第第頁中班主題教案：整理物品教案及教學(xué)反思

中班主題教案：整理物品教案及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)思路：

在生活中，人們常需要將一些材料、物品進(jìn)行整理、整理，而學(xué)習(xí)整理、整理物品對(duì)于中班幼兒來說就是一個(gè)學(xué)習(xí)分類的過程。讓幼兒為分類并整理好的物品制作標(biāo)記，能使幼兒對(duì)標(biāo)記的含義的認(rèn)識(shí)詳細(xì)化。結(jié)合新年給弟弟、妹妹送禮物設(shè)計(jì)了此次按物品特征及用途歸類的活動(dòng)，在引導(dǎo)幼兒按物品特征逐級(jí)歸類的過程中，幼兒有序整理物品的技能和習(xí)慣也得到了很好的培育。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)將物品按用途進(jìn)行歸類，并依據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。

2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)有條理的整理、整理物品。

活動(dòng)預(yù)備：

1、知識(shí)閱歷預(yù)備：幼兒有按標(biāo)記或用途分類的基礎(chǔ)。

2、教學(xué)具預(yù)備：

(1)實(shí)物10種：薯片、餅干、果凍、兒童衣服、褲子、圍巾、帽子、小汽車、油泥、萬花筒。(數(shù)量從4-10不等)。

(2)大小相同的塑料簍10只、塑料袋10只、紙箱3只。

(3)黑色水彩筆(同幼兒數(shù))、白紙假設(shè)干張。

活動(dòng)過程：

1、以整理禮物為情景，引導(dǎo)幼兒將物品按種類擺放在一起。

(1)各種物品散放在桌上。"托兒所的弟弟妹妹收到很多的新年禮物，但他們不會(huì)整理，送來想請(qǐng)你們幫他們整理。大;考吧.幼，師wang出處先看看有哪能些禮物。怎樣整理才整齊呢?'(把果凍和果凍放在一起)"這有很多簍子可以把相同的東西放進(jìn)一個(gè)簍子里，要擺放整齊。'

(2)依據(jù)幼兒整理的狀況分別說說每個(gè)簍子里放的是什么禮物?有什么用?

2、學(xué)習(xí)按用途歸類：

(1)爭(zhēng)論歸類的標(biāo)準(zhǔn)：

"托兒所給了我們?nèi)齻€(gè)紙箱讓我們把禮物裝進(jìn)去，你們看看可以把哪幾種禮物放進(jìn)一個(gè)箱子里。'"為什么這幾樣禮物可以放進(jìn)一個(gè)箱子里?'

爭(zhēng)論結(jié)果：按這些禮物的用途(吃、穿、玩)分別裝箱。

(2)分別將物品放進(jìn)塑料袋

"怎樣將這樣禮物放進(jìn)箱里才不會(huì)放亂和碰壞它們呢?這里的塑料袋能用嗎?'(幼兒分工合作將禮物裝入袋中，分別放進(jìn)三個(gè)紙箱里)說說三個(gè)紙箱里都放的是什么禮物。

3、為禮物設(shè)計(jì)標(biāo)記：

(1)啟發(fā)幼兒制作物品標(biāo)記

"這三箱禮物運(yùn)到托兒所怎樣讓弟弟妹妹知道箱子里裝的是什么禮物?'

(2)幼兒自己設(shè)計(jì)與制作標(biāo)記

老師展示貼有幼兒制作標(biāo)記的紙箱，引導(dǎo)幼兒說說箱子里裝的都是什么禮物。(箱子里有小汽車、萬花筒、油泥都是玩的禮物。)

4、結(jié)束活動(dòng)：

將禮物送上托兒所來的汽車。

活動(dòng)延伸：

在數(shù)學(xué)區(qū)角中，老師可提供具有明顯職業(yè)特征的物品，讓幼兒進(jìn)行歸類，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的標(biāo)記。如：將醫(yī)療器械、理發(fā)工具、炊具等進(jìn)行分類。

活動(dòng)反思：

通過小伙伴親自參加整理，讓他們體驗(yàn)到有效整理物品，感受有序地進(jìn)行整理的勝利感和歡樂感。通過活動(dòng)孩子的語言表達(dá)技能還需要加強(qiáng)訓(xùn)練，