【熱門】工作室工作計(jì)劃四篇【熱門】工作室工作方案四篇

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)方案吧。信任很多人會(huì)覺得方案很難寫？下面是我為大家收集的工作室工作方案4篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

工作室工作方案篇1

xxxx年9月，新學(xué)期伊始，很榮幸我成為了“xx市xx試驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，切實(shí)提高教育教學(xué)探究和實(shí)踐的力量，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，我能成為其中的一名學(xué)員，倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心向?qū)W，特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。

一、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以“名師工作室”為載體，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心討論教育教學(xué)方法，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到自己的教學(xué)中，使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來。

二、進(jìn)展目標(biāo)

1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，實(shí)踐反思每天做”。讀書反思實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步，努力提高課堂教學(xué)水平，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底，形成自己的教學(xué)共性。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書，用好教育資源，提高課堂教學(xué)的效果。

2.仔細(xì)聽取導(dǎo)師指導(dǎo)，樂觀參加“名師工作室”的各項(xiàng)工作，并進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和反思，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員。

3.每學(xué)年開1節(jié)以上校級(jí)以上公開課，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)，分析1個(gè)以上教學(xué)案例；

4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，自己嘗試制作系列化微課。

5.堅(jiān)持科研課題的討論，堅(jiān)持寫科研日志，并且進(jìn)一步規(guī)范、系統(tǒng)，堅(jiān)持過程材料的積累，爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn)。

6.樂觀供應(yīng)研討課例，推廣先進(jìn)閱歷和科研成果，傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，盼望自己能盡快成長(zhǎng)起來。

三、達(dá)成措施

1.做個(gè)虛心求教的老師。作為年青年老師的我，想要更快更好是進(jìn)展自己，首先就要不斷地向其他老師請(qǐng)教，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)，特殊要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。并且始終保持“同學(xué)”的心態(tài)，虛心求教。其次，要多聽公開課，由于這些課都是老師細(xì)心預(yù)備的，匯合了許多精華，所以能學(xué)到許多有用的東西。并且認(rèn)真作好評(píng)課筆記，參加爭(zhēng)論和傾聽。

2.立足課堂實(shí)踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有閱歷的老師處請(qǐng)教，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中吸取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升。

3.提高師德修養(yǎng)，專心靈去塑造同學(xué)的心靈，用自己的言行去影響同學(xué)，讓人格的種子在同學(xué)的心靈深處發(fā)芽，開出漂亮的花朵。

4.通過名師工作室平臺(tái)，樂觀主動(dòng)的與其他學(xué)員溝通學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅(jiān)持每周的集體備課，與工作室其他學(xué)員溝通一下心得體會(huì)，在溝通中升華理念，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。

總之，現(xiàn)在我以飽滿的熱忱加入到名師工作室，成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái)，全心投入教科研工作，虛心向名師請(qǐng)教，懇切與同伴合作，樂觀開展行動(dòng)討論不斷地學(xué)習(xí)和反思，細(xì)心錘煉專業(yè)本事，促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

xxxx年9月

工作室工作方案篇2

依據(jù)《xx區(qū)中學(xué)校名師工作室管理?xiàng)l例》和《xx區(qū)名師進(jìn)展工程管理考核方法》，以課題討論為抓手，以骨干隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)、服務(wù)和輻射作用，努力使工作室成為我區(qū)中學(xué)歷史教育骨干老師教育教學(xué)討論的平臺(tái)、青年老師專業(yè)化成長(zhǎng)的階梯。依照教育局和進(jìn)修校的工作部署，結(jié)合中學(xué)歷史教育教學(xué)實(shí)際，特制定本工作室20xx-2023學(xué)年其次學(xué)期工作方案。

一、工作目標(biāo)

