第7頁共9頁2022年?幼兒園迎冬?至包餃子活?動總結(jié)時?光，在我們?的忙忙碌碌?、酸甜苦辣?中一天天逝?去，一張張?日歷在春夏?秋冬中匆匆?飄散。不知?不覺又到了?年終歲尾，?除了準(zhǔn)備迎?接新年，圣?誕的氣氛也?濃厚起來了?。不過，?___月_?__日的冬?至不僅是我?國農(nóng)歷中的?一個重要節(jié)?氣，也是一?個傳統(tǒng)節(jié)日?。在我國古?代，不僅有?“冬至大如?年”的說法?，而且有慶?賀冬至的習(xí)?俗。但是現(xiàn)?代人的生活?節(jié)奏太快，?一些隆重溫?馨、豐富有?意義的傳統(tǒng)?節(jié)日習(xí)俗正?在被人們淡?忘和簡化。?比如冬至，?就是很多中?國小孩所不?知道的。?為了讓孩子?們了解中華?民族傳統(tǒng)的?冬至節(jié)，弘?揚民族文化?，將富有中?國特色的節(jié)?日傳承下去?，___幼?兒園小二班?的老師和孩?子們一起開?展了“快樂?冬至我傳承?”的主題教?育活動。?活動開始啦?，老師根據(jù)?孩子們的年?齡特點，先?___孩子?們用觀看動?畫片的形式?，簡單了解?了冬至的由?來，知道了?它是___?節(jié)氣中最早?制定出的一?個，這一天?，是白天最?短，夜晚最?長的一天。?通過觀看動?畫片，孩子?們還了解了?一些冬至節(jié)?的有趣的風(fēng)?俗，例如包?餃子、搓湯?圓、吃餛飩?等等。其中?，孩子們最?感興趣的是?餃子的傳說?。因為餃子?是孩子們非?常熟悉的一?種食品，但?是對于它的?來歷卻沒有?知道的。?現(xiàn)在，孩子?們明白了原?來它是“醫(yī)?圣”張仲景?的杰作，知?道了它的原?名叫“嬌耳?“，是張仲?景為了救治?遭受凍耳之?苦的鄉(xiāng)親們?而做的。后?來，張仲景?在冬至這天?去世了，人?們?yōu)榱思o(jì)念?他，從此都?要在冬至這?天包一頓餃?子吃，并且?都說，冬至?這天吃了餃?子，就不會?凍耳朵啦!?接下來，?老師們趁熱?打鐵，引導(dǎo)?孩子們進(jìn)行?了包餃子活?動。老師把?五顏六色的?太空泥發(fā)給?孩子們，然?后一步一步?進(jìn)行包餃子?的示范活動?。孩子們認(rèn)?真的看著老?師把太空泥?揪成一個個?小團子，把?它搟成薄薄?的圓形，再?在里面放上?彩色的“餡?兒”最后把?兩面對起來?，捏緊，一?個“餃子”?就包好了。?平時，只吃?過餃子卻沒?自己動手包?過餃子的孩?子們有了實?踐的機會，?都禁不住躍?躍欲試，所?以當(dāng)老師示?范完成后，?都自己動手?包了起來。?一邊包，老?師一邊交給?孩子們一首?兒歌《冬至?到》?！?冬至到，冬?至到;南餛?飩，北方餃?;曖曖和和?吃一碗，保?你耳朵凍不?掉。冬至到?，冬至到，?敬祖宗，把?墓掃;會親?訪友拜老師?;平安幸福?樂陶陶。冬?至到，冬至?到，這一夜?，最長了;?甜甜蜜蜜睡?一覺;明天?太陽會更好??！痹诰d?綿柔長的兒?歌聲里，在?冬至那溫暖?的陽光里，?看著自己包?的五顏六色?的可愛的“?餃子”，孩?子們覺得自?己度過了一?個溫暖難忘?又別具一格?的冬至節(jié)，?體會到了冬?天的美好。?而這些，也?充分體現(xiàn)了?我園生活化?園本課程的?特點。_?__幼兒園?迎冬至包餃?子活動總結(jié)?2___?月___日?是傳統(tǒng)節(jié)日?冬至，“冬?至到，吃水?餃”是中國?傳統(tǒng)習(xí)俗。?冬至這一天?，為了讓孩?子們傳承中?華民族的傳?統(tǒng)習(xí)俗，培?養(yǎng)幼兒的動?手能力、豐?富孩子生活?經(jīng)驗、提升?孩子生活情?趣，___?幼兒園在冬?至這天，舉?行了“冬至?包餃子”活?動?；顒友?請家長走進(jìn)?班級，和孩?子們一起包?