1、讀城南舊事有感【第1篇】城南，在林海音筆下的哪個(gè)20XX年X月的城南，每個(gè)人不同的命運(yùn)和飽經(jīng)風(fēng)霜的人生，都在她童真的語(yǔ)言中惟妙惟肖地表達(dá)出來(lái)。看似平凡的人、事、物，卻都在閱歷著命運(yùn)的輪回，以及他們對(duì)世界的不同的看法。童年對(duì)于英子來(lái)說(shuō)是美妙而又離奇的，她用平淡的文字娓娓動(dòng)人地講述了主人公具有代表性的命運(yùn)?？蓱z的秀貞，擁有一段不完好的愛(ài)情，與思康有了小桂子?？伤蝗ゲ粡?fù)返，私生子被扔到齊化門。那時(shí)的她成為了人們眼中的“瘋子”，但她堅(jiān)忍不拔?？僧?dāng)她在英子幫忙下找到小桂子時(shí)，剛剛重逢的母女倆，為逃離現(xiàn)實(shí)生活，查找共同夢(mèng)寐以求的親人，竟雙雙消逝在了火車輪下還有敢于追求幸福、面對(duì)挫折樂(lè)觀向上的蘭姨娘；隱忍

2、、頑強(qiáng)，質(zhì)樸和善的宋媽，在悉心照料了英子家四年后，卻失去了一切。兒子早早夭折，女兒竟被狠心的丈夫賣了，她是那個(gè)時(shí)期命運(yùn)的悲劇者。整本書從北京的小胡同、四合院、大雜院，惠安館寫到公路邊的小酒鋪、賣報(bào)的孩子無(wú)處不浸透著一股濃濃的鄉(xiāng)土氣息，而這些在林海音的筆下仿佛更加真實(shí)了。她寫出了自己對(duì)童年的向往和祝福，其實(shí)巴扎爾克說(shuō)的很有道理：童年原是一生最奇妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，是一顆果子，是一片朦朦朧朧的聰慧，一種永遠(yuǎn)不息的活動(dòng)，一股劇烈的欲望。英子的世界是單純而和善的，就同全部孩子一樣，被大人們稱作不懂事的小孩，或許在某些時(shí)分也是最機(jī)智的，或許人情世故她并不懂得許多，但她有時(shí)或許是最看得清是非的人

3、。正如蘭姨娘一文中，英子瞧見(jiàn)爸爸與蘭姨娘鬧“朱砂手”一事，竟也想出了巧妙的方法拉攏了德先叔與蘭姨娘的關(guān)系，最終解除了家庭的危機(jī)。合上書，最終一頁(yè)寫著：純真和善的漂亮童年，值得我們每個(gè)人去珍藏、去品嘗。緊隨英子的腳步，我陪伴著她，回味起了她那五味雜陳又豐富多彩的童年?！镜?篇】書是一把鑰匙，能開(kāi)啟才智的大門；書也是一艘小船，能駛向?qū)W問(wèn)的海洋；書更是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向一本好書，就是一輪太陽(yáng)，絢爛千陽(yáng)，照耀成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)東陽(yáng)學(xué)校里捐款箱前那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，雖然手里攥得緊緊地是那一分一角湊成的零錢；廣場(chǎng)上那可愛(ài)的撿起垃圾就往垃圾桶跑去的小身影一幕幕，一樁樁，微不起眼，卻呈現(xiàn)了我們孩童的真情。如英子的

4、童年一般令我感動(dòng)，也令我難忘，我只有深深地感受，細(xì)細(xì)地品嘗，無(wú)法用華美的語(yǔ)言修飾，只有陶醉于童年的純樸、親情、友情英子的童年是無(wú)憂無(wú)慮的，更是不折不扣的歡樂(lè)。我們的童年也能像她那樣嗎？回想起我們的童年，想起做的傻事，我們或許會(huì)懊惱，或許會(huì)樂(lè)得咯咯笑，但這是童年最具有代表性的標(biāo)志，永遠(yuǎn)抹不去的風(fēng)景。她用她的童年故事，勾起了我們對(duì)自己童年的憧憬；那些曾令我們歡笑哭泣的小事、那些幾乎被我們遺忘的明朗笑容，那些漂亮童年的酸甜苦辣、真情實(shí)感，緩緩在心田流瀉。每個(gè)人都有不一樣的童年，不一樣的精彩，而童年只有一個(gè)，錯(cuò)過(guò)了就再也找不到，然后默默的消逝在時(shí)間里，任光陰荏苒讀完這本書，古屋的殘瓦，墻壁的枝葉都深深

