2019新蘇教版二年級上冊音樂教案2019新蘇教版二年級上冊音樂教案2019新蘇教版二年級上冊音樂教案V:1.0精細整理，僅供參考2019新蘇教版二年級上冊音樂教案日期：20xx年X月2019新蘇教版二年級上冊音樂教案科目音樂班級二（3）班任課教師李秀蘭第一單元好朋友教學內容：蘇教版第三冊第一單元教學目標:1. 能積極參與音樂實踐活動，體驗友情帶來的快樂，表達對童年生活的熱愛。2. 能用自然的聲音，富有表情地演唱《兩只小象》和《打掌掌》，體驗、表現(xiàn)二拍子和三拍子的不同韻律；能夠利用打擊樂器或自編聲勢動作為歌曲伴奏。能清晰、準確地模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la3個音的音高感。3. 專注地聆聽《口哨與小狗》和《大白象》，能通過聲勢律動、打擊樂器隨音樂伴奏等實踐活動，對樂曲的段落變化做出較為準確的反應。4. 在念、唱、奏、動的活動中，進一步鞏固四分、八分節(jié)奏，表現(xiàn)出穩(wěn)定的節(jié)拍感。認識鋁板琴，了解C大調mi、sol、la3個音組成的短小旋律。教學重點難點:教學重點：1. 感受童聲齊唱，樂曲情緒。2. 準確的模唱歌曲的旋律。3. 擴大音樂視野。教學難點：建立misolla三個音的音高。教師:鋼琴、教學光盤學生:保持整潔的桌面、音樂書課時安排:3課時第一課時教學內容：聽：大白象唱：兩只小象教學目標：1.能用的抒情、自然的發(fā)聲，演唱歌曲《兩只小象》。2.能專注的聆聽音樂，感受歌曲的人文主題和三拍子的韻律感，用自己喜歡的方式表達對作品的感受。重點：感受童聲齊唱難點：感受童聲齊唱；歌曲的節(jié)奏教學過程：一、組織教學二、師生問好三、聽賞《大白象》1.簡介歌曲的主題2.聽賞《大白象》△完整聆聽音樂，體會音樂的情緒。△復聽音樂。提問：歌曲講了一件什么事情？

△再次完整聆聽音樂，隨著音樂模仿大象的動作，并用嗓音模仿大象的叫聲。四、唱《兩只小象》1.導入：小朋友們，剛剛我們認識了大象，那么大家認識它的孩子嗎？老師帶大家一起去看看。2.聽錄音范唱，了解歌曲中的情節(jié)，并講一講3.輕聲哼唱，找出難唱的地方4.模唱歌詞（節(jié)奏復雜處重點練習）5.齊唱五、小結第二課時教學內容：唱：《打掌掌》音樂游戲：《打花巴掌》認：鋁板琴教學目標：1.能清晰、準確的模唱《打掌掌》旋律，初步建立misolla三個音的音高感。2.認識鋁板琴；能積極參與音樂實踐活動，體驗友情帶來的快樂。重點：準確的模唱歌曲的旋律難點：建立misolla三個音的音高教學過程：一、組織教學二、師生問好三、認識鋁板琴1.小朋友們，老師今天給你介紹一位新朋友，出示鋁板琴。2.介紹它的名稱以及演奏方法3.教師在鋁板琴上演奏《打掌掌》4.老師演奏的歌曲好聽嗎想不想學呢四、學唱歌曲《打掌掌》1.教師范唱2.聽錄音范唱，了解歌曲中的情節(jié)，并講一講3.輕聲哼唱，找出難唱的地方4.模唱歌詞（節(jié)奏復雜處重點練習）5.齊唱五、音樂游戲：打花巴掌1.聽示范錄音2.模仿練習3.聽音樂打花巴掌4.學生在間奏的地方編創(chuàng)其他聲勢動作5.進行評價第三課時教學內容：聽：口哨與小狗成長的足跡教學目標：1.能用自己的方式表達對樂曲的感受。2.進一步鞏固四分、八分節(jié)奏，讓學生初步體驗兩聲部的音響效果。