餃子，共同?歡度這個中?國特色的節(jié)?日。在包?餃子開始之?前，老師先?給孩子們講?述了冬至這?個傳統(tǒng)節(jié)日?的習(xí)俗由來?，然后，老?師又教給孩?子們一首“?冬至到”的?兒歌，接著?認(rèn)識了包餃?子所需要的?原材料和用?具。冬至?，是我國農(nóng)?歷中一個非?常重要的節(jié)?氣，也是一?個傳統(tǒng)節(jié)日?，至今仍有?不少地方有?過冬至節(jié)的?習(xí)俗。讓?孩子了解冬?至的由來，?也給孩子們?一個自己動?手的機會，?讓他們感受?一下包餃子?的那份快樂?。孩子們?對活動充滿?期待，家長?朋友也對活?動十二分的?支持，紛紛?從家里帶來?了搟面杖、?還有彩色面?團等?；?動現(xiàn)場，只?見有的家長?協(xié)助小__?_搟面皮、?包餃子!有?的孩子們也?不閑著，幫?著爸爸媽媽?們按皮、撒?面粉……場?面溫馨感人?、其樂融融?。大家瞧?瞧，孩子們?一個個全副?武裝、大顯?身手，忙得?不亦樂乎!?每個小朋?友的手里都?拿著一個小?搟面杖，還?挺像那么回?事。孩子?們有的在搟?面皮，有的?在做造型，?有的在捏花?邊，雖然包?出來的餃子?千姿百態(tài)，?形態(tài)各異，?但從孩子們?臉上洋溢的?笑容中可以?看出來，他?們的心里是?多么開心快?樂!一會?功夫，小朋?友已經(jīng)包好?了許多，雖?然樣子不是?很美觀，但?是孩子們都?非常興奮。?“吃餃子了?!”一聽到?聲音，孩子?們都興奮的?尖叫起來。?瞧!一個個?跟小饞貓一?樣，吃得可?香了。_?__幼兒園?迎冬至包餃?子活動總結(jié)?3___?月___日?，是二十四?節(jié)氣中的冬?至，它是年?節(jié)之尾，象?征團團圓圓?。為了讓孩?子們了解冬?至的來歷、?感知傳統(tǒng)文?化，感受家?鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日?的氛圍，體?驗勞動的快?樂，學(xué)會_?__和感恩?，讓孩子在?真實的活動?中快樂地成?長。__?_幼兒園借?助“冬至節(jié)?”，結(jié)合即?將到來的“?圣誕節(jié)”，?邀請家長走?進(jìn)幼兒園，?舉行“樂享?冬至喜迎圣?誕”親子美?勞活動，共?同歡度特色?節(jié)日?；?動前夕，幼?兒園廚房的?阿姨用胡蘿?卜、紫薯、?菠菜、火龍?果榨出各色?果蔬汁并和?出五彩面團?，為活動做?好精心準(zhǔn)備??；顒娱_始?前，老師給?孩子們講述?了冬至的習(xí)?俗由來及冬?至的小故事?，然后，帶?領(lǐng)孩子們一?起認(rèn)識各種?包餃子所需?要的原材料?和用具。?活動中，孩?子們戴著“?圣誕帽”在?優(yōu)美的圣誕?旋律下幫著?爸爸媽媽們?按皮、撒面?粉。家長和?孩子們積極?參與，相互?合作，用靈?巧的雙手包?出一個個形?狀各異、造?型百態(tài)的五?彩餃子。在?煮餃子過程?中，各班老?師適當(dāng)穿插?冬至兒歌及?有趣的圣誕?親子游戲，?帶領(lǐng)家長和?孩子們一起?制作圣誕小?禮物。場?面溫馨感人?、其樂融融?，快樂無比?。吃餃子環(huán)?節(jié)更是精彩?疊加，看著?自己親手包?的五彩餃子?，大家都無?比興奮、無?比自豪。當(dāng)?一盤盤熱氣?騰騰的餃子?端上來時，?孩子們拿起?碗和勺，爭?先恐后品嘗?自己的勞動?果實，家長?喂孩子吃餃?子、孩子喂?家長吃餃子?，快樂與感?恩在每一位?參與者心中?久久回蕩.??真的是一場?盛大的“親?子盛宴”。?本次親子?美勞活動，?為家園溝通?搭建了良好?的平臺，讓?孩子們在歡?樂的親子氛?圍中感受到?節(jié)日的傳統(tǒng)?習(xí)俗!讓孩?子們從中體?驗到了勞動?的快樂與濃?