第第頁中班游戲教案：會(huì)唱歌的塑料袋教案及教學(xué)反思

中班游戲教案：會(huì)唱歌的塑料袋教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽探究使塑料袋發(fā)出聲音的方法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。

2、借助音樂發(fā)揮想象，并運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)已有閱歷，體會(huì)游戲的樂趣。

3、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種塑料袋假設(shè)干(每個(gè)幼兒兩只以上)

2、用于律動(dòng)表演的音樂磁帶，如《下雨》《小小云朵》等。

活動(dòng)過程：

1、會(huì)變魔術(shù)的塑料袋

(1)組織幼兒玩手指游戲"小孔雀'，在游戲的最末將手放至背后奇妙地引出塑料袋。

(2)塑料袋不但可以裝東西，還會(huì)變魔術(shù)呢!看，變變變，塑料袋變成了什么?(老師一一演示塑料袋變魔術(shù)，幼兒回答：一朵花、棒棒糖、小提包等)

(3)幼兒嘗試用塑料袋變魔術(shù)。

(4)幼兒集體溝通用塑料袋變出了什么，是怎么變的。

幼：我把塑料袋卷成長(zhǎng)條，變成了金箍棒。

幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起來像氣球。

幼：像榔頭。

幼：來回折就像折扇子。

(5)幼兒相互送禮物，學(xué)說"我把塑料袋變成某某送給你'。

2、會(huì)唱歌的塑料袋

(1)自由探究塑料袋發(fā)出聲音的方法。

①塑料袋不但會(huì)變魔術(shù)，還會(huì)唱歌呢!

②(老師示范搓袋子，發(fā)出"沙沙'聲)好聽嗎?我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

③還有什么方法能讓塑料袋唱歌呢?動(dòng)腦筋想一想，看誰讓塑料袋唱歌的方法多。(鼓舞幼兒獨(dú)立嘗試或同伴合作，實(shí)時(shí)發(fā)覺幼兒的新玩法。)

(2)溝通讓塑料袋唱歌的方法.

①你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?

幼:我用手拍塑料袋，他就會(huì)唱歌。

幼：我拎住袋子用力甩，它也會(huì)發(fā)出聲音。

幼：像媽媽洗衣服那樣搓一搓。(鼓舞幼兒介紹自己的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。)

②用塑料袋給音樂伴奏。你們想出了這么多方法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種方法讓塑料袋有節(jié)奏的唱吧。

3、給塑料袋洗澡

(1)塑料袋和我們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，都臟成了小花臉，怎么辦?

(2)讓我們聽著音樂，帶著塑料跳進(jìn)浴缸里洗洗澡吧!

(幼兒隨音樂舞動(dòng)，老師用語言加以引導(dǎo)。"[[[出處'如:"一、二、三，跳進(jìn)浴缸洗澡了。一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，左邊洗一洗，右邊洗一洗，打個(gè)滾兒洗一洗，再翻個(gè)身子洗一洗。漸漸的漂起來了，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒洗一洗。洗潔凈了甩甩水，晾在竹竿上'。以此鼓舞幼兒運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)清洗和晾曬塑料袋的過程。)

4、帶塑料袋回家

(1)塑料袋曬干了，我們得把它整理好下次再用。

(2)以有趣的兒歌(一個(gè)胖子，變成一個(gè)瘦子;一個(gè)高個(gè)子，變成一個(gè)矮個(gè)子)指導(dǎo)幼兒整理好塑料袋，自然結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

一次戶外活動(dòng)，被風(fēng)刮起的塑料袋在空中飄舞，極大地引起了孩子們的留意，大家叫著，跳著，搶著，玩起了塑料袋。于是，我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)域投放了各式各樣的塑料袋，并留意觀測(cè)幼兒的表現(xiàn)。孩子們有的把塑料袋當(dāng)帽子，有的用塑料袋折東西，還有的設(shè)法讓塑料袋發(fā)出聲音。在這一過程中，孩子們對(duì)塑料袋的特性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。隨后，我設(shè)計(jì)、組織了這次活動(dòng)，鼓舞幼兒積極探究塑料袋的玩法，從中獲得豐富的閱歷。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的愛好，滿意了幼兒的新奇心和探究欲望。個(gè)別幼兒不感愛好，說明他們的認(rèn)知水平超出了所定目標(biāo)，應(yīng)創(chuàng)