重點：感受樂曲情緒；難點：在聽的基礎上表現(xiàn)教學過程：一、組織教學二、師生問好三、成長的足跡1.導入：今天老師要給大家介紹一對好朋友他們是誰呢？2.聽歌曲《打掌掌》△鞏固歌曲中MiSOLLA音高?！髂３??！髀牨嫠摹⑿蕾p《口哨與小狗》1.吹一吹：請會吹口哨的學生吹幾聲，讓大家欣賞2.聽一聽：安靜地《口哨與小狗》全曲3.想一想：聽玩之后有什么感覺用什么樣的色彩能夠表現(xiàn)自己的心情4.說一說：音樂中還出現(xiàn)了什么聲音出現(xiàn)了幾次小狗的叫聲小狗叫聲有什么節(jié)奏特點可以用怎樣的符號或圖形表示5.走一走：隨著音樂表現(xiàn)主人與小狗散步的情景，要求腳步與音樂節(jié)奏相吻合。五、課堂小結第二單元媽媽的歌教學內容：蘇教版第三冊第二單元教學目標:1.能情緒飽滿地投入到聽、唱、動、認、評等音樂實踐活動中，從中感受到母子間的關愛與溫情，懂得尊敬長輩、關心他人是美好的品質。2.能有表情的參與到搖籃曲的欣賞、演唱、律動、伴奏等活動中，進一步體會搖籃曲情緒、力度、速度的特點，并較為準確地體驗與表現(xiàn)。3.樂于與同伴合作進行情景表演。理解歌曲《小烏鴉愛媽媽》的內涵，嘗試借助歌詞進行角色安排和動作設計，并敢于表達自己的意見與建議。4.學習用輕柔、甜美的聲音熟練地演唱《小寶寶睡著了》和《大樹媽媽》，對比感受三拍子和二拍子的節(jié)拍特點。積極參與歌表演和為歌曲伴奏等綜合音樂實踐活動，表演要富有表情并符合歌曲情緒特點。5.鞏固四分、八分、二分節(jié)奏感，并嘗試創(chuàng)編兩小節(jié)節(jié)奏為歌曲伴奏，或完成節(jié)奏接龍游戲。教學重點難點:教學重點：1. 有感情的演唱歌曲。2. 感受母愛，學會關心他人。3. 打擊樂演奏。教學難點：用動作表現(xiàn)情感。教師:鋼琴、教學光盤學生:保持整潔的桌面、音樂書課時安排:3課時第一課時教學內容 1.聽：《搖籃曲》2.唱：《小寶寶睡著了》3.打擊樂演奏教學目標 通過角色表演，學生參加的積極性和合作能力有所提高，并能常識有個性的創(chuàng)造性活動。學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲，并能有感情地進行表演。 重點難點：打擊樂演奏教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入新課。1.聽《搖籃曲》（舒）引導學生輕輕地隨著音樂的旋律搖擺，也可以閉上眼睛感受樂曲的優(yōu)美意境。2.用鋼琴伴奏唱旋律說說這段音樂帶給你怎樣的感受，讓你想到了怎樣的情境？3.各抒己見感受音樂，熟悉旋律4.聆聽歌曲，體驗情緒。二、故事導入，學唱新歌1.介紹歌詞，突出“睡了”，“動了”，“不叫了”，“不飛了”2.范唱。將學生帶進寧靜安祥的氣氛中去。3.感受音樂4.用輕輕拍手，拍腿的形式搭拍子。5.用哼鳴跟隨音樂，然后用整體聽唱法學唱歌曲6.幫助他們辨別應該用哪種方式演唱最合適。7、師生接唱三、打擊樂演奏1.學生討論那些打擊樂器適合為歌曲伴奏。2.出示書中的節(jié)奏卡片。3.學生分組按節(jié)奏徒手練習。4.隨音樂練習。5.鼓勵學生用其他的節(jié)奏和打擊樂器為歌曲伴奏。四、小結第二課時教學內容：聽《小烏鴉愛媽媽》動：情景表演《小烏鴉愛媽媽》教學目標：通過本課的學習，體會到母愛的偉大，了解尊敬長輩，關心他人是一種美德。