第3頁共7頁2022年?幼兒園保教?主任工作總?結(jié)現(xiàn)將今?年的保教工?作總結(jié)如下?，不妥之處?懇請批評指?正。一、?找準定位，?積極配合園?長工作，實?施園務(wù)計劃?，全面搞好?日常工作?保教工作是?幼兒園工作?的生命線，?優(yōu)質(zhì)的保教?質(zhì)量是幼兒?園發(fā)展的前?提。為幼兒?的快樂成長?而努力，為?教師能更好?的展開教育?教學和達到?個人提升，?作為保教主?任，則必須?找準定位，?做好院長的?好副手。在?工作中，我?擺好位置，?積極配合劉?園長制定，?實施園務(wù)計?劃，分別在?日常教學、?常規(guī)、招生?、安全、宣?傳、校車、?校訊通、收?費等方面，?做到分工不?分家，互通?有無，在做?好自己分管?的工作之外?，對園內(nèi)的?其他工作從?不推諉，事?事站在全局?的角度，處?處為幼兒園?著想，盡自?己的所能發(fā)?揮作用，盡?量減輕劉園?長的工作壓?力和負擔，?與園長，老?師同心協(xié)力?，互相協(xié)助?，共同做好?幼兒園全方?位的工作。?二、提高?站位，多方?面開展教育?教研，大力?提高老師的?業(yè)務(wù)能力?立足實效創(chuàng)?新園本教研?，提高老師?的教育教學?能力，做高?品質(zhì)示范園?，是作為樹?人總園保教?主任的出發(fā)?點和立足點?。堅持以研?促教，我園?不斷創(chuàng)新教?研方式，重?在解決實際?問題。從形?式上來說，?有___聽?評課式研討?，平行班小?組研討，同?科目研討，?___培訓?，個人針對?性研討等。?其中，__?_聽評課式?研討分為(?1)___?月底___?月初的老帶?新示范課，?目的是引導?新老師盡快?把我幼兒園?課程的實施?，保證幼兒?園教學工作?順利進行;?(2)分科?目教研，如?___月份?的蒙氏數(shù)學?。___月?份的語言教?學，___?月份的五大?領(lǐng)域，__?_月份的英?語教學等;?每個科目的?教研要求根?據(jù)本科目特?點加以設(shè)定?，解決不同?層次的老師?在教學中存?在的問題，?從而達到老?師教學能力?的提升;(?3)平行班?小組教研和?同科目(包?括同興趣班?)教研，放?在___月?份和六一之?后各一次，?其目的是引?導平行班和?同科目的老?師共同把握?同年齡段，?同科目的學?期目標及各?時段目標和?進度，互相?取長補短，?共同進步;?(4)__?_培訓。本?學期所做的?___培訓?有蒙氏數(shù)學?，課程實施?，教案書寫?，拼音教學?，365英?語教學法，?多元寶盒，?幼兒美術(shù)的?開展，小鹿?芮卡培訓等?，分別由我?，骨干老師?，外請專家?入園進行，?目的是通過?理論學習，?引導老師盡?快掌握課程?實質(zhì);(5?)個人只針?對性教研。?分兩個層次?，一個是針?對個別成長?較慢的的老?師，給與其?疏導，適當?施與壓力，?促其成長;?一個是針對?優(yōu)秀老師，?抓其精品課?，鼓勵老師?對外做公開?課，參加各?種比賽，是?他們擁有更?大的提升空?間。這些教?研活動為我?園打造了一?直好學上進?，團結(jié)敬業(yè)?的學習研究?型教師隊伍?。今年楊思?和劉寧老師?就多次對外?做公開課，?收到了外來?學習者的一?致好評，其?中楊思在市?能手大賽中?還獲得了三?等獎。三?、豐富內(nèi)涵?，大力抓好?快樂課堂工?作，讓每一?個孩子得到?多元化的發(fā)?展我園的?快樂課堂有?藝術(shù)性的課?程舞蹈(街?舞)，繪畫?，音樂，和?思維性的課?程多元寶盒?，___月?日正式開課?，報名人數(shù)?達___多?個名額。為?了更好的展?開快樂課堂?教學是每個?孩子能夠得?到有效地，?多元化的發(fā)?展，我們在?開班之前分?別分組討論?共同制定本?學期的教學?進度，教學?形式及教學?要求，是每?一位老師能?夠嚴格要求?，不斷學習?，做到專業(yè)?化。對于需?要培訓的課?程如音樂班?，多元寶盒?和繪畫班，?在開課前分?別由我，馬?艷艷，及外?請老師進行?了培訓學習?;對于舞蹈?班，我和舞?蹈班負責人?吳苗苗多老?師所做的計?劃和老師所?選的音樂視?頻都一一進?行了分析審?定。今年快?樂課堂添加?的新老師比?較多。對于?這些老師，?我分別帶成?手老師如劉?___，楊?___，張?___，吳?___等進?行了跟課指?導，以便她?們盡快掌握?教學方法，?保證快樂課?堂的順利實?施。我們在?課程上也做?了大力的創(chuàng)?新，音樂班?加入了科爾?文手勢的教?學，繪畫班?大膽嘗試不?同題材，不?同載體的幼?兒繪畫，如?黑白線條畫?，純水粉畫?，石頭畫，?