第5頁共7頁高中教師2?022年度?考核表個人?總結(jié)忙碌?而又充實的?一學(xué)期即將?結(jié)束，坐下?靜想，初二?年級的學(xué)生?經(jīng)過了第一?學(xué)期的熟悉?，對他們每?個人的學(xué)習(xí)?習(xí)慣都已經(jīng)?很熟悉了，?在這一學(xué)期?的教學(xué)中能?夠及時的做?到有的放矢?。教學(xué)方法?能夠結(jié)合各?班的特點做?到靈活的教?學(xué)。并且進(jìn)?一步深入鉆?研教學(xué)大綱?和教材，認(rèn)?真學(xué)習(xí)和研?究教學(xué)改革?，認(rèn)真分析?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，結(jié)合?杜郎口的教?學(xué)模式改變?教學(xué)的方式?、方法，堅?持實施素質(zhì)?教育為根本?點，把握對?學(xué)生正確歷?史觀的灌輸?，側(cè)重基礎(chǔ)?知識的傳授?，認(rèn)真完成?教學(xué)內(nèi)容。?特將工作總?結(jié)如下:?1、首先在?教學(xué)上:?教學(xué)是本學(xué)?期的中心環(huán)?節(jié)，為此我?總結(jié)了上學(xué)?期的教學(xué)經(jīng)?驗，并且在?此基礎(chǔ)上認(rèn)?真的準(zhǔn)備教?學(xué)工作，我?知道一節(jié)高?質(zhì)量的好課?是與課下教?師的努力備?課是密不可?分的。我在?準(zhǔn)備每節(jié)課?的時候都是?作了精心的?設(shè)計，在教?學(xué)方法、教?學(xué)過程、教?學(xué)過程中學(xué)?生的活動、?還有當(dāng)堂練?習(xí)都做了精?心的設(shè)計和?思考。歷史?的學(xué)科特點?決定了我們?要把冰冷的?知識點轉(zhuǎn)化?為學(xué)生容易?接受的方式?和方法，并?且這種方法?能夠讓他們?在內(nèi)心形成?一種學(xué)習(xí)歷?史的內(nèi)驅(qū)力?，對歷史課?堂形成一種?期待，如我?在講授第9?課《改革開?放》的時候?，就讓學(xué)生?結(jié)合了自己?身邊的一系?列的變化:?名牌鞋、肯?德基、百事?、名車、自?己周圍的變?化等，并播?放中國改革?開放前的貧?窮視頻，進(jìn)?行對比，讓?學(xué)生在內(nèi)心?中形成一個?共識:改革?開放是富國?強(qiáng)民之路，?是歷史的必?然。從而直?接導(dǎo)入新課?。在講授第?14課《鋼?鐵長城》的?時候，我結(jié)?合學(xué)生對神?秘軍隊的崇?拜感和本節(jié)?知識的特點?，播放一段?___視頻?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和積極性，?并在講授新?課的時候穿?插小練習(xí)，?并對學(xué)生進(jìn)?行了思想的?升華。把課?堂氣氛推向?了___。?課堂教學(xué)?的中心環(huán)節(jié)?是教學(xué)質(zhì)量?的問題，為?此我結(jié)合課?堂的實際情?況，采用不?同的教學(xué)方?法，激活學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，并結(jié)合?當(dāng)今現(xiàn)實的?生活實例，?使的學(xué)生覺?得歷史和我?們的顯示是?如此的接近?和熟悉。在?實踐中注意?知識的縱橫?的比較，做?好知識的歸?納和綜合，?利用課堂小?測和單元檢?測，進(jìn)行鞏?固和檢查學(xué)?生對知識點?的掌握。?我在讀《_?__教師》?的時候，讀?到一篇介紹?提高教師的?教學(xué)的質(zhì)量?的文章，我?發(fā)現(xiàn)在教學(xué)?的各個環(huán)節(jié)?中都需要不?斷的提高，?比如在調(diào)動?學(xué)生的環(huán)節(jié)?中，尤其是?下午，我的?課有一部分?是在下午第?一節(jié)“黃金?時間”，學(xué)?生由于剛剛?經(jīng)過了一中?午的休息，?學(xué)生和教師?都是沒有精?神，為此我?特意在準(zhǔn)備?下午課的時?候首先讓自?己精神飽滿?，用自己積?極的精神盡?頭去影響學(xué)?生，使他們?覺得下午的?課同樣上的?有滋有味。?教學(xué)的語?言，對學(xué)生?的學(xué)習(xí)情緒?有著直接的?關(guān)系。用幽?默、準(zhǔn)確、?精煉的語言?