第3頁共8頁德育202?2年度工作?總結范文?1、___?月___日?下午，我校?舉行了“美?德課堂”校?本課程的研?討活動。此?次研討活動?，肯定了前?一段時間“?美德課堂”?中取得的成?績，對今后?的“美德課?堂”提出了?新的要求。?2、__?_月___?日，___?縣___鎮(zhèn)?中心小學在?校長的帶領?下，率全體?老師來我校?參觀校園文?化建設活動?。活動結束?后，兩所學?校進行了學?校之間教育?文化的交流?。通過此次?活動，不僅?增進了兄弟?學校老師之?間的友誼，?而且進一步?推進了我校?的校園文化?建設。3?、___月?___日早?，我校隆重?舉行了“快?樂童年放飛?夢想”為主?題，慶“六?一”文藝匯?演活動。通?過開展此次?活動，讓每?個孩子都能?找到自己的?亮點，使每?個孩子的個?性得到飛揚?，潛能得到?充分的發(fā)揮?，在積極的?參與中體驗?成功的快樂?。4、1?3—___?周大隊部利?用國旗下講?話進行了《?規(guī)劃書寫習?慣培養(yǎng)》主?題教育活動?;利用校園?廣播進行《?___養(yǎng)成?良好的書寫?習慣》等宣?傳教育活動?，讓廣大學?生從心里認?識到良好書?寫習慣的重?要性，在日?常學習中注?意自己的書?寫習慣。?5、___?周德育處_?__全體教?師開展了“?做有尊嚴教?師”專題學?習活動，使?每位老師從?心里感受到?做一名人類?靈魂工程師?的驕傲，并?且深深覺得?提升自身素?質和修養(yǎng)至?關重要。?以上活動，?各負責人精?心準備，認?真___實?施，取得了?很好的教育?效果。在此?基礎上，各?塊管理到位?，學校秩序?井然。年?度工作總結?范文__?_年___?月___日?是第___?個世界人口?日，聯(lián)合國?人口基金將?主題確定為?：“投資于?年輕人”(?Inves?tingi?nYoun?gPeop?le),倡?導家庭和社?會保障青少?年從青春期?到成年安全?、成功和健?康的權利，?確保青少年?掌握健康知?識、生活技?能和能力。?我委將中國?宣傳活動主?題確定為：?“弘揚婚育?新風，共創(chuàng)?健康幸福生?活”,定于?___年_?__月__?_日舉辦世?界人口日紀?念活動?；?動將整合各?方資源，從?美化陣地、?利用媒介拓?展、展示特?色亮點、形?成系列概念?等方面有步?驟地開展。?一、美化?陣地建設。?AA鎮(zhèn)將結?合“陽光服?務、幸福A?A”實施方?案的內容，?對計生宣傳?欄重新布置?、更新。首?先在公開內?容上，除了?已有的模板?外，增添體?現(xiàn)人口與家?庭服務的青?春健康、關?愛女孩、_?__老年人?等新時期的?人口計生新?概念。其次?，對現(xiàn)有損?壞、污垢、?殘舊等計生?宣傳欄進行?維修、清潔?、更新甚至?重新制作。?另外將結合?美麗鄉(xiāng)村建?設的內容，?調整宣傳欄?位置，綠化?美化宣傳欄?周邊環(huán)境，?更貼合群眾?生活，展示?美感。二?、利用媒介?拓展。通過?各種媒介、?達到宣傳人?口計生服務?理念的目的?。1、做?好各項活動?的準備工作?，注重有效?信息的采集?和匯總，利?用新聞、報?紙、電子信?息等方式擴?大傳播。?2、制作具?有AA特色?的宣傳資料?，通過對“?陽光服務、?幸福AA”?活動中六大?服務對象的?體現(xiàn)，制作?一整套宣傳?資料。有分?類、有重點?、有專注的?受眾人群。?3、更新?宣傳品，制?作符合我鎮(zhèn)?亮點工作、?體現(xiàn)人口家?庭發(fā)展新概?念的宣傳品?。三、展?示特色亮點?。將“7.?11”人口?日大活動濃?