1、蘇教版小學數(shù)學五年級下冊 質(zhì)數(shù)和合數(shù)蘇教版小學數(shù)學五年級下冊 質(zhì)數(shù)和合數(shù)人教版數(shù)學質(zhì)數(shù)和合數(shù)課件詳解1小海家的電話號碼是七位數(shù)。 從左邊數(shù)， 第一個數(shù)是3的最小倍數(shù)， 第二個數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)， 第三個數(shù)是最小的合數(shù)， 第四個數(shù)是一位數(shù)中最大的奇數(shù)， 第五個數(shù)是5的最大因數(shù)， 第六個數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)， 第七個數(shù)是最小的自然數(shù)。 小海家的電話號碼是七位數(shù)。 從左邊數(shù)， 寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)：數(shù)因數(shù)個數(shù)數(shù)因數(shù)個數(shù)234567891、221、321、2、41、2、3、6341、2、4、841、521、721、3、93寫出下面各數(shù)的所有因數(shù)：數(shù)因數(shù)個數(shù)數(shù)因數(shù)個數(shù)23456789 按照因數(shù)的個數(shù)：

2、（1）只有兩個因數(shù)的有（2）有兩個以上因數(shù)的有2、3、5、74、6、8、9 按照因數(shù)的個數(shù)： （1）只有兩個因數(shù)的有（2）有只有兩個因數(shù)的數(shù)，它們的因數(shù)有什么特點？只有1它本身 2、3、5、7這幾個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù),像這樣的數(shù)叫作質(zhì)數(shù)（或素數(shù)）。只有兩個因數(shù)的數(shù)，它們的因數(shù)有什么特點？只有1它本身 有兩個以上因數(shù)的數(shù)，它們的因數(shù)又有什么特點？除了1它本身 4、6、8、9這幾個數(shù)除了1和它本身還有別的因數(shù),像這樣的數(shù)叫作合數(shù)。別的因數(shù)有兩個以上因數(shù)的數(shù)，它們的因數(shù)又有什么特點？除了1它本身 1是質(zhì)數(shù)嗎？1的因數(shù)只有1個1是合數(shù)嗎？為什么？1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)想一想1的因數(shù)有幾個？1是質(zhì)

3、數(shù)嗎？1的因數(shù)只有1個1是合數(shù)嗎？為什么？1既不是質(zhì)數(shù)按照“因數(shù)的個數(shù)”來分類： 只有一個因數(shù)（只有1）。只有兩個因數(shù)（1和它本身）。因數(shù)有兩個以上（除了1和它本身以外還有別的因數(shù)）。1質(zhì)數(shù)合數(shù)自然數(shù)按照“因數(shù)的個數(shù)”來分類： 只有一個因數(shù)（只有1）。只有兩一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 1010的因數(shù)有：1、2、5、10一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 1010的因數(shù)有：1、一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 1111的因數(shù)有：1、11一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 1111的因數(shù)有：1、一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 1212的因數(shù)有：1、2、3、4、6、12一、搶

4、答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 1212的因數(shù)有：1、一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 1616的因數(shù)有：1、2、4、8、16一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 1616的因數(shù)有：1、一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 2424的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 2424的因數(shù)有：1、一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 2828的因數(shù)有：1、2、4、7、14、28一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 2828的因數(shù)有：1、一、搶答判斷：這個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 3636的因數(shù)有：1、2、3、4、6、9、12、18、36一、搶答判斷：這個數(shù)是

5、質(zhì)數(shù)還是合數(shù)？ 3636的因數(shù)有：1、找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。 1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。 123456789101 找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（劃掉2的倍數(shù)，本身不劃掉） 234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950 找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（

6、劃掉2的倍數(shù)，本 找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（劃掉3的倍數(shù)，本身不劃掉） 2357911 13151719212325272931333537394143454749 找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（劃掉3的倍數(shù)，本 找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（劃掉5的倍數(shù)，本身不劃掉） 23571113171923252931353741434749 找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（劃掉5的倍數(shù)，本 找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（劃掉7的倍數(shù)，本身不劃掉） 2357111317192329313741434749 找出50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)，做一個質(zhì)數(shù)表。（劃掉7的倍數(shù)，本 50以內(nèi)的

7、質(zhì)數(shù)表 23571113171923293137414347 50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)表 2357111317192 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)判斷下列各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)？17 22 35 37 87 93 2 3 5 7小海家的電話號碼是七位數(shù)。 從左邊數(shù)， 第一個數(shù)是3的最小倍數(shù)， 第二個數(shù)既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)， 第三個數(shù)是最小的合數(shù)， 第四個數(shù)是一位數(shù)中最大的奇數(shù)， 第五個數(shù)是5的最大因數(shù)， 第六個數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)， 第七個數(shù)是最小的自然數(shù)。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3149520小海家的電話號碼是七位

8、數(shù)。 從左邊數(shù)， 小海家的電話號碼是多少？3149520小海家的電話號碼是多少？3149520 下面的說法正確嗎？說說你的理由。（1）所有的奇數(shù)都是質(zhì)數(shù)。（ ）（2）所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（ ）（3）兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（ ）（4）1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。（ ）（5）在自然數(shù)中，除了質(zhì)數(shù)以外都是合數(shù)。 （ ）（6）兩個質(zhì)數(shù)沒有最大公因數(shù)。 （ ） 下面的說法正確嗎？說說你的理由。 通過本節(jié)課的學習, 你有什么收獲? 通過本節(jié)課的學習, 謝謝！ 謝謝！1.花朝，是成都花會開幕的日子地點在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會期有一個月這是一個成都青年男女解放的時期花會與上海的浴佛節(jié)有點相像，不過成都的是

9、以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見海神的寓言故事說明哲理，通篇都是設(shè)喻而這些比喻又是通過奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來的。莊子把一切自然事物、神話傳說都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點服務(wù)，先讓河伯因受環(huán)境和習見習聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來，看到了大海而對自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個社會的基礎(chǔ)，對這些生活素材進行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5重視細節(jié)描寫，于細微處見大。這是很重要的一個環(huán)節(jié)，因為要于細微處見事物的大，往往是通過其細部特征傳達出來的，寫得越細致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住