本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級繁星春水讀后感400字7篇在《繁星·春水》中，詩人調(diào)動大量的筆墨，全力地渲染和歌頌了母愛的無私與宏偉，下面是我為大家?guī)淼牧昙壏毙谴核x后感400字7篇，希望大家能夠喜歡!

六年級繁星春水讀后感400字篇1

在這個假期，我閱讀了一本冰心的專集《繁星·春水》。這本書中有散文、小說、詩歌，它們一一浮現(xiàn)出完美的情感，使我沉迷，令我迷醉。

我來到了“冰心專集〞的商場，走進“散文輯〞。這個大商店中，琳瑯滿目都是精致的服裝，那里的衣服都是“清麗〞、“典雅〞的風(fēng)格，也是這個商店中的風(fēng)格。在一篇篇散文中，字里行間流露著對母愛的歌頌，對祖國的深情，對和平的召喚，對人民的愛，對親友的摯愛……

我又走進小說的天堂。小說情節(jié)資料廣泛，風(fēng)格迥異，影響深刻，具有獨特的藝術(shù)魅力。小說經(jīng)過兒童眼中的世界，呈現(xiàn)了豐富的生活，純真的心靈，頑強樂觀的性格以及對完美未來的向往憧憬。冰心小說采用白描的手法使情節(jié)十分美好。

在冰心詩歌的殿堂，我看到她用“清爽〞、“雋永〞的風(fēng)格為我們呈現(xiàn)母愛、自然、童真，含蓄地表現(xiàn)了詩人在霎那間對于平凡事物的獨特興趣和情思的變遷。

在圖書的海洋里，我要繼續(xù)探尋，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造好的未來。我想要用這一本本圖書，一點點精力，一絲絲時間，開拓光明的前途。

六年級繁星春水讀后感400字篇2

冰心的詩歌很美，很深，給人一種捉摸不透的迷醉，彷如身臨其境般。需要逐漸讀透，才能領(lǐng)會其中的內(nèi)涵?！斗毙?。春水》就是一個經(jīng)典的例子。

一翻開書，映入眼簾的是冰心愛的哲學(xué)：母愛。祖國之愛。人類之愛。這本書詮釋的大部分是母愛、童真與自然，融入了中西方的文化。里面的內(nèi)容是冰心平日隨意記錄下來的隨時隨地的感想和回憶，零零碎碎沒有總共的中心，所以叫《繁星》。

幸福的花枝在命運之神的手里，尋覓著要付與完全的人。這是我印象最深的一段。剛開始讀，我以為意思是幸福是命中注定的，想想不對，詩人怎么可能這么迷信虛幻呢，尋覓付與完全又有什么含義呢。借助賞析再理解，明白了機遇總是要給那些有準(zhǔn)備的人，而命運，是要靠自己把握的，要付出努力，去拿到命運之神手中的幸福的花枝。

《繁星春水》詩歌篇幅很短，只有兩三句，而從風(fēng)景，事物反映出來的卻是詩人充滿惆悵、熱愛、思念的內(nèi)心。在無限的樹聲、無限的月明里，我看到了詩人對自然的熱愛，在嬰兒的默然中，我看到了詩人對兒童純真心靈的稱贊，在母親的膝上，我看到了詩人對母親的思念與愛。

這本書都是從詩人的內(nèi)心實際出發(fā)的，擁有著豐富的感情，每一篇文章都值得我們細(xì)細(xì)品嘗。

六年級繁星春水讀后感400字篇3

《繁星·春水》的是有名的現(xiàn)代作家冰心奶奶，冰心奶奶是收到印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響，從而寫下了這本《繁星·春水》。這是我第一次接觸詩集，看慣了白話文的我，一下子讀詩集有些不適應(yīng)，但認(rèn)真地一讀業(yè)別有一番滋味。

冰心奶奶的詩詞之中無不透露著對母愛的回憶與憧憬?！澳赣H呵!撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我領(lǐng)會的安置。〞母親是多么宏偉，心里沒有其他事與自己，把心完完全全地投在孩子身上，遇到悲傷事她便是孩子的港灣。當(dāng)他頑強的盾牌，給他寬厚的肩膀。用溫暖的心蒸發(fā)他的眼淚，用春風(fēng)般的手，拂去他所有的不快，讓開心寫滿他的臉頰，讓溫暖充滿他的心間。

童年在冰心奶奶的心理也一定是一段必不可少的美好回憶!“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。〞童年是每個人一生中最快樂最無憂無慮的時候，童年是值得每一個人去細(xì)細(xì)回味其中的樂趣，去重游那段美好時光。

“小弟弟呵!我靈魂三顆光明的喜樂星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵!〞冰心奶奶這字里行間，透落這對三個弟弟的關(guān)心與愛。

冰心奶奶的這本《繁星·春水》，讓我受益匪淺，使我讀懂了大量事情，看懂了大量道理!