打造骨干老師，促進(jìn)其專業(yè)進(jìn)展；發(fā)揮名師輻射示范與指導(dǎo)作用，加快青年老師的成長(zhǎng)步伐，帶動(dòng)更多的老師有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)為名師；依托信息化環(huán)境，以網(wǎng)絡(luò)為媒體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，關(guān)心我區(qū)中學(xué)歷史老師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，推動(dòng)教育均衡進(jìn)展。

二、工作室的主要任務(wù)

(一)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1．總體目標(biāo)：

（1）為我區(qū)的歷史教育教學(xué)培育力量強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平、科研水平高的老師，使更多的歷史老師成為區(qū)歷史學(xué)科的帶頭人，骨干老師，成為為人師表的`楷模、課堂教學(xué)的能手。

（2）通過優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，有目的、有方案、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，關(guān)心我區(qū)歷史老師解決教與學(xué)過程中遇到的問題，以及開展教育教學(xué)重點(diǎn)問題的討論。

2．詳細(xì)目標(biāo)要求

（1）以進(jìn)修校教研員陳鏡華和張益玲老師為導(dǎo)師，制定本學(xué)期工作室成員進(jìn)展方案、進(jìn)展目標(biāo)、途徑，有效推動(dòng)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

（2）成員必需在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己的專業(yè)理論水平，同時(shí)樂觀參加工作室課題討論，不斷提升自己的教育教學(xué)和科研力量。

（3）樂觀撰寫科研論文，逐步成為本區(qū)、本校教研教改的學(xué)科帶頭人。

3．詳細(xì)做法

（1）理論學(xué)習(xí)。每位成員依據(jù)自己的狀況制訂讀書方案，每學(xué)期讀一本書，深化學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，時(shí)刻關(guān)注教育改革與進(jìn)展的動(dòng)態(tài)，不斷更新教育理念和汲取最新討論成果。要求做好讀書筆記，撰寫讀書心得，并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)溝通發(fā)表，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長(zhǎng)。

（2）課題討論。領(lǐng)銜人在任期內(nèi)至少主持開展一個(gè)有價(jià)值的教育教學(xué)課題討論，每位成員要圍繞中心課題，開展一個(gè)以上子課題的討論。領(lǐng)銜人應(yīng)定期跟蹤課題實(shí)施進(jìn)度，檢查階段性成果，匯編成員的課題討論成果。

（3）教學(xué)教研

①工作室成員每人每年至少開設(shè)一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范公開課，并形成書面教案及課后反思。

②每學(xué)期每位成員按名師工作室管理?xiàng)l例要交二份教學(xué)設(shè)計(jì)、二份教學(xué)反思、二份案例分析和二份試卷、兩個(gè)課件。建設(shè)好名師堂資源庫。

③組織工作室成員外出參觀、溝通、學(xué)習(xí)。

（4）發(fā)揮名師工作室成員的輻射作用，推動(dòng)所在學(xué)校老師的成長(zhǎng)。

①應(yīng)與青年老師開展一對(duì)一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要制定詳細(xì)的幫扶方案。

②在教研組、備課組活動(dòng)中，要樂觀作中心、主題發(fā)言，起指導(dǎo)作用。

③樂觀開展課堂教學(xué)討論，通過開展觀摩課、討論課、展現(xiàn)課活動(dòng)，關(guān)心本校老師提高課堂效益。

(二)開展課題討論，提高課堂教學(xué)效益

1．教研課題：微導(dǎo)課堂教學(xué)的討論。

通過對(duì)新課程理念下歷史課堂教學(xué)實(shí)踐過程中發(fā)覺的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行專題討論，以優(yōu)化我區(qū)歷史課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

2．課題討論方案：

規(guī)劃課題并開展課題討論；收集整理過程性材料；完成第一階段課題階段總結(jié)。

(三)送教下鄉(xiāng)，開通博客，輻射推動(dòng)，全面提高

1．通過建立名師工作室網(wǎng)頁，開發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，每人均參加網(wǎng)站建設(shè)，將工作室的教育教研閱歷進(jìn)行推廣，通過定期開展在線溝通、研討，為一線老師釋疑解難，為我區(qū)歷史老師供應(yīng)溝通的平臺(tái)，從而推動(dòng)我區(qū)中學(xué)歷史課程改革不斷深化開展。

