2022年中考語(yǔ)文二輪專題復(fù)習(xí)：病句的辨析與修改部編人教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)2022學(xué)年中考專項(xiàng)訓(xùn)練：病句的辨析與修改

（考試時(shí)間：60分鐘；共110分）

一、選擇題（共30題，共90分）

1.（3分）（2019.鄂州）下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．近段時(shí)間以來(lái)，“全國(guó)最美基層公安民警”胡敏同志的先進(jìn)事跡傳遍大街小巷，鄂州市掀起了一股學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的廣泛熱潮。

B．鄂州民間工藝美術(shù)館于2019年6月6日開館，它不僅為民間工藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)，而且也是傳承和保護(hù)民間文化的重要陣地。

C．網(wǎng)絡(luò)之所以讓那么多的網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄兿聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)基本沒有感覺到是在花錢。

D．望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無(wú)不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力。

2.（3分）下列情境中，語(yǔ)言運(yùn)用得體、沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．培訓(xùn)會(huì)上，主持人說(shuō)：“剛才專家的發(fā)言拋磚引玉，給了我們很大的啟發(fā)?！?/p>

B．在閱覽室，弘毅同學(xué)說(shuō)：“老師，您可以幫我找《老人與?！愤@本書嗎？謝謝！”

C．公園里，舒然同學(xué)口渴了，對(duì)路人說(shuō)：“喂，哪里有賣水的？”

D．案件勝訴后，子達(dá)贊嘆道：“梁律師反應(yīng)機(jī)敏，真是見風(fēng)使舵，讓人佩服??！”

3.（3分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．讀書可以開闊視野，開闊心胸，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)大有裨益。

B．由于他良好的心理素質(zhì)和出色的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。

C．恐龍滅絕的原因，是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。

D．一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出突出的成績(jī)。

4.（3分）（2021.云南省中考）下列屬于語(yǔ)義重復(fù)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．持續(xù)干旱少雨，許多水庫(kù)的存水量已減少了一倍，節(jié)約用水刻不容緩。

B．國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的服裝設(shè)計(jì)師和品牌致力于中華美學(xué)精神的傳承與創(chuàng)新。

C．駕駛員一直長(zhǎng)時(shí)間疲勞駕駛，最終發(fā)生了這次令人心痛的交通事故。

D．對(duì)于高鐵的設(shè)計(jì)與施工，始終要堅(jiān)持最小程度破壞自然生態(tài)的原則。

5.（3分）下列選項(xiàng)中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．博物館舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗(yàn)活動(dòng)，旨在讓人們領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。

B．這本雜志的對(duì)象，主要是面向荊門市的全體初中生。

C．“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)，美化和增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)與校園環(huán)境。

D．由于《哪吒之魔童降世》的熱映，使中國(guó)動(dòng)漫電影事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。

6.（3分）參觀完冰心文學(xué)館、余光中文學(xué)館、許地山文學(xué)館后，同學(xué)們紛紛寫下自己的參觀感言。下列參觀感言中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．參觀人員素質(zhì)的優(yōu)劣，是提升冰心文學(xué)館辦館品質(zhì)的保證。

B．自余光中文學(xué)館開館以來(lái)，讓各地專家學(xué)者紛紛到此參觀。

C．位于漳州古城區(qū)的許地山文學(xué)館是中小學(xué)生課外實(shí)踐基地。

D．文學(xué)家們懷著熱忱的心為我們留下和創(chuàng)作了許多寶貴作品。

7.（3分）下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．位于張家界大峽谷的世界首座斜拉式高山峽谷玻璃橋，是目前世界上最長(zhǎng)、最高的全透明玻璃橋之一。

B．中國(guó)政府提出的“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略將惠及沿線國(guó)家，促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

C．這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。

D．實(shí)踐證明，能否堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)提高同學(xué)們的體育成績(jī)很有成效。

8.（3分）以下是疫情期間某社區(qū)的“溫馨提醒”，其中有語(yǔ)病的一句是（）

A.居民要切實(shí)增強(qiáng)自我防護(hù)防范，B.避免到人員流動(dòng)性大或密集的公共場(chǎng)所，避免聚集風(fēng)險(xiǎn)，確保身體健康；C.盡量減少與外人接觸、聚集，從即日起盡量不要離開郴州，D.特別是不要去疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。

A．A B．B C．C D．D

9.（3分）下面句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的條件之一

B．通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理

C．它的皮皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色

D．我曾倚馬萬(wàn)言，可給你寫信，筆有千斤

10.（3分）（2020.江西）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．讀經(jīng)典作品，會(huì)拓展我們的人生感受和視野。

