1、第 第 頁中班健康教案愛唱歌的大恐龍教案中班健康教案愛唱歌的大恐龍教案是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班健康教案的您有所援助。 1、中班健康教案愛唱歌的大恐龍教案 活動目標(biāo)：1、能認(rèn)真傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容。2、知道聲音太大會影響別人，學(xué)會掌握自己的聲音。3、培育幼兒敏銳的觀測技能。4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對事物的判斷技能。5、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能?；顒宇A(yù)備：1、故事、掛圖第5號。2、大恐龍頭飾?；顒舆^程：一、 導(dǎo)入1、老師戴恐龍頭飾，以大恐龍的語氣大聲的與幼兒問好：“小伙伴，你們好，我是一只愛唱歌的大恐龍?，F(xiàn)在我就唱一首歌給你們聽?！?、用難聽的、刺耳的聲

2、音唱歌。3、你們喜愛聽嗎?為什么?那我們一起來聽聽故事里的大恐龍是怎么樣的。二、觀賞故事1、結(jié)合掛圖講解并描述故事第一部分(有一棟很大很大的樓房到整個城市一下子變成了臭烘烘的臭屁城)為什么人人都厭煩這只大恐龍?為了讓恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音，大家想了什么方法?土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎?為什么?玻璃罩能讓大恐龍的聲音傳不出來嗎?2、出示掛圖四，讓幼兒說說小女孩想了什么方法。3、講解并描述故事最末一部分。小姑娘在恐龍先生的耳邊說了什么話?一起學(xué)學(xué)小姑娘說的話。大恐龍改正嗓門太大的毛病了嗎?一起學(xué)學(xué)恐龍先生的話。分角色表演小姑娘和恐龍先生，說說他們的對話。4、師幼一起用好聽(柔柔的，聽起來很舒暢)的聲

3、音來講講這個故事。三、說說聲音太大的壞處。引導(dǎo)幼兒說說聲音太大會吵得別人睡不著覺，會嚇人一跳，會讓人心煩等等。2、小班語言活動愛唱歌的大恐龍教案反思活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)認(rèn)真傾聽，理解故事內(nèi)容。2、知道聲音太大會影響別人，學(xué)習(xí)掌握自己的聲音。3、能認(rèn)真傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒宇A(yù)備1、紙盒大嘴恐龍，故事磁帶，掛圖第6號，一段吵鬧聲的錄音。2、畫一個禁止大嗓門標(biāo)識：在張大的嘴巴上打個“”?；顒舆^程一、產(chǎn)生懸念。1、出示紙盒大嘴恐龍，引起幼兒愛好。師：孩子們你們喜愛唱歌嗎?生：喜愛。師：在一座城市里也有一只愛唱歌的大恐龍，可人人都

4、厭煩它，你們猜猜這是為什么呢?(幼兒發(fā)散思維，老師實時確定)。2、請小伙伴認(rèn)真聽聽故事里是怎么說的。老師完整講解并描述故事，請幼兒認(rèn)真傾聽。二、觀賞故事。老師結(jié)合圖片，分段講解并描述故事。1、出示掛圖一，講故事“有一棟很大很大的樓房 .大樓就倒了”：(1)在樓房的最頂層住著誰?(2)人們喜愛它嗎?(3)為什么人人都厭煩這只大恐龍?2、出示掛圖二，講故事“人們想方法統(tǒng)統(tǒng)吃光了”：(1)為了讓恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音，大家想了什么方法?(2)土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎?3、出示掛圖三，講故事“大家又預(yù)備了一個啊. 噢.”：(1)人們又想了什么方法讓恐龍不發(fā)出聲音?(2)玻璃罩能讓大恐龍的聲音不傳出來嗎

