第3頁共14頁2022年?高一數(shù)學教?師年度工作?總結時光?飛逝，轉眼?間一學期已?經結束，我?的教學工作?已落下帷幕?，這一年度?我擔任的是?高一年數(shù)學?的教學工作?，由于是新?課改年段，?對于我來說?是一個新的?挑戰(zhàn)，回想?一年的工作?，感覺有成?功也有不足?，現(xiàn)本人就?從政治思想?方面、教育?教學方面和?工作考勤方?面做如下總?結：一、?政治思想方?面：本學?期，本人認?真學習新課?改的教育理?論，認真鉆?研課標，不?斷學習和探?索適合自己?所教學生的?教學方法，?本著：“以?學生為主體?”的原則，?重視學生學?習方法的引?導，幫助學?生形成比較?完整的知識?結構，同時?本人積極參?加校本培訓?，并做了大?量的探索與?反思。并積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學?習教學方法?，博采眾長?，不斷的提?高自己的理?論水平和教?育教學水平?，以適應教?育的發(fā)展，?時刻以做為?一個優(yōu)秀數(shù)?學教師應該?具備的條件?來要求自己?，努力做到?更好。二?、教育教學?方面：要?提高教學質?量，關鍵是?把握住重要?的課堂__?_分鐘。為?了上好每一?堂課，我堅?持做到以下?幾點1、?認真做到全?面的備課?新課改使得?原來簡單的?寫寫教案，?列列知識點?就算是備課?的方法再也?不能適應新?時期的教學?的要求了，?所以我們的?備課要認真?做到如下三?個方面：?⑴、備教材?：認真鉆研?教材，對教?材的基本思?想、基本概?念吃透，了?解教材的結?構，重點與?難點，掌握?知識的邏輯?，能運用自?如，知道應?補充哪些資?料，怎樣才?能教好。?⑵、備學生?：了解學生?原有的知識?技能的質量?，他們的興?趣、需要、?方法、習慣?，學習新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應的?預防措施。?⑶、備教?法：考慮教?法，解決如?何把已掌握?的教材傳授?給學生，包?括如何__?_教材、如?何安排每節(jié)?課的活動。?2、努力?營造活躍的?課堂__?_好課堂教?學，___?全體學生，?注意信息反?饋，調動學?生的有意注?意，使其保?持相對穩(wěn)定?性固然重要?，但活躍課?堂，激發(fā)學?生的情感，?使他們產生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?顯得更為重?要，所以我?努力做課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復的?毛病，課堂?提問面向全?體學生，注?意引發(fā)學生?學數(shù)學的興?趣，課堂上?講練結合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，注?重層次。?3、注重抓?好后進生轉?化要提高?教學質量，?還要做好課?后輔導工作?，包括輔導?學生課業(yè)和?抓好學生的?思想教育，?尤其在后進?生的轉化上?，本學期在?對后進生轉?化工作上，?注意針對不?同的學生采?取不同的方?法，先全面?了解學生的?基本情況,?爭取準確的?找出導致“?差”的原因?。并在情感?上溫暖他們?，取得他們?的信任。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，在和?差生交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重；?還有在批評?學生時，注?意陽光語言?的使用，使?他們真正意?識到自己所?犯的錯誤或?自身存在的?缺點，通過?自身的努力?盡快的趕超?其他同學?三、工作考?勤方面：?本人熱愛自?己的事業(yè)，?從不因為個?人的私事耽?誤工作的時?間。并積極?運用有效的?工作時間盡?力將自己的?分內工作做?得更好。?金無足赤，?人無完人，?在教學工作?中難免有缺?陷，例如，?對尖子生的?培養(yǎng)方面做?得還很不夠?，我將在后?面的工作中?做得更好。?新課改的?形式下，對?教師的素質?要求更高了?，在今后的?教育教學工?作中，我將?更嚴格要求?自己，多方?面全方位的?提高自己的?素質，使自?己成為新形?式下學生喜?愛、家長放?心、學?？?定的合格教?師。第14頁共14頁高一?數(shù)學教師教?學工作總結?范文高一?數(shù)學教師教?學工作總結?