5、地印在了我的腦海中。合上書，我想高呼：是她認(rèn)識(shí)了小偷，和小偷成為好友的日子；是施家蘭姨對(duì)她很好，給她帶來(lái)的那些歡樂(lè)；是她幫宋媽找小丫頭子，吃的食物“驢打滾兒”那時(shí)，英子的童年是風(fēng)，吹來(lái)朵朵云彩，英子的童年是云，化作新春的雨，英子的童年是雨，滋潤(rùn)著初生的花，英子的童年是花，襯托著她童年無(wú)限的歡樂(lè)。在城南舊事里，我也讀到了英子無(wú)限的憂傷：秀貞和妞兒為了找思康三叔，離開(kāi)了北京；小偷被人抓走，去不了他們商定的海邊；蘭姨和德先叔去外地謀生，離開(kāi)了她；宋媽由于女兒失蹤、兒子去世，回了老家；特別是她的爸爸由于身體原因去世，這時(shí)屬于英子的那一束鮮花灑落一地，童年走到了終點(diǎn)。我們每個(gè)人都有童年，都擁有或歡樂(lè)或哀

6、痛的回憶，它就像糖葫蘆一樣，有甜有酸。比照英子的童年，我覺(jué)得我是多么的幸運(yùn)：盡管父母有時(shí)要求嚴(yán)肅，但我明白他們是為我好，是為了我更好的成長(zhǎng)；盡管我到杭州上學(xué)，離開(kāi)了童年的好友，但通訊興旺，可以時(shí)時(shí)地聯(lián)系到，偶然還可以見(jiàn)上面；盡管有時(shí)覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦，但我在“書海無(wú)涯苦作舟”的日子里學(xué)到了學(xué)問(wèn)，受到了教育。屬于每個(gè)人童年的光陰都是相同的，但所處的20XX年X月不同，所擁有的閱歷就不會(huì)相同。在英子的童年里，我讀到了屬于我處的20XX年X月里童年的幸福。我覺(jué)得，唯有珍惜，方對(duì)得起童年里所擁有的每一寸光陰?！镜?篇】我單獨(dú)坐在秋千上，手捧著城南舊事翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)，查找已經(jīng)逝去的童年當(dāng)我在書柜面前，踮起腳尖，穿

7、過(guò)一個(gè)個(gè)人，查找書時(shí)，城南舊事印入眼簾，總覺(jué)得它飄散著一股談?wù)劦膽n傷，于是我買下了它。這本書講的是小英子用自己稚嫩的目光來(lái)講解并描述童年在北平是事，觀看別人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合?？赐曛?，有一股冗雜的心情涌上心頭小英子渴望看見(jiàn)大海，經(jīng)常朗誦著我們看海去這首詩(shī)，可天真的她并不明白蹲在草叢中的叔叔是個(gè)賊，不明白叔叔是否真的會(huì)帶她去。不過(guò)她還是日思夜想，記憶猶心。小英子還非常寵愛(ài)駱駝，不能自己學(xué)他們咀嚼的樣子。冬天過(guò)去了，期望下一個(gè)冬天，期望駱駝隊(duì)的再一次到來(lái)。可仍然冬日升起，駝鈴清脆，童年卻再也不會(huì)停留在那個(gè)光陰了。伴著成長(zhǎng)，慢慢成熟，昔日傻事已經(jīng)成為過(guò)去的稚嫩不成熟了。在小英子小學(xué)畢業(yè)典禮上，她

8、唱著：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”唱著唱著，她流下了眼淚，從如今開(kāi)頭童年將離她遠(yuǎn)去，她不能肆無(wú)忌憚的笑了，她不能再那么稚嫩不懂事了，她不能享受童年的歡樂(lè)了。“從如今起，你就不是一個(gè)小孩子了，你是個(gè)大人了。”她在對(duì)自己說(shuō)，也像在對(duì)我們說(shuō)。不知從何時(shí)起，肥大的腳褲變成了緊身褲；昔日無(wú)話不談的好友變得緘默寡言；從牙牙學(xué)語(yǔ)到滔滔不絕的話語(yǔ)；總時(shí)不時(shí)的照鏡子哦，原來(lái)是長(zhǎng)大了，童年光陰流逝了。成長(zhǎng)道路上，童年最為“通暢“，沒(méi)有什么需要辨別，沒(méi)有什么需要停留，沒(méi)有什么需要躲避，不用閱歷一道又一道的坎。然而童年光陰短暫，只能輕輕嘆息，那是對(duì)光陰流逝，物是人非的感慨。童年的和我們的金色時(shí)期，城南舊事也是寄予了對(duì)童年的美妙回憶。那回憶就像一首歌，開(kāi)頭吸引著我們，中間又非?；顫?，結(jié)尾卻悲哀謝幕。希望能讓正在童年光陰的人好好珍惜，讓已經(jīng)逝去童年光陰的人好好回味。暑去寒來(lái)，駱駝隊(duì)來(lái)了又走了，走了又來(lái)了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)