學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.體會(huì)生命是脆弱的，又是堅(jiān)強(qiáng)的、崇高的、神圣的，樹(shù)立對(duì)生命的敬畏之心，能珍愛(ài)生命

。

2.珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)學(xué)會(huì)自覺(jué)珍愛(ài)他人的生命，善待身邊的人，與他人休戚與共

。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確看待生命，敬畏生命

。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：珍愛(ài)他人的生命，休戚與共

。天聞數(shù)媒一、創(chuàng)設(shè)情境

，激情導(dǎo)入【復(fù)習(xí)式導(dǎo)入】上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了生命，知道了生命來(lái)之不易，死亡是人生不可避免的歸宿?！净顒?dòng)】教材第93頁(yè)情境材料，回答設(shè)問(wèn)問(wèn)題。教材第94頁(yè)“探究與分享”，回答設(shè)問(wèn)問(wèn)題。【視頻】霍金事跡，嬰兒頑強(qiáng)生存?！拘〗Y(jié)】生命是脆弱的、艱難的、堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的、崇高的、神圣的，我們對(duì)生命要有敬畏。（教材第94頁(yè)）【活動(dòng)】教材第94頁(yè)“探究與分享”，回答設(shè)問(wèn)問(wèn)題。天聞數(shù)媒二、學(xué)案引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

1.自讀課本。2.結(jié)合學(xué)生用書(shū)“課前預(yù)習(xí)”填空題，在書(shū)中找到答案，并在書(shū)中畫(huà)上記號(hào)。天聞數(shù)媒三、聚焦主題

合作探究探究一：生命至上天聞數(shù)媒議一議閱讀教材P94的搜尋馬航MH370客機(jī)的材料。思考一下：花費(fèi)那么巨大的人力、物力、財(cái)力尋找失聯(lián)的MH370客機(jī)值得嗎？為什么？天聞數(shù)媒歸納：當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的。當(dāng)我們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們要對(duì)生命有一種敬畏的情懷。教師歸納天聞數(shù)媒探究二：休戚與共說(shuō)一說(shuō)：1.左面四個(gè)情景，分別帶給你什么樣的感受？2.你從中發(fā)現(xiàn)哪些共同態(tài)度？天聞數(shù)媒歸納小結(jié)：我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。天聞數(shù)媒實(shí)踐操作

請(qǐng)同學(xué)們課后收集一些敬畏生命的故事?并寫(xiě)一篇敬畏生命的小隨筆。天聞數(shù)媒●總結(jié)梳理整合提高1.你還有什么疑惑？2.知識(shí)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對(duì)待他人生命的態(tài)度，表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳．?dāng)我們能夠與周?chē)纳萜菖c共時(shí)，我們就走向了道德的生活。天聞數(shù)媒隨堂達(dá)標(biāo)案●當(dāng)堂檢測(cè)反饋矯正請(qǐng)完成學(xué)生