《快樂(lè)的牧羊人》教案教材分析：《快樂(lè)的牧羊人》是一首蒙古族民歌。歌曲中加入了模仿羊的叫聲，旋律歡快活潑，緊湊與舒展的節(jié)奏交替出現(xiàn)，相得益彰。歌曲運(yùn)用了領(lǐng)唱、齊唱、合唱、童聲與男聲等多種演唱形式，音色豐富。歌曲是用蒙古語(yǔ)演唱的，雖然我們不能聽懂歌曲的詞義，但從音樂(lè)的旋律中就能感受到歡快、活潑的情緒。教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡聆聽樂(lè)曲《快樂(lè)的牧羊人》，感受樂(lè)曲愉快、幽默、詼諧的情緒。2、引導(dǎo)學(xué)生聽辨童聲、男聲的領(lǐng)唱與合唱等演唱形式。3、能根據(jù)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作和表情并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的蒙古舞動(dòng)作。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)感受孩子們與小羊羔一起玩耍的快樂(lè)心情。難點(diǎn)能夠聽辨出歌曲中的不同演唱者。教學(xué)準(zhǔn)備：打擊樂(lè)、舞蹈道具教學(xué)過(guò)程：課前準(zhǔn)備:播放歌曲《娃哈哈》二、導(dǎo)入新課：師：誰(shuí)能告訴老師剛才我們唱的是哪個(gè)民族的歌曲呢？生：討論，回答（新疆）師：大家都知道我們的祖國(guó)有五十六個(gè)民族，五十六個(gè)民族五十六朵花，每個(gè)民族都有自己的風(fēng)土人情及音樂(lè)特色，下面老師給大家跳一段舞蹈，請(qǐng)你猜猜是什么少數(shù)民族，他跟我們剛才跳的新疆舞蹈有什么不同？生：討論，回答（蒙古族）師：老師剛才跳的就是蒙古族舞蹈，蒙古族舞蹈節(jié)奏明快、熱情奔放，多以抖肩、翻腕等動(dòng)作來(lái)展示舞蹈的魅力。蒙古族音樂(lè)與游牧民生活相聯(lián)系的民歌和說(shuō)唱為主，根據(jù)特點(diǎn)分為長(zhǎng)調(diào)歌曲、短調(diào)歌曲兩種。長(zhǎng)調(diào)歌曲有著自由的節(jié)奏和悠長(zhǎng)的氣息，速度緩慢、音域?qū)拸V，短調(diào)歌曲則具有鮮明規(guī)整的節(jié)奏和輕快的速度。三、學(xué)習(xí)新課：師：今天老師就帶來(lái)了一首蒙古族歌曲請(qǐng)同學(xué)們帶著問(wèn)題聽歌曲。請(qǐng)說(shuō)出這首歌曲的情緒、速度以及你聽后帶給你什么樣的感受？你聽到了什么？好像看見了什么？生：情緒歡快、愉快。速度稍塊等。感受到大草原、羊群、馬等等師：那讓我們?cè)诼犚槐楦枨?，看看誰(shuí)能聽出歌曲共分幾個(gè)樂(lè)段，你分別聽到了有哪些演唱形式例如女生演唱、男生演唱等。（引出童聲、男生、合唱）生：小女孩、小男孩、大人師：同學(xué)們聽的可真仔細(xì)，歌中出現(xiàn)了小女孩、小男孩和大人的聲音，這在音樂(lè)演唱形式里叫女聲、男聲、童聲，童聲又分為男童聲和女童聲。歌曲最后還運(yùn)用了合唱。男童聲女童聲單獨(dú)演唱可以叫做獨(dú)唱也可以叫做領(lǐng)唱。那我們來(lái)看看領(lǐng)唱和合唱的含義。生：讀領(lǐng)唱及合唱的概念師：讓我們用領(lǐng)唱、合唱的形式唱一首我們學(xué)過(guò)的歌曲。生：好師：這首歌曲是用蒙古語(yǔ)演唱的，讓我們一起來(lái)了解一下歌曲的歌詞大意。生：學(xué)生齊讀歌詞四、創(chuàng)編及表演師：剛才我們聆聽歌曲同學(xué)知道了歌曲分為女生獨(dú)唱、男生獨(dú)唱及合唱的形式。那我們分段聽一下，你想用什么動(dòng)作來(lái)區(qū)分歌曲中出現(xiàn)的女生獨(dú)唱、男生獨(dú)唱及合唱部分（女生獨(dú)唱…晃手；男生獨(dú)唱…抖肩；合唱剁腳等）生：邊聽音樂(lè)邊進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編師：本首歌曲是由五彩呼倫貝爾合唱團(tuán)演唱的。（進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹）那讓我們一起欣賞一下他們的現(xiàn)場(chǎng)演唱并跟著一起用我們的剛才創(chuàng)編的動(dòng)作一起表演。師：同學(xué)們表現(xiàn)的可真好，蒙古族是馬背上的民族，也是一個(gè)特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)的民族，他喜歡在大草原上賽馬、射箭、摔跤。那我們用手中的打擊樂(lè)來(lái)體驗(yàn)一下好嗎？出示圖片（騎馬XXX射箭X—摔跤XX）進(jìn)行節(jié)奏掌握并引出打擊樂(lè)器師：下面就有請(qǐng)我們的小小樂(lè)團(tuán)為歌曲《快樂(lè)的牧羊人》伴奏吧。師:蒙古族是個(gè)能歌善舞的民族，不但歌曲好聽，舞蹈也很好看，你們想不想看看呢？那就有請(qǐng)我們班級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)一個(gè)蒙古族舞蹈。師:剛才同學(xué)們看見跳舞者手里拿的道具了嗎？一把筷子放在一起就變身成了蒙古舞的舞蹈道具，可以表演筷子舞。那跟著老師一起來(lái)學(xué)幾個(gè)簡(jiǎn)單的蒙古舞動(dòng)作好