籃球體前變向換手運球單元教學計劃一、單元指導思想以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，樹立“健康第一”的指導思想，遵循運動技術(shù)動作形成規(guī)律，結(jié)合四年級學生的認知能力和技能水平，進行了本單元教學計劃的設計。通過本單元的教學培養(yǎng)學生對籃球的運動愛好，逐步養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，提高學生的健康素質(zhì)。二、單元教材分析籃球體前變向換手運球是籃球運球技術(shù)中的一項基本技術(shù)。從實用性來講,由于其方法簡單實用,具有動作迅速、隱蔽突然、易與其它動作銜接,保護球好等特點,是比賽中運用最廣泛的運球突破技術(shù);從發(fā)展身體素質(zhì)方面,變向運球技術(shù)能夠很好地鍛煉學生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì);從身心健康、社會適應角度,學生可以通過利用這一技術(shù)擺脫防守而獲得自信與成就感,培養(yǎng)超越對手的勇氣與自信心。因此,體前變向換手運球技術(shù)具有較強的可學性與可教性。該技術(shù)的學習需要學生有一定的控球能力及手腳的協(xié)調(diào)配合能力。三、單元教學重難點重點：對球的控制難點：轉(zhuǎn)體與變向的銜接四、單元學情分析四年級學生自身有一定的運動能力，靈活性、協(xié)調(diào)性都有一定的發(fā)展；他們活潑好動，好奇心強、模仿能力強?；@球是他們喜愛的活動，他們能模仿教師的動作方法，成功后便能獲得愉快的情緒，但基本技術(shù)差，有學習運動技能的需求。抓住這些特點，通過靈活的教法，能使其較好的掌握技術(shù)動作。五、單元教學目標1、讓學生了解什么是籃球“體前變向換手運球”技術(shù)動作，建立正確的動作概念。2、能掌握籃球體前變向換手運球的技術(shù)動作，在實踐中初步運用該項技術(shù)。3、培養(yǎng)合作學習的能力和團結(jié)友愛的思想。六、教學重難點教學重點：對球的控制教學難點：轉(zhuǎn)體探肩七、教學過程：（一）、開始部分教學常規(guī)：使學生明確教學內(nèi)容和目標，了解課堂要求。（二）、熱身運動1、有球的慢跑熱身運動2、球操練習教師領(lǐng)做，學生進行模仿練習，學生通過各種關(guān)節(jié)的活動，達到熱身的目的，為主內(nèi)容的學習做好充分的準備。3、游戲：攻守兼?zhèn)渫ㄟ^游戲的形式，復習、鞏固運球的技能，同時提高學生的積極性，激發(fā)學生學習熱情，活躍課堂氣氛。（三）、激情體驗1、導入：通過提問的形式引起學生的注意：運球的方式有哪幾種？此處提問只是加深學生對學習籃球進一步的理解與關(guān)注。2、學習籃球“體前變向換手運球”技術(shù)通過視頻和教師示范完整動作，使學生建立完整的動作概念，然后講解示范分解動作，強調(diào)本課的重難點；練習時先進行原地分解動作，然后過渡到2人一組進行小組合作學習，同時進行互助互評，最后進行分組過障礙練習和分層遞進練習。3、激情拓展鼓勵學生大膽在實踐中展示自己的實力，并通過切身體會籃球“體前變向換手運球”技術(shù)在實戰(zhàn)中的運用，激發(fā)學生下次課進一步學好、練好體前變向換手運球技術(shù)的熱情。（四）、結(jié)束部分1、伸展放松操：學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。2、對本次課進行小結(jié)，布置回收器材八、教學特色1、教學設計合理，由淺入深，層層推進，能幫助學生更好的學習、掌握技術(shù)動作。2、注重學生個體的發(fā)展，課堂上給不同層次的學生提供相對應的展示平臺。九、預計負荷平均心率：110-130次/分練習密度：30-40%十、場地器材1、籃球場2塊2、籃球41個；障礙竿26個；多媒體設備一套；十一、單元課時分配學習階段水平二年級四年級學生人數(shù)

