四班級(jí)想象作文在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)受，對(duì)作文很是熟識(shí)吧，作文可分為學(xué)校作文、中學(xué)作文、高校作文(論文)。信任許多伴侶都對(duì)寫(xiě)作文感到特別苦惱吧，友愛(ài)的讀者，下面給大家共享關(guān)于四班級(jí)想象作文.，歡迎閱讀!

四班級(jí)想象作文.1

到了2999年，人類(lèi)創(chuàng)造出了一種新型的航天器。

這種航天器機(jī)身類(lèi)似我們現(xiàn)在的轎車(chē)，機(jī)身長(zhǎng)10米，高度最高達(dá)4，最低達(dá)0。5米，材料是來(lái)自外星的軟體金屬，上面有一條會(huì)發(fā)光的物體，這是力場(chǎng)愛(ài)護(hù)罩的放射器。在機(jī)頭還有一個(gè)三角形的超合金物體，上面有一個(gè)激光放射孔——這是航天器突破大氣層時(shí)的穿透器，在返回地球時(shí)可以通過(guò)放射激光來(lái)愛(ài)護(hù)機(jī)身。機(jī)艙的玻璃是用當(dāng)時(shí)一種新型的防激光玻璃技術(shù)造成的，這樣在宇宙中既可以看清方向，又不會(huì)使玻璃破裂。但是在穿透大氣層的時(shí)候，為了防止摩擦產(chǎn)生的巨大熱量把玻璃燒化，在玻璃上方又裝了一個(gè)能夠升降的超合金愛(ài)護(hù)片，在必要時(shí)可以降下來(lái)愛(ài)護(hù)玻璃。這種航天器的機(jī)艙較小，只能容納三個(gè)人，但是卻非常有用和便利。航天器飛行有兩種模式：手動(dòng)模式和自動(dòng)模式。手動(dòng)模式就是從座椅上方落下一個(gè)能夠與人腦連接的頭罩，航天員想做什么事，航天器就會(huì)根據(jù)航天員大腦中的指令行事，啟動(dòng)這種模式一般用在航天器自動(dòng)模式程序出錯(cuò)的時(shí)候。而自動(dòng)模式就是航天器根據(jù)動(dòng)身前指定的程序運(yùn)行，甚至吃飯、排泄等都會(huì)依據(jù)人體學(xué)準(zhǔn)時(shí)給你弄。機(jī)艙中的座椅是一種特別的感知儀器，這種座椅每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)檢查你的身體，假如身體有特別，它就會(huì)用一種高科技的紅外線醫(yī)療法來(lái)醫(yī)治航天員的身體。在遇到緊急狀況時(shí)，這種座椅還會(huì)自動(dòng)接上安全帶，落下氧氣罩。這種航天器的引擎內(nèi)裝的是一種特別的原料。這種原料通過(guò)科學(xué)技術(shù)奇妙地把原子拆散并且重組，讓燃料中的粒子和宇宙中的粒子產(chǎn)生碰撞并產(chǎn)生粒子波來(lái)推動(dòng)航天器前進(jìn)。在飛船上方有一個(gè)圓圓的東西，這種物體類(lèi)似我們現(xiàn)在各種各樣的天線。它能夠和航天局通話，從而安全降落在航天器跑道上;它能夠探測(cè)航天器四周的狀況，避開(kāi)和隕石碰撞;它能夠放射探測(cè)波，探測(cè)未知星球的狀況

這就是我想象的將來(lái)的航天器，假如真的有了這種航天器，人類(lèi)的航天技術(shù)確定會(huì)有突破性的大飛躍。

四班級(jí)想象作文.2

“湯老師，小東今日的語(yǔ)文作業(yè)本沒(méi)有交?！苯M長(zhǎng)陳敏的話音剛落，語(yǔ)文科代表佳欽接著說(shuō)：“湯老師，小輝沒(méi)有背課文……”老師剛一踏進(jìn)教室，班干部們就一起上前，向老師報(bào)告同學(xué)們未完成作業(yè)的狀況。老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“唉——這些淘氣鬼。”

看到老師緊皺的眉頭，我真替班上的幾個(gè)“懶蟲(chóng)”感到慚愧。怎么才能讓他們勤奮起來(lái)呢?

噢，對(duì)了!我要成為一名小小創(chuàng)造家，創(chuàng)造一種會(huì)說(shuō)話的智能書(shū)包——

一天上午，小東的爸爸從超市里買(mǎi)回一個(gè)美麗的書(shū)包，上面印著“奧特曼”、“爆丸小子”、“變形金剛”等迷人的圖案，這種書(shū)包是小孩子最喜愛(ài)的。爸爸剛掏出書(shū)包，小東一把接過(guò)，翻過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，看了又看，真是愛(ài)不釋手。

