD、“熟”字在字典里的說明有：食物燒煮到可吃的程度；植物果實(shí)長(zhǎng)成；程 深；明白，清晰；熟練。下列“熟”字釋義正確的一組為（ ）“柚子熟了”和“熟”應(yīng)選（ ）“這條路我熟”的“熟”應(yīng)選（ ）；“晚飯熟 了”的“熟”應(yīng)選（ ）“熟能生巧”的“熟”應(yīng)選（ 。A B D、按照拼音組詞。（1 軍 （2站（3 意 （4 子組詞填空的順序依次是（ ）A住 柱 注 B駐 住 注 柱

3、C 注 駐 住 駐 注 柱 住、下面各組詞，同一類的是（ 組。A工人 民 解放 青年 學(xué)生B蘋果 柿子 西柿 香C船 艇 軍艦 貨 游D春 丁香 牡丹 花 菊花、用數(shù)字把下列成語補(bǔ)充完整，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（ ）驚人低（ ）（ ） （ ）（ ）海 （ ）火急（ ）（ ）下 （ ）心 ）意 （ ）神主A一、三、四、十、七、八、五、四、三、二、六B一、三、四、五、四、七、八、十、三、二、六C、三、四、五、四、十、三、二、六、七、八D、四、五、四、十、七、八、三、二、六、下面各組詞語中，表示人物神態(tài)的是（ ）。A全神貫注 垂頭喪氣 滿不在乎 忍挨餓B全神貫注 聚精會(huì)神 膽大妄為 安無恙C神貫注 聚精

4、會(huì)神 垂頭喪氣 面土色D神注 迫在眉睫 提心吊膽 戀戀不舍 、詞語搭配，完全正確的是（ ）組。A一排排高山B一排排高山一座座一張張一條條課桌溪水笑臉一座座一張張一條條課桌溪水笑臉、詞語搭配，錯(cuò)誤的是（ ）組。A書寫得相處得照管得裝扮得漂漂亮亮工工整整甜甜蜜蜜周周到到B書寫得相處得照管得裝扮得漂漂亮亮工工整整甜甜蜜蜜周周到到、找出下列詞語意思相近的詞（ ）。贊揚(yáng) 快A贊成 快 B贊揚(yáng) 慰C揚(yáng) 慰 夸獎(jiǎng) 歡、找出下列詞語意思相反的詞（ ）。 強(qiáng)大 微A柔弱 大 B脆弱 壯C小 大 微小 偉、下列成語中沒有錯(cuò)字的一組是（ ）A實(shí)事求是 一揮就 汗浹背 穿不息B一毛不拔 不寒栗 捷足先登 飛揚(yáng)拔扈 C

5、曲求全 窮途路 垂頭喪氣 見義為D部班 深惡絕 虎眈眈 開肉綻、帶點(diǎn)的字意義相同的一組是（ ）。A武 斷 B堅(jiān)持 主C密 精巧 掌故 緣、指出下列各組詞同義詞中感情色彩完全不同的一組（ ）A寵愛 愛 腐 腐蝕 理想 幻B熟悉 練 嚴(yán)格 嚴(yán) 成績(jī) 成C強(qiáng) 固 機(jī)智 狡 教誨 教唆D視 輕 卑 卑劣 愛護(hù) 愛、“好高鶩遠(yuǎn)”中的“好”字的意思是（ ）A優(yōu)點(diǎn)多 B友愛 專門 D愛、喜愛、下面的句子不是病句的是（ ）。A王英和小華久別重逢，他急忙跑上去和他握手。B雨停了。C居的小女孩，不僅年紀(jì)小，而且專門明白事。D室差不多沒有一個(gè)人了，只有小林還在掃地。E他抓住了一位歹徒。F老師叫我們?cè)诜艑W(xué)路上要止不發(fā)