40人教學時數(shù)3單元教學內(nèi)容籃球—體前變向換手運球重難點重點：對球的控制難點：轉(zhuǎn)體變向的銜接單元教學目標認知：讓學生了解什么是籃球“體前變向換手運球”，建立正確的動作概念。技能：能掌握籃球體前變向換手運球的技術(shù)動作，在實踐中初步運用該項技術(shù)。情感：培養(yǎng)合作學習的能力和團結(jié)友愛的思想。課次學習目標學習內(nèi)容重難點教學策略1認知：建立正確的籃球“體前變向換手運球”動作概念；記住動作要領(lǐng)。技能：90%的學生能基本了解籃球“原地體前變向換手運球”；10%的學生基本掌握體前變向換手運球技術(shù)要領(lǐng)；發(fā)展身體協(xié)調(diào)素質(zhì)。情感：通過觀察培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習的能力。熟悉球性學習原地換手體前變向運球素質(zhì)練習重點：對球的控制難點：換手時對球的掌控先通過游戲鞏固復習運球技術(shù)，提高興趣。采用小組合作法，兩人小組和多人小組進行由淺入深的練習，使學生更好的掌握技術(shù)動作。采用分層遞進法，學生可以根據(jù)自身情況選擇相對應的層次進行練習。激情拓展，通過一對一過人的方式，展示學到的體前變向換手運球技術(shù)。2

認知：掌握籃球體前變向換手運球技術(shù)動作。技能：90%的學生能掌握體前變向換手運球技術(shù)動作，30%的學生能在初步運用這項技術(shù)。情感：通過練習，培養(yǎng)學生的探究與合作學習能力；增強協(xié)作精神。1、復習籃球體前變向換手運球技術(shù)動作。2、學習行進間換手變向運球重點：對球的控制難點：變向動作的銜接通過兩人合作的方式復習體前變向換手運球技術(shù)采用小組競賽的形式，合作學習體前變向換手技術(shù)，同時互相評價，互助學習激情拓展，半場三對三比賽，體驗實踐中技術(shù)的運用。3認知：進一步鞏固籃球體前變向換手運球的技術(shù)動作，牢記動作要領(lǐng)。技能：90%的同學能在比賽中采用體前變向換手運球技術(shù)動作

。情感：能積極參與教學比賽，大膽展示自我，展現(xiàn)合作精神。鞏固行進間換手運球教學比賽

重點：對球的控制難點：實踐中對技術(shù)的運用

1、分組進行體前變向換手運球技術(shù)動作練習。2、通過教學比賽，實踐比賽中體前變向換手運球技術(shù)動作的運用，各隊每采用成功一次體前變向換手運球技術(shù)動作增加得分1分?；@球體前變向換手運球第一課時計劃教學內(nèi)容1、熟悉球性2、原地體前變向換手運球3、素質(zhì)練習教學目標介紹籃球體前變向換手運球突破技術(shù)，提高學生對籃球的學習興趣。80%的學生基本了解體前變向運球的動作要領(lǐng)，能掌握原地體前變向運球。在練習過程中，學會互幫互助，在素質(zhì)練習中，培養(yǎng)不怕苦的精神。教學重、難點重點：運球動作的連貫性。難點：手腳配合的協(xié)調(diào)性。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況運動負荷準備部分6-8分鐘一．常規(guī)1．指令集合地點檢查著裝，接受體委報告。2．宣布課的內(nèi)容和教學目標。3．安排見習生。求。1．集合快、靜、齊。體委發(fā)令、檢查人數(shù)，并向老師報告。2．認真聽講，記住學習目標及分組定位。××××××××××××××××××××☆1、要求：快、靜、齊2、精神飽滿。二．徒手操(球操)1、講解準備活動內(nèi)容2、饒籃球場運球2圈(1)雙手向上拋接球(2)雙手左右拔球(3)腰繞環(huán)(4)雙腿間“8”字繞環(huán)(5)搓球并做踝關(guān)節(jié)運動3、向同學介紹籃球運動的起源和發(fā)展，簡單介紹籃球基本技術(shù)的組成結(jié)構(gòu)1．學生認真聽講，集中注意力去練習。2、學生一路縱隊饒籃球場運球熱身3．學生跟做。4、學生認真聽講練習隊形如下：××××××××××要求：學生控制好球，盡量不讓球離手?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢睢痢痢痢痢痢痢痢痢痢陵犘危撼蓮V播體操隊形散開2次3-4次教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況運動負荷基本部分28-30分鐘一．復習原地運球1、復習原地高姿運球2．