這天下午，老師布置了一些作業(yè)，叫同學(xué)們帶回家完成?？墒?，小東一回到家里，像平常一樣把書(shū)包任憑一扔，順手打開(kāi)電視機(jī)，就看起動(dòng)畫(huà)片?？墒?，書(shū)包發(fā)話了：“先完成作業(yè)咯!”這時(shí)，小東正迷著電視，并沒(méi)有覺(jué)察。書(shū)包的叫聲越來(lái)越大，后來(lái)，它都生氣地跳了起來(lái)，邊叫著，蹦到小東跟前。小東只好把電視關(guān)了，乖乖的去寫(xiě)作業(yè)。

爸爸正好回家，問(wèn)小東：“早上買(mǎi)的書(shū)包，還不錯(cuò)吧?”小東哭喪著臉說(shuō)：“好看倒是好看，只是它會(huì)說(shuō)話，害得我不能看電視啦!”爸爸笑著說(shuō)：“你這個(gè)電視迷，就知道你迷上了電視，常把作業(yè)忘了。我是讓它時(shí)刻提示你，肯定要先完成作業(yè)的。其實(shí)這種書(shū)包不僅造型引人，而且功能多多呢——它能幫你做全程課堂紀(jì)錄，為你解答疑難，上學(xué)路上提示你留意安全……”

“噢，太好了!我也早想改掉這個(gè)壞毛病，可我總是掌握不了自己?，F(xiàn)在有了這個(gè)書(shū)包，我肯定會(huì)搞好學(xué)習(xí)的?！毙|堅(jiān)決地說(shuō)。

從今，在這奇妙的書(shū)包的關(guān)心下“洗心革面”，學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。我們班的同學(xué)們也都用上了會(huì)說(shuō)話的書(shū)包，班上再也沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象，老師們也都每天喜笑顏開(kāi)了……

小伙伴們，你們覺(jué)得這種書(shū)包不錯(cuò)吧?信任很快就會(huì)有的!

四班級(jí)想象作文.3

在四五年后，一所人民學(xué)校就會(huì)造好在我家四周。

這所人民學(xué)校將會(huì)是怎樣的呢?是漂亮的、宏偉的、將來(lái)的……我心目中的分校是具有劇烈的將來(lái)感的。由于現(xiàn)在我國(guó)科技發(fā)達(dá)，應(yīng)當(dāng)有豐富的想象力。

校內(nèi)的門(mén)是用昂貴的金剛石做的，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)機(jī)器人保安，它服務(wù)態(tài)度仔細(xì)，待人友善，你進(jìn)門(mén)來(lái)時(shí)它會(huì)連聲說(shuō)：“你好!你好!”

走進(jìn)校內(nèi)，兩旁都有綠化帶，有紫盈盈的紫羅蘭，紅艷艷的玫瑰，白茫茫的郁金香，黃澄澄的野菊花……各式各樣，五顏六色，芳香撲鼻。

綠化帶的左邊是操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑道不但是用塑膠、纖維等材料做的，還加了碳。加了碳以后，這路跑了起來(lái)讓人感覺(jué)身輕如燕。操場(chǎng)上的單杠雙杠和鐵桿，是用高科技材料制成的，由于平常一般金屬做的，太陽(yáng)一曬就會(huì)很燙，現(xiàn)在，我們?cè)O(shè)計(jì)了曬不燙的鐵，用它做起來(lái)，就不會(huì)燙了。操場(chǎng)東南角是乒乓球桌，有整整二十張桌子，都是嶄新、锃亮結(jié)實(shí)的產(chǎn)品。下課以后，同學(xué)們可以自由自在地打乒乓。

國(guó)旗在操場(chǎng)的南面，升國(guó)旗時(shí)，沒(méi)有旗手，是和天安門(mén)廣場(chǎng)一樣電動(dòng)的，只要遙控一按按鈕，國(guó)旗順著高高的旗桿，隨著《義勇軍進(jìn)行曲》漸漸地飄揚(yáng)到頂端了!

校內(nèi)的中間是一座塑像，上面塑有幾個(gè)少先隊(duì)員，一個(gè)個(gè)戴著艷麗的紅領(lǐng)巾，手上握著一把火炬，正跑向前方。它象征著我們自強(qiáng)不息，樂(lè)觀奮斗，永久向前，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答祖國(guó)媽媽的精神面貌。

最終，就是我們學(xué)校的地方——教學(xué)樓了，分別有三幢，左邊一幢是低段一、二、三班級(jí)的教室，右邊一幢是四、五、六班級(jí)的教室，還有一幢是校長(zhǎng)室等一些領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有食堂，樣樣俱備，應(yīng)有盡有。每個(gè)教室的椅子、桌子都是紅木做的，空調(diào)也有……在這么高級(jí)的學(xué)校里，定能高效率的學(xué)習(xí)，還真沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，走近兩幢教學(xué)樓，便聽(tīng)到書(shū)聲朗朗，舒適極了!

這就是我的學(xué)校，我心目中漂亮將來(lái)的人民學(xué)校!

