1、公務員結構化面試真題及笞案1、為何要報考公務員？答：人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的。通過 幾年的工作我發(fā)現(xiàn)我的性格特點：（省略，自己發(fā)揮）。我的自我 認知讓我覺得我做公務員是一個正確的選擇。我是一個進取心或者工作成就心很強的人，我不喜歡閑 著。公務員活動比較多而且能遇到不同的新問題，我覺得很有挑 戰(zhàn)性，我喜歡挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的工作比較清閑，雖然我可以用其他廣 泛的興趣愛好來彌補工作悠閑這個缺憾，但對工作的過程我感到 不能滿足。而且我的專業(yè)很對口，在原單位怕技術荒廢了。我是一個家庭觀念很強的人，以前的工作屬于野外施工性 質，在外的時間比較多，沒法顧及家庭，報考公務員既能實現(xiàn)我 的理想抱負又能

2、解決大家與小家的問題那何樂而不為呢？總之人們都在追求美好的東西，都有自己的職業(yè)目標，我 的職業(yè)目標可以通過公務員來實現(xiàn)。我以為，既來之，則安之。即敞開心懷，坦然處之，不以成 敗論英雄，只要經過自己的奮斗，對得起自己的努力，不必十分 在乎最后的結果。既不因通過而沾沾自喜，也不因失利而喪失信 心。應當從中吸取更多的經驗教訓和其他選手的優(yōu)點，避免在今 后工作中再出現(xiàn)類似的問題。就這點來說，就是一種收獲和勝利。2、如果這次你沒有被錄取怎么辦？分析：這個問題主要考察考生對人才的基本素質的正確認識 以及能否全面、客觀地評價自己，從考生對這個問題的回答上考 官還能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。3、問：

3、能談談你的優(yōu)點和缺點嗎？考生回答時除了注意上面三個要點外，還應注意以下幾點：盡管這是你的主觀評價，受個人自信程度、價值取向等影 響很大，也就是說你所描述的優(yōu)、缺點與實際情況可能不符，但 你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙 虛他說自己語言表達能力尚需完善，那么盡管你實際在面試中語 言流暢、結構清晰、層次分明，且能夠充分利用非言語符號，但 考官下結論時多多少少會受到考生自己否定性結論的影響。作為一個社會人，考生實際具有的優(yōu)點是很多的，如： 勤奮學習、集體觀念強、善于分析問題。人際溝通能力，甚至連 聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點，但考生一定要突出重點：非 常出色的特質和與報考職

4、位相關的優(yōu)點。若考生反復強調的優(yōu)點 其實很一般，就會適得其反了。同樣談缺點也應從這兩點出發(fā)， 不過具體處理卻恰恰相反;一個是避實就虛，談一談無關緊要 的小缺點，而不要過于坦白暴露自己能力結構中的重大缺陷，另 一個是談一些與報考職位無關或關系不大的缺點，例如考生報考 某局資料室檔案管-理-員，就可以坦然相告自己組織大型社會活 動能力較差。此外還有一個投機的辦法，就是談自己的安全 缺點，就是那些在某些場合是缺點，但在另外一些場合下又可 能是優(yōu)點的缺點，如你與那些對工作不負責任的人很難相處，經 常由于苛求自己做事十全十美而導致工作的延誤等。不過這種 安全缺點由于易讓經驗豐富的考官認為你是油嘴滑舌，所

5、以 應慎用！談論優(yōu)點應注意表情、神態(tài)、語調等，1 青低調處理。有 時可表示自己更上一層樓的希望和努力;談論自己的缺點不要 停留于缺點本身，可將重點放在自己克服缺點的決心和行動上。不要泛泛而談，可以結合事例具體說明一盡管考官未明確 要求。談優(yōu)點不要超過三個（具體或強調談論的優(yōu)點）；談缺點只 談一個并不少。4、你認為你自己有哪些優(yōu)點，你認為你比較適合做哪些工 作？答：我從不認為自己有特別突出的優(yōu)點，我認為自己大學5 年最重要的收獲是學到了一些分析問題和看待事物的方法。我是 學建筑設計的，在設計上，尤其是在設計大型和功能復雜的公用 建筑時，經常牽涉到一些復雜問題的簡單化，經常需要從整體到 局部，從局

6、部到整體的反復驗證，以便能夠把握住問題的主要矛 盾，找出合適的解決方法。我覺得這對我十分有益。另外在建筑 的學習中，人的因素是很重要的一建筑是因為人而存在的，經常 需要考慮人的感受和感覺，所以尊重人已經成為我思考問題的一 個習慣。以上兩點我認為非常重要，而這兩點已經擴充到我對待 生活的各個方面?？偟膩碚f，我覺得自己分析和解決問題的能力 較強，口頭語言和文字表達能力還不錯，我覺得我能夠勝任秘書 或其他崗位的工作。5、假如領導派你和一個有矛盾的同志一起出差，你如何處 理?在日常生活中，出現(xiàn)這樣的事情你是如何處理的?試舉例說 明。答：在日常生活中，由于每個人的觀點和立場，看待和分析 問題的方法不同，