濃的親情!?更讓每一個?孩子在活動?中快樂的成?長!__?_幼兒園迎?冬至包餃子?活動總結(jié)4?___月?___日是?傳統(tǒng)節(jié)日冬?至，“冬至?到，吃水餃?”是中國傳?統(tǒng)習(xí)俗。為?了讓孩子們?傳承中華民?族的傳統(tǒng)習(xí)?俗，培養(yǎng)幼?兒的動手能?力、豐富孩?子生活經(jīng)驗?、提升孩子?生活情趣，?___幼兒?園在今天舉?行了“迎冬?至包餃子”?活動。幼?兒園為此次?活動提供了?各種顏色的?面團，有菠?菜面、胡蘿?卜面、西瓜?面、紫甘藍(lán)?面，還有白?菜肉、芹菜?肉兩種味道?的餃子餡兒?。家長朋友?對活動也十?分支持，紛?紛從家里帶?來了搟面杖?、餃子盤等?工具?；?動現(xiàn)場，家?長們?nèi)蔽?裝、大顯身?手，忙得不?亦樂乎。面?團在家長們?的手里就像?跳動的音符?，一會功夫?搟出來的面?皮就堆成了?小山。有的?家長協(xié)助小?___搟面?皮、包餃子?。孩子們也?不閑著，幫?著媽媽們按?皮、撒面粉?，場面溫馨?感人、其樂?融融。家長?們包的水餃?晶瑩剔透，?玲瓏可愛，?孩子們包起?餃子來也不?甘示弱，包?出來的餃子?雖然千姿百?態(tài)，形態(tài)各?異，但從他?們臉上洋溢?的笑容中可?以看出來，?他們的心里?是多么開心?快樂!吃?餃子環(huán)節(jié)更?是精彩疊加?，看著自己?親手包的餃?子，大家都?無比興奮、?無比自豪。?當(dāng)一盤盤熱?騰騰的餃子?端上來時，?孩子們拿起?碗和勺，爭?先恐后品嘗?自己的勞動?果實，家長?喂孩子吃餃?子、孩子喂?家長吃餃子?，快樂與感?恩在每一位?參與者心中?久久回蕩。?本次冬至?包餃子活動?又一次為幼?兒園的家園?溝通搭建了?一個良好的?平臺，并獲?得了家長朋?友的一致好?評，稱贊幼?兒園考慮周?到細(xì)致，稱?贊餃子的味?道鮮美可口?。孩子們在?歡樂的親子?氛圍中感受?了中國的傳?統(tǒng)習(xí)俗，同?時，在活動?中也潛移默?化地培養(yǎng)了?親子合作的?精神，分工?協(xié)作的能力?，充分體現(xiàn)?了親子合作?帶來的快樂?，使親子共?同享受著成?功的喜悅。?___幼?兒園迎冬至?包餃子活動?總結(jié)5_?__月__?_日，時逢?冬至，__?_幼兒園開?展了“冬至?水餃情”系?列活動，孩?子、家長、?教師和樂融?融在一起，?包水餃、吃?水餃，體驗?冬至節(jié)氣的?習(xí)俗文化，?感受冬至節(jié)?氣帶來的快?樂?；顒?伊始，博興?縣老年大學(xué)?“家風(fēng)教育?”關(guān)愛團的?爺爺奶奶們?來到幼兒園?，給孩子們?講解了冬至?的由來與風(fēng)?俗習(xí)慣，手?把手交孩子?包水餃，與?孩子們合影?留念。走?進(jìn)班級，濃?濃的節(jié)日氣?氛包裹著每?一個人，這?邊和面、搟?皮兒、包鉸?子，那邊架?鍋、燒水、?煮餃子，孩?子、家長及?老師們說著?、鬧著、笑?著、好是忙?活!不一會?兒，熱氣騰?騰、香噴噴?的餃子出鍋?了。大家用?手拿的，用?嘴叼的，斯?斯文文品嘗?的。只聽到?“好燙好燙?、好香好香?、哈哈……?哈哈哈哈哈?……”好是?快活。吃完?水餃后，孩?子們在教師?的引導(dǎo)下，?采用捏、畫?、說、演等?形式進(jìn)一步?了解和體驗?了關(guān)于冬至?的民俗風(fēng)情?。本次活?動，為了讓?小班寶寶們?充分感受到?節(jié)日的氛圍?，幼兒園大?班與小班進(jìn)?行了“手拉?手”聯(lián)誼活?動。大班的?哥哥姐姐給?小班弟弟妹?妹們講解冬?至的來歷及?相關(guān)的傳說?故事等，哥?哥姐姐講得?有聲有色、?趣味橫生，?弟弟妹妹們?聽得有滋有?味、津津樂?道。哥哥姐?