四班級(jí)想象作文.4

我是培才學(xué)校的校長(zhǎng)，我有著一套跟別人完全不同的教學(xué)方案和新奇又特殊的課程支配。

我校的課程支配是由同學(xué)來(lái)定奪的。我校同學(xué)想上什么課就上什么課。但是一天內(nèi)必需有三節(jié)不同的課，一種課一天最多二節(jié)，每天有六節(jié)課。在我校，多數(shù)同學(xué)喜愛(ài)上信息課，可我考慮到看多了電腦對(duì)眼睛不好，就為同學(xué)們制作了一種眼鏡，只要你戴上那種眼鏡看對(duì)眼睛害的東西如：電視，電腦，眼睛不僅不會(huì)壞，還會(huì)有益于你呢!這種眼鏡跟別的眼鏡沒(méi)什么兩樣，可是我在鏡片中加了一種叫萬(wàn)益片的東西，就是它讓同學(xué)們的視力更好的。我為了增加同學(xué)們的課外時(shí)識(shí)，還特地跑到了中國(guó)圖書(shū)館買(mǎi)了九千九百九十九億九千九百九十九萬(wàn)本書(shū)。并在我校建了一個(gè)1000平方米的大型圖書(shū)館，它分為十層，每層100平方米，并把圖書(shū)分成了十類(lèi)，分別放進(jìn)了圖書(shū)館。為此我還把下午的一切課改為了閱讀課。

我校的作息時(shí)間跟別的學(xué)校大大不同。別的學(xué)校都從8點(diǎn)上課，而我校雖然九點(diǎn)上課，可是上午有五節(jié)課，那是由于每節(jié)課只有30分鐘，課間休息10分鐘，中午12：10分放學(xué)。而且沒(méi)有廣播操和眼保操，由于有了萬(wàn)益眼就不用做眼保操了!我校下午1：00就開(kāi)頭上第六節(jié)課了。下午老師不用留校也不用總結(jié)。作業(yè)可做可不做。不過(guò)我校都很自覺(jué)地完成了作業(yè)，嘻嘻!

我校同學(xué)上課不仔細(xì)的話，老師不會(huì)批判他，會(huì)告知他的伴侶，讓他們不要跟那個(gè)不仔細(xì)的同學(xué)玩，慢慢地，他自己就會(huì)發(fā)覺(jué)不仔細(xì)的壞處，并改正。

我校同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容先后也可以自己打算。如上語(yǔ)文課時(shí)可以先學(xué)最終一篇文章，再學(xué)第三課，很有意思吧!

我校每個(gè)星期的星期五都是春游，全是同學(xué)自己定。我校每星期四下午就會(huì)看電影，電影內(nèi)容也是同學(xué)定。我校每個(gè)星期四上午總會(huì)進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，這項(xiàng)活動(dòng)也是自愿的。因此每個(gè)禮拜只有三天上課的時(shí)間，可同學(xué)們都考取名牌高校，畢業(yè)后，都有很好的工作。假如你來(lái)問(wèn)我我的學(xué)校為什么這么好那是由于都喜欠我的教學(xué)方法。

雖然我現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)校生，可是信任自己肯定能夠幻想成真的!

四班級(jí)想象作文.5

左手和右手是一對(duì)雙胞胎，一起誕生，一起長(zhǎng)大。右手從小就比左手聰慧能干,于是越來(lái)越傲慢自滿,慢慢地不再把左手放在眼里。

一天，一只饑餓的蚊子在天空中飛來(lái)飛去。突然，他觀察了左手，于是，立刻飛了過(guò)去，趴在左手的后背上，大口大口地吸起了左手的鮮血。不一會(huì)兒，左手的后背上就腫起了一個(gè)大包，左手覺(jué)得身上奇癢無(wú)比，可是他怎么也夠不著，拿蚊子沒(méi)方法。

于是，左手請(qǐng)求右手：“快幫幫我吧，我癢得受不了了!”右手一副不行一世的樣子，高傲地說(shuō)：“真笨!這么一點(diǎn)小事都辦不了，我才懶得管你呢!要是蚊子膽敢咬我，我就對(duì)他不客氣!”左手無(wú)可奈何，只能忍受著苦痛，任憑蚊子不時(shí)偷襲。蚊子聽(tīng)著他們兄弟倆的談話，心里暗暗得意：以后再也不用擔(dān)驚受怕，再也不為吃不飽而發(fā)愁了。

其次天，蚊子唱著歌兒又飛來(lái)了。這一次，他不聲不響地趴在了右手身上，右手突然覺(jué)得后背又痛又癢，他用勁扭動(dòng)著身軀，可怎么也夠不著痛癢的地方，同樣拿蚊子沒(méi)方法。他也想到讓左手幫忙，可是想想前幾天自己對(duì)他的態(tài)度，怎么也不好意思向他張口，所以只能把苦水往肚子里咽。此時(shí)他才明白：兄弟之間不相互關(guān)心是不行的，原來(lái)自己也很“笨”!他打算等蚊子再來(lái)攻擊同胞兄弟左手時(shí)，肯定要主動(dòng)站出來(lái)幫忙。

果真，沒(méi)過(guò)兩天蚊子又得意洋洋地飛來(lái)