7、矛盾是不可避免的。假如我和一個和我有矛盾 的同志一起出差，我想首先應該開誠布公，因為有矛盾，就把 許多東西隱藏起來，這只會加深誤會，假如互相坦誠相見，以一 種客觀，不帶個人情緒的態(tài)度看問題，你會發(fā)現(xiàn)你原先自認為十 分得意的想法并不完全正確，你先前反對的看法和觀點可能只是 一個事物的另一側面，你們原來在許多方面可以互相補充，互相 完善。我個人認為在處理矛盾問題上要有一種寬容的態(tài)度，俗話 說的好：宰相肚里能撐船。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個 心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。我在上大學時，同 寢室一個同學喜歡在寢室隨地吐痰，我很不喜歡這一點，但他脾 氣比較暴躁，如果我直接向他說，矛盾就會

8、激化，對此我采取了 以下方法：一是通過別的同學委婉地表達我對他隨地吐痰的反對 態(tài)度;二是經常拿一些有關隨地吐痰危害自己和他人健康的書籍 放在寢室的桌子上，使他能夠看到;三是我在他在寢室的時候也 吐痰，但是不在寢室里吐，而是在外邊吐，暗示其應到外邊吐痰。6、假如你是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，讓你組織一次會議，你如 何進行？答：假如我是一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘書，由我組織會議，我會把會 議的組織分為三個階段：首先是會前準備階段，這個階段主要是 吃透會議精神，確定會議舉行地點，明確會議開始和持續(xù)時間， 通知需要參加會議的人員，準備好會議上需要分發(fā)的文字材料； 第二個階段是會議舉行階段，在這個階段我主要是圍繞會議的精

9、神，調動大家的積極性，使大家對問題充分發(fā)揮自己的意見，群 策群力，充分理解會議的精神和目的，把各種局限性或錯誤的理 解消滅在萌芽階段;第三個階段是會后的監(jiān)督和落實，會議的召 開有特定的目的，但絕不是為了開會而開會，會議過后的行動才 是會議的目的。所以必須加強對會議過后是否米取措施、措施是 否得力進行監(jiān)督，沒有達到要求的應督促其落實。7、問：你是新上任的副鎮(zhèn)長，根據鎮(zhèn)政府的決議給下屬安 排工作，在會上同時有幾個下屬提出理由不能執(zhí)行，使你很難堪 你該怎么辦？答：正確的做法是虛心聽取群眾的不同意見，認真調查和了 解各方面的情況。如所提問題確實有道理，可暫不實行，切忌強 調面子，一時沖動，一棍子打死，

10、這是正確對待群眾意見的大問 題。8、你作為領導干部在工作中碰到上級的某一批示精神與本 地實際情況不一致、發(fā)生矛盾時，你將如何處理？答：思考準備時可明確三點：一是對上級批示精神要認真學 習研究，領會實質，把好政策關;二是樹立全局觀念，部署工作， 服從大局，立足于同黨中央保持一致，做到令行禁止;三是如發(fā) 現(xiàn)上級批示中確有不符合本地、本部門實際情況的問題，可向上 級領導機關提出改進建議和實施意見。9、“古人云疑人不用，用人不疑，你在使用下屬干部 時，是否采用用人不疑的觀點？”答：評析這個問題，不應簡單地肯定或否定。對古人格言要 作辯證分析，此句有其可用的一面，也有弊端。(1)“用人不疑”體現(xiàn)了在用人

11、上，經考查、分析、判斷之 后應有的一種充分信任、大膽使用的氣魄和風格，應感化、激勵 被用者，促其產生“士為知己者死”的精神狀態(tài)。但用人完全“不 疑”也不可取，因為所用之人的成長是受各種因素影響、不斷發(fā) 生變化的，而(2)不疑論會把事物看死，容易以偏概全、以優(yōu) 掩劣，產生放任現(xiàn)象，忽略使用、培養(yǎng)、教育、考查、監(jiān)督的措 施，使被用人發(fā)生變故，所以正確地用人的疑與不疑是辯證 的，不應絕對化。10、“相傳古代有個叫柳下惠的人夜宿旅店，因天驟冷，一 住店女子凍得快不行了，柳將其抱入懷中，一直坐到天明，沒有 非禮之舉。分析這個坐懷不亂的故事對領導干部從政的啟示。”回答這個題，當然主要是領導干部應該品行端正，作風正派。 但除了這一點以外，對這個故事還有幾點啟示，要善于助人、敢 于破俗、意志堅定、遵紀守法等，都是應該提出的，這樣才能較 圓滿地回答出面試題的本意，體現(xiàn)一個考生對社會問題、對各種 情