樂于參加歌表演、音樂游戲等生動活潑的音樂學習活動。重點：體會到母愛 學會關心他人。難點：用動作表現(xiàn)情感。教學過程：一、組織教學二、師生問好三、欣賞《小烏鴉愛媽媽》1.組織討論：媽媽用愛哺育我們長大，我們打算用什么來回報媽媽的愛呢？2.導入歌曲欣賞。3.聆聽歌曲。4.提問：歌曲里唱了哪些內容，表達了怎樣的心情？5.復聽歌曲。四、情景表演：小烏鴉愛媽媽1.完整的地聆聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》2.提問：如果讓你根據(jù)歌曲的情緒和內容來表演，你會編一些什么樣的動作？3.學生討論，可以自己創(chuàng)編也可以根據(jù)書中的插圖編。4.學生自由組合，分角色表演。5.請各組學生輪流上臺表演。6.及時的評價。五、課堂小結。第三課時教學內容：唱《大樹媽媽》成長的足跡教學目標；1.感悟到母親的溫情與慈愛，懂得尊敬長輩、關愛他人是美好的品質。 2.能熟練有感情的演唱歌曲。并能用自己喜愛的表達方式來表現(xiàn)歌曲的情緒。重點：有感情的演唱歌曲難點：四二拍的節(jié)奏韻律教學過程：一、組織教學二、師生問好三、故事導入，學唱新歌1.說說“大樹媽媽”給你留下什么樣的印象？

2.請小朋友都來扮演大樹媽媽，一邊做搖籃的動作，一邊跟著老師用輕柔的聲音讀歌詞。3.熟悉歌詞，體驗八分休止符。4.整體聽唱法學唱歌曲5.分組創(chuàng)編，角色表演分組合作編排歌表演四、成長的足跡1.學生照著節(jié)奏譜奏一奏。2.提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？3.學生在樹葉上填上自己創(chuàng)編的節(jié)奏。小組討論4.選擇合適的打擊樂進行練習演奏。5.小組（個人）展示演奏。6.相互評價。五、課堂小結第三單元校園節(jié)拍教學內容：蘇教版第三冊第三單元教學目標:1. 積極參與音樂實踐活動，感受“運動”與“游戲”的快樂，增進對校園生活的喜愛和同學間的感情。2. 通過欣賞《乒乓變奏曲》和《溜冰圓舞曲》，體驗二拍子和三拍子的不同，并能用合樂、協(xié)調的身體動作加以表現(xiàn)。感受、體驗《乒乓變奏曲》主題的變化，能用變化的動作隨樂律動。3. 學習用輕快、跳躍的聲音，有表情的演唱《拍皮球》和《兒童在游戲》。熟練模唱《兒童在游戲》曲譜，并通過演唱發(fā)現(xiàn)旋律的相同點與不同點。4. 饒有趣味地參與兒童誦讀和節(jié)奏，歌詞編創(chuàng)活動，表現(xiàn)出較為穩(wěn)定的節(jié)奏感與韻律感。在“編創(chuàng)節(jié)奏用于歌曲表現(xiàn)”“為誦讀設計聲勢動作”等活動中能大膽的表達自己的創(chuàng)意。綜合表現(xiàn)能力有一定程度的提高。教學重點難點:教學重點：1. 用輕快、跳躍的聲音有表情的演唱。2. 養(yǎng)成聆聽的習慣。教學難點：1.模唱歌曲樂譜。2.創(chuàng)編歌曲。3.感受歌曲主題的變化。教師:鋼琴、教學光盤學生:保持整潔的桌面、音樂書課時安排:3課時第一課時教學內容：唱《兒童在游戲》兒歌誦讀：活力GOGOGO教學目標：1.學習用輕快、跳躍的聲音有表情的演唱，模唱歌曲的曲譜。2.饒有趣味地參與兒歌誦讀和節(jié)奏、歌詞的編創(chuàng)活動，表現(xiàn)出較穩(wěn)定的節(jié)奏感與韻律感。