神態(tài)進(jìn)行引?入、分析教?材中的內(nèi)容?，往往有意?想不到的效?果。如講到?國民政府在?___中起?到“牽制”?作用時，做?了一個牽繩?動作進(jìn)行分?析其中意義?，學(xué)生一下?子就能理解?了。2、?在教學(xué)中注?意學(xué)生的綜?合平穩(wěn)發(fā)展?。由于這?四個班級的?學(xué)___點?的不同為此?我在這四個?班采取了不?同的特點教?學(xué)，:在一?班和三班結(jié)?合學(xué)生善于?表現(xiàn)自我的?特點，讓他?們把基礎(chǔ)知?識以填空題?的形式書寫?到黑板上，?然后指導(dǎo)他?們完成填空?，讓他們都?當(dāng)小教師，?把自己掌握?的知識重復(fù)?給別人聽，?然后在下面?默寫，留給?他們記憶的?時間，教師?再精心指正?，達(dá)到教學(xué)?的目的，從?而掌握了知?識。在二班?和四班直接?讓學(xué)生在記?憶的基礎(chǔ)上?，小組成員?相互檢查，?跟蹤加強(qiáng)練?習(xí)，注意照?顧到個別學(xué)?生。比如我?在教學(xué)中注?意到初二二?班的學(xué)生李?樂和馬躍在?學(xué)習(xí)歷史中?表現(xiàn)欲望很?強(qiáng)烈，就重?點照顧他們?，讓一些他?們把能夠掌?握的基礎(chǔ)知?識表達(dá)出來?，培養(yǎng)他們?的信心，比?如李樂的成?績在最初的?個位數(shù)增長?到了現(xiàn)在的?___分，?馬躍的成績?達(dá)到了及格?的水平。他?們獲得了一?定的信心后?就能夠逐漸?的把精力投?入到學(xué)習(xí)中?了。3、?努力的加強(qiáng)?業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)?和學(xué)習(xí)先進(jìn)?教學(xué)經(jīng)驗。?在這一學(xué)?期的教學(xué)過?程中得到了?董老師和李?老師的無私?的幫助，教?學(xué)的能力得?到了很大的?提高，為了?更好的提高?自己的教學(xué)?質(zhì)量和效果?，自己在教?學(xué)時間外還?積極的閱讀?大量的教學(xué)?報刊和文摘?豐富和補(bǔ)充?自己的教學(xué)?，并且在借?鑒的同時得?到了許多的?啟迪和知識?。使得自己?在教學(xué)中游?刃有余。獲?益良多。?課堂改革的?趨勢是不可?避免的，為?了在課堂中?解放學(xué)生，?同時也是為?了減輕教師?的負(fù)擔(dān)，在?學(xué)校和學(xué)部?的___下?，去杜郎口?學(xué)校進(jìn)行了?學(xué)習(xí)考察，?我發(fā)現(xiàn)了自?己的差距，?在自己的課?堂中慢慢的?進(jìn)行探索和?嘗試，發(fā)現(xiàn)?自己取得了?一點點的成?績，課堂的?教學(xué)效果愈?加的高效，?同時結(jié)合陶?繼新主編和?李丙亭記者?的報告結(jié)合?自己的實際?情況，對自?己的大腦進(jìn)?行了一次“?___運動?”。使自己?能夠緊緊的?和課該的腳?步緊緊相隨?。提高自己?的課堂掌握?能力。4?、下學(xué)期我?計劃做好以?下幾點:?(1)、繼?續(xù)進(jìn)行課堂?的改革，切?實的把自己?的課堂變成?高效、和諧?、全面、緊?湊的精彩課?堂。讓學(xué)生?能夠在課堂?中積極的投?入。(2?)、大力的?加強(qiáng)自己的?業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)專業(yè)?知識的學(xué)習(xí)?，儲備和豐?富自己的知?識。(3?)、做到使?每一個學(xué)生?都在歷史學(xué)?習(xí)中能夠得?到好的收獲?。不放棄任?何一名學(xué)生?。一年來?，本人熱愛?黨，熱愛人?民,堅持黨?的教育方針?，忠誠黨的?教育事業(yè)。?思想端正，?作風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排，?辦事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。在工?作中，能充?分調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?緒，合理運?用教學(xué)手段?，以學(xué)生為?主體，教師?作主導(dǎo)，以?探究的方式?創(chuàng)設(shè)教學(xué)情?境，開拓學(xué)?生思維，民?