6、生事故。、“小羊上山吃草”那個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不變，變動(dòng)字的順序，能夠組成 ）個(gè)同 的新句子。A6 個(gè) B8 個(gè)C9 個(gè) D10 個(gè)E 個(gè)F 個(gè)、下面四句詩的朗讀節(jié)奏有一句劃得不正確，這句是（ ）A籬落疏疏一徑/B樹頭/落/成/陰C童急走追/蝶 飛入/花/處尋、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空，正確的一組是（ ）我們（ ）勤學(xué)習(xí)，（ ）把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。這支鋼筆（ ）爸買的，（ ）校獎(jiǎng)給我的。你（ ）承星日給小明補(bǔ)習(xí)功課（ 應(yīng)該按時(shí)去。（ ）多，多讀，多寫，（ 能提高寫作水平。（ ）你書法競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，（ ）不能自豪。A不但而且 是而是 只要就既然就 盡然而B不但而且 是而是 既就盡管然而 只就C但而且 是而

7、是 既就盡管然而 只就 寫句子，正確的是（ ）伯父的臉上露出中意的微笑。A伯父露出微笑。 B臉上露出微笑 C臉上露出中意的微笑。 、把下列詩人和詩句連起來，正確的是（ ）A杜 不識(shí)廬山真面目B李 白云深不知處杜 甫蘇 軾賀知章碧玉妝成一樹高霜葉紅于二月花門泊東吳萬里船楊萬里賈 島賀知章二月春風(fēng)似剪刀疑是銀河落九天籬落疏疏一徑深、下面四首古詩中，有描寫色彩句子的是（ ）A山行 B早發(fā)白帝城 C題西林壁 D宿新市徐公店 、補(bǔ)寫句子，正確的是（ ）A李老師的眼睛親切溫順，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像媽媽的眼睛似的。B李老師的眼睛親切溫順，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像會(huì)說話似的。C老師的眼睛親切溫順，鼓舞著我們，簡(jiǎn)直像夜

8、空閃耀的星星似的。 陳述句改為“把”字句和“被”字句，有誤的句子是（ ） A小品演員的表演把觀眾吸引住了。B觀眾被小品演員的表演吸引住了。C眾把小品演員的表演吸引住了。、判定下列句子，正確的是（ ）。A我經(jīng)常回憶過去有味的事。B他津津有味地興奮地告訴我們一個(gè)好消息。C迅先生的家鄉(xiāng)是紹興人。D大生病了，改日確信可不能到校上課。、明白得下面句子的意思，正確的一項(xiàng)是（ ）。默默地付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。A鋪路專門艱巨，頌揚(yáng)鋪路人是真正的英雄。B鋪路專門艱巨，頌揚(yáng)鋪路人平凡偉大，可敬可佩。C路專門艱巨，頌揚(yáng)鋪路人是沒有留下姓名的英雄。、明白得詩句意思，選擇正確的答案，填序號(hào)（ ）。飛

9、入菜花無處尋。A黃蝶飛入茂盛的菜花叢中再也找不到了。B黃蝶飛入金黃的菜花叢中再也找不到了。C光十色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中，再也找不到了。、從下列詞語中，各挑出一個(gè)字，連成一句古詩，正確的是（ ）。不遠(yuǎn)萬里 舍求遠(yuǎn) 高瞻遠(yuǎn)矚 低下氣 各抒己見 不而同 91112 13141516 17181920 21222324 13172124 1519C. 1120 815191312、讀下面的比喻句，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）許多的水池在輝煌的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，看起來是鋪展著的巨幅地 毯上的寶石。A把閃耀著各色光輝的水池，比作寶石。B把大大小小的水池比作鋪展著的巨幅地毯C藏龍山比作鋪展著的巨幅

