本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)生《親愛的漢修先生》讀后感100字12篇大全當細細地品讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。想必大量人都在為如何寫好讀后感而煩擾吧，以下是我整理的小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字12篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇1

《心愛的漢修先生》這本書十分好看，陳述了鮑雷伊與漢修先生他們相互寫信，鮑雷伊向漢修先生陳述他在生活里遇到的麻煩和趣事，講他的午飯袋里的午飯被偷事件，他很苦惱，導(dǎo)致他每天中午都吃不飽，他想抓住小偷，替午餐“報仇〞，他還說到他的爸爸媽媽的事，這讓他悲傷。

而漢修先生通過回信告訴鮑雷伊事情要如何解決，不光是他人，還有自己，正像我們班的一些人，只說他人的過錯，卻不想想自己。這本書通過寫信的方式來告訴我們大量的道理，譬如：我們心中要抱有堅強的信念，不能對自己灰心。

這部書真的十分棒，大家也去看看吧!!

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇2

故事陳述了鮑雷伊在二年級的時候，看了漢修先生的“狗兒開心秘訣〞的書之后，喜歡上了漢修先生，并且養(yǎng)成了和漢修寫信的習(xí)慣。在媽媽的激勵下，他堅持寫信給漢修，然后在漢修的指導(dǎo)下，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。他把開心的和不開心的都寫在日記里，最終逐漸能寫出十分好的文章，還獲得了獎。鮑雷伊最終成了大作家，實現(xiàn)自己的夢想。

我們應(yīng)當學(xué)習(xí)鮑雷伊堅持自己的夢想，刻苦鍛煉學(xué)習(xí)，一直到夢想成真。

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇3

《心愛的漢修先生》這本書寫了一個叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生，由于漢修先生是一位很著名的作家。鮑雷伊往往給漢修先生寫信，他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫日記，鮑雷伊接受了漢修先生的寶貴看法，并付諸行動，最終他被有名作家稱為“小作家〞。

《心愛的漢修先生》這本書讓我學(xué)到了好多好詞好句，例如：陽光璀璨、恬靜、曲折、孤單、凄愴……等等。

我十分喜歡書中鮑雷伊這個人物，他一直不放棄自己的夢想，努力去追求。這本書給了我很大的啟發(fā)：做任何事情不要半途而廢，認準目標，堅持不懈，一定會實現(xiàn)自己的夢想。

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇4

放假的時候，老師讓我們買《心愛的漢修先生》這本書。我本來以為是故事書，開啟一看，原來是寫給漢修先生的信。

書中的鮑雷伊通過和漢修先生寫信，學(xué)會了盡量理解父母，學(xué)會了自己面對生活，理解了家長對孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯別字，到最終喜歡上寫信，并且寫的一篇好文章，獲得榮譽。

讀完了鮑雷伊的信，我能體會到他的心情，我已經(jīng)是四年級了，面對生活中的一些問題從來就不會處理，更不會去理解父母了。以后我要向鮑雷伊那樣，面對生活，面對問題要冷靜思考，多想方法，逐漸解決，不要沖動。

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇5

讀了《心愛的漢修先生》這本書。里邊有一個小朋友，名字叫鮑雷伊，鮑雷伊再漢修先生寫信，鮑雷伊在信中向漢修先生請教怎樣寫好作文，并讓漢修先生回復(fù)一些問題。漢修先生建議鮑雷伊養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，在寫日記的時候假裝自己是在給某個人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭，還要多看書、多思考、多觀測、多聽。

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇6

暑假里，老師讓我們看《心愛的漢修先生》這本書。

書里的主人公雷伊，在二年級時讀了漢修先生寫的書，他十分喜歡書里的內(nèi)容，然后就與他寫信聯(lián)系。從開始寫了些簡短的內(nèi)容，一直到后面寫了好多內(nèi)容。他們不停的書信來往，雷伊把發(fā)生在自己身上的事，都寫信告訴了漢修先生。他認為父母離異是由于自己的錯，在于漢修先生書信時，知道了父母其實是不可能在一起的。他的媽媽單獨一個人撫養(yǎng)他長大，他體會到媽媽很不簡單，也很頑強。在與漢修先生寫信時，他提高了寫作能力，不斷的在成長。

這本讓我知道了，從小就要學(xué)習(xí)看作文寫作，這些是要逐漸積累而成的，不是一開始就會的。

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇7

我讀過一本書，名字叫《心愛的漢修先生》。

這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學(xué)二年級的時候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨和無助，也從漢修先生那里學(xué)會了如何面對生活，理解了父母對自己的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和爸爸坐卡車出游的文章并獲獎，讓他堅強了要成為一名作家的決心。

我又愛這本書的什么呢?雷伊的堅持，漢修先生的理解和愛護，還有就是人和人之間要相互溝通才不會有那么多的誤會，真覺得這是一本好書!