范文1本?學期，我擔?任高一年級?二班與六班?兩個班的數(shù)?學教學工?作，作為一?名人民教師?，我感到由?衷的自豪，?同時我清楚?要成為優(yōu)秀?的教育工作?者，就要不?斷提高自身?的精神修養(yǎng)?，提高自己?的政治素養(yǎng)?和專業(yè)文化?水平。在教?學中嚴格要?求學生，尊?重學生，發(fā)?揚教學民主?，使學生學?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學?水平和思想?覺悟，為了?下一學期的?教育工作做?的更好，現(xiàn)?就本人的工?作總結如下?：一、教?學目標的完?成1、按?開學初制定?的教學計劃?、進度計劃?，順利完成?了本學期?的各項工作?，同時認真?學習新的教?育理論，及?時更新教育?理念積極?參加課改培?訓和校本培?訓，并做了?大量的探索?與反思。?2、安全工?作的落實情?況，把學生?的安全放在?第一位，?積極配合學?校的防災演?練工作，按?照學校要求?如果上每天?的最后一節(jié)?課，在下課?前要進行必?要的安全教?育。3、?德育滲透情?況，教育教?學中，適時?對學生進行?有關理想?情操等方面?的教育。培?養(yǎng)他們樹立?正確的人生?觀和科學的?世界觀。爭?取做好教書?育人的全面?工作。二?、教學活動?的參與：?合理應用教?材，理解課?標，提高教?學質量，關?鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作：1、?___備課?、天天公開?課：認真參?加每次__?_備課活動?，提前一周?備好課，寫?好教案。平?時做到提前?備課，堅持?把備教材、?備考綱與備?學生相結合?，尤其__?_我班學生?可能出現(xiàn)的?問題，力求?吃透教材，?找準重點、?難點，制定?符合學生認?知規(guī)律的教?學方案。本?學期共上了?兩節(jié)公開課?分別是新課?《對數(shù)函數(shù)?》和習題課?《平面向量?的線性運算?》。2、?聽課及評課?，認真聽課?以做到取長?補短，從而?提高自己的?教學水平。?3、尖子?生輔導、學?困生輔導，?針對學生不?同情況，每?周做好尖?子生和學困?生輔導工作?。4、教?學成績分析?，本學期任?教高一年級?二班與六班?兩個班的?數(shù)學課，期?末考試成績?分析如下：?三、存在?的不足：?1、由于時?間關系，天?天公開課沒?能聽全部教?師的課。?2、對于因?不具備高中?數(shù)學水平，?聽不懂數(shù)學?，放棄學數(shù)?學的同學辦?法不多。?四、今后改?進的措施：?教育教學工?作，是一項?常做常新、?永無止境的?工作。今?后我會繼續(xù)?在教學上下?功夫，努力?使班級學生?的成績在原?有的基礎?上有更大的?進步。及時?發(fā)現(xiàn)、研究?和解決學生?教育教學工?作中的新情?況、新問題?，掌握其特?點、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡職?盡責地做好?工作，力爭?下學期取得?令家長、學?校和學生本?人都滿意的?成績。高?一數(shù)學教師?教學工作總?結范文2?這學期來，?我努力改進?教育教學思?路和方法，?切實抓好教?育教學的各?個環(huán)節(jié)，認?真引導學生?理解和鞏固?基礎知識和?基本技能，?無論從學習?態(tài)度還是學?習方法上都?有了明顯的?進步，取得?了應有的成?績?，F(xiàn)將本?學期的教學?工作總結如?下：一、?備課分備?教材和備學?生兩部分，?二者相輔相?成，互相影?響。備教材?就是根據(jù)所?學內容設計?課堂教學情?景，力爭做?到深入淺出?，生動活潑?，方法靈活?，講練結合?，真正體現(xiàn)?學生的主體?作用和教師?的主導作用?;備學生指?的是全面掌?握學生學習?數(shù)學的現(xiàn)狀?，依據(jù)學生?的學習態(tài)度?、水平設計?合理恰當?shù)?教學氛圍，?充分考慮學?生的智力發(fā)?展水平，擴?展學生的認?知領域，為?學生提供思?維訓練的平?臺，創(chuàng)設熟?悉易懂的學?習情景，為?學生的心理?發(fā)展和知識?積累提供可?能。備課中?一定要注意?從學生的實?際出發(fā)，從?教材的實際?內容出發(fā)，?這樣二者兼?顧才能提高?備課的針對?性、有效性?。二、上?課上課是?教學活動的?主要環(huán)節(jié)，?