電磁振蕩一課題分本在電場(chǎng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)等章的基上論述電磁振和電磁的理論和實(shí)踐知識(shí)節(jié)是本章的基礎(chǔ)容是本章的個(gè)重要成部分有比特殊的位。分LC電路中震蕩電的產(chǎn)生過程是本節(jié)的重和難點(diǎn)磁振蕩產(chǎn)生的物理過程比較抽象所以重放在電中電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律。此外本節(jié)內(nèi)的掌握程度直接影響《電磁場(chǎng)和電磁波》一的學(xué)習(xí)本的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和析能力為以后的學(xué)習(xí)鋪平道路真正體“以學(xué)生展為本教學(xué)理念致力于改變以授為主的傳統(tǒng)學(xué)模式在學(xué)過程，由于涉及到很多抽象的概念及規(guī)律所以在學(xué)手段上考慮采用：舉例、提問、演示、實(shí)、討論類比等教學(xué)方法，并使用多媒體手段，使實(shí)中難以現(xiàn)的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)得以充分的展示生有夠的時(shí)去思考，去發(fā)現(xiàn)。具體流程如下：

引入新課概括振蕩電流和蕩電路的概念分析：振蕩電流產(chǎn)生過程描繪：振蕩電流變化規(guī)律說明阻尼振蕩和阻尼振蕩兩個(gè)概念將LC蕩與簡(jiǎn)諧振動(dòng)進(jìn)行類比練習(xí)鞏固二課前準(zhǔn)[教學(xué)目]1理解LC回路產(chǎn)振蕩電的過程解電容器的充、放電用及電感阻礙電流變化的作用．2．會(huì)分析振蕩電流變化過程中，電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能的相互化的規(guī)會(huì)分析振蕩電在一個(gè)周期變化過程中器上電的變化情況及電感線圈中電流的大小和向的變情況．3．知道阻尼振蕩和無阻尼振蕩的區(qū)別，以及振幅減小

的因．4．通過觀察演示實(shí)驗(yàn)，概括出電磁振蕩等概念，培養(yǎng)學(xué)的觀察力推能力理解和括能力．[重點(diǎn)、難點(diǎn)分析LC回產(chǎn)生電磁振蕩,分析重應(yīng)放在場(chǎng)能和磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化上要確轉(zhuǎn)化條件是電感線圈自感作用和容器的放電作用借單擺振類比形電磁蕩中能的轉(zhuǎn)化情況。[教具]LC振蕩電演示儀、課件三教學(xué)過課的引入在們乘飛旅行時(shí)小姐請(qǐng)我們系上安全帶的同時(shí)會(huì)特別調(diào)：為了您和飛機(jī)的安全，請(qǐng)把手機(jī)、手提腦關(guān)閉這是為什么呢？（出問題引起學(xué)生思考）這因?yàn)槭职l(fā)射的電磁波會(huì)對(duì)飛機(jī)的雷達(dá)系統(tǒng)系形成干使這些設(shè)備不能正常工作實(shí)際無

線廣播、視、人造衛(wèi)星、導(dǎo)彈、宇宙飛船等，傳遞信和跟地的聯(lián)系都要利用電磁波代社會(huì)的各個(gè)部，幾乎離不開“電磁波”，可以說“電”作為現(xiàn)代明的標(biāo)，“電磁波”就是現(xiàn)代文明的神經(jīng)中樞，或叫現(xiàn)代的代名詞．那磁波是什么？它是怎樣產(chǎn)生的？就要從磁振蕩始學(xué)習(xí)演實(shí)驗(yàn)（察演示驗(yàn)LC回路和電磁振蕩現(xiàn)象）介儀器裝，提醒學(xué)生注意觀察：電容、電感L電表G電組。（影）電路圖（義）由感線圈和電容器組成的電路我們稱之為L(zhǎng)C振蕩電。（示實(shí)驗(yàn)著把開關(guān)扳到電池組一邊電容器充電稍后把扳到端，讓容器放（生觀察驗(yàn)后描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）（義LC振蕩電路產(chǎn)生的電流稱為振蕩流