B．淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。

C．鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

D．恐龍滅絕事件認(rèn)為是由約6600萬(wàn)年前的一顆隕石撞擊地球所導(dǎo)致。

11.（3分）（2020.廣州）下列句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后，我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。

B．為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，我校團(tuán)委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品、建書香校園”。

C．最近，阿爾法狗于圍棋世界冠軍柯潔的對(duì)戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

D．相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機(jī)制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

12.（3分）下面對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．這次受檢的十余種教輔資料合格率不足10%左右。（“不足”和“左右”刪除其中一個(gè)）

B．汽車質(zhì)量的好壞，是安全行駛的重要因素。（在“安全行駛”前加上“能否”）

C．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀看了迎新年朗誦比賽。（“其他”與“學(xué)?！闭{(diào)換位置）

D．同學(xué)們要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)特殊香味的筆記本和學(xué)習(xí)用品。（把“學(xué)習(xí)用品”改成“文具”）

13.（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對(duì)國(guó)家安危和人民憂樂(lè)提出具有真知灼見的意見。（刪掉“具有真知灼見的”）

B．隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。（刪掉“隨著”或“使得”）

C．為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。（將“防止”改為“避免”）

D．良好的家風(fēng)，可以為民族精神的發(fā)揚(yáng)與繼承提供最普遍、最深厚的社會(huì)基礎(chǔ)。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”互換位置）

14.（3分）下列句子中沒有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（）

A．我們將通過(guò)植樹造林，使有著“山水洲城”美譽(yù)的長(zhǎng)沙山更青，水更碧

B．長(zhǎng)沙市計(jì)劃三年建設(shè)大約600余座公園，成為“千園之城”

C．隨著城市街頭共享單車的出現(xiàn)，不僅給人們的出行帶來(lái)便利，而且環(huán)保、經(jīng)濟(jì)

D．烈士公園的國(guó)慶節(jié)張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇，是一個(gè)美麗的大花園

15.（3分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．有頭腦的人類為了控制某些不受待見的生物，居然采取了一些污染整個(gè)環(huán)境的做法，而且這些做法甚至威脅到了人類自身的生存。

B．《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中的歌詞，意境優(yōu)美，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，深受觀眾好評(píng)。

C．通過(guò)5月22日在西安舉辦的以“偉人故里.靈秀南充”為主題的南充旅游推介會(huì)，再一次把南充旅游業(yè)的發(fā)展推上了一個(gè)新的臺(tái)階。

D．上級(jí)通知王明同學(xué)6月5日前去參加我市“紅旗飄飄，伴我成長(zhǎng)”演講活動(dòng)。

16.（3分）下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．大力加強(qiáng)未成年人思想道德，是學(xué)校、家庭、社會(huì)一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

B．良好的語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

C．經(jīng)過(guò)全市人民的共同努力，使我市的空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。

D．河水的來(lái)源除了地下水等之外，還有雨水也是它的來(lái)源之一。

17.（3分）下列對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“羊城好作業(yè)網(wǎng)”是一個(gè)在互聯(lián)網(wǎng)上免費(fèi)為中學(xué)生布置各類暑假作業(yè)的公益活動(dòng)。（修改：把“公益活動(dòng)”改為“公益平臺(tái)”。）

B．為了防止地球環(huán)境不惡化，我們要有可持續(xù)發(fā)展的理念，合理開發(fā)利用自然資源。（修改：把“防止”改為“預(yù)防”。）

C．央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》集中首次展示了我國(guó)文物修復(fù)專家們的工匠精神。（修改：把“集中”和“首次”的位置對(duì)調(diào)。）

D．隨著近四十萬(wàn)輛共享單車“涌入”廣州，使市民對(duì)單車的日常停放需求顯著增加。（修改：刪去“隨著”或“使”）

18.（3分）下面的一段文字中畫線的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

一直以來(lái)，止痛主要依靠藥物治療的方式，①但長(zhǎng)期用藥往往會(huì)產(chǎn)生不同程度的副作用，危害患者的器官及身體系統(tǒng)功能。隨著細(xì)胞分子生物學(xué)的發(fā)展和基因工程技術(shù)的日臻完善，②基因治療為人們開辟出了一條新的路徑，③供人們尋找更為安全有效、作用持久、經(jīng)濟(jì)方便、副作用小的止痛。目前，④通過(guò)各國(guó)研究者的不懈努力，有兩個(gè)基因被用于“新止痛藥”的研發(fā)，并且已經(jīng)進(jìn)入臨床試用階段。

