2013年4月高等教育自學(xué)考試福建省統(tǒng)一命題考試

學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試卷

課程代碼：00886本試卷滿分100分，考試時(shí)間150分鐘。考生答題注意事項(xiàng)：1.本卷所有試卷必須在答題卡上的非選擇題答題區(qū)作答。答在試卷和草稿紙上的無效。2．第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用O．5毫米黑色字跡簽字筆作答。4．合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題1分．共10分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂或多涂均無分。1．現(xiàn)代心理健康的倡導(dǎo)者是A.皮耐爾B.比爾斯C.詹姆士D.邁娜2．美國心理學(xué)會開始正式頒布心理輔導(dǎo)專家執(zhí)照是在A.1942年B.1953年C.1954年D.1955年來訪者中心心理輔導(dǎo)的倡導(dǎo)者是A.弗洛伊德 B.皮亞杰C.羅杰斯D.艾里克森亞瑟蘭推行的一種心理治療方法稱為A.非指導(dǎo)性游戲治療 B.患者中心治療C.精神分析治療 D.行為治療中國心理學(xué)會開始恢復(fù)正常的學(xué)術(shù)活動(dòng)是在A.50年代末B.60年代末C.70年代末D.80年代末心理輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)者與來訪者的關(guān)系是A.教師與學(xué)生的關(guān)系 B.幫助與被幫助的關(guān)系C.治療與被治療的關(guān)系 D.服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系對測驗(yàn)4歲以下的兒童的智力不適用的量表是A.韋克斯勒學(xué)前兒童智力量表 B.麥卡錫兒童能力量表C.嬰幼兒智能發(fā)育量表 D.早期篩選量表心理輔導(dǎo)首次接觸兒童時(shí)，引發(fā)兒童開口說話的最佳姿勢是A.詢問的身體姿勢 B.親切的身體姿勢C.貼近的身體姿勢 D.開放和放松的身體姿勢在對學(xué)前兒童進(jìn)行心理健康教育的課程中，最適宜的課程是A.認(rèn)識性課程B.功能性課程 C.語言性課程 D.動(dòng)作性課程得到較為廣泛的認(rèn)可的心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn)的是A.斯科特的心理健康標(biāo)準(zhǔn) B.英格里西的心理健康標(biāo)準(zhǔn)C.馬斯洛的心理健康標(biāo)準(zhǔn) D.比爾斯的心理健康標(biāo)準(zhǔn)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共l0分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。未涂、錯(cuò)涂、多涂或少涂均無分。11．阿德勒認(rèn)為，目標(biāo)蘊(yùn)藏的兒童行為類型主要有A.尋求舒服型 B.取悅別人型C.容易滿足型 D.控制型E.要求卓越型12．完整心理治療法的目標(biāo)就是能夠幫助來訪者達(dá)到A.自我覺察能力 B.強(qiáng)調(diào)個(gè)體完整的經(jīng)驗(yàn)C.強(qiáng)調(diào)個(gè)體完整感受 D.對自己的行為負(fù)責(zé)E.從外求到自助人類遺傳學(xué)工作者把人的行為遺傳分為A.直接遺傳 B.染色體異常遺傳C.間接遺傳 D.輕微遺傳E.家系遺傳適用于兒童的投射測驗(yàn)有A.兒童統(tǒng)覺測驗(yàn) B.羅夏測驗(yàn)C.繪人測驗(yàn) D.動(dòng)態(tài)家庭測驗(yàn)E.填句測驗(yàn)卡克赫夫提出，來訪者在輔導(dǎo)過程中經(jīng)歷的階段是A.自我意識 B.自我探索C.自我了解 D.自我行動(dòng)E.自我評價(jià)三、 判斷選擇題（本大題共5小題，每小題丨分，共5分）判斷下列每小題的正誤，正確的將答題卡上該，J、題的“[A]”涂黑，錯(cuò)誤的將“[B]”/^XTTTT0從病理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來看，心理健康就是不存在心理病理問題。對學(xué)前特殊兒童來說，幼兒園是最主要的學(xué)習(xí)場所。在幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，模仿學(xué)習(xí)是最重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在心理輔導(dǎo)中，輔導(dǎo)過程是一個(gè)客觀分析、冷靜診治的過程。理性情感治療的理論基礎(chǔ)是艾派克特斯的哲學(xué)。第二部分非選擇題四、 填空題（本大題共10小題，每小題丨分，共10分）請?jiān)诖痤}卡上作答。生物一心理一社會模式從 觀出發(fā)，將人看作一個(gè)多層次的等級系統(tǒng)。家庭治療的理論依據(jù)是：心理病理問題是家庭中的 問題。TOC\o"1-5"\h\z邏輯結(jié)果的方法之精髓在于使兒童體驗(yàn)到其行為的直接、自然的 。完整治療學(xué)者們相當(dāng)重視用個(gè)體本身所具有的 來進(jìn)行接觸。母性原理是 的機(jī)能。鮑爾比確立其依戀理論的時(shí)間是 年。游戲療法是指通過 活動(dòng)達(dá)成治療兒童問題行為的方法。示范療法可以通過讓兒童觀看有關(guān)的 對其進(jìn)行治療。在溝通分析中，波納將人格分為 三種人格獨(dú)立自我狀態(tài)。世界心理健康聯(lián)合會成立于 年。五、 名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）請?jiān)诖痤}卡上作答。31．矯枉過正法32．心理輔導(dǎo)33．依戀34．退縮35．智力測驗(yàn)六、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）請?jiān)诖痤}卡上作答。36．簡述弱智兒童的主要心理問題。37．簡述在進(jìn)行陽性強(qiáng)化時(shí)應(yīng)注意的問題。38．簡述波納提出的人們追求撫慰的形態(tài)構(gòu)架。39．簡述拉扎魯斯對兒童基本問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)。40．簡述學(xué)前兒童心理健康教育的任務(wù)。七、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）請?jiān)诖痤}卡上作答。41．試述對學(xué)前兒童進(jìn)行心理健康教育適宜的課程