PAGE頁(yè)碼7/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)7五年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文期末考試總結(jié)測(cè)試卷（含答案）姓名：__________班級(jí)：__________滿分：(100分)考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、看拼音，寫詞語(yǔ)。wéidúxiétiáozhàojídǎn

qiè

yǔn

nuómí

huóchòu

xièbēngtāfā

shì

xùnqī二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。嵌入（qiànqián）陪伴（péibèi）杭州（hángkáng）嗜好（shìshē）榨菜（zhàzà）雛鳥(niǎo)（chúzōu）三、比一比，再組詞。臘（__________）瞅（__________）啄（__________）嫌（__________）蠟（__________）揪（__________）逐（__________）兼（__________）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）頭（____）氣目（____）口（____）口（____）心（____）（____）盡腦（____）隨（____）所（____）不（____）好（____）五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不僅……而且……即使……也……不管……總……雖然……但是……1．（_____）來(lái)往船只很多，（_____）船夫操縱自如。2．（_____）怎么擁擠，他（_____）能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。3．（_____）是極窄的地方，他（_____）能平穩(wěn)地穿過(guò)。4．船夫（_____）行船速度非?？欤╛____）能做急轉(zhuǎn)彎。六、按要求完成句子。1.我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)。（用加點(diǎn)字造句）___________________________________________________________2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）__________________________________________________________3.難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變）___________________________________________________________七、課文回顧。1．________________________，清泉石上流。2．山一程，水一程，____________________，_____________________。3.青箬笠，綠蓑衣，____________________。4.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________________。5．要?jiǎng)裾f(shuō)某位朋友要珍惜時(shí)間，你會(huì)想到名言：___________________________________________________。6．《落花生》的作者_(dá)_______，學(xué)了這一課后我們知道了：人要做___________，不要做___________，而對(duì)別人__________________________。八、課外閱讀。懷特森先生教的是六年級(jí)的科學(xué)課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說(shuō)那是種夜行獸，冰川期中無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而絕跡了。他一邊說(shuō)，一邊把一個(gè)頭骨傳來(lái)傳去，我們都作了筆記，后來(lái)又進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)。他把我的試卷還給我時(shí)，我驚呆了。我答的每道題都被打了個(gè)大大的紅叉。測(cè)驗(yàn)不及格。一定有什么地方弄錯(cuò)了!我是完完全全按照懷特森先生所說(shuō)的寫的呀!接著我意識(shí)到班里的每個(gè)人都沒(méi)及格。發(fā)生了什么事?很簡(jiǎn)單，懷特森先生解釋道——有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。所以，我們筆記里記下的那些都是錯(cuò)的。難道錯(cuò)的答案也能得分嗎?不用說(shuō)，我們都?xì)鈮牧恕＿@種測(cè)驗(yàn)算什么測(cè)驗(yàn)?這種老師算什么老師?我們本該推斷出來(lái)的，懷特森說(shuō)道。畢竟，正當(dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實(shí)那是貓的頭骨)時(shí)，他不是告訴過(guò)我們有關(guān)這種動(dòng)物的一切都沒(méi)有遺留下來(lái)嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實(shí)。他還給這種動(dòng)物起了個(gè)可笑的名字?？晌覀円稽c(diǎn)沒(méi)有起疑心。他說(shuō)我們?cè)嚲砩系牧惴质且怯浽谒某煽?jī)記錄簿上的。他也真這么做了。懷特森先生說(shuō)他希望我們從這件事當(dāng)中學(xué)到點(diǎn)什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實(shí)上沒(méi)有人一貫正確。他要我們時(shí)刻保持警惕，一旦認(rèn)為他錯(cuò)了，或是課本上錯(cuò)了，就大膽地說(shuō)出來(lái)。上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險(xiǎn)。有些科學(xué)課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來(lái)。