第15課

第二次世界大戰(zhàn)落紅不是無情物，化作春泥更護花。出自龔自珍的《己亥雜詩·其五》玉壺存冰心,朱筆寫師魂?！摹侗摹穾熣撸詡鞯?，授業(yè)，解惑也。韓愈大地二中張清泉杭信一中何逸冬師院附中李忠海1

教學(xué)分析【東宮白庶子,南寺遠禪師?！拙右住哆h師》◆師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈◆舉世不師，故道益離。柳宗元◆教學(xué)目標(biāo)】知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

了解中國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場；了解第二次世界大戰(zhàn)中的重要戰(zhàn)役；了解世界反法西斯聯(lián)盟形成的過程；理解世界反法西斯聯(lián)盟產(chǎn)生的影響；了解雅爾塔會議的主要內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生用歷史唯物主義的觀點分析第二次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納概括的能力認(rèn)識到和平來之不易；認(rèn)識到世界人民團結(jié)合作的重要性；樹立為人類和平和進步事業(yè)作貢獻的人生理想【重點難點】教學(xué)重點：第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役、雅爾塔會議；第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束和影響教學(xué)難點：雅爾塔會議的影響、第二次世界大戰(zhàn)的影響2

教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1939年9月1日4時40分，希特勒下令以“閃電戰(zhàn)”的方式，執(zhí)行進攻波蘭的“白色方案軍以6個裝甲師4個輕裝甲師和4個摩托化師為主要突

擊力量一馬平川的波蘭西部勢如破竹般撕破了波軍6個集團軍約80萬人組成的防線。德軍閃電式的進攻使波軍完全陷入了被動挨打的境地，這是波蘭人，也是全世界第一次領(lǐng)教“閃電戰(zhàn)”的滋味。不到一個月，波蘭滅亡。9月3日，波蘭的盟國英、法被迫對德宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。想一想第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束21年后為什么德國再一次挑起世界大戰(zhàn)？這一場戰(zhàn)爭的結(jié)果如何？它給世界帶來怎樣的影響？二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：二戰(zhàn)的全面爆發(fā)及主要戰(zhàn)場1閱讀教材和材料并結(jié)合上一第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前法西斯德國的侵略擴張示意圖學(xué)生分析德國突襲波蘭的原因知道第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)。(爆發(fā))材料展示：到1939年時，我們當(dāng)然有力量摧毀波蘭一國。但無論在1938年還是在1939年，實際上我們從來無力抗拒這些國家的聯(lián)合攻擊。我們在之所以沒有潰敗那只是因為當(dāng)我們進攻波蘭時在西部與師德軍峙的將近110個師的英、法軍隊完全沒有動。設(shè)問：觀察歷史地圖，結(jié)合所學(xué)知識說一說德國突襲波蘭的原因。提示德國突襲波蘭之已占領(lǐng)了奧地利和捷克斯洛伐克從地理位置上看，波蘭處于國的半包圍之中；波蘭與德國接壤，是英、法的盟國，而且實力較弱。希特勒決定先攻占波蘭，消除東面的威脅，再解決英、法；波蘭與蘇聯(lián)接壤，占領(lǐng)波蘭就有了進攻蘇聯(lián)的跳板。歸納總結(jié)：德國成功突襲波蘭是因為英、法推行綏靖政策，之后，英、法被迫宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面發(fā)。2閱讀教材了解歐洲西線戰(zhàn)場北非戰(zhàn)場歐洲東線戰(zhàn)場及平洋戰(zhàn)場等主要戰(zhàn)場。知道第二次世界大戰(zhàn)到最大規(guī)模。(擴大)提示：時間1940年4月5月接著