重點：用輕快、跳躍的聲音有表情的演唱難點：模唱歌曲的曲譜教學過程：一、組織教學二、師生問好三、學唱歌曲《兒童在游戲》1.教師范唱2.聽錄音范唱，了解歌曲中的情節(jié)，并講一講3.輕聲哼唱，找出難唱的地方4.模唱歌詞（節(jié)奏復雜處重點練習）5.齊唱四、兒歌誦讀：活力GOGOGO1.看老師的聲勢動作，判斷是第幾個節(jié)奏，并模仿出來。2.教師進行兩個聲勢一組的組合練習，學生聽辨并模仿出來。人一組每人選擇一個節(jié)奏組合成一句做一做，聽一聽。4.教師按兒歌的節(jié)奏做聲勢，學生模仿、有節(jié)奏的誦讀5.教師示范6.學生有節(jié)奏的誦讀7.相互評價。五、課堂小結第二課時教學內容：唱《拍皮球》我的創(chuàng)編拍皮球教學目標：1.能注意集中的聆聽音樂，嘗試用體態(tài)語言來表現(xiàn)。2.能整齊的演唱《拍皮球》。3.根據(jù)觀察的體驗能創(chuàng)編歌詞。重點：整齊的演唱。難點：創(chuàng)編歌詞。教學過程：一、組織教學二、師生問好三、教學歌曲《拍皮球》1.教師出示各種球類：小皮球，羽毛球，乒乓球，籃球，足球…2.欣賞《拍皮球》伴隨《拍皮球》的音樂，按照節(jié)拍拍球。3.教師范唱4.聽錄音范唱，了解歌曲中的情節(jié)，并講一講5.輕聲哼唱，找出難唱的地方6.模唱歌詞（節(jié)奏復雜處重點練習）7.齊唱四、拍皮球創(chuàng)編1.創(chuàng)編歌詞，例如：小足球真可愛，輕輕一踢就飛起來。2.跟隨音樂填詞唱。3.唱自編的歌詞。4.相互評價。五、課堂小結。第三課時教學內容：聽《乒乓變奏曲》《溜冰圓舞曲》成長的足跡（一）（二）教學目標：1.通過欣賞《乒乓變奏曲》《溜冰圓舞曲》，體驗二拍子和三拍子的不同，并能用合樂、協(xié)調的身體加以表現(xiàn)。感受、體驗《乒乓變奏曲》主題的變化，能用變化的動作隨樂律動。2.積極參與音樂實踐活動，感受運動與游戲的快樂，增進對校園生活的喜愛和同學間的感情。重點：養(yǎng)成聆聽的習慣難點：感受《乒乓變奏曲》主題的變化教學過程：一、組織教學二、師生問好三、欣賞《乒乓變奏曲》1.提問導入。2.播放樂曲，知道演奏的樂器是木琴。3.再次欣賞，提問：樂曲分為幾個部分？后面和前面比有什么不同？4.播放樂曲，學生隨樂拍手。5.完整的聆聽。四、成長的足跡1.模仿老師的節(jié)奏（四分八分音符組成的節(jié)奏）拍一拍。2.旋律模唱《兒童在游戲》。3.引導學生說說自己喜歡的球類。4.用一~~~~就~~~~說說它的特點。5.教師示范編創(chuàng)演唱。6.學生模仿編一編7.開展編創(chuàng)展示。8.集體評議。五、欣賞《溜冰圓舞曲》1.播放溜冰的視頻。2.模仿溜冰的動作。3.播放樂曲，學生隨音樂做一做。4.點出樂曲名稱。5.學生隨音樂再次表演。六、課堂小結。第四單元郊游教學內容：蘇教版第三冊第四單元教學目標:1. 對與自然相關的音樂作品表現(xiàn)出較濃的興趣。樂于參與音樂實踐活動，能感受到本單元音樂作品或歡快活躍或優(yōu)美抒情的情緒特點，在與同伴的合作表演中表現(xiàn)出較好的協(xié)調性和協(xié)作精神。2. 通過兩首同題材歌曲《云》《白云》的欣賞、演唱、伴奏，進一步鞏固三拍子的節(jié)奏感，體驗并嘗試表現(xiàn)出節(jié)拍的韻律。