5、?為什么?4、出示掛圖四，講故事“這時候結(jié)束”(1)誰在大恐龍耳邊說了一句話?(2)小姑娘在恐龍耳邊說了什么話?(3)大恐龍改正嗓門太大的毛病了嗎?5、師：故事有趣嗎?我們一起聽聽錄音機(jī)里講的故事吧!三、說說大嗓門的壞處。1、人們喜不喜愛恐龍的大嗓門?2、請幼兒聽一段吵鬧聲，引導(dǎo)幼兒說說大嗓門的壞處，如大嗓門會吵得別人誰不著覺，大嗓門會嚇人一跳，大嗓門的聲音會讓人心煩，等等。3、看，老師這里有一個標(biāo)記，它想告知我們什么事情?4、這個標(biāo)記告知我們不能很大聲的說話，不能叫。在什么時候不能大聲說話呢?(如： 看電視、看書、上課、吃飯、睡覺等時候)5、我們把這張將禁止大嗓門的標(biāo)識貼在教室內(nèi)，時刻提示自

6、己不當(dāng)大嗓門。 活動延伸 區(qū)分噪音和樂音。師：現(xiàn)在請小伙伴來聽聽幾種聲音，聽一聽哪種聲音好聽，哪種聲音不好聽?聽錄音，區(qū)分噪音、樂音。師：不好聽、讓人聽了不舒暢的聲音是噪音;好聽、讓人覺得很舒暢還想再聽的音樂叫樂音。什么地方會產(chǎn)生噪音?如何把噪音清除掉?小結(jié)：讓我們來當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，除了自己不制造噪音外，還要提示別人不發(fā)出噪音?，F(xiàn)在讓我們聽著音樂去喝水吧!活動反思幼兒期是語言進(jìn)展，特別是口語進(jìn)展的重要時期。幼兒的語言技能是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和

7、閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的愛好。3、中班健康活動教案：我們愛運(yùn)動教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、能為自己做簡約的周運(yùn)動計劃，了解多運(yùn)動對身體有好處。2、喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。3、讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體健康。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒宇A(yù)備：1、幼兒用計劃表格每人一張，老師用計劃表一張。2、戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)?；顒舆^程：一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動愛好春天是個春暖花開的季節(jié)，也是簡單生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避開生病?總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以實時補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃

8、水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，可以提高身體提抗疾病的技能，能使小伙伴身體長高長厚實，還能熬煉小伙伴的反應(yīng)技能，變得很聰慧。二、鼓舞幼兒溝通知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。1、請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動。2、 鼓舞幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。三、老師介紹自己的運(yùn)動計劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動計劃。1、老師根據(jù)一周7天的時間順次介紹自己的運(yùn)動計劃，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動計劃，要求幼兒計劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動方式和在幼兒園、家中運(yùn)動的不同內(nèi)容。四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動計劃。1、幼兒制定計劃，老師巡回觀測幼兒的完

9、成狀況，適時的予以援助和指導(dǎo)。2、引導(dǎo)幼兒相互展示溝通自己的運(yùn)動計劃。五、爭論運(yùn)動時要留意的安全。1、小伙伴運(yùn)動的時候要留意哪些安全?2、在運(yùn)動的時候應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己?活動延伸：1、把幼兒制定的運(yùn)動計劃布置成班級的春季運(yùn)動專欄。2、閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小伙伴都在做什么運(yùn)動，自己喜愛什么樣的運(yùn)動?；顒臃此迹涸诨顒拥倪^程中，我只是著重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌控運(yùn)動項目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動的，可以讓孩子自己先觀測圖片，然后動手操作，提升孩子的參加性與動手操作技能，這樣課程的效果更好，避開了孩子的視覺聽覺的疲憊。在與孩子的互動中，我對孩子的問答回應(yīng)有所提升，比