進攻德國進攻北歐軍突入法國北部德軍對英國實施轟炸

19416月10月1941年12月7日12月8日

向蘇聯(lián)發(fā)動進攻德軍逼近莫斯科日軍偷襲珍珠港美國海軍基地美、英對日宣戰(zhàn)；德、意也對美宣戰(zhàn)國戰(zhàn)場是世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：反法西斯盟的建立及戰(zhàn)爭形勢的轉(zhuǎn)折1．結(jié)合二爆發(fā)后主要戰(zhàn)場的戰(zhàn)，理解反法西斯盟建立的歷史意義。問：此漫畫反映什么歷史信息？中、英等國是如何走向聯(lián)合的？提示：反映世界反法西斯聯(lián)盟的建立。年1月，美、英、蘇中等個國家的代表在美國首都華盛頓簽聯(lián)合家宣言簽署標(biāo)著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成。歸總結(jié)合國家宣言的簽署標(biāo)著世界反法西斯聯(lián)盟的式形成國為了一個共同的目標(biāo)相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭的形勢2．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和材，理解斯大林格勒保衛(wèi)和諾曼底登陸的歷史作用。材料展示：像希特勒這樣的法西斯國家的政治生命和軍事生命，從它出生那一天起，就是建立在進攻上面的，進攻一完結(jié)，它的生命也就完結(jié)了。(1材料是對蘇德戰(zhàn)場哪次戰(zhàn)役的評價？運用史實佐證材料對該役的評價。提示：斯大林格勒衛(wèi)戰(zhàn)。因為斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，德軍元氣大傷，被迫由戰(zhàn)略進攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)防御。(2)教師在上述材料的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)討論總結(jié)斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史意義。提示斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點此后蘇軍連續(xù)進攻，扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場的形勢。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察《諾曼底登陸》圖片信息，講述諾曼底登陸的概況?！緢D解戰(zhàn)役】

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：雅爾塔會議及戰(zhàn)爭結(jié)束1．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和史料，認(rèn)識雅爾塔會議的內(nèi)容與影響。材料展示：蘇、美、英三大國領(lǐng)袖同意，在德國投降及歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后兩個月或三個月內(nèi)蘇聯(lián)將參加同盟國方面對日作戰(zhàn)，其條件為：(一)外蒙古(蒙古人民共和國的現(xiàn)狀須予維持。(二)由日本1904年背信棄義進攻所破壞的俄國以前權(quán)益須予恢復(fù)。(三)千島群須交予蘇聯(lián)。……三強領(lǐng)袖同意，蘇聯(lián)之此項要求須在擊敗日本后毫無問題地予以實現(xiàn)。設(shè)問：圖片再現(xiàn)了哪一歷史事件？說說該事件的影響。提示：雅爾塔會議。積極影響：進一步協(xié)調(diào)了盟國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的行動，加快戰(zhàn)勝德、日法西斯國家的步伐。消極影響：帶有大國強權(quán)主義色彩，出賣了弱小國家和民族的利益；雅爾塔會議的基本原則為美、蘇重新劃分世界提供了依據(jù)。2閱讀教材和史料了解德日法西斯投降的史實評價第二次世界大戰(zhàn)的影響。設(shè)問：日本法西斯是何時投降的？為了加速日本投降，美、蘇是如何對日本作戰(zhàn)的？日本投降有何歷史意義？提示1945年815日本法西斯宣布無條件投降9月2日，日本正式簽署投降書。1945年8月上旬，美國在日本投下兩枚原子彈，蘇聯(lián)也出兵中國東北和朝鮮，參加對日作戰(zhàn)。日本投降，標(biāo)志第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。歸納總結(jié)：(1)法西斯投降①1943年9月，意大利宣布無條件投降。②1945年5月8日，德國正式簽署無條件投降書。③1945年8月日，日本法西斯宣布無條件投降。④1945年9月2日，日本正式簽署投降書。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。