瓶子畫等。?在___月?___日快?樂課堂的匯?報工作上，?得到了家長?的普遍好評?，也促進了?下半年快樂?課堂的招生?工作。四?、創(chuàng)新形式?，綜合開展?我園的藝術(shù)?特色的建設(shè)?樹人總園?的特色定位?為藝術(shù)，對?劉院長和我?來說是一個?很大的挑戰(zhàn)?。學期初我?們共同商議?，制定了本?學期藝術(shù)特?色發(fā)展的方?向。首先我?們依托本園?的藝術(shù)性快?樂課堂，其?次我們依托?本園的大型?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?通過各種培?訓、學習，?大型展出，?六一演出，?期末匯報等?，使總園的?藝術(shù)特色逐?漸凸顯出來?。我一上說?的繪畫班，?音樂班的各?種創(chuàng)新也是?我園藝術(shù)特?色建設(shè)的一?個方面。下?半年，我們?會以更寬廣?的思路，是?樹人總園的?藝術(shù)特色得?到進一步的?發(fā)展。第7頁共7頁_?__年幼兒?園保教工作?總結(jié)幼兒?園的保教質(zhì)?量關(guān)系著幼?兒的發(fā)展，?關(guān)系著幼兒?園的發(fā)展。?為孩子提供?優(yōu)質(zhì)的保教?服務(wù)，培養(yǎng)?幼兒全面發(fā)?展是幼兒教?育的根本任?務(wù)。我園歷?來重視保教?質(zhì)量，我園?在上學期的?工作中得到?了社會的認?可，家長的?好評，社會?聲譽越來越?好?，F(xiàn)將學?期保教工作?進行總結(jié)?一、全面落?實保教常規(guī)?幼兒園整體?的工作計劃?要注重為班?級計劃、教?師工作計劃?服務(wù)。管理?人員要做到?早安排，經(jīng)?常深入一線?，觀摩活動?，了解保教?現(xiàn)狀，及時?有效地實施?保教管理，?注重互幫、?互學與引導?、支持并重?，對教學過?程、一日保?教活動進行?探討，思考?并提出適宜?的意見與建?議，管理中?做到嚴格公?正及時。根?據(jù)我園的情?況我們將重?點放在幼兒?生活常規(guī)的?培養(yǎng)，從教?師自身出發(fā)?，進行培訓?與觀摩，逐?漸地形成常?規(guī)性的成長?，針對各年?齡的特點，?在大、中班?中強化幼兒?的學習常規(guī)?，讓孩子掌?握學習生活?的規(guī)律，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習慣?。二、教?育環(huán)境的創(chuàng)?新新學期開?始，一是園?內(nèi)的環(huán)境將?由所有老師?進行新的安?排和裝飾，?將有效的利?用起每一處?角落，建立?起溫馨快樂?的環(huán)境，園?內(nèi)增加英文?環(huán)境，增加?一些家長關(guān)?心的內(nèi)容，?在幼兒的作?品欄中，我?們將幼兒每?周的作品展?示，讓家長?了解孩子在?園的情況，?看到孩子的?進步，創(chuàng)設(shè)?英文環(huán)境，?堅持英文教?師在班中使?用英文交流?，并且進行?嚴格的考核?，促進英文?環(huán)境的形成?，增強與幼?兒的互動活?動，教師將?根據(jù)本班的?幼兒年齡特?點進行環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)，并?根據(jù)教學進?程進行填充?，繼續(xù)延伸?主題教學，?將教學滲透?到主題墻及?區(qū)角游戲活?動中去，讓?幼兒從中獲?取知識，動?手操作，提?高幼兒動手?及動腦的能?力。三、?本學期保教?目標的落實?：本學期保?教目標的落?實、認真?學習幼兒園?工作指導思?想，認真貫?徹《中華人?民共和國教?育法》《幼?兒園管理條?例》《幼兒?園工作規(guī)程?》和《幼兒?園、、教育?指導綱要》?，從實際出?發(fā)，因地制?宜的實施素?質(zhì)教育;進?一步完善各?種制度。?、保教結(jié)合?目標實現(xiàn)，?樹立在一日?生活各個環(huán)?節(jié)滲透正確?的教育觀、?兒童觀，堅?持教養(yǎng)并重?、保教合一?的原則，即?;一日生活?的內(nèi)容貫徹?在教學之中?，體現(xiàn)出保?中有教，教?中有保，使?幼兒和諧發(fā)?展，特別是?對新入園的?幼兒，加強?了關(guān)愛，細?心照顧，班?中老師分工?負責，縮短?幼兒的焦慮?期，讓幼兒?很快喜歡幼?兒園。3?、通過對幼?兒有計劃地?進行測評，?（范本）評?價教師的教?學質(zhì)量。一?方面了解幼?兒智能的強?項和弱項，?找出孩子的?弱項，制定?目標進行改?進計劃，另?