誦讀《廣賢文》享受人生慧——四3〕主題展示主持人1．尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師2.親愛(ài)的同學(xué)們1.經(jīng)典，如春日的鮮花，散發(fā)著馥郁的芳香2．經(jīng)典，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光輝1．童年的我們，親近蒙學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明2．童年的我們，對(duì)話古代圣賢，聆聽(tīng)哲人教誨1．本學(xué)期，我們走進(jìn)《增廣賢文》，誦讀千古賢文佳句，受益匪淺2.這本書(shū)，是一部集思廣益的智慧全書(shū)，教我們領(lǐng)略了人生的真諦1．今天，我們很想跟大家分享自己的收獲，因?yàn)榉窒硎强鞓?lè)的！2．我宣布，四〔3〕班“誦讀《增廣賢文》，享受人生智慧〞主題展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。1.一樂(lè)章：古韻聲聲哲理?xiàng)l條—〔全班誦〕2《增廣賢文教會(huì)我團(tuán)結(jié)、律己踏實(shí)、力全體—〔1〕螢僅自照，雁不孤行?！?〕桃李不言，下自成蹊。〔3〕牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成?！?〕筍因落萚方成竹，魚(yú)為奔波始化成。1《增廣賢文教會(huì)我惜時(shí)、勤奮刻苦、心。全體—〔1〕一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！?〕黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁?！?〕鈍鳥(niǎo)先飛，大器晚成?！?〕非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。2.增廣賢文還教會(huì)們結(jié)交良友珍惜友。全體—〔1〕損友敬而遠(yuǎn)，益友親而敬。〔2〕結(jié)交須勝己，似我不如無(wú)?！?〕聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！?〕相逢好似初相識(shí)，到老終無(wú)怨恨心。1.增廣賢文更教會(huì)們誠(chéng)信為人心地善。全體—〔1〕再三須重事，第一莫欺心?！?〕心口如一，童叟無(wú)欺。人而無(wú)信，不知其可。〔3〕一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便。〔4〕許人一物，千金不移。一言既出，駟馬難追。1.句句賢語(yǔ)發(fā)著我，引領(lǐng)著我，讓我百讀厭。2為了更好誦讀《增廣文》，小組都創(chuàng)設(shè)有趣的讀方法，玩記，趣背。

1接下來(lái)進(jìn)行二樂(lè)章—把戲誦讀，學(xué)于樂(lè)請(qǐng)大家賞各小組的精彩展示。2首先請(qǐng)第一組為大展示。第一小組長(zhǎng)張玥我們小組為大家展自然篇形式——對(duì)山歌。開(kāi)始——男：螢僅自照，雁不孤行。女：桃李不言，下自成蹊。男：鷸蚌相持，漁人得利女：城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。男：近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。女：路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。男：近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春。女：有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。男：深山畢竟藏猛虎，大海終須納細(xì)流。女：根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹(shù)正何愁月影斜。男女齊：當(dāng)時(shí)假設(shè)不登高望，誰(shuí)信東流海洋深。長(zhǎng)江后浪催前浪，世上新人趕舊人。2第一小組的讀的句賢語(yǔ)振聾發(fā)。接下請(qǐng)欣賞第二組的展第二小組長(zhǎng)龔一嘯我們小展示《勵(lì)志》，展形式——你我和。甲：時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。組：人生一世，如駒過(guò)隙。光陰似箭，日月如梭。乙：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。組：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。甲：人生沒(méi)有回程票，老來(lái)方悔讀書(shū)遲。組：鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春?？菽痉甏邯q再發(fā)，人無(wú)兩度再少年乙：少壯不努力，老大徒傷悲。組：不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)。