2．出版專集，供應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)資料。內(nèi)容包括：課例分析、課件、發(fā)表的論文、課題討論成果、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、易錯(cuò)易混學(xué)問等。

3．對(duì)工作室成員的優(yōu)質(zhì)課、示范課進(jìn)行錄像，并刻錄成光盤，放到工作室網(wǎng)頁。

4．組織工作室成員到基層，高中重點(diǎn)指導(dǎo)龍巖三、四、九中老師，學(xué)校組重點(diǎn)指導(dǎo)郊區(qū)、農(nóng)村中學(xué)。

四、詳細(xì)工作支配

1.二月份：

(1)組建名師工作室隊(duì)伍。學(xué)校組組長(zhǎng)：張麗霞；邀請(qǐng)對(duì)象：蔣晶晶、黃暉婭、陳翠華、陳梅花、黃陽霞：高中組組長(zhǎng)：林葵。邀請(qǐng)對(duì)象：林學(xué)斌、鄧先敏、吳新梅、陳柏華、劉衛(wèi)國(guó)。

(2)組織同學(xué)參與龍巖市第五屆社會(huì)調(diào)查征文競(jìng)賽。三月上旬上交進(jìn)修校中學(xué)歷史教研室。

2．三月份

爭(zhēng)論、制訂新學(xué)年工作方案，主持人制定工作室半年工作方案。

3．四月份：

(1)上旬名師工作室啟動(dòng)儀式。學(xué)習(xí)《名師工作室管理方法》。建立工作室成員“成長(zhǎng)記錄袋”，制定較為完善的考核評(píng)估制度，加強(qiáng)工作室日?；顒?dòng)的制度建設(shè)管理，建立健全布滿活力、富有效率、更加開放的工作室工作機(jī)制，使工作室的活動(dòng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。鼓舞每位成員始終保持樂觀向上的精神面貌和工作作風(fēng)。

(2)確立工作室課題。布置區(qū)級(jí)子課題申報(bào)工作。

(3)確定培青對(duì)象，開展培青工作。

4．五月份：

(1)按要求完成區(qū)教研室支配的名師堂作業(yè)。

(2)建立名師工作室網(wǎng)頁，搭建成員之間溝通的平臺(tái)，開展多種形式的教研活動(dòng)。各成員要把教育教學(xué)中的困惑或閱歷、心得準(zhǔn)時(shí)傳到網(wǎng)頁或博客上，以利于資源共享。

(3)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，支配初、高中成員各二人，上一節(jié)高質(zhì)量的公開課、示范課，相互聽課、評(píng)課，磨課，把活動(dòng)開展?fàn)顩r和個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)分別發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站和工作室微薄上。

(3)開展讀書活動(dòng)，讓讀書成為一種習(xí)慣。

5．六月份：

(1)開展課題討論工作，汲取課題組新成員，引領(lǐng)更多的優(yōu)秀老師參與教育教學(xué)科研工作。依據(jù)工作室的總實(shí)施方案，每位成員制定出自己的試驗(yàn)方案，注意過程性材料的積累，學(xué)期結(jié)束前寫出階段性總結(jié)。主持人與各成員要準(zhǔn)時(shí)溝通課題討論中遇到的問題和進(jìn)展?fàn)顩r。

(2)工作室工作研討會(huì)，作學(xué)期工作總結(jié)，

工作室工作方案篇3

一、個(gè)人工作目標(biāo)