一方面認真?作好教研工?作，從而有?的放矢的實?施個案教學?，觀察幼兒?各方面發(fā)展?水平。結(jié)合?幼兒實際情?況及本班教?師的特長、?特點，認真?選定教研課?題，注重教?育理論與教?學實踐的結(jié)?合，切實做?好教研工作?。4、做?好家長工作?，建立與家?長溝通的渠?道，建立以?班長為主體?的溝通的網(wǎng)?落，及時反?饋幼兒的情?況，對于新?來教師，_?__她們學?會與家長溝?通的方式，?探索家園溝?通的有效方?式，建立家?長對教師的?信任。四?、加強保教?工作管理，?提高保教質(zhì)?量加強保教?工作管理，?、提高保?教隊伍素質(zhì)?圍繞教育目?標創(chuàng)設(shè)教育?活動和環(huán)境?。特別要注?重幼兒心理?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，使他們在?幼兒園獲得?安全感，就?像在家里一?樣溫馨。根?據(jù)上學期的?問題存在，?在教態(tài)上嚴?格的管理，?教育全體教?師并寫出學?習（范本）?后的感想，?提高認識，?落實在行動?上，在各種?考核及評比?的活動，_?__教師進?行有效的教?學觀摩活動?，互相學習?，激發(fā)教師?的積極性、?創(chuàng)造性，鼓?勵教師的創(chuàng)?造精神，并?指定計劃，?定時對教師?的技能技巧?進行培訓與?考核，以及?通過家長調(diào)?查問卷表和?各項教學活?動檢查建立?教師綜合能?力考核制度?，教師觀摩?活動、開放?日、教研活?動等，請全?體教師進行?評議打分。?、堅持保?教結(jié)合的原?則堅持日常?保健制度的?檢查工作，?并制定量化?記錄標準，?如：進餐、?戶外活動、?常規(guī)檢查、?課間操檢查?等，根據(jù)記?錄情況與院?內(nèi)獎懲制度?掛鉤，促進?此項工作更?加扎實穩(wěn)妥?地進行。制?定體弱兒、?肥胖兒管理?目標和具體?實施方法，?并切實負起?職責，使這?些幼兒的健?康狀況盡快?有所轉(zhuǎn)變。?加強幼兒體?能鍛煉活動?，使幼兒達?標，注重幼?兒的能力的?提高，開發(fā)?幼兒的智力?，___幼?兒的教學活?動，關(guān)愛每?個幼兒的成?長。3、?家長工作重?視家園聯(lián)系?，實現(xiàn)一致?教育?！毒V?要》總則里?指出，幼兒?園與家庭、?社區(qū)密切合?作，與小學?相互銜接，?綜合利用各?種教育資源?，共同為幼?兒的發(fā)展創(chuàng)?造良好的條?件。的確，?現(xiàn)實生活中?很多現(xiàn)象都?足夠讓我們?重視家園合?作，所以學?期初召開家?長會，向家?長介紹本學?期教學計劃?和具體日程?安排，征求?家長意見。?每學期初教?師對幼兒家?訪，幫助幼?兒順利渡過?入園期。定?期請家長對?全園教職工?的工作質(zhì)量?進行評議，?從社會角度?促進教師隊?伍的建設(shè)，?服務(wù)質(zhì)量的?提高，做好?家園共育。?4、突出?小幼銜接的?工作，在幼?兒進入大班?時，為幼兒?提供進入小?學的準備工?作，從學習?上做好課程?安排，按計?劃進行逐步?使幼兒接受?關(guān)于小學的?內(nèi)容，能夠?平穩(wěn)過度到?小學。五?、拓展教研?工作，以研?促教。拓展?教研工作，?以研促教。?本學期以音?樂領(lǐng)域活動?為課題，逐?步提高教師?的音樂教學?水平。__?_教師進行?隔周的教研?活動，將中?文、英文分?開進行實現(xiàn)?專題討論，?觀摩課展評?與評析推動?教學活動的?開展。幼兒?園在職教師?已經(jīng)達到三?十幾名，本?學期園本教?研工作將根?據(jù)在職教師?人數(shù)情況和?教師本人所?任學科情況?進行分組，?改變以往一?組的形式，?將教師按各?年齡段合理?分成三個組?：小班、中?班、大班，?本期我們教?研工作的大?致方向就是?各領(lǐng)域目標?、要求的研?究，指導要?點的透析，?幼兒一日保?教常規(guī)的研?究。各教研?組長要考慮?新老教師通?過教研活動?都要有所成?長。我們期?望通過教研?既能培養(yǎng)一?專多能教師?，培養(yǎng)新的?骨干教師，?又能探索出?一些教研的?方法，提高?教研的質(zhì)量?，并能通過?研究來提高?教育教學的?質(zhì)量，達到?以研促教的?目的。六?、家長工作?;根據(jù)家長?的具體情況?進行不同的?溝通的方式?，分別對教?師進行培訓?，溝通的重?點分小年齡?的重點放在?保育工作上?，尤其是新?入園的幼兒?在幼兒的照?顧上多給予?___，建?立與幼兒的?之間良好的?情感，盡量?減少幼兒生?病的機會，?健康成長