好學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。甲：讀書(shū)須用意，一字值千金。組：學(xué)須靜，才須學(xué)。非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以致遠(yuǎn)。乙：莫等閑，白了少年頭，空悲切！組：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。甲：百年成之缺乏，一旦敗之有余。組：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。勿臨渴而掘井，易未雨而綢繆。得寵思辱，居安思危。進(jìn)步便思退步，著手先圖放手。進(jìn)步便思退步，著手先圖放手1第小組的讀真是催人進(jìn)。下請(qǐng)欣賞第三組的展。第三小組長(zhǎng)劉藝璇我們小給大家展示美德修篇》，展示式——信息快?！矁膳琶婷嬲?，一個(gè)背完后與第二輕擊掌……開(kāi)始—

—組齊〔拍手〕：玩中學(xué)，學(xué)中玩，游戲又添新把戲。賢語(yǔ)佳句玩中誦，美德修養(yǎng)始養(yǎng)成?！?〕言顧行，行顧言。許人一物，千金不移?！?〕一言既出，駟馬難追。〔3〕心口如一，童叟無(wú)欺。人而無(wú)信，不知其可?！?〕認(rèn)真還自在，作假費(fèi)功夫?！?〕知己知彼，將心比心?！?〕水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒?！?〕饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人?！?〕責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人?！?〕君子量大，小人氣大。〔10〕將相頭頂堪走馬，公侯肚內(nèi)好撐船。〔11〕路徑仄處，留一步與人行。滋味濃時(shí)，減三分讓人嗜?！?2〕靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非?！?3〕克己者，觸事皆成藥石；尤人者，啟口即是戈矛。〔14〕過(guò)則無(wú)憚改，獨(dú)則勿自欺?！?5〕再三須重事，第一莫欺心?！?6〕三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。?8〕愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。組齊〔拍手〕：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。2．三小組誦讀教人明事理俗話“只學(xué)用知識(shí)永是凝固的〞1.誦讀過(guò)程不少同學(xué)做了活學(xué)用，使凝的知識(shí)化為自己所。2.面請(qǐng)欣賞第三樂(lè)章：活活用經(jīng)典論壇1.先請(qǐng)郭奕等同學(xué)大家——“典故?！?〕郭奕霖大家好！我今天給大家交流的是“讀書(shū)須用意，一字值千金。積金千兩，不如多買(mǎi)經(jīng)書(shū)。〞的典故。據(jù)《史記.呂不韋列傳》記載，呂不韋等人編寫(xiě)好《呂氏春秋》一書(shū)后，為了讓這本書(shū)汲取眾人智慧，他們將書(shū)與金子一塊懸掛在城門(mén)上，聲稱(chēng)“有能增損一字者給予千金〞?！耙蛔种登Ы铷暠阌纱搜莼鴣?lái)，后來(lái)用它形容文章具有極高的價(jià)值?！?〕劉沖：講關(guān)于《鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的典故〔3〕于湘蕓大家好！我想跟大家交流關(guān)于“送君千里，終須一別。千里送鵝毛，禮輕仁義重。〞的典故?！扒Ю锼往Z毛〞的故事發(fā)生在唐朝。當(dāng)時(shí)云南少數(shù)民族的首領(lǐng)為了表示對(duì)唐王朝的擁戴，便派特使緬伯高向唐太宗奉獻(xiàn)天鵝。路過(guò)沔陽(yáng)河時(shí)，好心的特使想給天鵝洗洗澡，便把天鵝從籠子里放了出來(lái)。不料，天鵝展翅飛向高空。特使急忙伸手去捉，卻只扯得幾根鵝毛。特使急得嚎啕大哭。隨從勸他說(shuō)：“已經(jīng)飛走了，哭也沒(méi)用。還是想想別的方法吧。〞特使想，也只能

這樣了。到了長(zhǎng)安，特使見(jiàn)了唐太宗，并獻(xiàn)上禮物。太宗見(jiàn)是一個(gè)精致的絲綢小包，令人翻開(kāi)一看，見(jiàn)是幾根鵝毛和一首這樣的小詩(shī)：鵝貢唐，稍高路途。沔陽(yáng)河失，到底號(hào)啕。上復(fù)天子，饒緬伯高。輕情意重，千送鵝毛。太宗知道了事情的經(jīng)過(guò)以后，連聲說(shuō)：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！〞這個(gè)故事表達(dá)了送禮人的誠(chéng)信?！扒Ю锼往Z毛〞這句話也就流傳了下來(lái)?！?〕孫文杰大家好！我知道“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。月過(guò)十五光明少，人到中年萬(wàn)事休。〞這四句詩(shī)節(jié)選自大詩(shī)人李白的《把酒問(wèn)月》，我想給大家誦讀一下。