A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句

19.（3分）下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。

B．她給我描繪了除夕農(nóng)民包餃子，守歲守到深夜，初一清晨全家在一起吃餃子，放鞭炮。

C．這是一件珍貴的媽媽從上海帶來(lái)的禮物。

D．其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使最平凡的人也要為他生活的世界而奮斗。

20.（3分）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在備考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。

B．我們的報(bào)刊雜志、電視，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)。

C．建筑被稱為凝固的歷史和音樂(lè)。從一片瓦、一塊磚、一扇窗、一道門、一條梁、一根柱、一個(gè)臺(tái)階中，都可以看到歷史的原貌，感受到文化的氛圍。

D．我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

21.（3分）下列句子，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．澳門20年來(lái)實(shí)現(xiàn)了歷史性“蛻變”，成為中國(guó)“一國(guó)兩制”實(shí)踐的典范。

B．我國(guó)制陶工藝歷史悠久，陶器以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美價(jià)值。

C．毫無(wú)疑問(wèn)，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。

D．在“經(jīng)典詠流傳”的吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)詩(shī)詞的熱情，也增長(zhǎng)了知識(shí)面。

22.（3分）下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．語(yǔ)言是流動(dòng)的歷史，以普通話為代表的共同語(yǔ)加強(qiáng)了我們的集體認(rèn)同，促進(jìn)了我們的文化創(chuàng)造力。

B．在改革開放春風(fēng)里洋溢的“希望之光”里，為這片土地插上了翱翔的翅膀。

C．美好生活不是溫室里的生活，不是真空里的生活，風(fēng)風(fēng)雨雨就是生活的本身。

D．弘揚(yáng)和培育紅色文化，傳承革命精神，是我們每一名中華兒女共同的責(zé)任。

23.（3分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在巡檢排查過(guò)程中，我市供電部門解決并發(fā)現(xiàn)了居民用電方面的問(wèn)題。

B．通過(guò)開展經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。

C．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。

D．學(xué)校經(jīng)常開展安全常識(shí)教育活動(dòng)，這大大增強(qiáng)了同學(xué)們的自我安全保護(hù)。

24.（3分）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要立足于現(xiàn)實(shí)生活，不忘本來(lái)、吸收外來(lái)、面向未來(lái)。

B．我市文明辦策劃與開展的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，有利于更多的人了解、研究國(guó)學(xué)經(jīng)典。

C．閱讀是穿越時(shí)空的隧道，我們通過(guò)它與古人對(duì)話，與未來(lái)交流。

D．如果全民都沉浸在書籍的海洋中，整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤(rùn)物無(wú)聲。

25.（3分）下列句子中沒有語(yǔ)病的項(xiàng)是

A．在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的偉大征程上，中國(guó)北斗衛(wèi)星系統(tǒng)將散發(fā)出更加耀眼的光芒。

B．各地垃圾分類推進(jìn)力度不一，存在居民分類意識(shí)不強(qiáng)，準(zhǔn)確率不高。

C．我們應(yīng)該努力提升自己的衛(wèi)生意識(shí)、健康習(xí)慣，從文明就餐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

D．據(jù)統(tǒng)計(jì)，近一半的少年兒童非正常死亡原因是由于溺水造成的，遠(yuǎn)超交通傷害和跌落意外。

26.（3分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。

B．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

C．夏天的橘子洲，林木蔥蘢，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是我們納涼避暑的好季節(jié)。

D．由于“神六”的成功返回，使中國(guó)加入了航天開發(fā)大國(guó)的行列。

27.（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．近年來(lái)，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問(wèn)題，廣泛引起了全社會(huì)的關(guān)注。（把“廣泛”放在“關(guān)注”前）

B．中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。（“扣分”后加上“的措施”）

C．有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)很多城市的建筑千篇一律。（“建筑”后加上“風(fēng)格”）

D．不僅霧霾天氣大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。（“影響”改為“降低”）

28.（3分）下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是（）

A．上中學(xué)以來(lái)，他一直始終參加學(xué)校田徑隊(duì)訓(xùn)練。（刪去“一直”，或刪去“始終”）

B．通過(guò)這次小提琴比賽，使她的自信心增強(qiáng)了。（刪去“通過(guò)”，或刪去“使”）

C．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）

D．我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。（將“一切”放到“人類的”后面）

29.（3分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

（）①電子產(chǎn)品越來(lái)越普及，更新?lián)Q代也越來(lái)越快。②許多家庭都有廢棄的舊手機(jī)、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾如果回收處置不當(dāng)，就會(huì)污染環(huán)境。④因此，相關(guān)部門要繼續(xù)完善垃圾分類回收體系，增強(qiáng)對(duì)電子廢棄物的回收處理能力和范圍。