也是教學工?作的關鍵階?段。上課要?堅持以學生?活動為中心?，面向全體?學生授課，?以啟發(fā)式為?主，兼顧個?別學生，從?聽講、筆記?、練習、反?饋等環(huán)節(jié)入?手，引導學?生積極參與?學習活動，?理解和掌握?基本概念和?基本技能，?使學生在學?習活動過程?中不僅獲得?知識還要提?高解決問題?的能力，不?光獲得應有?的智慧，也?應掌握思考?問題的思想?方法。對?概念課采用?啟發(fā)引導式?，引導學生?理解和掌握?新概念產生?的背景，發(fā)?生發(fā)展的過?程，展示新?舊知識之間?的內在聯(lián)系?，加深對概?念的理解和?掌握;對鞏?固課堅持“?精講多練”?，精選典型?例題，引導?學生仔細分?析問題的特?點，尋求解?決問題的思?路和方法，?提出合理的?解決方案，?力爭使講解?通俗易懂?，使方法融?會貫通，并?讓學生在練?習中加以消?化，真正提?高學生分析?問題解決問?題的能力。?三、作業(yè)?包括課本?上的練習、?習題、以及?課外作業(yè)，?針對學生的?不同層次提?出不同的要?求：練習題?要求全體學?生盡量當堂?完成，并及?時進行講解?;習題中的?A組題挑選?有針對性的?題目作為書?面作業(yè)，要?求學生課后?獨立完成，?全批全改，?深入了解學?生對新知識?新概念及新?方法的掌握?情況，B組?題適當?shù)貙?學有余力的?學生提出要?求，并及時?給與提示，?以求進一步?提高;課外?作業(yè)則根據(jù)?實際情況靈?活把握，精?選題目，不?求數(shù)量而求?質量，加強?和深化學生?對概念公式?的理解和掌?握，特別是?對學生作業(yè)?中出現(xiàn)的錯?誤及時予以?糾正，以積?累學生的解?題經驗，提?高認識。?四、輔導?主要是指導?學生及時舊?課，預習新?課，特別是?對學生中存?在的問題或?集中講解，?或個別答疑?，以求真正?地使學生的?數(shù)學學習保?證持續(xù)性，?建立知識網?絡的聯(lián)系，?引導學生從?系統(tǒng)的高度?，整體上把?握數(shù)學知識?，概念和方?法。尤其是?在課后輔導?中更多地_?__學習基?礎薄弱的學?生，幫助他?們樹立了學?習數(shù)學的信?心，使他們?得到了應有?的進步。?教學中存在?的不足與改?進的措施：?1.與學?生的關系不?夠融洽，需?要多關心學?習有困難的?學生;鼓勵?一批有能力?的學生爭取?獲得優(yōu)異的?成績。2?.教學內容?不完全符合?的接受能力?，有些偏難?，應該降低?難度，教一?會一，多檢?查多提問，?多鞏固，讓?學生對數(shù)學?產生興趣后?，并獲得一?定的成績后?再逐步增加?難度?？?之，教學工?作不僅僅要?落實常規(guī)，?還要因地制?宜，與時俱?進，針對學?生的具體?情況采取相?應的措施與?辦法，有計?劃有落實有?檢查，__?_每一個學?生，___?每一個課堂?，___每?一個環(huán)節(jié)，?從小處著眼?，從細處著?手。只有這?樣才有利于?教學質量的?提高，有利?于學生身心?的健康發(fā)展?。高一數(shù)?學教師教學?工作總結范?文3首先?教學方面工?作在蔡主任?的正確和英?明的指導和?領導下，在?各方面的兄?弟姐妹的支?持和理解下?，我們級部?的教學工作?得到順利開?展，但是，?我仔細思考?以后還是得?到一個結論?：教學方面?的工作認真?仔細回顧發(fā)?現(xiàn)：教學方?面的工作都?沒有做到滿?意。下面是?具體的總結?：1.新?課改的推進?。在新課改?推行過程中?，讓一部分?老師參與其?中，應該是?有些效果的?，為下學期?的課改工作?打下一些基?礎。因為下?期不能訂資?料，其中所?有的導學案?就要靠所以?老師自己編?寫，下學期?將強力推行?新課改。我?們方面做得?不夠的是：?沒有讓所有?的老師都參?與其中，有?的老師對新?課改還沒有?感覺。2?.任務布置?的進行。有?關教學方面?的常規(guī)工作?，學校教務?處、教科室?布置得任務?都能夠及時?告知給位組?長和老師，?我們的執(zhí)行?力還算行，?工作中還是?比較注重細?節(jié)，使我們?的工作能夠?順利開展。?遺憾的是我?們的個別老?師沒有真正?做到。如：?有的老師晚?自習到辦公?室，沒有在?班上堅守自?己的崗位;?有的老師在?完善課時候?或自習課的?時候，沒有?堅實崗位;?英語學科的?外教課，有?的英語老師?沒有按規(guī)定?在外教課堂?隨堂聽課。?3.對備?課組活動的?明確要求，?但是緊盯不?