把酒問(wèn)青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見(jiàn)宵從海上來(lái)，寧知曉向云間沒(méi)？白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰？今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人假設(shè)流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對(duì)酒時(shí)，月光長(zhǎng)照金樽里。2接下來(lái)，請(qǐng)宇等同為大家——啟發(fā)〕張璠大家好！以前我做什么事總是拖拖拉拉的，早晨光起床就得磨蹭半小時(shí)，等來(lái)到學(xué)校，別的同學(xué)早已開(kāi)始晨誦。自從我誦讀了《增廣賢文》以后，我光陰一寸金買(mǎi)寸光陰知勤學(xué)早是白頭翁懂得了時(shí)間的珍貴；我從“鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春?？菽痉甏邯q再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。〞感到了荒廢時(shí)光的可怕；更從“不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)。好學(xué)者如禾如稻，不學(xué)者如蒿如草。〞明白了浪費(fèi)時(shí)間的嚴(yán)重后果。現(xiàn)在，我給自己規(guī)定：早晨在十分鐘內(nèi)起床、洗漱完畢，擠出更多的時(shí)間讀書(shū)、背誦，感覺(jué)每一天過(guò)得都很充實(shí)?！硡且阋郧拔叶攘亢苄?，遇事愛(ài)斤斤計(jì)較，同學(xué)不小心撞我一下，我一定會(huì)狠狠地還擊一拳。結(jié)果同學(xué)們都疏遠(yuǎn)我，我變得形單影只很孤獨(dú)?？晌矣植恢涝趺崔k。自從誦讀了《增廣賢文》中的“君子量大，小人氣大。將相頭頂堪走馬，公侯肚內(nèi)好撐船。〞“饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。〞這些賢語(yǔ)，我知道了遇事多從自身找原因，我開(kāi)始變得寬容大度起來(lái)，同學(xué)們也愿意跟我交朋友了，我的生活也變得快樂(lè)了許多?！骋鼤粤嵋郧拔易鍪裁词嵌紱](méi)有方案，比方，平時(shí)不能有方案地安排復(fù)習(xí)，總是快考試了，才火急火燎地著手復(fù)習(xí)。這種“臨陣磨槍〞的復(fù)習(xí)方法，常常讓我感到手足無(wú)措，結(jié)果可想而知。自從誦讀《增廣賢文》，其中的“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。〞進(jìn)步便思退步，著手先圖放手。〞“勿臨渴而掘井，易未雨而綢繆〞等賢語(yǔ)，讓我頓然醒悟，學(xué)習(xí)、做事不能像寒號(hào)鳥(niǎo)那樣得過(guò)且

過(guò)，應(yīng)該有方案，提前準(zhǔn)備，才能做到胸有成竹?！扯∫阋郧拔易鍪裁词?，好似都是為了得到老師的表?yè)P(yáng)。比方午后閱讀，老師在的時(shí)候，我很遵守紀(jì)律，讀書(shū)顯得很專(zhuān)心，但老師一離開(kāi)，我就開(kāi)始犯自由主義，有時(shí)還跟四周的同學(xué)說(shuō)話。當(dāng)我們背誦到“芝蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子修其道德，不為窮困而改節(jié)。〞時(shí)，我明白了一個(gè)真正有修養(yǎng)的人，不管什么情況下都會(huì)嚴(yán)格要求自己。也開(kāi)始對(duì)自己以前的行為感到羞愧不已。現(xiàn)在我學(xué)習(xí)、做事自覺(jué)多了。1.下來(lái)，請(qǐng)秋風(fēng)等學(xué)進(jìn)行活學(xué)用——(1)王秋風(fēng)我非常喜愛(ài)打籃球，一心想成為籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)。可媽媽卻從不讓我玩籃球。我哀求媽媽說(shuō)：“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。〞你不讓我玩籃球，怎么能打好籃球？媽媽聽(tīng)了笑著說(shuō)：“好小子，竟然會(huì)用經(jīng)典給媽媽講道理了！〞〔2〕王文捷有一次我和院里的伙伴打籃球，無(wú)論怎么投我也投不進(jìn)去。這時(shí)，我看到伙伴站在了球籃下，就想把籃球投給他，誰(shuí)知一下投中了個(gè)三分球。我情不自禁地說(shuō)：這真是‘有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。’〞〔3王帆我練鋼琴的時(shí)候，每當(dāng)有升號(hào)的地方總是彈不對(duì)，便跟媽媽大鬧，說(shuō)不想學(xué)鋼琴了。媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“梅花香自苦寒來(lái)，不肯下苦功夫，怎么能彈好？