(2)第二次世界大戰(zhàn)的歷史影響次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，世界上大部分地區(qū)和人口卷入其中。第二次世界大戰(zhàn)的勝利，徹底粉碎了法西斯主義和軍國主義通過戰(zhàn)爭稱霸世界的野心，徹底結(jié)束了列強通過爭奪殖民地瓜分世界的歷史，促進了世界殖民體系的瓦解，對維護世界和平、促進共同發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠的影響。三、課堂總結(jié)由于德、日、意三國結(jié)成了法西斯同盟，軸心國形成，加上法西斯蓄意發(fā)動戰(zhàn)爭，準(zhǔn)備充分，通過“閃電戰(zhàn)戰(zhàn)”等方式，在二戰(zhàn)初期，法西斯侵略屢屢得手。法西斯不斷擴大侵略，促使全世界反法西斯國家開始走向聯(lián)合，促進了世界反法西斯聯(lián)盟的建立。從此，反法西斯國家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)、相互聯(lián)合，最終戰(zhàn)勝了法西斯。歷史告訴我們：社會制度與意識形態(tài)不同的國家能夠聯(lián)合起來，共同應(yīng)對人類和平與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)。

3板書設(shè)計4教學(xué)反思本節(jié)課條理比較清晰，從七七事變、德軍“閃電戰(zhàn)”突襲波蘭開始講解戰(zhàn)爭的爆發(fā)，到德軍進攻蘇聯(lián)，日軍偷襲珍珠港，第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模，可以說，環(huán)環(huán)緊扣，步步深入，能夠讓學(xué)生在教學(xué)內(nèi)容的逐步展開中掌握知識，形成自己的態(tài)度與情感節(jié)課有待改進的地方是給予學(xué)生問題討論的時間尚不夠充裕學(xué)生尚沒有充分地展現(xiàn)自己的觀點師生之間生生之間觀點的碰撞比較缺乏?！舅夭姆e累】1、2019年，文野31歲那年，買房后第二年，完成了人生中最重要的一次轉(zhuǎn)變這一年他摘心里對自己的定位從窮人變成了有錢人一些人哪怕有錢了，心里也永遠甩不脫窮的影子。２10月19日下戰(zhàn)書草埠湖鎮(zhèn)核心學(xué)校組織全鎮(zhèn)小學(xué)老師收看了江蘇省泰安市洋思中學(xué)校長秦培元摘宜昌所作的教訓(xùn)呈文錄象校長的講演時光長達兩個多小時，題為《打造高效課堂實現(xiàn)減負(fù)增效全面提高學(xué)生素質(zhì)【素材積累】1、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長的性格。倘若你想達成目標(biāo)，便得摘心中描繪出目標(biāo)達成后的景象；那么，夢想必會成真求人不如求己貧窮志不移吃得苦中苦方為人上人失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)。

２、不求與人相比，但求超越自己，要哭舊哭出激動的淚水，要笑舊笑出成長的性格。倘若你想達成目標(biāo)，便得摘心中描繪出目標(biāo)達成后的景象；那么，夢想必會成真求人不如求己貧窮志不移吃得苦中苦方為人上人失意不灰心；得意莫忘形。桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑一定要成為你工作醉大的資產(chǎn)?！舅夭姆e累】1、走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層疊疊地擠摘水面上是我不由得想起楊萬里接天蓮葉無窮碧這一句詩荷葉上滾動著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望對您有幫助，謝謝晶的。它們有時聚成一顆大水珠，骨碌一下滑進水里，真像一個頑皮的孩子！2、摘有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣真美啊我們一個一個小腳印踩摘大地毯上像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲舊出來了，原來是雪摘告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！不停地工作即使慢也一定會獲得成功大部分人往往對已經(jīng)失去的機遇捶胸頓足卻對眼前的機遇熟視無睹這個世界不符合所有人的夢想只是有人學(xué)會遺忘有人卻一直堅持如果你盼望明天那必須先腳踏現(xiàn)實果你希望輝煌，那么你須腳不停步。不怕你不懂不會，舊怕你不學(xué)不干。笛里誰知壯士心，沙頭空照征