..蘇教版一年級上冊語文教學(xué)計劃一、教材分析1、全冊教材由"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"、"漢語拼音"、"識字"、"課文"四個部分組成,類型不多,結(jié)構(gòu)簡明,眉目清楚。同時,對教學(xué)內(nèi)容進行了控制,使之要求合理,容量適度,以利于在減輕學(xué)生過重負擔(dān)的同時,切實提高教學(xué)質(zhì)量。2、教材的教學(xué)目標(biāo)集中,重點突出。"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,愛惜學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進身心健康發(fā)展。"漢語拼音"的要求是讀準(zhǔn)聲母韻母、聲調(diào)和整體認讀的音節(jié),準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。"課文"的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。同時,有關(guān)讀寫姿勢的要求,每篇課文的作業(yè)設(shè)計、每個單元的練習(xí)設(shè)計等都明確具體操作性強,既便于教師的教,也利于學(xué)生的學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?掌握正確的讀書姿勢,寫字姿勢和握筆方法,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣。〔2掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。2．漢語拼音?！?讀準(zhǔn)聲母、韻母?！?能準(zhǔn)確地拼讀〔3讀能說聲調(diào)符號的名稱,讀準(zhǔn)四聲、學(xué)讀輕聲。〔4認識四線格,能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！?認識大寫字母,熟記《漢語拼音字母表》。3．識字寫字〔1準(zhǔn)確認讀255個生字?！?說出基本筆畫的名稱?！?能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到書寫正確、規(guī)范,姿勢端正,卷面整潔。4．口語交際?！?能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方?！?能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連累的話回答問題?！?能按照一定的情境或圖意幾句連貫的話講一件簡單的事情。5．閱讀?！?能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思?！?認識句號、問號、感嘆號,能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。〔3正確地復(fù)述課文,語句連貫?！?能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。三、教學(xué)措施1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練。2、對于5、6歲剛上一年級的孩子,掌握抽象的漢語拼音,顯然是困難的,也是枯燥乏味的,針對學(xué)生年齡的特點,結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性、富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。3、識字是閱讀和作文的基礎(chǔ),在低年級語文教學(xué)中至關(guān)重要。低年級學(xué)生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料,所以在識字的教學(xué)中,將加強形象化、直觀性,引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)。通過形象、直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字。4、在閱讀教學(xué)中,采用自主、合作、探究的教學(xué)方式,將閱讀的主動權(quán)交給學(xué)生。5、在教學(xué)中,積極引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,把學(xué)生引入問題的天地,讓他們各抒己見,勤于質(zhì)疑發(fā)問,給學(xué)生創(chuàng)造情境,鼓勵學(xué)生大膽去說。蘇教版二年級上冊語文教學(xué)計劃全冊教材由"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔3"與"識字"、"課文"組成。"識字"安排了2個單元,每單元4課,共8課。課文安排了6個單元,每單元3-5課,共23課。1、關(guān)于識字。本冊繼續(xù)采用"識字分流"的辦法安排生字。全冊共安排生字406個,其中要求會寫的為276個,另外的130個只要求認識。"識字"課有三種形式：〔1詞串識字?！?看圖會意識字?！?形聲字歸類識字。2、關(guān)于課文。全冊教材安排課文23篇,其中韻文6篇。有些課文內(nèi)容與秋季風(fēng)光有聯(lián)系；有些課文從不同的側(cè)面反映了多姿多彩的兒童生活；有些課文讓學(xué)生認識社會,認識人生等。3、關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個,每單元后面安排1個。練習(xí)以綜合性為主,內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等。三、本冊教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?掌握正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；〔2勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢語拼音?！?鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話?！?認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。3、識字寫字?！?準(zhǔn)確認讀406個生字?！?掌握27個常用偏旁,正確書寫、默寫276個生字。4、口語交際?！?能認真聽別人講話,能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！?能就所聽所讀內(nèi)容,用普通話回答問題,愿意和別人交流,態(tài)度大方,有禮貌。5、閱讀?！?繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文?！?能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。6、寫話?！?能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子?！?學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。四、具體措施：1、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識,更新教育觀念,提高自身的教學(xué)水平,改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。2、發(fā)揚敬業(yè)精神,充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠程教育資源,認真上好每一節(jié)課。課前精心準(zhǔn)備課件,吃透教材,保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。認真批改每一次作業(yè),及時反饋。3、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補缺補差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。4、重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高,組織好語文實踐活動,充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。5、不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。如：怎樣制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件,怎樣充分利用遠程教育資源等。6、積極參加語文教研活動,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。蘇教版三年級語文上冊教學(xué)計劃全冊教材由"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔5"與"課文"、"習(xí)作"組成。課文安排了8個單元,每單元3到4課,共24課。"習(xí)作"是新安排的教學(xué)內(nèi)容,總共8課,在課文方面,每組課文內(nèi)容豐富,題材多樣,既有反應(yīng)歷史人物、事件的課文,如《每逢佳節(jié)倍思親》,又有表現(xiàn)當(dāng)代社會風(fēng)貌的課文,如《東方之珠》；既有謳歌我國革命領(lǐng)袖,英雄人物偉大品格的課文,如《孫XX破陋習(xí)》,也有頌揚外國科學(xué)家、普通勞動者可貴精神的課文,如《金子》；有的課文主要介紹學(xué)習(xí)語文的方法,有的介紹自然科學(xué)知識,不僅能讓學(xué)生了解更多方面的知識,接受多方面的教育,而且還能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴大他們的閱讀視野。