〞媽媽的話使我想起了背誦過(guò)的勵(lì)志賢語(yǔ)，便笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“您說(shuō)得對(duì)，筍因落籜方成竹，魚(yú)為奔波始化龍〞媽媽聽(tīng)我這么說(shuō)也笑了。2.話說(shuō)：“上得來(lái)覺(jué)淺，絕知事要躬〞。剛這些學(xué)背得牢，學(xué)得活他們注意在踐中運(yùn)，很值得我學(xué)習(xí)。信每個(gè)同學(xué)誦讀經(jīng)典的過(guò)中都受益匪。1.后請(qǐng)欣賞四樂(lè)章珍藏佳句催自省2.誦讀《增廣賢文》過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都選擇了自己最喜歡的一句賢語(yǔ)，制作成了書(shū)簽，用來(lái)鼓勵(lì)自己。1.下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，大聲誦讀出自己的珍藏版賢語(yǔ)。2誦《增廣賢》，長(zhǎng)生智慧。結(jié)束語(yǔ)1.是書(shū)香能遠(yuǎn)，好伴我一路行2.有詩(shī)書(shū)氣華，經(jīng)助我智慧增1我們的“誦《增廣文》享受生智慧主題性展示動(dòng)到此束。2.謝各位領(lǐng)、老師光臨。個(gè)人珍書(shū)簽版1善與人交，久而敬之。過(guò)則相規(guī)，言而有信。2當(dāng)局者迷，旁觀者明。欲知三岔路，需問(wèn)去來(lái)人。3假設(shè)登高必自卑，假設(shè)涉遠(yuǎn)必自邇。速效末求，小利莫爭(zhēng)。4使口不如自走，求人不如求己。5凡人不可貌相，海水不可斗量。6玩人喪德，玩物喪志。

7芝蘭生于深林，不以無(wú)人而不芳；君子修其道德，不為窮困而改節(jié)。8但凡自是，便少一是；有短護(hù)短，更添一短。9賢者不炫己之長(zhǎng)，君子不奪人所好。10孝當(dāng)竭力，非徒養(yǎng)身。鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。11一日為師，終身為父。12三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，豈不善者而改之。13勿以己之長(zhǎng)而形人之短，勿以己拙而忌人之能。14靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非。15克己者，觸事皆成藥石；尤人者，啟口即是戈矛。16勿以群疑而阻獨(dú)見(jiàn)，勿任己意而費(fèi)人言。17過(guò)則無(wú)憚改，獨(dú)則毋自欺。18不自是而露才，不輕試以幸功。19路徑仄處，留一步與人行；滋味濃時(shí)，減三分讓人嗜。20君子量大，小人氣大。21將相頂頭堪走馬，公侯肚內(nèi)好撐船。22責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。23饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。24知己知彼，將心比心。25欺人是禍，饒人是福。26人惡人怕天不怕，人善人欺天不欺。27一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便。28心口如一，童叟無(wú)欺。人而無(wú)信，不知其可也。29再三須重事，第一莫欺心。30人真還自在，作假費(fèi)功夫。31螢僅自照，雁不孤行。32桃李不言，下子成蹊。33近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春。34牡丹花好空入目，棗花雖小結(jié)實(shí)成。35筍因落籜方成竹，魚(yú)為奔波始化龍。36深山畢竟藏猛虎，大海中需納細(xì)流。37燕雀哪知鴻鵠志，虎狼豈被犬養(yǎng)欺。38根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹(shù)正何愁月影斜。39既墜釜甑，反顧何益？反覆之水，收之實(shí)難。40當(dāng)時(shí)假設(shè)不登高望信東流海洋深江后浪催前浪上新人趕舊人。41近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。42人生一世，如駒過(guò)隙；光陰似箭，日月如梭。43古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。月過(guò)十五光明少，人到中年萬(wàn)事休。44鶯花猶怕春光老，豈可教人枉度春。枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。45一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。46一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅。一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤。47讀書(shū)須用意，一字值千金。積金千兩，不如多買(mǎi)經(jīng)書(shū)。48鈍鳥(niǎo)先飛，大器晚成。

49不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)。好學(xué)者如禾如稻，不學(xué)