1、溝通交流 關(guān)注成長(zhǎng)身邊的榜樣：陳金澤、雷澤成、鄭 野、曹海川、鞏耀澤、柴永輝、錢(qián) 坤、宋 佳、徐 煦、王亞君、李艷萍、陳雨楠、姜瓔齊、龐平原、范 越、王瓅禾、狄 鳴、李雅頌、張瑞雯、黃 旭高二學(xué)年的特點(diǎn)（1）課時(shí)緊、容量大、進(jìn)度快（2）考試多、壓力大-會(huì)考、期末考（3）學(xué)生缺乏緊迫感影響學(xué)習(xí)的因素： (1)精做筆記、勤于復(fù)習(xí)； （2）適當(dāng)做題、精選材料； 數(shù)學(xué)：創(chuàng)新方案、五三語(yǔ)文: 學(xué)案 、 十二套會(huì)考模擬題英語(yǔ)：校本、 五三物理：校本作業(yè)、優(yōu)化方案; 化學(xué)：優(yōu)化方案、五三 針對(duì)高二階段的學(xué)習(xí)方法高二英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)(1)英語(yǔ)學(xué)科需要日積月累，厚積薄發(fā)。積極閱讀的習(xí)慣很重要，最好每天讀英語(yǔ)15分鐘

2、，讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成總結(jié)大意的習(xí)慣，猜測(cè)生詞的習(xí)慣，學(xué)會(huì)讀書(shū)時(shí)思考。(2) 如果把英語(yǔ)比作大廈，語(yǔ)法是框架結(jié)構(gòu)，詞匯是建筑材料。詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。(3)沒(méi)有記憶，沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習(xí)。單詞記憶，句型記憶，語(yǔ)法規(guī)則記憶是必不可少的，老師講的再好，替代不了學(xué)生自己。只有通過(guò)多次重復(fù)記憶，才能達(dá)到長(zhǎng)久記憶的效果?？梢岳昧闼闀r(shí)間記憶英語(yǔ)，比如課間，睡前，上衛(wèi)生間的時(shí)間等等。(4)好的書(shū)寫(xiě)是英語(yǔ)寫(xiě)作的關(guān)鍵之一。要堅(jiān)持練習(xí)英語(yǔ)書(shū)法。卷面干凈，字跡工整規(guī)范，需要長(zhǎng)久的練習(xí)。可以每天堅(jiān)持練習(xí)10分鐘，將背誦和練字結(jié)合起來(lái)，既練字，又檢查背誦。及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)死去活來(lái)、落實(shí)到位(1)基礎(chǔ)知識(shí)【字

3、音、字形、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)和默寫(xiě)（名句和文學(xué)常識(shí)）】這一部分，主要強(qiáng)調(diào)的是“死”字：記住字音、字形、字義；記住詩(shī)詞名句；記住一些基本規(guī)則（如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法等）。但這“死”也不是一味地“死”，因?yàn)樽R(shí)記也需要理解等“活”的因素的加入。這一部分總的來(lái)說(shuō)要特別強(qiáng)調(diào)“記憶”二字。(2)閱讀【論述類(lèi)閱讀、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和詩(shī)歌閱讀】，這一部分既有“死”又有“活”，“死”的是閱讀的一些基本技巧和答題規(guī)范，這些要在老師的指導(dǎo)下理解性記憶；“活”的就是在具體的文章訓(xùn)練中揣摩并靈活運(yùn)用這些規(guī)律方法。這一部分要特別強(qiáng)調(diào)“思考”二字。(3)寫(xiě)作【語(yǔ)言綜合運(yùn)用和作文】這一部分當(dāng)然更重要的是“活”字，如果閱讀部分是理

4、解別人說(shuō)什么、怎么說(shuō)，那么寫(xiě)作部分就是自己想說(shuō)什么和怎么說(shuō)的問(wèn)題了，它需要掌握一定的寫(xiě)作規(guī)律和技巧，但更多地是建立在相當(dāng)數(shù)量的閱讀基礎(chǔ)上的實(shí)踐活動(dòng)：要自己動(dòng)手寫(xiě)，而且要經(jīng)常地寫(xiě)。這一部分特別強(qiáng)調(diào)“應(yīng)用”二字。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，“死去活來(lái)”強(qiáng)調(diào)的是記憶與思考并重，規(guī)律與應(yīng)用并重。 目前階段應(yīng)注意的問(wèn)題：語(yǔ)文成績(jī)的提高，非一朝一夕，學(xué)生課下必須下苦功。水平考語(yǔ)文得A非常不容易，對(duì)多數(shù)學(xué)生都是挑戰(zhàn)。所以1、重視水平考試，該背的必須背過(guò)，默寫(xiě)占10分（滿分100）共82篇。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)，重視寫(xiě)作。3、文言文的復(fù)習(xí)務(wù)求扎實(shí)到位，本次課本復(fù)習(xí)后，高三將不再重復(fù)同一內(nèi)容。對(duì)策 1、有效預(yù)習(xí)是必須的，在預(yù)習(xí)時(shí)

