第3單元第1時(shí)

復(fù)式統(tǒng)計(jì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)班同學(xué)最三1）書喜歡看《寓言大全》喜歡看《少兒百科》喜歡看《寓言大全》你還能提出什么數(shù)學(xué)

題位厘米：136144：126137～129

～139～139～149先填表，然男生哪個(gè)你還能提

第2時(shí)

練習(xí)課

（1班（2（3（4班30（1（2班（3班（4班3632）二（（）班你還能提

三年

二年五

請(qǐng)把上面數(shù)最全校男生1）班同學(xué)背誦古詩的成績?nèi)缦挛?31009659456848536258827512425856：100

：80～99～79

首

首

第二套《認(rèn)圖形（二）同步測試1．根下圖回答問題。（1）七巧板是由（）圖形組的，其中有（），（），(塊。（2）（）和（）形一樣大，以拼成（）形。

)2．拼一拼，畫一畫。（1）用2個(gè)（2）用2個(gè)

拼成一個(gè)正方形。拼成一個(gè)三角形（3）用2個(gè)

和1個(gè)

拼成一個(gè)平行四邊形

3．把下面的圖形分成2個(gè)三形，請(qǐng)你用畫線方法表示出來。4．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。（）方形（）圓形（）個(gè)正方形5．折一折，想一想。數(shù)字1的面是（）數(shù)字3的面是（）《認(rèn)識(shí)圖形二）》同步試答案1．根下圖回答問題。

（1）七巧板是由（）圖形組的，其中有（）

，有（），()塊。（2）（）和（）形一樣大，以拼成（）形?？疾槟康模赫_認(rèn)識(shí)七巧板中幾種圖形，并能找到這些圖形間的聯(lián)系。答案：（1）3115（2）1和2或者4和6

三角形（正方形或平行四邊形）解析滲數(shù)學(xué)文化的同時(shí)給生提供了豐富的素材是學(xué)生進(jìn)一步感知平面圖形的特點(diǎn)。2．拼一拼，畫一畫。（1）用2個(gè)（2）用2個(gè)

拼成一個(gè)正方形。拼成一個(gè)三角形（3）用2個(gè)

和1個(gè)

拼成一個(gè)平行四邊形考查目的讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)進(jìn)行拼組成解決問題的基本思路掌握?qǐng)D形間變化的規(guī)律。答案：略解析：用七巧板中圖形拼組新的圖形，暗示解決問題的基本思路。3．把下面的圖形分成2個(gè)三形，請(qǐng)你用畫線方法表示出來。

考查目的讓學(xué)生把圖形剪成相2個(gè)的角形以進(jìn)一步加深對(duì)正方形和三角形特征的認(rèn)識(shí)，同時(shí)滲透“軸對(duì)稱”的知識(shí)。答案：略解析：學(xué)生課可以通過折一折，再畫一畫的方法，感知圖形間的關(guān)系及蘊(yùn)藏的規(guī)律。4．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。（）方形（）圓形（）個(gè)正方形考查目的此題需要學(xué)生進(jìn)行兩層次的辨認(rèn)是對(duì)基本圖形的辨認(rèn)是對(duì)變式圖形的辨認(rèn)，考查學(xué)生對(duì)圖形本質(zhì)的理解。答案：（1）5個(gè)（2）7個(gè)（3）5個(gè)解析：此題辨認(rèn)的難度大些，主要是）、）題中大的圖形易遺漏。）中間易遺漏。5．折一折，想一想。數(shù)字1的面是（）數(shù)字3的面是（）考查目的考查學(xué)生在頭腦中對(duì)形進(jìn)行折疊別找出各數(shù)字對(duì)面的