（較）在學(xué)中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)簡(jiǎn)諧振動(dòng)的知識(shí)要使振系統(tǒng)能產(chǎn)生振動(dòng)，僅有系統(tǒng)本身還不夠，在始前應(yīng)注入初始的能量。同樣，在LC振蕩電路中需要注初始的能量在我們采用的方法如圖1，當(dāng)電建S和b接通，電源給電容器充電，在電容器中入電場(chǎng)。Flash課件演示剛才的驗(yàn)過程（問蕩電流是何產(chǎn)生？接下來們分析這問題。運(yùn)多媒體助手段，分階段分析電磁振蕩過程①電容C充—如圖2所示器儲(chǔ)存一定的電能E電)．②容C放電，如圖3所示，電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為磁場(chǎng)能：上電量場(chǎng)(電)逐漸減小降)電路中的電流場(chǎng)能則漸增大請(qǐng)同學(xué)們想一下這樣轉(zhuǎn)的條件什么？什么“逐漸？隨后指出這是于電容C的放電作用兩極板上正、負(fù)電荷的吸作用和感L中電流變化時(shí)產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)阻礙作

用至．當(dāng)放電完了時(shí)，圖4所示電能零，Qc=0場(chǎng)達(dá)到最與之對(duì)應(yīng)的振蕩流也達(dá)最(Im)．③向充電程圖5所示是磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為電場(chǎng)能的程C放電完了時(shí)，由于L的自感用，電中移動(dòng)電荷不立即停止運(yùn)動(dòng)，仍保持原方向流動(dòng)，經(jīng)C反充電理則有減磁減小E電增(Qc，Uc隨增)．直到E磁i)減為零，E電Qc增最大，圖6所示．④容C再次反向放電過程——如圖7所示同理可知E電Qc，Uc)減小，直到為零，E磁i)大直到最大Im)圖8所示如此下去回路就產(chǎn)生振蕩電．歸總結(jié)指：像述情況電路中的電場(chǎng)能和磁場(chǎng)能(與之對(duì)的電荷Q和流i)周期性交替變化的現(xiàn)象叫做電磁振蕩現(xiàn)觀實(shí)質(zhì)是導(dǎo)線中的電子在其平衡位置附做簡(jiǎn)諧動(dòng)．

電能與電器上的電荷有關(guān)，Q，E電場(chǎng)能，磁能與流線圈的電流有關(guān)，I，E磁場(chǎng)能，在想的LC振蕩電路中，在任何時(shí)刻，場(chǎng)能和磁場(chǎng)能總和不。動(dòng)演示：物理量的周期性變化動(dòng)演示：磁振蕩與單擺的對(duì)比電給電容充電相當(dāng)于把擺球從平衡位置拉到最高點(diǎn)作為震的初始件場(chǎng)能相當(dāng)于重力勢(shì)能磁場(chǎng)相當(dāng)于能，放電過程是把電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為磁場(chǎng)能，相于擺球最高點(diǎn)擺至最低點(diǎn)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能（鍵：抓放電、充電結(jié)束時(shí)刻的特點(diǎn)）LC回路中簡(jiǎn)諧振動(dòng)①給電容器電①外力把離平衡位置②電容C

做功③電感L(相當(dāng)于慣性)勁度系數(shù)或單擺的④電荷Q③振動(dòng)質(zhì)m(慣性)⑤電流i④位移x⑥電場(chǎng)能E⑤速度v⑦磁場(chǎng)能E⑥勢(shì)能Ep⑦動(dòng)能Ek幾有關(guān)概

1、振蕩電路中，若沒有能量損耗，則振蕩電流的振幅(Im)將不變?nèi)鐖D9所示，做無阻尼振蕩或等振蕩．2、任何振蕩電路中，總存在能量損耗，使振蕩電流i的幅逐漸小圖10所示這叫做阻尼振蕩或叫減振)請(qǐng)學(xué)們想下：電路損耗的能量哪里去了3、如果用振蕩器周期性地給振蕩電路補(bǔ)充能量，就可以持等幅蕩，這類似于受迫振動(dòng)．四課堂研例1已知LC振蕩電路如圖1中容的極板1上的量隨時(shí)變化曲線如圖2所下列四個(gè)選項(xiàng)中正的是（）A、a、c兩時(shí)刻電路中電流最大，方向相同B、a、c兩時(shí)刻電路中電流最大，方向相反C、b、d兩時(shí)刻電路中電流最大，方向相同D、b、d兩時(shí)刻電路中電流最大，方向相反

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t例2、如圖3為電阻很小的自感圈C為容器開關(guān)K閉時(shí)燈泡正發(fā)光，果突然