1、關(guān)雎九年級(jí)語文下冊(cè)關(guān)雎九年級(jí)語文下冊(cè)詩經(jīng)介紹 詩經(jīng)是我國(guó)第一部詩歌總集，共收入自西周初期（公元前十一世紀(jì)）至春秋中葉（公元前六世紀(jì)）約五百余年間的詩歌三百零五篇。最初稱詩，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱詩經(jīng)。詩經(jīng)是中國(guó)韻文的源頭，是中國(guó)詩史的光輝起點(diǎn)。 詩經(jīng)分為風(fēng)、雅、頌三部分。詩經(jīng)介紹 詩經(jīng)是我國(guó)第一部詩歌總集，共收入按所配曲調(diào)不同或體系不同分為：風(fēng) ：雅 ：頌 ：“風(fēng)土之音曰風(fēng)”,是春秋時(shí)國(guó)的土樂民歌?！俺ブ粼谎拧?是朝庭里的樂歌,分“大雅”和 “小雅”?！白趶R之音曰頌”,是宗廟演唱的祭歌, 有 “周頌” “魯頌” “商頌”。 按所配曲調(diào)不同或體系不同分為：風(fēng) ：雅 ：頌 ：“風(fēng)土之音曰詩經(jīng)主

2、要有三種表現(xiàn)手法：賦 比 興詩經(jīng)主要有三種表現(xiàn)手法：賦 比 興簡(jiǎn)介三種表現(xiàn)手法“賦者，敷陳其事而直言之也”朱熹的解釋“比者，以彼物彼此物也” “興者，先言他物以引起所詠之詞也”現(xiàn)在的解釋賦就是鋪陳直敘比就是譬喻興就是借助其它事物作為詩歌的開頭。簡(jiǎn)介三種表現(xiàn)手法“賦者，敷陳其事而直言之也”朱熹的解釋“比者“賦” ：鋪陳敘事。 “比” ：借物托情。 “興” ：先言他物以引起所詠之辭。 “風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，文學(xué)史上合稱“六義”?！百x” ：鋪陳敘事。 “風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”1.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗誦課文。2.辨析字詞讀音。雎鳩 窈窕 淑 好逑 參差 荇 寤寐 芼(j ji)(yo t

3、io) (ho qi)(cn c)(sh)(xng)(w mi)(mo)3.請(qǐng)全班同學(xué)朗誦課文1.請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗誦課文。2.辨析字詞讀音。雎鳩 兩種方法： 直譯-力求逐字逐句求準(zhǔn)確； 意譯-力求理清段意求流暢。 兩種方法：關(guān)雎關(guān)關(guān)：擬聲詞。雎鳩：水鳥。洲：水中的陸地。 窈窕：文靜美好的樣子。 逑：配偶。 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。譯文：關(guān)雎鳥關(guān)關(guān)和唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。 關(guān)雎關(guān)關(guān)：擬聲詞。洲：水中的陸地。 窈窕：文靜美好的樣子。 叁差荇菜， 左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。 流：撈取 寤寐：日日夜夜 水荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇菜左右東西。好姑娘苗苗條條，追

4、求她直到夢(mèng)里。 譯文：叁差荇菜， 流：撈取 寤寐：日日夜夜 水荇菜長(zhǎng)短不齊，譯文：求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 思服：思念追求她成了空想，睜眼想閉眼也想。夜長(zhǎng)長(zhǎng)相思不斷，盡翻身直到天亮。 譯文：求之不得，思服：思念追求她成了空想，譯文：參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。友：親近 長(zhǎng)和短水邊荇菜，采荇人左采右采。好姑娘苗苗條條，彈琴瑟迎她過來。 譯文：參差荇菜，友：親近 長(zhǎng)和短水邊荇菜，譯文：參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。芼：挑選樂：使她快樂水邊荇菜長(zhǎng)長(zhǎng)短短，采荇人左揀右揀。好姑娘苗苗條條，娶她來鐘鼓喧喧。 譯文：參差荇菜，芼：挑選樂：使她快樂水邊荇菜長(zhǎng)長(zhǎng)短短，譯文：

5、關(guān)雎 關(guān)通過課文內(nèi)容思考以下幾個(gè)問題:1、這篇文章講述的主要內(nèi)容是什么？2、找出課文中主人公追求心目中的女子 的句子。3、這些句子反映了主人公怎樣的心情？通過課文內(nèi)容思考以下幾個(gè)問題:1、這篇文章講述的主要內(nèi)容是什朝吟風(fēng)雅頌 暮唱賦比興秋看魚蟲樂春觀草木情朝吟風(fēng)雅頌 1、文中哪些地方運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法？從文中藝術(shù)結(jié)構(gòu)的角度思考以下問題：2、文章在結(jié)構(gòu)上還有哪些特點(diǎn)？1、文中哪些地方運(yùn)用了賦、比、興的表現(xiàn)手法？從文中藝術(shù)結(jié)構(gòu)的 全詩可分為三章。 第一章（前四句）愛慕：由關(guān)雎立在水中沙洲上鳴 叫起興,寫一個(gè)男子在河邊遇到一位美麗的姑娘,于 是萌發(fā)了愛慕之情。第二章（中間八句）思念：以左右采