10、如有個孩子很興奮地上來表演他喜愛的運(yùn)動，并且大膽的說出：“我喜愛水上運(yùn)動。”這個時候我可以深入挖掘：“你喜愛水上運(yùn)動的哪個項目呢?”。4、中班健康活動教案：愛唱歌的大恐龍教案活動目標(biāo)：1、能認(rèn)真傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容。2、知道聲音太大會影響別人，學(xué)會掌握自己的聲音。3、培育幼兒敏銳的觀測技能。4、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)技能和對事物的判斷技能。5、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。活動預(yù)備：1、故事、掛圖第5號。2、大恐龍頭飾。活動過程：一、 導(dǎo)入1、老師戴恐龍頭飾，以大恐龍的語氣大聲的與幼兒問好：“小伙伴，你們好，我是一只愛唱歌的大恐龍?，F(xiàn)在我就唱一首歌給你們聽。”2、用難聽的

11、、刺耳的聲音唱歌。3、你們喜愛聽嗎?為什么?那我們一起來聽聽故事里的大恐龍是怎么樣的。二、觀賞故事1、結(jié)合掛圖講解并描述故事第一部分(有一棟很大很大的樓房到整個城市一下子變成了臭烘烘的臭屁城)為什么人人都厭煩這只大恐龍?為了讓恐龍閉上嘴巴不發(fā)出聲音，大家想了什么方法?土豆能讓大恐龍停止唱歌嗎?為什么?玻璃罩能讓大恐龍的聲音傳不出來嗎?2、出示掛圖四，讓幼兒說說小女孩想了什么方法。3、講解并描述故事最末一部分。小姑娘在恐龍先生的耳邊說了什么話?一起學(xué)學(xué)小姑娘說的話。大恐龍改正嗓門太大的毛病了嗎?一起學(xué)學(xué)恐龍先生的話。分角色表演小姑娘和恐龍先生，說說他們的對話。4、師幼一起用好聽(柔柔的，聽起來很

12、舒暢)的聲音來講講這個故事。三、說說聲音太大的壞處。引導(dǎo)幼兒說說聲音太大會吵得別人睡不著覺，會嚇人一跳，會讓人心煩等等。5、中班健康活動教案：我愛洗澡教案活動目標(biāo):1、知道勤洗澡可以愛護(hù)皮膚。2、通過遷移生活閱歷及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。活動預(yù)備:音樂磁帶豬小弟。小豬圖片一張。幼兒用書人手一冊?；顒舆^程:一、出示小豬圖片,引起幼兒的愛好。它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?二、聽音樂豬小弟。提問:1、開始小豬有伙伴和它游戲嗎?為什么沒有?(由于它身上全是泥。)2、后來有伙伴和它游戲了嗎

13、?為什么又有伙伴了呢?(由于小豬它洗澡以后變潔凈了。)三、組織幼兒爭論:你愛洗澡嗎?為什么要常常洗澡呢?老師小結(jié):1、洗澡可以使我們潔凈,這樣人很舒暢。2、運(yùn)動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就簡單產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好。3、常常洗澡,潔凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,愛護(hù)我們的皮膚。四、爭論:你是怎樣洗澡的?五、即興表演:沖水擦肥皂搓泡泡沖水再搓一搓沖水。六、老師彈琴,幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。你洗潔凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)開始時就出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。6、中班健康活動教案

14、：愛運(yùn)動愛健康教案活動目標(biāo)：1.能為自己做簡約的周運(yùn)動計劃，了解多運(yùn)動對身體有好處。2.喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動的好習(xí)慣。3.讓幼兒知道運(yùn)動有益于身體健康。4.初步了解健康的小常識。5.加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒宇A(yù)備：1.幼兒用計劃表格每人一張，老師用計劃表一張。2.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)?；顒舆^程：一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動愛好春天是個春暖花開的季節(jié)，也是簡單生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避開生病?總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以實時補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動，可以提高身體提抗疾病的技能，能使小伙伴身體長高長厚實，還能熬煉小伙伴的反應(yīng)技能，變得很聰慧。二、鼓舞幼兒溝通知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。1.請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動。2. 鼓舞幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。三、老師介紹自己的運(yùn)動計劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動計劃。1.老師根據(jù)一周7天的時間順次介紹自己的運(yùn)動計劃，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。2.引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動計劃，要求幼兒計劃要完