3. 能熟練、有表情的演唱歌曲《火車開啦》和《白云》。能流利的利用唱名模唱、背唱《白云》的曲譜。4. 通過欣賞和參與集體舞《西倫達》，感受、體驗弱起，動作和牌，身體協(xié)調性有所提高。舞蹈過程中的規(guī)則意識增強，能和同伴較好的合作表演。5. 認識mi、sol唱名，知道簡、線譜記法和位置。能通過嚴責鋁板琴，運用柯爾文手勢跟琴模唱唱名等方法初步建立兩音的音高感覺。6. 在我的編創(chuàng)“秋蟲音樂會”中能表現(xiàn)出對自然界聲音的關注與喜愛，聲音模仿清晰，有節(jié)奏感，并能根據(jù)手勢進行強弱等變化。嘗試進行多聲部表現(xiàn)，在合作中學習傾聽和控制自己聲部的音量。教學重點難點:教學重點：1. 有表情的演唱歌曲。2. 準確的模唱歌曲的旋律。教學難點：集體舞。教師:鋼琴、教學光盤學生:保持整潔的桌面、音樂書課時安排:4課時第一課時教學內容：唱《火車開啦》律動開火車教學目標：能熟練、有表情地演唱歌曲《火車開啦》，感受到音樂作品換開的情緒特點，在與同伴的合作表演中表現(xiàn)出較好的協(xié)作精神。教學重點難點：有表情的演唱教學過程：一、組織教學二、師生問好三、學習歌曲1.播放火車啟動時的視頻，用咔嚓、嗚——進行節(jié)奏游戲導入歌名。2.聽歌曲范唱。3.學生找一找哪幾句節(jié)奏相同？4.按節(jié)奏讀歌詞5.教師彈琴學生哼唱旋律6.找出哪一句和其他的樂句節(jié)奏旋律不一樣，重點練習。7.模唱歌詞。8.齊唱9.有表情的演唱歌曲。四、律動開火車1.動作創(chuàng)編一二樂句開動火車搭肩踏步前進，第三樂句停止，做自編動作，第四樂句重新開動火車。2.學生練習3.集體表演4.評價五、課堂小結第二課時教學內容：聽《云》唱《白云》教學目標：在演唱歌曲《白云》時能較準確地表現(xiàn)出三四拍節(jié)拍的特點。能背唱歌曲《白云》，能較流利地用唱名分句模唱該曲的歌譜。重點：學唱新歌；模唱難點：感受三拍子的韻律教學過程：一、組織教學二、師生問好三、欣賞《云》1.聽錄音范唱，感受歌曲意境，說一說《云》的感受（《云》的節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律親切動人，有著詩一般的意境，描繪出一幅由藍天、白云、春雨、田野構成的美麗圖畫。）2.完整聆聽范唱，邊聽邊跟老師做動作，感受三拍子的強弱規(guī)律3.用打擊樂器創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏4.分小組創(chuàng)編各式表現(xiàn)云的動作5.和學生共同討論有關云的科學知識四、學習歌曲1.聽錄音范唱，說一說《云》和《白云》不同的感受2.完整聆聽范唱，邊聽邊跟老師做動作，感受三拍子的強弱規(guī)律3.模唱歌譜4.跟琴輕聲哼唱歌詞5.齊唱要求：根據(jù)歌曲的情緒，演唱歌曲時聲音不要太高，音與音之間要連貫，引導學生用自然、柔和、親切的歌聲表現(xiàn)歌曲抒情、優(yōu)美的意境。五、課堂小結第三課時教學內容：聽《西倫達》動集體舞《西倫達》教學目標：欣賞歌曲《西倫達》，能在教師的指導下嘗試設計簡單的動作，參與集體舞的學習活動。重點：集體舞難點：集體舞；歌曲節(jié)奏及大跳教學過程：一、組織教學二、師生問好三、欣賞《西達倫