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握正確的鋼筆姿勢,養(yǎng)成認真寫好鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣；2．識字和寫字①能讀準(zhǔn)字音,認準(zhǔn)字形,能結(jié)合詞語理解字義,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,學(xué)會231個生字,會認146個生字。②能使用硬筆正確書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔,不斷提高寫字質(zhì)量。3．閱讀①繼續(xù)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文。②初步學(xué)會默讀,能對課文中不理解的地方提出疑問。③能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義,并學(xué)會應(yīng)用。④在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。⑥能夠養(yǎng)成積累文中的優(yōu)美詞語、句段,在教學(xué)過程中加強學(xué)生的語言積累。4．習(xí)作①能夠養(yǎng)成學(xué)生樂于觀察周圍事物,善于書面表達,對習(xí)作形成正確的態(tài)度。②能主動把自己看見的、聽見的和想象的寫清楚③學(xué)會寫留言條、請假條。④根據(jù)表達的需要,正確使用豆號、嘆號。初步學(xué)習(xí)冒號、引號的使用。5．口語交際①能在交談中能認真傾聽,聽清楚別人說的一段話和一件簡單的事②能具體生動地講述故事,說出自己的感受和想法。③愿意與別人進行口語交際,態(tài)度大方,口吃清楚,有禮貌。四．教學(xué)措施在這學(xué)期的教學(xué)中我將充分發(fā)揮教師主動性和創(chuàng)造性,遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生在情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向。其具體措施如下：1、要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中,要在抓好新安排的關(guān)于寫鋼筆字、毛筆字等習(xí)慣的同時,繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成愛惜學(xué)生用品、積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦的習(xí)慣。堅持不懈地把良好習(xí)慣的培養(yǎng)落實到教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。2、要十分重視對學(xué)生認真讀書的指導(dǎo)。課堂教學(xué)中,注重"讀"的指導(dǎo),讓學(xué)生在朗讀的過程中將課本中的語言內(nèi)化為自己的語言。教學(xué)中抓住重點詞句品詞析句,理解課文內(nèi)容,做到精講多讀多練。同時還要做到正確處理讀與講的關(guān)系。3、要十分重視閱讀與習(xí)作的有機結(jié)合,正確處理讀與寫的關(guān)系,打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。在教學(xué)中采用以說促讀的方法,在讀懂內(nèi)容、抓住重點、理出順序的基礎(chǔ)上練說。4、要重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔助用書、工具的作用。教師要做到事先熟悉,認真準(zhǔn)備,根據(jù)教學(xué)的需要和本班學(xué)生的實際恰當(dāng)?shù)厥褂?、加強課外閱讀指導(dǎo),注重學(xué)生日常的讀書、寫字等正確姿勢的培養(yǎng)。蘇教版四年級語文上冊教學(xué)計劃一、課程標(biāo)準(zhǔn)對本年級本學(xué)科的基本要求〔一識字與寫字1．對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2．累計認識常用漢字2500個,其中2000個左右會寫。3．會使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力。4．能使用硬筆熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。\〔二閱讀1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2．初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。3．能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累,理解生詞的意義。4．能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達的思想感情。能復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,與他人交流自己的閱讀感受。5．在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。6．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,背誦優(yōu)秀詩文50篇〔段,課外閱讀總量不少于40萬字?！踩?xí)作1．留心周圍事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心。2．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動的內(nèi)容。3．愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。4．能用簡短的書信便條進行書面交際。5．嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。6．根據(jù)表達的需要,使用冒號、引號。7．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。8．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右?！菜目谡Z交際1．能用普通話與人交談。在交談中能認真傾聽,領(lǐng)會要點,并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?就不同的意見與人商討。2．聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。3．能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。4．能具體主動地講述故事,努力用語言打動他人?！参寰C合性學(xué)習(xí)1．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。2．結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。3．能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,在活動中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會合作。4．在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。二、全冊教材簡析蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文四年級上冊課本,共分四個部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。1、"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣"共3課,指導(dǎo)學(xué)生讀書要有選擇,學(xué)會作讀書記號,留心觀察事物。2、"課文"共安排24課,分為7個單元。選文題材廣泛,體裁多樣,為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文,獲得基本的語文素養(yǎng),促進全面和諧的發(fā)展,提供了充裕的材料。3、"習(xí)作"共安排了7課,"以貼近學(xué)生生活,注重實踐、體驗"為宗旨,在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,在操作練習(xí)上提供多各選擇,以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,并在習(xí)作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。4、"單元練習(xí)"共7個,以綜合性為主,包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵,提高學(xué)生的語言實踐能力。三、本冊教學(xué)總的目的要求〔一思想教育。1、在知識傳授和能力訓(xùn)練過程中,堅持對學(xué)生進行良好的道德品質(zhì)教育,從小樹立遠大目標(biāo),刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。2、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時,激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。3、在語文學(xué)習(xí)和實踐中,引導(dǎo)孩子了解社會、認識自然,受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶,從中領(lǐng)悟一些人生哲理,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀?！捕Z文教學(xué)。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣?！?繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言,專心聽講的習(xí)慣?！?繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。勤查實際典,主動識字的習(xí)慣。認真寫鋼筆字,毛筆字的習(xí)慣。〔4繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。2、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。3、識字寫字?！?能準(zhǔn)確認讀337個生字?！?能按筆順正確書寫、默寫生字223個,能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱?！?繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔?！?繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正紙面干凈。4、口語交際?！?能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事?！?能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話?！?能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫?！?能當(dāng)眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌?！?討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。5、閱讀。〔1繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,復(fù)述課文,會分解色朗讀課文。并學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。〔2能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意?！?學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。能閱讀程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。6、習(xí)作?！?留心周圍的事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白?！?學(xué)寫書信。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。四、提高教學(xué)質(zhì)量措施1、立足教學(xué)改革,加強自身的教改意識,準(zhǔn)確把握新課標(biāo)和教材的尺度,明確教學(xué)任務(wù),遵循語文教學(xué)規(guī)律,有目的,有計劃地落實教學(xué)任務(wù)。重視教法、學(xué)法的研究,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷獲取教改新信息,探索教改規(guī)律,力求教學(xué)上的突破。2、結(jié)合教材、學(xué)生實際,充分挖掘德育因素,抓住各種有利的教育契機,在知識傳授,能力訓(xùn)練過程中,春風(fēng)化雨,潤物無聲,使學(xué)生受到德育思想的滲透。3、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,大力提高中等生。堅持"抓兩頭帶中間"的原則,對優(yōu)秀學(xué)生不斷提出更高要求,發(fā)展其才能；對暫時的后進生,耐心細心,培養(yǎng)信心,挖掘潛力,不同程度地提高學(xué)生的語文水平,使教學(xué)真正做到面向全體學(xué)生。蘇教版五年級語文上冊教學(xué)計劃一、全冊教學(xué)目標(biāo)：〔一學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣。2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習(xí)慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,能夠當(dāng)眾說話,聲音響亮,態(tài)度大方,養(yǎng)成愛護學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成習(xí)慣,培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法,并養(yǎng)成習(xí)慣。6、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣,能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣,能夠做到愛護圖書,并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)讀書做筆記的和隨時使用工具書的習(xí)慣?！捕h語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。〔三識字寫字。1、準(zhǔn)確認讀者來信265/260個生字。2、能夠按筆順正確默寫生字節(jié)169/173個。3、能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。4、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈?！菜目谡Z交際。1、能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。2、能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3、能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。4、能當(dāng)眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。5、討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思?！参彘喿x。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。3、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容?！擦?xí)作。1、能用學(xué)過的部分詞語造句。2、能理順次序錯亂的句子。3、學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。4、能修改有明顯錯誤的句子。5、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、問號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、認識破折號6、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。三、教學(xué)具體措施：1、在教學(xué)中,多采用新的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、繼續(xù)堅持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢,養(yǎng)成良好的朗讀背誦、寫字習(xí)慣。3、繼續(xù)抓好學(xué)生默讀、查字典、專心聽講、踴躍發(fā)言和愛護學(xué)習(xí)用品等方面習(xí)慣的培養(yǎng)。4、通過多種形式,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,并有針對性的進行摘抄,加大詞匯儲備量。加大閱讀量,充分調(diào)動孩子課外閱讀的興趣,培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,從而進一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。5、加大閱讀理解訓(xùn)練,讓學(xué)生在語境中理解詞義：在讀中理解課文內(nèi)容。在教學(xué)中堅持"以讀為主,以講助讀,以各種教輔手段促讀",指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運用,讓他們能"讀得進,記得住,用得出",從而達到提高語文水平的目的。在平時,多開展讀書、摘抄活動,增強他們的競爭意識,從而促進他們多讀書,讀好書。6、明確本冊課本的編寫意圖,注重讀寫結(jié)合,循序漸進的進行作文教學(xué)：在教學(xué)中既要按照每次習(xí)作課的要求,切實指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會有關(guān)習(xí)作知識與要領(lǐng),又要在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運用范文的語言,學(xué)習(xí)范文的寫作方法,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、借鑒的藝術(shù)規(guī)律；既要充分發(fā)揮課文在寫人、敘事、描景、狀物等方面的示范作用,又要密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和言語交際的實際進行表達訓(xùn)練,從而使學(xué)生循序漸進,逐步提高。平時,多鼓勵學(xué)生,采用形式多樣的活動來激勵他們競爭。蘇教版六年級語文上冊教學(xué)計劃本冊課文主要由"培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣<十一>"、"閱讀"、"習(xí)作"、"練習(xí)"和"學(xué)和做"組成。1．關(guān)于課文。本冊教材安排課文25篇。教材所編選的課文,內(nèi)容豐富,體裁多樣,為學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識,練好語文基本功,潛移默化