縮至AA鎮(zhèn)?“陽光服務?、幸福AA?”這一特色?小活動。有?特色主題，?展示AA鎮(zhèn)?人___動?的服務主題?、明確活動?的服務人群?、區(qū)分受眾?人群的服務?需求。AA?鎮(zhèn)將開展幾?場培訓活動?，包括“陽?光寶貝”三?優(yōu)培訓;“?陽光花季”?青春期家長?培訓;“金?色夕陽”老?年人心理健?康講座等。?四、形成?系列概念。?AA鎮(zhèn)將通?過活動的設?計、宣傳品?的制作、實?施步驟的安?排，形成A?A鎮(zhèn)“陽光?服務、幸福?AA”的人?口計生宣傳?概念。通過?概念的擴展?和深入，進?一步做好A?A鎮(zhèn)人口和?計生服務工?作的持續(xù)開?展。第8頁共8頁德育?___年終?總結工作?總結1時?間如梭，轉?眼間一年的?德育工作已?近尾聲，回?顧這一年來?的德育工作?，我覺得欣?慰多于遺憾?。欣慰是因?為我的工作?得到了家長?和領導的好?評，遺憾只?因管理制度?的不夠完善?。一年來，?我根據學校?德育處和大?隊部的教育?工作計劃，?針對低年級?學生特點，?積極開展以?愛國主義教?育為主線，?以培養(yǎng)學生?良好的行為?規(guī)范，收到?顯著成效。?現(xiàn)總結如下?：一、為?人師表，率?先垂范。?班級是學校?教育、教學?工作最基層?的___單?位，而班主?任則是這個?單位的領導?者、___?者和管理者?，班主任工?作是塑造學?生靈魂的工?作，班主任?對創(chuàng)設良好?的班___?，全面提高?學生素質，?陶冶學生情?操，培養(yǎng)全?面發(fā)展的人?才，具有舉?足輕重的地?位和作用。?在學校里，?班主任接觸?學生的時間?最長，開展?的教育活動?最多，對學?生的影響最?大，在學生?面前自己就?是一面鏡子?、一本書。?因此，規(guī)范?學生的行為?，首先要規(guī)?范自己的行?為;提高學?生的素質，?首先要提高?自身的素質?。在教育工?作中，真正?做到為人師?表，率先垂?范。我作為?一名班主任?，在四年工?作實踐中，?要求學生做?到的，我首?先帶頭做到?;要求學生?講文明禮貌?，我首先做?到尊重每一?位學生人格?，從不挖苦?諷刺他們;?教育他們熱?愛勞動，我?每天早上和?下午放學后?和學生一塊?打掃環(huán)境衛(wèi)?生和教室清?潔衛(wèi)生;教?育學生搞好?團結，我首?先做到和科?任老師、年?級同志搞好?團結;和學?生交知心朋?友。這樣自?己的一言一?行已經成了?一種無聲的?教育，同時?也贏得了學?生的愛戴。?教師是學生?心目中的榜?樣，在全面?推進素質教?育的今天，?作為教師更?應提高自身?素質，樹立?職業(yè)道德，?以高尚的道?德風范去影?響學生，當?好學生健康?的指導者和?引路人。?二、強化日?常行為規(guī)范?教育。小?學教育主要?是養(yǎng)成教育?，一個人能?否養(yǎng)成良好?的行為習慣?和高尚的思?想品德，關?鍵在于小學?階段的教育?，特別是低?段的教育。?學生良好的?思想行為不?是一朝一夕?形成的，而?是通過每一?件事，每一?項活動，每?一節(jié)課，長?期熏陶才能?形成。近年?來，為建設?良好的校風?、班風，我?著重抓日常?行為規(guī)范的?養(yǎng)成教育。?我以課堂生?活為主體，?以常規(guī)訓練?為主線，加?強了對學生?課堂紀律、?常規(guī)、禮貌?、衛(wèi)生和勞?動等九方面?基本行為準?則的教育。?1、重視?在課堂內的?常規(guī)訓練。?對于每學?年的開學，?我首先要利?用一個星期?的時間對他?們進行常規(guī)?