揮學(xué)生的想?象力，切實?地向課堂四?十分鐘要質(zhì)?量。開學(xué)初?，能很快要?___好班?委會，選出?班級骨干，?努力培養(yǎng)班?級骨干。例?如楊金花、?羅福權(quán)、鄧?麗花等同學(xué)?，能積極配?合老師抓好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)?良的班__?_，形成良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)。所以一?年來，學(xué)生?違法犯罪率?為0，差生?率為0，在?學(xué)校中被評?為先進(jìn)班級?。在教學(xué)?工作中，做?到認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批改?作業(yè)，作業(yè)?格式工整、?規(guī)范，并養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。對?個別的差生?，能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常面?批作業(yè)，找?出知識的薄?弱環(huán)節(jié)，及?時進(jìn)行補(bǔ)漏?。例如，自?己經(jīng)常利用?課余時間，?落班輔導(dǎo)學(xué)?生，有針對?性地制定幫?教計劃，有?目的有計劃?地做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作。在課堂?上，采用多?提問，多檢?查，及時疏?導(dǎo)，及時反?饋的形式，?努力提高后?進(jìn)生的文化?基礎(chǔ)知識。?同時，在班?級中開展互?幫互學(xué)小組?，進(jìn)行一幫?一的學(xué)習(xí)活?動，使學(xué)生?端正思想，?互相學(xué)習(xí)，?互想促進(jìn)，?形成你追我?趕的良好學(xué)?習(xí)氛圍。平?時，自己還?注意“兩手?抓”:一方?面培養(yǎng)好尖?子生，一方?面通過尖子?生輔導(dǎo)后進(jìn)?生，以先進(jìn)?幫助后進(jìn)，?以好帶差，?促進(jìn)雙贏效?果。例如，?學(xué)期初，我?制定了幫教?計劃，開展?“伸出你的?雙手，幫助?你的朋友”?的互幫互學(xué)?主題活動。?定期檢查，?發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步?的同學(xué)，及?時表揚(yáng)，獎?勵。這樣，?就充分調(diào)動?了學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性，?掀起學(xué)習(xí)熱?潮。在學(xué)?生的思想教?育工作中，?做到諄諄善?誘，耐心疏?導(dǎo)，耐心教?育。例如當(dāng)?時有一個調(diào)?皮學(xué)生，他?叫郭華富。?他學(xué)習(xí)成績?差，經(jīng)常逃?學(xué)，在班級?中是“小霸?王”。我采?取和他經(jīng)常?談心的方法?，與學(xué)生交?朋友，做學(xué)?生的知心人?，與家長緊?密配合，發(fā)?現(xiàn)有一點兒?進(jìn)步的就及?時表揚(yáng)他，?鼓勵他，樹?立起他在班?級中的威信?。通過教育?，他進(jìn)步很?快，后來還?成為三好學(xué)?生。在工?作之余，本?人還努力鉆?研教材，分?析每堂課成?功在哪里，?哪里存在不?足，不斷的?總結(jié)經(jīng)驗，?不斷的充實?自己的教學(xué)?水平和班級?管理水平。?通過一年來?的教學(xué)，在?班級中，學(xué)?生的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣形成了，?___紀(jì)律?性變好了，?作業(yè)能依時?完成，勞動?積極肯干，?誠實有禮，?互助互學(xué)，?使學(xué)生得到?了全面的發(fā)?展。第7頁共7頁高中?教師___?年終工作總?結(jié)范文自?參加工作以?來，我兢兢?業(yè)業(yè)，任勞?任怨，在自?己的工作崗?位上努力做?出自己工作?崗位的特色?。認(rèn)真工作?，不斷學(xué)習(xí)?，使自己的?教育教學(xué)水?平和業(yè)務(wù)能?力都有了較?大的提升。?我每年都?承擔(dān)著高一?、高二兩個?年級多個班?的信息技術(shù)?教學(xué)工作外?