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇8

《心愛的漢修先生》陳述的是雷伊在小學(xué)二年級時讀了一本漢修先生的書，他覺得是本好書，便寫信與漢修先生聯(lián)系。到了六年級時，為了老師的作業(yè)，雷伊與漢修先生的聯(lián)系更加密切了。在信中，漢修先生讓雷伊寫日記。雷伊就每日寫，堅持了很長一段時間以后，他寫了一手的好文章。

這個故事告訴我們，只要多看書、多動筆就會有好的文筆，還有只要堅持不懈就能成功!

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇9

一天時間我看了一本書——《心愛的漢修先生》。

這本書寫的是一個叫鮑雷伊的小男孩給漢修先生寫的信，和鮑雷伊自己寫的日記。

鮑雷伊長大想當作家，就和作家漢修先生一直通信保持聯(lián)系。在一次偶然的機遇中，鮑雷伊被評為小作家。由于鮑雷伊平日做好了準備，所以小作家的機遇就選中了他。

我覺得這本《心愛的漢修先生》寫的真好，由于這本書的內(nèi)容表現(xiàn)出很質(zhì)樸的感情，讓人覺得身臨其境，感覺自己好像經(jīng)歷過這些事。

我喜歡這本書!

《小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字10

我在暑假期間讀了一些書，假如是我最喜歡第一本那就是《心愛的漢修先生》這本書了，里面講了一個小男孩鮑雷伊的故事經(jīng)歷。

鮑雷伊和漢修先生是一個筆友，起初鮑雷伊并不喜歡寫作，漢修先生一直在耐心的指導(dǎo)鮑雷伊，鮑雷伊十分好學(xué)，逐漸的也喜歡上了寫作，不僅是這樣，鮑雷伊最終獲得榮譽入圍獎，還和名作家一起吃了午飯。

最令我感動的人是鮑雷伊的媽媽，一個單身母親帶孩子是很不簡單的，而一個貧困的單身母親就更難了，但媽媽給了他充沛的和藹和尊重，媽媽以真誠的身份與鮑雷伊真誠的交流，是他漸漸懂得了愛、理解和寬容。

我們也要學(xué)鮑雷伊的好習(xí)慣，支持每天寫日記，學(xué)習(xí)他的寫作方法和鮑雷伊遇到困難大膽面對的精神。

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇11

寒假里，我看了一本名叫《心愛的漢修先生》，這本書用鮑雷伊寫信的形式向讀者呈現(xiàn)了鮑雷伊這個普通孩子豐富的內(nèi)心和成長歷程。

故事的主人公是鮑雷伊他是一個小學(xué)的學(xué)生，他二年級的時候讀過一本《狗兒快了的秘訣》，他很喜歡那本書的心愛的漢修先生，便寫信與他聯(lián)系。

轉(zhuǎn)瞬間，六年級了，鮑雷伊由于父母離異轉(zhuǎn)學(xué)，為了完成老師布置的作業(yè)，他和心愛的漢修先生聯(lián)系更加緊湊了。在信中，鮑雷伊說出了他父母離異的實情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的孤單無助。通過與漢修先生的寫信來往，鮑雷伊不但學(xué)會了如何面對生活，也了解父母無法相處的原因。鮑雷伊堅持每天寫作他從一個普通的孩子變成一個成熟樂觀。自信的孩子，真了不起。

小學(xué)生《心愛的漢修先生》讀后感100字篇12

在春節(jié)期間，我讀了一本媽媽送給我的書，名字是《心愛的漢修先生》。

書中的主人公是一名小學(xué)生鮑雷伊，他十分喜歡一本書的漢修先生，經(jīng)常給他寫信，告訴他，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)新的環(huán)境，內(nèi)心很孤獨。通過和漢修先