教育和訓練?，嚴格要求?，一抓到底?。一學期以?來，我針對?班上學生實?際，利用一?切有利時間?加強了學習?習慣的培養(yǎng)?。首先訓練?學生正確讀?書和寫字的?姿勢，每天?提醒他們注?意"三個一?"，讀書時?要求全班同?學都拿起書?做到手到、?眼到、口到?、心到。只?要做作業(yè)，?就不停地提?醒糾正不良?姿勢。當學?生起來發(fā)言?時，則要求?他們站端正?，兩眼平視?前方，態(tài)度?自然大方，?并且說話時?聲音要響亮?，吐詞要清?楚。現(xiàn)在學?生在課堂上?讀寫、坐站?聽說的正確?姿勢逐步養(yǎng)?成，增強了?自控能力，?課堂秩序有?明顯好轉。?2、建立?學生一日常?規(guī)。為了?規(guī)范小學生?行為，我根?據小學生思?想品德評價?手冊上的在?家、在校的?要求具體化?，制定了班?上一日常規(guī)?。我首先將?班級進行分?組，然后讓?小組長對班?上同學的日?常表現(xiàn)來量?化打分。然?后每個月對?表現(xiàn)優(yōu)秀的?同學進行鼓?勵表揚。在?規(guī)章制度的?建立和執(zhí)行?的同時，針?對兒童上進?心強的特點?，以表揚為?主，堅持正?面教育。教?室墻上設立?了"雛鷹爭?章"的評比?，通過評比?，對學生良?好行為習慣?的養(yǎng)成起到?了很好作用?。通過各?種形式的教?育活動，使?學生成為生?活的小主人?，學習的小?主人，班級?的小主人，?培養(yǎng)出一批?有工作能力?的小干部，?也涌現(xiàn)出一?大批好人好?事。班上學?生生病，同?學互相關心?;同學有困?難，互相幫?助，同學吐?了，不怕臟?臭主動打掃?，有學生拉?肚弄臟褲子?，學生爭著?找褲子給同?學換上。學?校號召捐款?支援災區(qū)(?汶川地震)?兒童或殘疾?人(晉揚春?同學)服務?等活動，該?班學生表現(xiàn)?十分積極，?充分體現(xiàn)了?學生熱愛_?__，關心?他人的優(yōu)秀?品質正在逐?漸形成。?三、重視與?家長的聯(lián)系?。孩子的?進步，__?_的成長，?離不開教師?，也離不開?家長。為了?更好地全面?了解學生情?況，我通過?多種形式與?家長建立密?切聯(lián)系，進?行友好交往?。如在每月?收收生活費?家長來訪或?打電話的機?會，我總是?給他們匯報?小孩在學校?的表現(xiàn)以及?了解在家里?的表現(xiàn)，以?達到雙向管?理學生的目?的。通過這?樣的方法不?僅溝通信息?還增進了情?感的交流。?我對孩子的?一片愛心不?僅贏得了孩?子對我的愛?，也贏得了?家長的信任?、鼓勵和支?持。每逢過?節(jié)的時候，?很多家長都?會給我發(fā)來?祝福的信息?，并且會發(fā)?些感謝我對?他們孩子的?教育。雖然?只是一個短?信，但是能?得到家長的?肯定是對我?工作的認同?，也是我繼?續(xù)努力的動?力。二年級?德育工作總?結四、管?理中的不足?。由于是?低段的學生?，他們的自?控力非常差?，作為一名?班主任要做?的事情太多?，所以多學?生工作也有?疏忽的地方?如：對個別?特殊學生的?教育太少;?班級管理制?度還不夠完?善;放權重?責的“小班?主任”制度?還不夠完善?;與學生的?交流時間還?不夠等等。?針對自己在?管理中存在?的不足，我?一定會在以?后的教育管?理中加以彌?補自己的不?足，努力將?我們班打造?成為班風正?、學風濃的?優(yōu)秀班級。?長期的教學?生涯，使我?深感：人才?培養(yǎng)，必須?從小抓起，?養(yǎng)其習于童?蒙。我國現(xiàn)?代著名教育?家葉圣陶曾?說："教育?就是習慣的?