夠，下期將?對這塊工作?加強和細致?。如：要求?各組在備課?活動過程中?認真練習相?應的試題，?其目的就是?讓各位老師?了解課程設?置的重難點?，考試方向?等。4.?課改研究課?的安排，都?能夠正常開?展，只是我?們級部在上?報的時候，?有時沒有按?時、及時上?報教科室。?各學科的導?學案有時上?傳不夠規(guī)范?。（范本）?今后改進。?5.青年?教師的周總?結和計劃，?青年教師的?撰文，有要?求但是沒有?做好。總結?和計劃在_?__周之后?基本就沒有?再交，這是?我們兩個沒?有緊盯的結?果。教師撰?文質量不高?，不少是在?網上原文下?載。6.?要求各位老?師定時、定?人、定地點?聽課。只有?物理和數(shù)學?兩個學科做?得相對較好?，其他學科?是否在做，?是否做得好?，我們的監(jiān)?管也是做大?不好。7?.教學結對?工作。在開?學的時候，?我們召開了?一次上期的?結對總結會?，不過我們?的后期的督?促和指導工?作沒有落到?實處。最?后談一點個?人的教學方?面的問題。?因為工作量?較大，和學?生的交流溝?通較少，對?自己的反思?和總結不夠?，我感謝蔡?主任給我的?指導，周主?任給我的幫?助，級部給?位老師給我?個人的幫助?和支持，年?青教師中小?蓉、小姜給?我極大的支?持。今后我?會努力的、?認真的工作?回報大家對?我的關心。?高一數(shù)學?教師教學工?作總結范文?4本學期?以來，本人?熱愛本職工?作，認真鉆?研業(yè)務知識?，刻苦學習?新的教育教?學理論，努?力延伸相關?專業(yè)深度，?不斷提高自?己的教學水?平和思想覺?悟，基本形?成了比較完?整的知識結?構。在教學?中嚴格要求?學生，尊重?學生，以學?生為中心，?以教師為主?導，發(fā)揚教?學民主，實?施因材施教?。使學生學?有所得，不?斷提高，為?了下一學年?的教育工作?做的更好，?本人特將本?學期教學心?得總結如下?：政治思?想方面：?我認真學習?和研究中國?特色___?體系，在實?踐中深入貫?徹和落實科?學發(fā)展觀;?樹立高尚的?世界觀，人?生觀，掌握?馬克思主義?的立場、觀?點和方法，?用學科的思?想武裝自己?，用高尚的?精神塑造自?己，用__?_核心價值?體系要求自?己，堅決抵?制各種錯誤?和腐朽思想?影響自己，?以為人民服?務為宗旨，?以___為?原則，不斷?加強自身思?想道德修養(yǎng)?，與時俱進?，使自己跟?上時代前進?的步伐。?我堅決擁護?黨的路線、?方針和政策?，遵守國家?法律、法令?;關心時事?政治，關心?學校的改革?與發(fā)展，認?真執(zhí)行學校?的決議和各?項規(guī)章制度?，尊敬領導?、團結同事?、樂于助人?、勇于奉獻?、虛心向他?人學習，具?有良好的道?德品質和思?想修養(yǎng)。?教育教學工?作方面：?學高為師，?德高為范。?所以工作以?來，我不斷?加強學習，?絲毫不敢松?懈。我一方?面參加新課?程培訓，掌?握新課程理?念;另一方?面，我便潛?心研究教學?方法，學習?教學技術，?將所學的教?學理論與教?學實踐相結?合;精心備?課，上課，?做好課后反?思，在不斷?反思中積累?寶貴的經驗?。我還積極?去聽各位老?教師的課堂?，吸取前輩?的經驗，完?善自己的不?足。要提?高教學質量?，關鍵是上?好課。為了?上好課，我?做了下面的?工作：1?、課前準備?：備好課。?2、認真?鉆研教材，?對教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個?字都弄清楚?，了解教材?的結構，重?點與難點，?掌握知識的?邏輯，能運?用自如，知?道應補充哪?些資料，怎?樣才能教好?。3、了?解學生原有?的知識技能?的質量，他?們的興趣、?需要、方法?、習慣，學?習新知識可?能會有哪些?困難，采取?相應的預防?措施。4?、考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。?5、課堂上?的情況。?___好課?堂教學，_?__全體學?生，注意信?息反饋，調?動學生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學?生的情感，?使他們產生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復的毛病?，課堂提問?面向全體學?生，注意引?發(fā)學生學數(shù)?學的興趣，?課堂上講練?