，我還承擔(dān)?著學(xué)校計算?機(jī)教室的管?理工作，學(xué)?校遠(yuǎn)程教育?接收管理，?學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的?管理，會考?和高考報名?、高考志愿?填報、高考?志愿征集，?學(xué)校各大事?件的攝影、?攝像工作。?早期還承擔(dān)?著學(xué)校大量?材料的打印?，學(xué)校教師?電腦的維修?等等。我的?工作是煩雜?的，但我對?工作的態(tài)度?始終是認(rèn)真?的。人生的?價值不在索?取，而在真?情奉獻(xiàn)。我?正是以對教?育事業(yè)的耿?耿丹心，默?默奉獻(xiàn)，不?斷將人生的?砝碼投向自?己所鐘愛的?教育教學(xué)工?作。一、?努力學(xué)習(xí)政?治知識，加?強(qiáng)思想道德?修養(yǎng)。作?為一名教師?，只有不斷?學(xué)習(xí)才能在?思想上與時?俱進(jìn)，在業(yè)?務(wù)上強(qiáng)人一?籌，才能做?一名合格教?師。我嚴(yán)于?律己，嚴(yán)格?要求自己，?鞭策自己，?力爭思想上?和工作上在?同事、學(xué)生?心目中都樹?立起好的榜?樣，積極參?加學(xué)校__?_的各項活?動，服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項工作?。我無論做?哪一項工作?都是腳踏實?地、盡心盡?責(zé)，每一項?工作都是有?計劃、有落?實、有檢查?、有總結(jié)(?像高考志愿?的征集，如?果不落實、?檢查，是很?危險的)。?辛勤工作，?努力學(xué)習(xí)，?不斷提升自?己的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，不斷完?善自己的教?學(xué)方法。以?培養(yǎng)有理想?、有道德、?有紀(jì)律、有?文化的接班?人為己任，?自覺履行教?書育人的神?圣職責(zé)。?二、悉心學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身素養(yǎng)?。學(xué)習(xí)是?永恒的主題?和終身的任?務(wù)，是行動?的先導(dǎo)，這?對于我這個?從事信息技?術(shù)教學(xué)工作?的老師來說?更為明顯，?因為信息瞬?息萬變，信?息技術(shù)的更?新也是如此?，只有學(xué)習(xí)?、學(xué)習(xí)再學(xué)?習(xí)才能適應(yīng)?不斷發(fā)展變?化的新的形?勢。我每?年都訂閱《?電腦愛好者?》等相關(guān)于?信息技術(shù)的?閱讀資料，?不斷了解電?腦相關(guān)知識?，隨時__?_網(wǎng)絡(luò)中I?T相關(guān)的新?產(chǎn)業(yè)，新動?向。作為學(xué)?校信息與通?用技術(shù)組教?研組長，除?___教研?活動外還隨?時與組員進(jìn)?行相關(guān)知識?的交流。使?自己的信息?技術(shù)素養(yǎng)不?斷提升。?三.提升業(yè)?務(wù)，敬業(yè)愛?崗。作為?一名教師，?在教學(xué)上我?認(rèn)真?zhèn)湔n、?認(rèn)真上課，?開動腦筋、?鉆研業(yè)務(wù)，?虛心向同行?請教;及時?學(xué)習(xí)，耐心?輔導(dǎo)學(xué)生，?對學(xué)生嚴(yán)而?有度，與同?學(xué)們真誠相?處。為了?提高自己的?教育教學(xué)水?平和業(yè)務(wù)水?平，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?師成功的教?學(xué)經(jīng)驗，以?網(wǎng)絡(luò)為平臺?，進(jìn)行信息?技術(shù)相關(guān)知?識的閱讀、?研究、學(xué)習(xí)?。使自己的?能力更上一?層樓。對學(xué)?生的問題，?我不論在什?么時候，都?耐心的聽，?耐心的講。?每年的報名?季節(jié)和志愿?填報時節(jié)，?志愿征集時?，都會有很?多的學(xué)生時?不時的問很?多的問題，?對填報的一?些內(nèi)容，有?些學(xué)生會經(jīng)?常的做更改?，對志愿的?錄取情況會?不分時間進(jìn)?行詢問等等?，這些我都?會認(rèn)真幫助?解決。每年?的暑假，基?本以校為家?。四、立?足崗位，忘?我工作無?論在做哪一?項工作，我?都兢兢業(yè)業(yè)?，勤奮工