有幸被評(píng)為**市英語學(xué)科帶頭人，走近很多優(yōu)秀教育前輩或?qū)＜遥陡谢炭趾蛪毫?；再加入?*校長(zhǎng)主持的中學(xué)英語名師工作室，成為工作室的一名成員，更多一份信任和責(zé)任。以此為契機(jī)，努力做一名鉆研型、創(chuàng)新型老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心接受同仁和前輩的教導(dǎo)，鉆研新教材，探究有效教學(xué)方法，解答教學(xué)疑難問題，培育青年老師，樂觀參與工作室的溝通研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)傳播教研、教改信息，樂觀開展課題討論，不斷提升自己的專業(yè)學(xué)問、理論水平及教學(xué)力量，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)進(jìn)展。充分發(fā)揮帶頭人和工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。

每年閱讀2本教育專著，堅(jiān)持閱讀本學(xué)科的教學(xué)討論核心期刊，并撰寫不少于10000字的讀書心得和體會(huì)。并利用工作室微信群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得溝通共享，共享彼此的感悟與收獲。

2.擔(dān)當(dāng)公開課、微課制作和專題講座。

樂觀擔(dān)當(dāng)公開課和教學(xué)講座，每年擔(dān)當(dāng)縣級(jí)示范課教學(xué)1次，（今年已擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上示范課——黃山祁門外出溝通上課一次），每年上校級(jí)示范課2節(jié)，擔(dān)當(dāng)縣級(jí)以上培訓(xùn)講座和送教工作1次，每年制作微課4節(jié)。

3、開設(shè)教育博客。

開通個(gè)人工作博客并準(zhǔn)時(shí)更新，每月發(fā)表日志5篇以上，做到網(wǎng)頁欄目清爽，內(nèi)容豐富。

4.培育青年老師。

在本教研組選擇3-4名青年老師與他們簽訂培育責(zé)任書，作為自己“傳、幫、帶”的培育對(duì)象，通過聽課、研討等活動(dòng)開展，帶領(lǐng)他們參加有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

5.開展課題討論。

工作室已申報(bào)課題《學(xué)校英語微課與減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的討論》，我校英語組也申報(bào)了自己的課題《學(xué)校英語教學(xué)中同學(xué)質(zhì)疑力量的培育策略討論》，在市教育局孫淑珍主任的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，已著手開展前期的調(diào)查問卷和問題分析，樂觀籌備開題工作。后期帶領(lǐng)課題組成員一起，仔細(xì)做好課題討論，撰寫討論論文和案例，做到每學(xué)年有課題討論方案和小結(jié)。

6.撰寫教學(xué)論文。

樂觀撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、閱歷總結(jié)等），并力爭(zhēng)在市級(jí)或以上公開學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表。

7.參與工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室網(wǎng)站做出一份努力，撰寫工作室活動(dòng)通訊稿，在名師工作室中樂觀上傳精品教案、課件、微課，通過教育博客等網(wǎng)絡(luò)形式進(jìn)行閱歷溝通，學(xué)習(xí)當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)，并為同行老師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問題解答。

8.樂觀參與工作室的各項(xiàng)活動(dòng)和工作，包括每月的集中學(xué)習(xí)或在線研討，工作室組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，縣或市里或開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，樂觀參與工作室成員的“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

9.做好記錄與反思。不斷從教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)反思總結(jié)，形成文章，仔細(xì)做好各種聽課、研討等活動(dòng)記錄，整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，完成匯編專輯任務(wù)。包括課題討論方案和報(bào)告、工作室個(gè)人年度工作方案及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、閱歷總結(jié)等）。

工作室工作方案篇4

我有幸成為XX名師工作室的一名成員。我要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、討論，使自己各方面的力量在原有基礎(chǔ)上有更大的提升。現(xiàn)制定20xx年個(gè)人成長(zhǎng)方案如下：

一.進(jìn)展目標(biāo)

1、樂觀實(shí)踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性生態(tài)語文教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。

2、樂觀探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每一周一次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

3、樂觀參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，閱讀教育名著，勤寫多寫讀書心得。

二.實(shí)施措施

1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使課