生活用電常識教師參考資目標(biāo)、知識和技能●了解家庭電路的組成，了解安全用電常識。、過程與方法●觀察家庭和教室的實(shí)際電路，能簡單描述家庭電路的主要特征、情感、態(tài)度與價(jià)值觀●提高安全用電的意識。說明與建議家庭電路的組成以往把家庭電路和安全用電放在歐姆定律和電功率的內(nèi)容之后集中學(xué)習(xí)材把它分成了三個(gè)部分，分別放到電路、歐姆定律、電功率三處。這樣處理有兩個(gè)原因。第一，使家庭電路和安全用電的問題多次出現(xiàn)不同角度反復(fù)學(xué)習(xí)，意在強(qiáng)調(diào)二加對于家庭電路和安全用電知識的理性認(rèn)識對用電安全的問題主要從構(gòu)成電路形成電流的角度去認(rèn)識歐姆定律之后的學(xué)習(xí)是電壓高低阻大小對安全性的影響來學(xué)習(xí)電功率之后則主要從電流的熱效應(yīng)方面探討設(shè)備安全的問題。本節(jié)開始，分別介紹了家庭電路的組成及各部分的作用。在此側(cè)重從安全教育的角度，讓學(xué)生了解家庭電路中各主要設(shè)備、裝置的功能和作用以及正確的使用方法。課前可布置學(xué)生結(jié)合串并電的知識觀家庭和教室的實(shí)際電路看它是由哪些部分組成的，各用電器是怎樣連接的。需要指出的是新術(shù)比較有的樓房用帶保護(hù)器的空氣開關(guān)而不用保險(xiǎn)絲，有的地區(qū)已經(jīng)不用機(jī)械式電能表而用電子式電能表。對此，我們有兩方面的想法，學(xué)課程不是技工培訓(xùn)課程系際不是最終的目的要通過實(shí)際問題使學(xué)生在知識和技能等幾方面得到提高，因此，那些能夠講清道理的，例如保險(xiǎn)絲，就應(yīng)該保留空氣開關(guān)中的保護(hù)器涉及電磁知識，復(fù)雜得多，況在各種電子、電式設(shè)備中，熔絲式保險(xiǎn)裝置還在廣泛應(yīng)用第目前這種多樣技術(shù)并存的狀況正是進(jìn)行這樣教育的素材術(shù)在不斷進(jìn)步的社是在不斷發(fā)展的，學(xué)是終身的事情這種思想指導(dǎo)下教中應(yīng)該使學(xué)生把基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)明白，同時(shí)對當(dāng)?shù)厮玫男录夹g(shù)有所了解。、準(zhǔn)備家庭電路的示教板的布線，所以示教板是必需的。按照課本圖5－1制一個(gè)家庭電的示教板教板上的設(shè)備應(yīng)該用實(shí)物安裝線路要清晰，接通電源后能演示。同時(shí)最好將課本．5制成掛圖，以便課堂內(nèi)講解。、準(zhǔn)備家庭電路中的實(shí)物設(shè)備險(xiǎn)盒等，有條件的學(xué)校最好配備一些較新的實(shí)物設(shè)備，課堂內(nèi)發(fā)給學(xué)生觀察?！凹彝ル娐返慕M成的教學(xué)采由整體到局部的方式展開從進(jìn)戶線開始結(jié)合課本圖5－1，逐一讓學(xué)生搞懂以下問題：●供電線路入戶后首先連到總開關(guān)、電能表、電燈、插座中的哪一什么能表、總開關(guān)、保險(xiǎn)裝置通常處于室內(nèi)的什么位●總開關(guān)閘刀開)是怎樣切斷或接通電路?