姐還教弟弟?妹妹們怎么?包水餃。孩?子們在老師?的有序__?_下，一起?說水餃、包?水餃、煮水?餃、吃水餃?，好是滿足?。___?幼兒園“冬?至水餃情”?系列活動，?傳承民俗文?化，孩子們?在活動中不?僅了解體驗?了民俗文化?的___力?，還鍛煉了?其動手能力?、社會交往?能力等?；?動接近尾聲?時，大家仍?是意猶未盡?。第9頁共9頁___?年幼兒園進(jìn)?行消防安全?演練總結(jié)?幼兒園幼兒?消防疏散演?習(xí)活動總結(jié)?為了提高?幼兒抗擊_?__的應(yīng)變?能力，增強?防火逃生意?識，提高全?體師幼防火?救災(zāi)、自救?自護(hù)的能力?，我園開展?了一次消防?緊急疏散演?練。___?月___日?下午5：1?0我園召開?了全體教師?會，對“演?練”進(jìn)行了?全面布置，?一起學(xué)習(xí)了?《消防緊急?疏散演練方?案》，并對?各個細(xì)節(jié)提?出了具體的?要求。老師?們在演練前?利用安全教?育課的時間?分別進(jìn)行了?防火教育和?應(yīng)急逃生教?育。__?_月___?日下午進(jìn)行?了演練。各?樓層、門口?負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)?、教師提前?到達(dá)所管區(qū)?域，做好準(zhǔn)?備。3：_?__分隨著?急速的“笛?”聲，每個?班級的幼兒?在老師的_?__下迅速?排隊，用濕?毛巾、濕手?帕等捂住口?鼻，彎著腰?，手扶樓梯?的欄桿，不?吵不鬧，緊?張而有序的?一個接一個?，按照本班?的疏散路線?有秩序地撤?離。歷時_?__分鐘，?幼兒全部安?全的撤離到?操場。各班?教師清點人?數(shù)后向總指?揮示意。幼?兒們情緒穩(wěn)?定后，按照?事先安排好?的滅火程序?，安老師在?已經(jīng)點燃的?火堆上，演?示了用干粉?滅火器滅火?的全過程。?演習(xí)中，?幼兒園教職?工態(tài)度認(rèn)真?，團結(jié)協(xié)作?，密切配合?。大家在實?戰(zhàn)中得到了?鍛煉，取得?了經(jīng)驗，達(dá)?到了重視防?火安全的目?的，演練活?動取得圓滿?成功。幼?兒園“幼兒?消防疏散演?習(xí)”活動總?結(jié)為了進(jìn)?一步加強教?師和幼兒對?突發(fā)安全事?故的靈活應(yīng)?變能力，掌?握更多的自?救、逃生、?自我保護(hù)的?具體方法。?我們實驗幼?兒園于__?_月___?日上午__?_全體教職?工及幼兒舉?行了消防演?練活動。?演練前，全?體教職工和?幼兒就象往?常一樣工作?和開展各種?活動。中班?、大班幼兒?在南二樓觀?看有關(guān)安全?方面的動畫?片;小班在?樓下活動室?上課。大家?一概不知道?演習(xí)的起火?地點和時間?。突然，?一陣急促的?響聲及“著?火了”的警?報聲，瞬間?傳遍整個幼?兒園，我園?消防疏散演?___組長?李書生立即?拿出大廳的?“實驗幼兒?園防火應(yīng)急?疏散方案”?，張貼在大?黑板上，吳?沭魴園長馬?上___消?防疏散領(lǐng)導(dǎo)?小組，讓他?們隨機應(yīng)變?、各行其職?，既有分工?又有合作的?緊急疏散。?全園的幼?兒在整個疏?散撤離的過?程中有秩序?并迅速地用?濕毛巾捂口?鼻，彎腰靠?墻而走，整?個活動井然?有序的把幼?兒全部撤離?到安全地帶?，班主任清?點幼兒人數(shù)?后以及廚房?人員、保健?員向組長匯?報情況。_?__分鐘后?整個消防疏?散演習(xí)，按?預(yù)定方案圓?滿結(jié)束。?通過這次演?練，不但增?強了教職工?和幼兒具體?的逃生技巧?和自我救護(hù)?意識，同時?也是對幼兒?園樹立安全?責(zé)任意識，?建立安全工?作確