珍惜時(shí)間,沖刺期末國旗下講話_第1頁
珍惜時(shí)間,沖刺期末國旗下講話_第2頁
珍惜時(shí)間,沖刺期末國旗下講話_第3頁
珍惜時(shí)間,沖刺期末國旗下講話_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

珍惜時(shí)間,沖刺期末國旗下講話珍惜時(shí)間,沖刺期末國旗下講話珍惜時(shí)間,沖刺期末國旗下講話V:1.0精細(xì)整理,僅供參考珍惜時(shí)間,沖刺期末國旗下講話日期:20xx年X月珍惜時(shí)間沖刺期末尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!

不知不覺,期末將至,目前我們已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,保證期末考試考出好成績,今天我利用國旗下的講話談?wù)勂谀┛荚嚺c復(fù)習(xí)的有關(guān)注意事項(xiàng):

1、全體同學(xué)要提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的一個(gè)目的是為了迎接考試,考出理想的成績。但是,它還有一個(gè)更重要的目的,那就是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),使它條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,鞏固已掌握的知識(shí),補(bǔ)上遺漏和未掌握好的東西,使我們的知識(shí)掌握的更加全面。

2、同學(xué)們要將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù),而更應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)基礎(chǔ),要著重在知識(shí)的記憶理解與應(yīng)用,在訓(xùn)練能力上下功夫,做到舉一反三?;A(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)間,狠抓基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)中不應(yīng)囫圇吞棗,不但要聽懂,更要會(huì)做。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。上課認(rèn)真聽講,用心思考,積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。課后養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們可以把重點(diǎn)的和不理解的問題記在筆記本上,及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。

同學(xué)們!“一分耕耘,一分收獲”,我們今天所做出的努力是為了明天的幸福。我們堅(jiān)信:如果同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí),積極應(yīng)對(duì),一定能向自己的父母交上一份滿意的答卷!

最后,預(yù)祝老師們期末

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論