有一次他對(duì)我們說(shuō)他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過(guò)的駁論。他不肯放過(guò)我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅(jiān)持真理的毅力時(shí)，他才罷休。我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進(jìn)了所有課的課堂。這就給那些不習(xí)慣被懷疑的老師帶來(lái)了問(wèn)題。我們的歷史老師講著講著，會(huì)有人清清嗓子，說(shuō)道：“凱蒂旺普斯?！比绻医o我們的學(xué)校危機(jī)提出個(gè)解決辦法的話，我一定會(huì)提出懷特森先生。我沒(méi)做出過(guò)什么重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，但我和我的同學(xué)們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個(gè)人的眼睛，告訴他他錯(cuò)了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時(shí)候是很有趣的。這里面的價(jià)值并非每個(gè)人都能覺(jué)察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學(xué)老師聽(tīng)，他驚駭極了。“他不該像這樣捉弄你們的。”那小學(xué)老師說(shuō)道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯(cuò)了。1．“班里的每個(gè)人都沒(méi)及格”的表面原因和實(shí)質(zhì)原因分別是什么？___________________________________________________2．為什么說(shuō)對(duì)于這個(gè)編造出來(lái)的故事，我們本該推斷出來(lái)的？____________________________________________________3．“我”從懷特森老師那里學(xué)到了什么？___________________________________________________九、課內(nèi)閱讀。白鷺（節(jié)選）在清水田里，田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而他卻根悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1．把文中劃?rùn)M線的部分補(bǔ)充完整。2．這是一篇_______的散文，作者是_______，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的________之情。3．文中劃波浪線的句子中，作者運(yùn)用_____和____的寫法，表現(xiàn)了白鷺的優(yōu)雅矜持。4．“人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這句話體現(xiàn)了（）A．白鷺的無(wú)所事事 B．白鷺的悠然自得、氣度不凡5．選文的三段話生動(dòng)地描寫了“______”“_______”“_______”三幅優(yōu)美的畫面，寫出了白鷺在不同場(chǎng)景中的美。6．三幅畫面中，你最喜歡哪幅畫面？說(shuō)說(shuō)為什么？再用自己的話描述想象到的豐富畫面。____________________________________________________________________十、習(xí)作。認(rèn)真閱讀下面的習(xí)作要求，從中選擇一個(gè)題寫一篇習(xí)作。字?jǐn)?shù)不少于450字。題一：家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子的呢？大膽發(fā)揮想象，以《二十年后的家鄉(xiāng)》為題寫一篇習(xí)作。題二：如果要選擇選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，介紹一種你感興趣的事物。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、唯獨(dú)協(xié)調(diào)召集膽怯允諾迷惑酬謝崩塌發(fā)誓汛期2、qiànpéihángshìzhàchú3、臘月瞅見(jiàn)啄食嫌棄蠟燭揪心逐漸兼并4、垂喪瞪呆是非絞汁心欲懷意5、雖然但是不管總即使也不僅而且6、她既聰明又伶俐。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。世界上糟糕的詩(shī)夠多了。7、明月松間照身向榆關(guān)那畔行夜深千帳燈斜風(fēng)細(xì)雨不須歸唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流莫等閑，白了少年頭，空悲切許地山有用的人只講體面沒(méi)有好處的人8、1．表面原因：“給的答案是錯(cuò)的，錯(cuò)的答案不能得分?！睂?shí)質(zhì)原因：學(xué)生們沒(méi)有懷疑精神。2．因?yàn)檎?dāng)傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時(shí)，他告訴我們有關(guān)這種動(dòng)物一切都沒(méi)有遺留下來(lái)。3．大膽懷疑的精神，敢于發(fā)問(wèn)的勇氣。9、1．時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的2．寓情于物郭沫若喜愛(ài)和贊美3．?dāng)M人對(duì)比4．B5．水田釣魚枝頭獨(dú)立空中低飛6．喜歡“水田獨(dú)釣”圖。一只白鷺站在水田里，不急不躁，靜靜地等魚兒過(guò)來(lái)，像一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的漁翁，悠然地在水中垂釣。不一會(huì)兒，它就叼起了一條大魚，脖子一仰，便吞了進(jìn)去。10、二十年后的家鄉(xiāng)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。”現(xiàn)在的我是名音樂(lè)家，看著窗外的明月，我想：離開(kāi)家鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了，該回去看看了。說(shuō)