復習原地低姿運球3．教師巡回指導。1．講解練習的方法及要求。2．學生接受教師巡回指導。1．講解練習的方法及要求。2．學生接受教師巡回指導。1．認真聽講，積極練習。2．相互糾錯。3．練習隊形同上散開1．認真聽講，積極練習。2．相互糾錯。3．練習隊形同上散開1-2次3-4次二．學習原地體前換手運球1、講解換手變向的方法及要領(lǐng)。2、教師巡回指導。1．認真聽講，積極練習。2．在左右方向上認真練習。3．學生接受教師巡回指導。××××××××××☆××××××××××1．如上圖隊形練習2、練習時注意眼球看前面。5-6次三素質(zhì)練習1、蛙跳練習（籃球場的距離*3組）2、折返跑練習*3組1、學生根據(jù)教師提出的要求做素質(zhì)練習練習場地籃球場練習時每組的間隔時間休息30秒，兩個項目間隔2分鐘3組教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況運動負荷結(jié)束部分3-5分鐘一、放松二、小結(jié)一、1、教師帶領(lǐng)學生做放松操二小結(jié)本次課學習情況1、布置課外作業(yè)2、布置歸還器材3．師生再見一、學生認真做好放松運動二、學生認真聽講。認真聽講。小組長積極履行。××××××××××××××××××××☆要求：積極放松集中小結(jié)：隊形同上組織隊形同上4節(jié)4*8場地器材籃球場地1-2片籃球41只沙瓶16只負荷預計密度：28%---30%心率：115次---130次/分教后感學生對籃球運動比較感興趣，學習積極比較高。學生進行技術(shù)練習時，換手運球時，擊拍球的部位不正確。學生練習身體素質(zhì)時，體能有些跟不上?；@球體前變向換手運球第二課時計劃教學內(nèi)容1、復習原地體前變向運球2行進間體前變向運球教學目標1.了解體前變方向運球在籃球比賽中的運用價值,以及影響完成該動作的因素。2.初步掌握變向運球的基本技術(shù)，提高控制球的能力；3.培養(yǎng)學生“三自”能力，競爭意識，互助精神和集體主義榮譽感；%的男生和60%的女生能基本掌握體前變方向運球技術(shù)；教學重、難點重點：運球動作的連貫性。難點：手腳配合的協(xié)調(diào)性。教學程序教師活動學生活動組織與要求運動負荷準備部分8-10分鐘一．常規(guī)1．指令集合地點檢查著裝，接受體委報告。2．宣布課的內(nèi)容和教學目標。3．安排見習生。求。1．集合快、靜、齊。體委發(fā)令、檢查人數(shù)，并向老師報告。2．認真聽講，記住學習目標及分組定位。集合隊形如下：××××××××××××××××××××☆1、要求：快、靜、齊2、精神飽滿。徒手操(球操)(1)雙手向上拋接球(2)雙手左右拔球(3)腰繞環(huán)(4)雙腿間“8”字繞環(huán)(5)搓球并做踝關(guān)節(jié)運動3．簡單介紹體前變向在籃球比賽中的作用，和利用這個技術(shù)的的時機。1．學生認真聽講，集中注意力去練習。2．學生跟做。3．認真聽講。練習隊形如下：××××××××××××××××××××☆隊形成體操隊形3-4次6節(jié)4*81次教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況運動負荷基本部分28-30分鐘’一．復習原地運球1、復習原地高姿運球2．復習原地低姿運球3．教師巡回指導。1．講解練習的方法及要求。2．學生接受教師巡回指導。1．講解練習的方法及要求。2．學生接受教師巡回指導。1．認真聽講，積極練習。2．相互糾錯。3．練習隊形如圖3散開1．認真聽講，積極練習。2．相互糾錯。3．練習隊形如圖3散開1-2次3-4次二．學習變方向跨步及移動1、講解變方向跨步的方法及要領(lǐng)。2．講解變方向跨步及移動的方法及要領(lǐng)。1．認真聽講，積極練習。2．在左右方向上認真練習。3．學生接受教師巡回指導。練習隊形如下：××××××××××××××××××××☆1．隊形練習2．兩人，面對面，一人不動，另一人做跨步移動練習。3-4次三、學習行進間變方向運球’1、教師示范、講解原地雙手變方向運球2．教師示范、講解行進間變方向運球要領(lǐng)及練習方法3．教師示范、講解行進間變方向運球過障礙的要領(lǐng)及方法4．教師巡回指導。1．原地雙手高姿變方向運球2．