1、電子教案任課教師專業(yè)日期年 月 日教學課題了解電子商務(wù)安全技術(shù)課時2課時所選教材電子商務(wù)基礎(chǔ)（慕課版）教學班級一、教學目標1. 知識目標 （1）了解防火墻技術(shù)、電子商務(wù)加密技術(shù)；（2）了解認證技術(shù)、安全協(xié)議。2. 技能目標（1）能夠找出電子商務(wù)安全技術(shù)在日常生活中的具體應(yīng)用；（2）能夠畫出對稱加密和非對稱加密的技術(shù)原理圖。3. 職業(yè)素養(yǎng)（1）加深對電子商務(wù)安全技術(shù)的認識；（2）提升保障電子商務(wù)交易安全的意識。二、教學方法與資源教學方法：講授法、案例分析法、分組學習法教學資源（媒體和平臺）：一體化教室、外網(wǎng)、 PPT三、教學重難點教學重點：防火墻技術(shù)、電子商務(wù)加密技術(shù)、認證技術(shù)教學難點：電子商務(wù)

2、加密技術(shù)四、教學問題預測及方案問題預測：電子商務(wù)安全技術(shù)十分理論化，有一定理解難度；解決方案：通過畫出技術(shù)原理圖和舉例來使講解更加生動易懂。五、教學結(jié)構(gòu)流程設(shè)計教學過程教師活動學生活動【課前準備】（ 5分鐘）1.課前三件事：點名；檢查衛(wèi)生和物品擺放；檢查學生精神狀態(tài)；2.安全教育考勤檢查衛(wèi)生清點學生人數(shù)問好衛(wèi)生整理準備書本上交手機【教學實施】1.教學導入（5分鐘）介紹本節(jié)將要學習的內(nèi)容2.提問引入（15分鐘）你是否聽說過防火墻？你使用過人臉識別認證嗎？ 3.本節(jié)內(nèi)容介紹（60分鐘）（1）了解防火墻技術(shù)防火墻技術(shù)就是隔離內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)，阻擋外部不安全的因素，防止未授權(quán)用戶非法侵入，保護內(nèi)部網(wǎng)的應(yīng)

3、用系統(tǒng)。（2）了解電子商務(wù)加密技術(shù)加密加密是指將明文（即可以理解的信息）經(jīng)過密鑰及加密函數(shù)的轉(zhuǎn)換，變成密文（即加密的信息）的過程。數(shù)據(jù)加密技術(shù)對稱加密。對稱加密是指加密和解密使用同一把密鑰。非對稱加密。非對稱加密是指加密和解密使用不同的密鑰，即加密使用公開的秘鑰（也叫公鑰），解密使用私鑰。（3）了解認證技術(shù)身份認證技術(shù)身份認證技術(shù)是一種用于鑒別、確認用戶身份的技術(shù)，能通過認證用戶的身份，判斷用戶是否具有對某種資源的訪問和使用權(quán)限，以保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運行，防止非法用戶攻擊系統(tǒng)。數(shù)字摘要數(shù)字摘要是指將任意長度的消息變成固定長度的密文，在傳輸信息時將此密文加入文件一并傳送給接收方，接收方收到文件后

4、，使用相同的方法進行變換運算，若得到相同的摘要碼，則判定文件未被篡改。數(shù)字信封數(shù)字信封又稱數(shù)字封套，是一種結(jié)合了對稱加密技術(shù)與非對稱加密技術(shù)來進行信息安全傳輸?shù)募夹g(shù)。數(shù)字簽名可以將數(shù)字簽名簡單地理解為附加在數(shù)據(jù)單元（即網(wǎng)絡(luò)信息傳輸?shù)幕締挝唬┥系囊恍?shù)據(jù)，或?qū)?shù)據(jù)單元所做的密碼變換。數(shù)字時間戳在實際的電子商務(wù)活動中，成功參與交易的各方均不能否認其行為，且不能隨意修改交易時間，這就需要第三方來提供可信賴的且不可抵賴的時間戳服務(wù)，即數(shù)字時間戳。數(shù)字時間戳是一個經(jīng)加密后形成的憑證文檔，包括需加時間戳的文件的摘要、數(shù)字時間戳發(fā)送和接收文件的日期與時間、數(shù)字時間戳的數(shù)字簽名3個部分。（4）了解安全協(xié)議S

5、ETSET是電子商務(wù)的一個國際標準，是以信用卡為基礎(chǔ)的安全電子交易協(xié)議，用于實現(xiàn)電子商務(wù)交易過程中的加密、認證和密鑰管理等，以保證在線支付的安全。SSLSSL是基于Web應(yīng)用的安全協(xié)議，其作用是在信息的發(fā)送者和接收者之間建立安全通道，提高應(yīng)用程序之間數(shù)據(jù)交換的安全性，從而實現(xiàn)瀏覽器和Web服務(wù)器之間的安全通信。PKIPKI是利用公鑰理論和技術(shù)建立的提供安全服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施。PKI采用證書管理公鑰，通過認證機構(gòu)將用戶的公鑰和其他標記信息（如身份證號碼、姓名等）捆綁在一起，用以驗證用戶在互聯(lián)網(wǎng)中的身份。老師介紹本節(jié)學習的知識點，并板書老師提問老師發(fā)布任務(wù)老師講解知識點老師講解知識點老師講解知識點老師舉例講解老師講解知識點學生回答