10、地毯。、讀讀下面幾句話，比喻句是（ ）。A女的又矮又瘦，身子專門單薄，簡(jiǎn)直像一陣風(fēng)能把它吹倒似的。B只見氣泡輕快地往上躥，看起來你追我趕似的。C像白花花的“珍寶”，長(zhǎng)流不盡。D丹起來跟誰說悄悄話似的。、明白得“看起來有誰在指揮似的，鳥兒們放開歌喉輕巧地唱了起來，這句話的 含意是（ ）。A柔和的陽光射穿清晨前的薄霧，鳥兒輕巧地唱歌，迎接新的一天到來。B柔和的陽光射穿清晨前的薄霧，看起來在指揮鳥兒們輕巧地唱歌。C光照耀，群鳥歡唱，表達(dá)了列寧和巴果茨基歷經(jīng)險(xiǎn)路，正好趕上日出，飽覽美 景時(shí)的歡樂心情。、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，正確的一組是（ ）爸爸指著竹筍對(duì)我說 你 竹多么有力量啊 不在什么地點(diǎn) 不被什么

11、東西壓迫 著 它能頂開 一個(gè)地向上長(zhǎng)A： ， ！ ， ， ！B： ， ！ ， ， ， 。C “， ！ ， ， ， ！” D：“， ？ ， ， ， ！、下面的句子各屬于什么句式，陳述句疑問句反問句，選擇正的答案把序 號(hào)填在括號(hào)里（ ）。這么遠(yuǎn)，箭哪能射到呢？鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？陳賡牽著那匹同樣疲乏的瘦馬，一步一步朝前走著。A B D、下面文章在開頭起什么作用，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（ ）中國(guó)石駐守在戈壁灘上，舉目是無邊的沙海，上面散布著漫灘的碎石頭，戰(zhàn)士們休息的時(shí) 候，常常隨手揀幾塊可心的。積聚多了，還要舉行“賽石會(huì)”。通過十幾次競(jìng)賽，我也成 了石頭迷。A說明情形； B點(diǎn)明題意；

12、C揭示中心、下面文章的結(jié)尾屬于哪一種方式，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 ）古井多好的古井啊，它不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品行，使他們 明白得應(yīng)該如何樣做人。A自然性 B啟發(fā)性 總結(jié)性、下面的文章各屬什么體裁，選擇正確的答案，把序號(hào)填在（ ）里記敘文說明文應(yīng)用文太陽 2麻雀 女郵遞員的信ABCD、記敘文分為四種類型：寫人；敘事；狀物；寫景。下面的章各屬于哪 種類型，選擇正確的答案，把序號(hào)填在（ 里。她是我的朋友 爬山虎的腳 3觀潮 4小珊迪ABCD第二部分 主題（42 ）閱讀下面片斷，回答第 42 。藍(lán)天下邊，是可愛的首都，一排排樓房，金碧輝煌的故宮，棋盤似的馬路。北京的北

13、邊，是連續(xù)不斷的山，山上有曲折起伏的長(zhǎng)城，京密運(yùn)河像白色的帶子繞北京流過。北京 城的南面，是綠色的大平原。我們俯瞰著從腳下掠過的山水田野，不由自主地喊道：“太 美了！”是啊，首都的建筑是壯美的，首都的山水是秀麗的，首都的兒童是幸福的。、這段話是按照（ ）順序記敘的。、結(jié)合句子明白得下列詞語。曲折起伏：不由自主：、寫出本段中一個(gè)打比方的句子，它是把（ ）比做（ ） 。、片斷最后一句運(yùn)用的是 （ ） 的辭手法。閱讀短文，回答第 4650 。引路人雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少，我不禁加快了腳步向前 走去。我只顧低頭走路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下。我抓緊抬起頭來，只見一位雙

14、目 失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去，“對(duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉。 “噢，噢，不要緊。”這時(shí)，我內(nèi)心感到一陣不安 忙說 大伯 我你回去吧 說 就伸 手?jǐn)v扶著他 太感謝了 小姐 感動(dòng)地說 攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了 一下差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰把水泥板拿開 了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您這邊走，小 心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑s忙又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一 邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人走過那個(gè)地點(diǎn)，說不定會(huì)被絆倒的。”不一 會(huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后慢慢 地站起來伸手在衣袋里摸手絹。這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，抓緊拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的 手中。我的眼睛潮濕了。我看起來看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆 火熱透亮的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。雨仍在下著