原地雙手低姿變方向運球1．學生按隊列行進間變方向運球(從一端線到另一端線)，規(guī)定變方向次數(shù)為每運球三到五次變方向一次2．學生按隊列行進間變方向運球(從一端線到另一端線)，規(guī)定變方向次數(shù)為每運球兩次變方向一次1．兩人一組，一人做障礙，一人變方向運球過障礙。2．五人一組，四人做障礙，一人變方向運球過障礙。3．學生接受教師巡回指導。學生認真聽講，并認真練習練習隊形如圖4練習方法如圖51、學生按要求練習2．教師觀察并提示×——————→∣∣——————→∣×——————→∣○——————→∣∣——————→∣○——————→∣☆1、學生按要求練習2．教師觀察并提示學生認真聽講，并按要求認真練習學生認真聽講，并按要求認真練習1-2次1-2次1-2次1-2次1-2次四．接力游戲6’∣8’1．將學生分成八個組，講解游戲方法(一人運球過障礙到邊線后折回，將球交給下一位同學后排到隊尾)，及規(guī)則(略),但必須使用變方向運球。2．教師觀察指導1、學生按要求進行接力比賽2．學生接受教師指導。練習隊形及方法如下：⊥⊥---------------⊥標志桶⊥------------⊥☆___________________×--------○∣∣×--------○1-2次結(jié)束部分3-5分鐘一．放松二．小結(jié)播放音樂小結(jié)本次課學習情況1、布置課外作業(yè)2、布置歸還器材3．師生再見師生同樂（簡單秧歌）學生認真聽講。認真聽講。小組長積極履行?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢钜螅悍e極放松集中小結(jié)：隊形同上組織隊形同上4節(jié)4*8場地器材籃球場地1-2片籃球41只錄音機一臺標志桶16只負荷預計密度：30%---40%心率：115次---140次/分教后感學生練習行進間變向運球技術(shù)時，轉(zhuǎn)體探肩不明顯，蹬地不充分學生在學習的過程中，能夠積極模仿和練習，勇于嘗試教學中應該多反復提醒動作的要領(lǐng)，關(guān)鍵如何身體協(xié)調(diào)用力?；@球體前變向換手運球第三課時計劃教學內(nèi)容1、行進間體前變向運球接力比賽2教學比賽教學目標學生能夠在比賽中合理運用體前變向換手運球技術(shù)在比賽中培養(yǎng)競爭意識，提高團隊合作精神。教學重、難點重點：運球動作的連貫性。難點：手腳配合的協(xié)調(diào)性。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況運動負荷準備部分6’∣8’一．常規(guī)1．指令集合地點檢查著裝，接受體委報告。2．宣布課的內(nèi)容和教學目標。3．安排見習生。1．集合快、靜、齊。體委發(fā)令、檢查人數(shù)，并向老師報告。2．認真聽講，記住學習目標及分組定位。集合隊形如下：××××××××××××××××××××☆二．徒手操(球操)’(1)雙手向上拋接球(2)雙手左右拔球(3)腰繞環(huán)(4)雙腿間“8”字繞環(huán)(5)搓球并做踝關(guān)節(jié)運動3．簡介體前變方向運球技術(shù)在籃球運動中的運用1．學生認真聽講，集中注意力去練習。2．學生跟做。3．認真聽講。練習隊形如下：××××××××××☆××××××××××1、要求：學生跟著老師認真練習。3-4次1次教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況運動負荷基本部分28-30分鐘一．復習行進間變向運球6’1、教師講解復習行進間變向運球的方法和要求。(4路縱隊，每人一球，遇到“▲”做一次變向運球，總共4次，當前面同學做了2次變向后，后面同學依次進行)2．教師巡回指導。1．認真聽教師的講解練習的方法及要求。2．學生接受教師巡回指導。3、在練習過程中勇于提出疑問。1．認真聽講，積極練習。2．相互糾錯。3．練習隊形如下：×××××▲×××××▲×××××▲×××××▲☆（教師）3-4次二．行進間變向運球接力比賽’1、教師講解接力比賽方法和要求（將學生按隨機分組成4組，籃球場端線為起點，直線運球開始，途中運到“▲”做體前變向運球，到籃球場另一端線后，快速直線運球返回，與下一個隊員手遞手傳接球后，這么隊員做上述相同動作，依次