●保險(xiǎn)絲與總開關(guān)閘刀開)哪一個(gè)更接近室外線?為?●開關(guān)與電燈是怎樣連接?●插座是怎樣接到線路上?●家庭電路中各用電器是并聯(lián)的還是串聯(lián)?這樣連接有什么好?想想做做把保險(xiǎn)絲、銅絲、鐵絲放在火焰上燒時(shí)，觀察、比較哪個(gè)容易熔化，從而理解保險(xiǎn)絲在電路中的功能。保險(xiǎn)裝置的教學(xué)，需讓學(xué)生明白以下兩點(diǎn)。、電路中的電線和其他設(shè)備都有額定工作電流定的工作電流設(shè)計(jì)生產(chǎn)的(可讓學(xué)生觀察電能表、座、開關(guān)、插座上標(biāo)示的額定電流，將保險(xiǎn)裝置連接在電路中，當(dāng)電流過大時(shí)，保險(xiǎn)絲會熔化。在此，可以通過示教板，由教師演示保險(xiǎn)絲的熔斷實(shí)驗(yàn)。同時(shí)教也簡要介紹了目前較及使用的空氣開關(guān)的功能斷電路這樣對用電器及用電線路起到保護(hù)的作用。在此不必講電流過大的原因。、應(yīng)該根據(jù)電路設(shè)計(jì)的安全電流，選擇合適的保險(xiǎn)絲。作為保險(xiǎn)絲的材料必須具備大電阻率和低熔點(diǎn)的兩個(gè)條件電阻的概念在后續(xù)的內(nèi)容中才能講到因只好簡要說保險(xiǎn)絲越粗?jǐn)嗟碾娏骶驮酱筮@個(gè)問題要在這里提一下，作為伏筆。火線和零線有兩點(diǎn)必須明確一管線是和大地相連的一定要告訴學(xué)生不能觸摸二原則上講，有關(guān)市電的一切實(shí)驗(yàn)，包括使用試電筆的實(shí)驗(yàn)，在義務(wù)教育階段都只限于演示，不允許學(xué)生在課上操作。兩種類型的觸電這一小節(jié)的目的是安全用電。要求學(xué)生結(jié)合課本圖5．－中的示意，分析兩種類型觸電的原因一般說由沒有直接可以觀察到的導(dǎo)線相連生難想到人體參與并同大地構(gòu)成的閉合回路以在教師的引導(dǎo)下由學(xué)生自己動手簡畫畫出人作為導(dǎo)體而觸電的閉合電路。圖－幾種危險(xiǎn)情況的示例實(shí)際的觸電隱患是多種多樣的以讓學(xué)生列舉并分析產(chǎn)生危險(xiǎn)的原因。觸電的急救在了解了兩種類型觸電的基礎(chǔ)上以組織學(xué)生分析發(fā)生觸電時(shí)為什么要關(guān)閉總開關(guān)什么用木棒挑電線……目的是讓學(xué)生會運(yùn)用已所學(xué)到的用電知識，一方面增強(qiáng)自我保護(hù)的意識另方面在助他人時(shí)要具有講安全規(guī)則科學(xué)的頭腦這面的訓(xùn)練，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、價(jià)值觀的樹立是十分重要的。人的呼吸心跳是由人的神經(jīng)系產(chǎn)生的生物電脈沖控制的電呼吸心跳停止是由于電流破壞了人體的生物電系統(tǒng)肢體燒焦燒黑則是電流的熱效應(yīng)引起的見于高壓線觸電。三線插頭和漏電保護(hù)器三線插頭已經(jīng)普遍應(yīng)用生要明白哪兩個(gè)插插孔)是為設(shè)備供電的個(gè)接地的。要告訴學(xué)生，有人圖方便把插頭上的接地腳剪甚至有這樣的廠制產(chǎn)品出)然后勉強(qiáng)插在兩線插頭上這不安全的還人制作活動插銷板板上的插孔雖然有三個(gè)但中間

的一個(gè)空著不接地，這也是不安全的。新式樓房中大多安裝了帶保護(hù)器的空氣開關(guān)條件的地區(qū)可以讓學(xué)生課后觀察看它上面標(biāo)出的參數(shù)猜猜這這參數(shù)表示什么意思不清楚沒有關(guān)系主是培養(yǎng)學(xué)生求知、好學(xué)的習(xí)慣。動手動腦學(xué)物理、用電器之間不用串聯(lián)，用并聯(lián)，還有電壓方面的原因，這里只要求學(xué)生知道它們以分別控制就行了。、如果開關(guān)和它控制的燈泡之間并聯(lián)，后果是很危險(xiǎn)的。這點(diǎn)要讓學(xué)生說出來并畫說明。、兩種接法都能控制電燈，但是規(guī)范的接法是把開關(guān)接在火線和電燈之間，