培養(yǎng)。"充?分強調了習?慣對于兒童?成長及其教?育的重要性?。（范本）?小學是基礎?教育，基礎?工程事關重?大，只有打?好堅實的基?礎，才能培?養(yǎng)學生健全?的人格，高?尚的愛國情?操，良好的?行為習慣及?個性心理品?質，強烈的?競爭意識。?工作總結?2國慶適?逢我縣第_?__屆螃蟹?節(jié)，根據縣?委縣政府和?市食安委辦?的部署，我?縣認真__?_節(jié)日期間?的食品安全?工作，縣食?安委各成員?單位認真履?職，針對節(jié)?日特點開展?了各類專項?整治，加強?部門間的協(xié)?作，取得了?較好的成效?，現(xiàn)總結如?下：為_?__好節(jié)日?期間的食品?安全工作，?我辦向縣食?安委領導做?了匯報，并?下發(fā)了《_?__做好中?秋、國慶和?“___”?期間全縣食?品安全工作?___》(?高食安委辦?[___]?___號)?文件，明確?了工作重點?，突出了值?班、報告等?工作要求。?我辦與質量?、工商、衛(wèi)?生、商務等?主要監(jiān)管部?門保持信息?暢通，及時?溝通節(jié)日期?間食品安全?狀況?；?本情況：兩?節(jié)期間，全?縣共出動食?品安全執(zhí)法?人員___?人次，檢查?食品生產、?銷售和餐飲?單位共計_?__家次，?取締無證無?照的食品經?營、餐飲點?___家，?發(fā)出限期責?令改正通知?書___份?，查處涉食?違法行為_?__起，罰?款___萬?元。(一?)食品生產?加工環(huán)節(jié)?縣質監(jiān)部門?結合正在開?展的產品質?量和食品安?全專項整治?活動，重點?對我縣轄區(qū)?內的___?多家桶裝水?、豆制品生?產企業(yè)進行?檢查。檢查?過程中發(fā)現(xiàn)?___家桶?裝水生產企?業(yè)不使用自?動灌裝設備?使用人工灌?裝，檢測設?備閑置不用?，產品質量?存在嚴重隱?患，執(zhí)法人?員當即責令?該企業(yè)停產?整頓。對豆?制品企業(yè)，?督促企業(yè)按?照qs認證?要求加強廠?房、設備改?造，同時對?產品質量進?行跟蹤檢測?，確保產品?質量。(?二)食品經?營環(huán)節(jié)縣?工商局根據?節(jié)日前后的?食品消費特?點，提早部?署，確立全?系統(tǒng)節(jié)日市?場檢查的重?點、范圍、?時間和要求?，尤其是圍?繞___《?特別規(guī)定》?貫徹落實要?求，在整治?中加大宣傳?、教育力度?。___月?___日—?___日，?縣工商系統(tǒng)?集中三天時?間對縣屠宰?場、各餐飲?飯店、旅游?景點和各大?超市、商場?及各食品經?營店進行了?節(jié)前檢查，?成效明顯，?當場銷毀不?合格食品_?__批次、?無qs認證?標志退市下?柜食品__?_批次，當?場發(fā)出限期?責令改正通?知書___?份，取締無?照經營__?_戶，立案?待查___?件，罰款_?__元，落?實規(guī)范食品?經營戶建立?健全進貨臺?帳___戶?。(三)?食品消費環(huán)?節(jié)縣衛(wèi)生?局制定了《?___縣餐?飲消費安全?專項合同整?治行動工作?方案》，將?全縣餐飲單?位分解落實?到___個?執(zhí)法小組，?分工明確，?責任到人。?一是___?對縣城湖濱?風光帶周邊?“水上餐廳?”進行整治?，___月?___日公?安、工商、?水務、市容?、環(huán)保等多?部門聯(lián)合執(zhí)?法對___?家非法從事?餐飲的船戶?依法取締，?查封收繳了?違法經營用?具___件?，做出衛(wèi)生?行政處罰_?__戶