A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句

30.（3分）下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．不忘初心、負(fù)重前行的人，才是生活中真正的勇士。

B．通過(guò)開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵的問(wèn)題得到了解決。

C．今年2月，全國(guó)電影票房大約為101.4億元左右，同比增長(zhǎng)64%。

D．家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛的教育，愛孩子的方式?jīng)Q定了家庭教育的成功。

二、綜合練習(xí)（共5題，共20分）

31.（6分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。

①挫折與失敗總是伴隨我們的生命來(lái)到這個(gè)世界。②任由我們?cè)鯓淤M(fèi)盡心思的躲避，誰(shuí)也避免不了不遭受挫折和失敗。③但是，挫折并不等于失敗。④一個(gè)暫時(shí)失利的人，繼續(xù)努力，打算贏回來(lái)，那么他今天的失利，不是真正的失敗。

(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。

(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。

(3)第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫在下面的橫線上。

32.（4分）修改下列病句。

(1)文章最后一筆，提升了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義。

(2)這樣的寫法，既能適應(yīng)少年兒童的智力水平，又能滿足他們的好奇心，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們周密思考。

33.（5分）同學(xué)們制作了關(guān)于“糧食”的知識(shí)卡片。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，完成下列問(wèn)題。

說(shuō)到“糧食”，大家便會(huì)想到“五谷”。中國(guó)古代關(guān)于“五谷”的說(shuō)法主要有兩種：一種指麻、黍、稷、麥、菽；另一種指稻、黍、稷、麥、菽。這兩種說(shuō)法中的稷和黍，已不在現(xiàn)今糧食產(chǎn)量的前五名之列了。要知道，稷和黍是我國(guó)先民最早栽培和發(fā)展的農(nóng)作物。它們耐旱，對(duì)土壤條件要求不高，生長(zhǎng)期短。尤其是稷，【甲】產(chǎn)量比黍高很多，【乙】爽口清香，更適合煮粥蒸飯食用，所以古人特別敬重稷，尊稷為“五谷之長(zhǎng)”，并以“社稷”為國(guó)家的代名詞。如今我們?nèi)匀话选拔骞取弊鳛榧Z食的統(tǒng)稱，但新的“五谷”前五強(qiáng)已變成了稻谷、小麥、玉米、大豆和薯類。通過(guò)追溯“五谷”內(nèi)涵的發(fā)展歷程，使我們仿佛閱讀了一部微縮的農(nóng)業(yè)史。

(1)在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．【甲】雖然【乙】但是 B．【甲】不但【乙】而且

C．【甲】因?yàn)椤疽摇克?D．【甲】寧可【乙】也不

(2)畫線的句子是個(gè)病句，請(qǐng)你加以修改。

34.（2分）下面是某同學(xué)寫的部分活動(dòng)感言，其中三句話有語(yǔ)病，請(qǐng)找出其中兩處并提出修改意見。

①目前登記在冊(cè)的南京大屠殺幸存者已不足一百多人。②我們目送他們離去，記憶卻不會(huì)凋零。③通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們知道國(guó)家公祭日意義重大。④它不但讓我們通過(guò)歷史記住了恥辱，也讓我們通過(guò)歷史吸取了教訓(xùn)。⑤它還讓我們更加熱愛偉大的祖國(guó)，牢記使命，從我做起，從現(xiàn)在做起，奮發(fā)圖強(qiáng)！

(1)處（填寫序號(hào)），修改意見：（）。

(2)處（填寫序號(hào)），修改意見：（）。

35.（3分）下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。

①讀書是年輕人培養(yǎng)心智、創(chuàng)造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑。閱讀電子書也好，閱讀紙質(zhì)書也罷，盡管形式不同，但可以殊途同歸，關(guān)鍵是要把讀者拉回到讀書活動(dòng)中來(lái)。②我們應(yīng)客觀全面地看待電子閱讀的興起，在電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀之間正確取舍，使之達(dá)到共生共榮、相互補(bǔ)充。③家庭、全社會(huì)乃至學(xué)校都應(yīng)該營(yíng)造良好的讀書氛圍，對(duì)年輕人的閱讀行為進(jìn)行合理引導(dǎo)。

(1)第①句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“（）”改為“（）”。

(2)第②句成分殘缺，應(yīng)在“（）”后加上“（）”。

(3)第③句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“（）”與“（）”互換位置。