六年級繁星春水讀后感400字篇4

關(guān)于思想，書上是這么解釋的：客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星?春水》，明顯，在老人家那零碎的思想里——有了愛，便有了一切。

愛是什么?愛，小至墻角的一朵花，大至祖國的山河。父愛，頂天立地的頂梁柱;母愛，溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛是不經(jīng)意的，卻是照亮心靈的燭燈，是通往光明的窗口。

聽!“人類呵!相愛罷，我們都是長行的旅途，向著同一的歸宿。〞生命的歷程是無止盡的長河，然而，一不提防，也會化進細(xì)小的泥沙。為何不相互珍惜，而要相互殘殺呢?少了愛，人類是沒有良知的!

世間有愛，不僅在于人類的情感。更多的來自大自然。春天里的愛，春光融融，春暖花開，是愛的希望;夏天里的愛，露珠晶瑩，鳥語禪鳴，是愛的播種;秋天里的愛，霜林如醉，五谷豐產(chǎn)，是愛的豐收;冬天里的愛，朔風(fēng)怒號，雪蓋冰封，是愛的考驗，冬去春來，又是一番朝霞絢麗。

關(guān)于愛，冰心奶奶贊頌著童貞，自然與母愛。在她老人家心里，愛是沉寂的，或者正如她所說的——春潺潺的細(xì)流。人類在愛中生活著，人類一直被蜂擁著，但有多少人真真正正的感悟過愛?

是的，愛，只不過是一朵小小的薔薇，總是在我們孤單之時，不經(jīng)意地怒麗。

六年級繁星春水讀后感400字篇5

是的，母愛是宏偉的。汶川地震時，有位母親為了救自己的孩子，竟然支起了一塊塊大石頭，用自己的生命救下了自己的孩子。每當(dāng)我看到這個情節(jié)，總是被她的行為感動。由于她知道自己是母親，母親是有很大的責(zé)任——哪怕是失去生命，也要救自己的孩子。

有了母親還怕什么?犯了錯有母親頂著，沒了錢問母親要，被人欺負(fù)母親會保護你……

有了母親還缺什么?冷了母親會給你穿厚厚的棉襖，餓了母親會給你做香噴噴的飯，生病了母親會守著你……

我們是幸運的，由于我們擁有母親。我們是幸運的，由于我們不會失去母親。

冰心卻很不幸，早早的就失去了母愛。我們不能理解是由于我們沒有離開母親。有一句詩說得好“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。〞只有親身體驗才能知道她的苦衷。

她是不幸的。她出生在一個戰(zhàn)亂紛飛的時代，沒有一個完美好玩兒的童年。所以她很喜歡小孩子。

冰心沒有了童年。她的身邊總是圍圍著“逃跑〞一詞，總圍圍著炮彈和子彈。她只好用筆去填補她童年時的空白。去稱贊小孩子。

《繁星春水》是我所讀的書里內(nèi)容最深刻的，是最美的一本書。讀它就是一種美的享受。它所包含的母愛，童真，對我的人生有很大幫助。

六年級繁星春水讀后感400字篇6

“十一〞長假，我讀了一本書——《繁星·春水》。這是出自卑作家冰心之筆，字里行間都流露著對生涯深深的感悟。這感悟是什么呢?是回想?是嘆氣?仍是……

此書的其次段深深感動了我：

童年呵!

是夢中的真，

是真中的夢。

是回憶是含淚的微笑。

這僅僅只有四句話，為何能打動我呢?我想，即便我不說，大家也必定曉得。是啊，時光一逝而去，誰能不童年呢?

人們常說：“一天之計在于晨，一年之計在于春。〞而人畢生，最快活、最無牽無掛的時光，不恰是童年嗎?往往，最值得回憶的，也只有童年。

冰心說童年，是夢中的真、真中的夢。這個比方真是再適當(dāng)不外了!

夢中的真，童年是最具設(shè)想力的時候，最具發(fā)明力的時候?？赡埽侵皇悄X海中的一霎時，或者，在十年后，二十年后，五十年后，一個火箭出生了……

真中的夢，童年，一段最實在的時間不過了，似夢般美好，又似夢般，不知何時就會中止。好像只是一眨眼間，一個無知的小孩子就變成了一位很有內(nèi)涵的青年……

童年，是一個藝術(shù)品，要會品嘗。每一個人的童年都是一道不同的佳肴，有酸的，有甜的，有苦的，也有辣的!

從當(dāng)時起，讓咱們學(xué)會咀嚼童年吧!

六年級繁星春水讀后感400字篇7

在這個寒假中，我讀了《繁星春水》這本書。這本書中寫的全部都是詩，像這種書我從來也沒有讀過。

《繁星春水》這本書最先寫的就是冰心的自序，上面寫了冰心和弟弟談?wù)撎└隊柕摹睹酝局畭u》，認(rèn)為自己的零碎的思想也可以像泰戈爾那樣寫下來，印在紙上發(fā)表。這本書中令我印象最深的詩句就是〞小孩子!你可以進我的園，不可以摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷你的手?！斑@幾句詩看起來很通俗易懂，實際上卻表達了冰心那顆關(guān)愛兒童和愛護花草的心。

讀了這么多詩我感覺冰心寫的詩每個人都會寫，那么假如我也像冰心一樣把心里想的給寫出來，是不是我也可以發(fā)表