5、，通讀課本、研究例題、解決習(xí)題、尋找問(wèn)題，做好了充分的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)效率就會(huì)大增。大部分學(xué)生知道預(yù)習(xí)的重要性，但一般會(huì)陷在作業(yè)里，只要擠一擠，抽出時(shí)間預(yù)習(xí)，就會(huì)避免陷入“惡性循環(huán)”！2、及時(shí)地、反復(fù)地復(fù)習(xí)是必要的，不斷反思、提煉、總結(jié)、訓(xùn)練，才能最終掌握，第二是獨(dú)立思考，數(shù)學(xué)是思維的游戲，有些學(xué)生貪圖所謂的“高效率”，直接參考甚至照抄習(xí)題答案，省去了思考的過(guò)程，也就掐斷了進(jìn)步的可能。 高二化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，記下所有筆記?；瘜W(xué)內(nèi)容較碎、知識(shí)點(diǎn)多，但重復(fù)性小，且筆記對(duì)高三一輪復(fù)習(xí)特別重要。2、記筆記服從聽(tīng)講。記不下來(lái)的可以回去補(bǔ)，不聽(tīng)講容易漏掉知識(shí)點(diǎn)且后面容易聽(tīng)不懂。3、認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)包

6、括校本、卷子、改錯(cuò)本、教輔書(shū)上的題（可自備）。做作業(yè)過(guò)程就是復(fù)習(xí)過(guò)程，做透作業(yè)才能早日建立起知識(shí)的系統(tǒng)性。4、復(fù)習(xí)當(dāng)天筆記?；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)多，作業(yè)上的題不一定涵蓋所有知識(shí)點(diǎn)。 生物學(xué)法指導(dǎo)1、 學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)要重在理解、勤于思考 生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的，具有嚴(yán)密的邏輯性，課本中各章節(jié)內(nèi)容之間，也具有密切聯(lián)系，因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會(huì)貫通。2、要重視觀察和實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué) 實(shí)驗(yàn)試題是高考必考試題，不做實(shí)驗(yàn)題，不可能真正學(xué)好生物課。在日常生活中要注意觀察生命現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察能力。 地理學(xué)習(xí)1、

7、要讓學(xué)生充分重視文科的學(xué)習(xí)。2、要讓學(xué)生通過(guò)考試，認(rèn)真反思自己成績(jī)不理想的原因。3、盡快改變學(xué)習(xí)方法。態(tài)度要端正，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的影響并不大，沒(méi)有時(shí)間可以不預(yù)習(xí)。專(zhuān)注課堂45分鐘，提高課堂的高效性，是最重要的。筆記：我們要求學(xué)生必須有筆記本。首先，有些知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，課本上沒(méi)有。其次，筆記是學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)的重要抓手。怎么記筆記？a上課不能光記不聽(tīng)，也不能光聽(tīng)不記。重點(diǎn)、難點(diǎn)必須記下來(lái)；解題思路和方法要記下來(lái)；遇到不懂的問(wèn)題要做好標(biāo)記，不要在上課的時(shí)候鉆“牛角尖”，繼續(xù)聽(tīng)。下課再去鉆研。b注意老師敘述問(wèn)題的邏輯、遺漏的筆記在下課后找學(xué)習(xí)好的同學(xué)參考補(bǔ)齊。復(fù)習(xí)：課后復(fù)習(xí)質(zhì)量是成績(jī)提高

8、的保證，也是拉大差距的問(wèn)題所在。a專(zhuān)注基礎(chǔ)知識(shí)和理論，力求真正理解。b重點(diǎn)、難點(diǎn)突破?？赏ㄟ^(guò)練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，求得知識(shí)的掌握。c做好階段性復(fù)習(xí)，典型題目及錯(cuò)題重做。d規(guī)范解題步驟練習(xí)一定要仔細(xì)認(rèn)真。練習(xí)的目的不是為了做對(duì)題目，而是要知道為什么這么做。選擇題要知道，其它選項(xiàng)錯(cuò)在哪里。（4）有問(wèn)題盡量早解決，鼓勵(lì)學(xué)生多與老師交流。 高二歷史學(xué)法指導(dǎo)1、重視歷史課：不要再把歷史課當(dāng)成高一的所謂副科，歷史在高考中占近80分的分值，這是重點(diǎn)本科和沒(méi)有本科上的差別。2、改變上課的態(tài)度：不要僅僅是聽(tīng)熱鬧，而是要看門(mén)道，從老師展示是史料分析老師的思路3、轉(zhuǎn)化做題的方法：歷史不僅僅是死記硬背，而是分析綜合能力的概括，不要看到相關(guān)的歷史事件都默寫(xiě)課本。4、重視基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)：歷史作業(yè)多是記憶性作業(yè)，老師會(huì)在每節(jié)課前進(jìn)行默寫(xiě)，從默寫(xiě)的情況就可以看出同學(xué)們學(xué)習(xí)的刻苦程度。給您的建議（1）督促引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)（2）關(guān)注孩子心理，積極正面引導(dǎo)（3）嚴(yán)控手機(jī)使用，禁止網(wǎng)上游戲（4）控制回家時(shí)間 (5) 注意溝通交流老師聯(lián)系電話語(yǔ)文：86016757 數(shù)學(xué)：86016756英語(yǔ)：86016755 物理：86016744化學(xué)：8601