結合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學?生的負擔。?6、要提?高教學質量?，還要做好?課后輔導工?作，有點的?學生不能按?時完成作業(yè)?，有的學生?抄襲作業(yè)。?針對這種問?題，就要抓?好學生的思?想教育，并?使這一工作?慣徹到對學?生的學習指?導中去，還?要做好對學?生學習的輔?導和幫助工?作，尤其在?后進生的轉?化上，對后?進生努力做?到從友善開?始，比如，?握握他的手?，摸摸他的?頭。從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時，對他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評學生之前?，先談談自?己工作的不?足。7積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學?習教學方法?，博采眾長?，提高教學?水平。8?、熱愛學生?，平等的對?待每一個學?生，讓他們?都感受到老?師的關心，?良好的師生?關系促進了?學生的學習?。我熱愛?自己的事業(yè)?，從不因為?個人的私事?耽誤工作的?時間。并積?極運用有效?的工作時間?做好自己分?內的工作。?高一數(shù)學?教師教學工?作總結范文?5一學期?即將過去，?可以說緊張?忙碌而收獲?多多?？傮w?看，全體數(shù)?學教師認真?執(zhí)行學校教?育教學工作?計劃，轉變?思想，積極?探索，改革?教學，在繼?續(xù)推進我校?自主創(chuàng)新課?堂教學模式?的同時，把?新課程標準?的新思想、?新理念和數(shù)?學課堂教學?的新思路、?新設想結合?起來，轉變?思想，積極?探索，改革?教學，收到?很好的效果?。課程標?準走進教師?的心，進入?課堂我們?怎樣教數(shù)學?,《國家數(shù)?學課程標準?》對數(shù)學的?教學內容，?教學方式，?教學評估教?育價值觀等?多方面都提?出了許多新?的要求。無?疑我們每位?數(shù)學教師身?置其中去迎?接這種挑戰(zhàn)?，是我們每?位教師必須?重新思考的?問題。開學?初___攻?關教師和教?研組長參加?處___的?新課程標準?及新教材培?訓學習，并?參加處研究?性學習培訓?。在各年級?___認真?學習的基礎?上全體數(shù)學?教師集中由?黃麗娜陳艷?紅兩位教師?二次分學段?培訓，鮮明?的理念，全?新的框架，?明晰的目標?，有效的學?習對新課程?標準的基本?理念，設計?思路，課程?目標，內容?標準及課程?實施建議有?更深的了解?，本學期各?年級在新課?程標準的指?導教育教學?改革躍上了?一個新的臺?階。課堂?教學，師生?之間學生之?間交往互動?，共同發(fā)展?。本學期?我們每位數(shù)?學教師都是?課堂教學的?實踐者，為?保證新課程?標準的落實?，我們把課?堂教學作為?有利于學生?主動探索的?數(shù)學學習環(huán)?境，把學生?在獲得知識?和技能的同?時，在情感?、態(tài)度價值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學?改革的基本?指導思想，?把數(shù)學教學?看成是師生?之間學生之?間交往互動?，共同發(fā)展?的過程，_?__了第_?__屆同組?共研一課活?動，在教研?組長的帶領?下，緊扣新?課程標準，?和我校自主?創(chuàng)新的教學?模式。在有?限的時間吃?透教材，分?工撰寫教案?，以組討論?定搞，每個?人根據(jù)本班?學生情況說?課、主講、?自評;積極?利用各種教?學資源，創(chuàng)?造性地使用?教材公開輪?講，反復聽?評，從研、?講、聽、評?中推敲完善?出精彩的案?例。五年?級教研組《?循環(huán)小數(shù)》?一課成功的?展示，收到?良好的效果?得到領導和?老師的肯定?。實踐表明?，這種分合?協(xié)作的備課?方式，既照?顧到各班實?際情況，又?有利于教師?之間的優(yōu)勢?互補，從而?整體提高備?課水平，課?前精心備課?，撰寫教案?，實施以后?趁記憶猶新?，回顧、反?思寫下自己?執(zhí)教時的切?身體會或疏?漏，記下學?生學習中的?閃光點或困?惑，是教師?最寶貴的第?一手資料，?教學經驗的?積累和教訓?的吸取，對?今后改進課?堂教學和提?高教師的教?學水評是十?分有用。?近三年的改?革收獲?多?，課前準備?不流于形式?，變成一種?實實