6、摘荇菜的動(dòng)作, 隱喻淑女難以追求，由此引出男子對(duì)姑娘思念不止， 以至夢(mèng)寐以求，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 第三章（最后八句）愿望：仍以來采摘荇菜的眼前 情景起興，表達(dá)了希望與姑娘成婚的美好愿望。 結(jié) 構(gòu) 全詩可分為三章。 結(jié) 構(gòu)中心： 小 結(jié)這是一首青年男子的戀歌，描繪他對(duì)一位姑娘一往情深的追求和對(duì)美滿婚姻的渴望。特 色： 1、重章疊唱 ，回環(huán)詠唱的章法。 2、起興的藝術(shù)手法突出。（自然景象與人物的 內(nèi)心情感和諧地融會(huì)起來） 3、雙聲疊韻運(yùn)用，加強(qiáng)變化，增強(qiáng)節(jié)奏感與音樂美。中心： 小 結(jié)這是一首青年男子的戀歌，描小魔方站作品 盜版必究語文小魔方站作品 盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取

7、更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您關(guān)雎課件-公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件關(guān)雎課件-公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨-近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨-近幾年全國(guó)高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。 前 言 高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文

8、科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數(shù)學(xué)145分英語141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。 來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主

9、任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語文139分 數(shù)學(xué)140分英

10、語141分 理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心 高考總分:711分畢業(yè)學(xué)校:北京八中語文139分 數(shù)學(xué)1班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。 班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)

11、。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。孫老師說，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一關(guān)雎課件-公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生 班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì) 高考成績(jī)：語文127分 數(shù)學(xué)142分 英語1

12、44分 物理145分 綜合27分 總分585分 上海2006高考理科狀元-武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生 “一分也不能少” “我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾。” “一分也不能少” “我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí) 堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟 武亦文的高考高分來自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。 “高中三年，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率?！蔽湟辔慕榻B，“班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起

13、了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過程?！?堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生 班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：北京 大學(xué)中文系高考成績(jī)：語文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分) 上海高考文科狀元- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵” 總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是6:15起床

14、，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)開夜車。身體健康，體力充沛才能保證有效學(xué)習(xí)。”高三階段，有的同學(xué)每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來反而會(huì)影響次日的學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。 “我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵” 總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的“用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔細(xì)聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對(duì)于課堂上老師講解的內(nèi)容，有的同學(xué)覺得很簡(jiǎn)單，聽講就不會(huì)很認(rèn)真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認(rèn)真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現(xiàn)一些知識(shí)盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎(chǔ)知識(shí)

15、，正就是很多同學(xué)眼里很簡(jiǎn)單的內(nèi)容?！背７街鄹嬖V記者，其實(shí)自己對(duì)競(jìng)賽試題類偏難的題目并不擅長(zhǎng)，高考出色的原因正在于試題多為基礎(chǔ)題，對(duì)上了自己的“口味”。 “用好課堂40分鐘最重要。我的經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單的內(nèi)容，仔關(guān)雎課件-公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件1、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。2、挑水如同武術(shù)，武術(shù)如同做人。循序漸進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能避免許多無謂的挫折。3、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。4、自信是所有成功人士必備的素質(zhì)之一，要想成功，首先必須建立起自信心，而你若想在自己內(nèi)心建立信心，即應(yīng)像灑掃街道一般，首先將相當(dāng)于街道上最陰濕黑暗之角落的自卑感清除干凈，然后再種植信心，并加以鞏固。

16、信心建立之后，新的機(jī)會(huì)才會(huì)隨之而來。5、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。愛因斯坦6、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。培根7、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光。8、人們常用“心有余而力不足”來為自己不愿努力而開脫，其實(shí)，世上無難事，只怕有心人，積極的思想幾乎能夠戰(zhàn)勝世間的一切障礙。9、如果你希望成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。愛迪生10、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積

17、跬步，無以致千里。貝多芬11、一定要做最適合自己的事情，不要迎合別人的口味而去做一件不屬于自我的“難事”。一旦“發(fā)現(xiàn)自我”，就要盡力而為，但要全面了解自己和周圍的環(huán)境，知道適可而止。12、要有自信，然后全力以赴-假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功。威爾遜13、莫找借口失敗，只找理由成功。14、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。雨果15、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。16、不是境況造就人，而是人造就境況。17、在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上，沒有確立明確目標(biāo)的人，是不容易得到成功的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒有確立目標(biāo)或

18、沒有選準(zhǔn)目標(biāo)，所以沒有走上成功的途徑。這道理很簡(jiǎn)單，正如一位百發(fā)百中的神射擊手，如果他漫無目標(biāo)地亂射，也不能在比賽中獲勝。18、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思19、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷簦瑒e因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。蒙古20、許多人之所以在生活中一事無成，最根本原因在于他們不知道自己到底要做什么。在生活和工作中，明確自己的目標(biāo)和方向是非常必要的。只有在知道你的目標(biāo)是什么、你到底想做什么之后，你才能夠達(dá)到自己的目的，你的夢(mèng)想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。21、怠惰是貧窮的制造廠。22、先知三日，富貴十年。23、自信是向成功邁出的第一步。愛因斯坦24、一個(gè)人除非自己有

19、信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服。麥修阿諾德25、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣羅曼羅蘭26、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。愛因斯坦88我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德27、旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。1、世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。2、挑水如六、詞語點(diǎn)將（據(jù)意寫詞）。1看望；訪問。 （ ）2互相商量解決